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【精品】難忘的小學作文匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的難忘的小學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學作文 篇1
冬天雖然是寒冷的，但是因為有了春節(jié)，就變得熱鬧起來了。
你看，還沒到除夕呢，好多人家早已迫不及待地在門前掛起了紅燈籠，在大門上貼“�！弊至耍乙言缭绲馗惺艿搅诉^年的喜慶。
過年最開心的當然是孩子們啦，走親訪友可以得到好多零食，我還早早地收到了好多紅包呢。
為了增添過年的喜慶味道，我拿起毛筆寫起了春聯(lián)，“三星在戶財源廣，五福臨門家道興”祝福人們能有好收成；還有“五谷豐登”“招財進寶”“日進斗金”等祝詞。把寫好的春聯(lián)貼好，春節(jié)的.氣氛一下子就變得更濃了，大家看到我寫的春聯(lián)，無不喜笑顏開，都夸我寫得好。
外婆家還提前請客吃了年夜飯，客人們歡聚在一起，談笑風生，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，吃著美味的飯菜，聽著親人們爽朗的笑聲，沒有人會不被這種歡樂所感染。
每逢過年，我家必買的水果是甘蔗、橘子和梨。甘蔗寓意節(jié)節(jié)高升，是祝愿家人們生活會越來越好；橘子和梨的諧音是“吉”和“利”，代表全家吉吉利利�？�，過年也有這么多學問呢！
春節(jié)帶給我們的是團圓的幸福，祝愿大家的新年都是快快樂樂的！
難忘的小學作文 篇2
我第一次坐船是在有美麗的鮮花、柔和的陽光、碧綠的大樹的游玩勝地—金水湖。
那時我好像才一年級，是八月份放暑假我和哥哥、爸爸一起去的。買完票我高興得的小船奔去，下臺階時，我總覺得很不安，生怕一不小心踩了個空滾到湖里去，直到走到下面的水泥板上我才放下心來。我們選了一個鴨子形的腳踏船，穿好救生衣，小船載著我們的.歡聲笑語出發(fā)了。先開始我覺得小船很穩(wěn)，但后來覺得小船有些搖搖擺擺，頓時覺得自己站在了浮板上，于是又有了一些不安的感覺。先開始是爸爸掌舵的，但后來爸爸讓我來掌舵。由我掌控的船東奔西跑見此狀況爸爸只好出手相助。一會兒后我就學會了控制方向。他們劃著船，我掌著舵，我覺得有點鄭和下西洋的感覺。
這艘船載著我們的歡聲笑語漂游在美麗的大湖中，魚兒好像聽見了我們的笑聲，也陪著我們在大湖中游蕩。
難忘的小學作文 篇3
運動會在這個星期四開幕了！
先是走方塊隊，我們邁著整齊的步伐，向主席臺走去，隨著口令聲，我們喊起口號：“如鷹翱翔，如風颯爽……”我們協(xié)調(diào)有序的動作，嘹亮的口號聲，使主席臺的嘉賓們露出了滿意的笑容。
接著北校的'學生表演了團體操和動感啦啦舞，我們南校的學生也表演了武術(shù)操：音樂一響，大家像離弦的箭一樣沖上前去，來到自己的點上，準備做操。開始做操了，我們的動作整齊而有序，在出拳的 時候是那么的有力，吶喊的聲音整齊一致。嘉賓們一個勁的叫好，北校也不住的贊揚我們，使我們信心十足，完美得完成了這套操。我看見主席臺上所有人都忍不住地鼓掌，我們心里美滋滋的。
在第二天，大家在賽場上拼搏。為班級取得了好成績。這次運動會真難忘！
難忘的小學作文 篇4
今天是我最難忘的一天，因為今天的語文課與眾不同，讓我和許多同學都淚流滿面。
上課了，當語文老師走上講臺時，并沒有講課文，而是讓大家拿出一張紙，寫上自己最愛的五個人。當我寫下這五個人的名字時，我的內(nèi)心其實是很高興的，可是一聽到老師說要從中劃去一個人時，我想了想，劃去了姐姐，可當我劃完之后，我才發(fā)現(xiàn)，他們都是我的家人，誰也無法從中割舍。當老師讓我們劃去第二個人時，我遲遲沒有動手，老師看了看我，說：“這是規(guī)則，必須劃去一個！”我聽了老師的話，含著淚劃去了爺爺。
當一個個家人被劃去后，許多同學都留下了眼淚，因為他們都知道，現(xiàn)在拿在手上的不只是筆了，而是一把鋒利的“大刀”。每劃去一個人就等于劃去他們對我們的愛，就等于劃去他們對我們的情親。我本來沒有哭，因為我是一個男孩子（男子漢大丈夫流血不流淚嘛），可是當老師叫我們閉上眼睛想一分鐘時，我的'腦海中浮現(xiàn)出了一家人坐在一起，開開心心地在一起吃飯的場面。我真的很怕有一天哪個家人會離開我。當我想到這時，我的眼淚立馬流了下來，當睜開眼睛時，我就看到班上的同學基本上都淚流成河。
當我把最后一名家人——媽媽劃去時，我回想起了媽媽對我做的事情。記得那天，我沒有做完作業(yè)就去看電視了，就因為這樣，我跟媽媽吵了一頓。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽那天只是不想讓我被罰，這是媽媽對我的愛！我真是生在福中不知福。
這節(jié)課真是難忘的一節(jié)課，因為在這節(jié)課上，我體會到了家人對我的愛，也知道了現(xiàn)在一定要好好珍惜這些愛!
難忘的小學作文 篇5
吃過了早飯，媽媽問我今天有什么活動，我說上午去公園玩，下午自己去做自己的事。我們來到公園里，很多人在跳舞、練劍等等。我們登山來到電視塔，放眼一望，整個城市盡收眼底，美麗極了!在山上一邊玩一邊享受自然的美，不知不覺中就渡過了一上午，時間過的真快。
吃過午飯，我準備到床上舒舒服服的睡一覺，可是媽媽對我說：你還有一件事沒有做�！斑�有什么事?”“洗碗啊，我還要洗碗?”媽媽說：你不是說你要當一天家嗎?沒辦法只好去洗碗了。我慢吞吞的，一個個小心地洗著，真煩啊!
晚上，我可是遇到了一個大問題，今天晚上吃什么?我現(xiàn)在只有1元，能吃什么?不如吃面，可是錢不夠，只好拿出自己的零花錢，我們吃的開心，可我吃的傷心，把我的零花錢用去了一半。但從中我明白做什么事都要按排好后再做，這樣做會做的更好。
今天是我最難忘的.一天，我以后要多多為爸爸媽媽做事，做每一件事都想好，準備好，不要像以前一樣不珍惜父母的勞動，父母的幸苦，要做一個懂事的孩子。
難忘的小學作文 篇6
從幼兒園開始，我就認識了一生中最難忘的朋友。他是一位講義氣又勇敢的小男孩，叫汪浩豪。到了現(xiàn)在他依然陪伴在我的身邊。
他是我最好的朋友，我們倆的感情越來越深刻。每當看到他，都想要和他擁抱。因為他就是一個“戰(zhàn)友”，和我一起跨越高山。他就像一顆害羞草，上課時老師喊他回答問題時臉紅了。下課時卻像一頭猛獸。
每到要選小組時，我就想和他一組�？墒撬�是在別的.小組。我是那么的傷心和難過，我始終想和他一起跨越難關(guān)。
一次體育課間，我們正在進行一場激烈的足球賽。突然一個像導彈似的球向我砸來。當那個“導彈”要砸到我時，一個黑色的身影出現(xiàn)在我的前面。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)“導彈”沒有砸到我。他為我擋住了這一球，我走過去一看，發(fā)現(xiàn)他就是我的朋友。他雙手捂著頭，躺在地上。這種堅強勇敢我是那么的佩服。我好想說聲謝謝，因為一聲謝謝代表了我對他所有的感謝。
這是我一生中最難忘的一件事，我永遠忘不了。
難忘的小學作文 篇7
往事就像孫悟空，有七十二變。有時會變成天上的繁星；有時會變成海灘上的貝殼；有時會變成五顏六色的小禮盒；有時會變成可愛的大布熊；還有時會變成幸運瓶中的幸運星。
如果，你想看的話，我會把我最珍貴的一顆幸運星贈送給你。這是我剛上中班的時侯，在放學的時，我總是聽到大人們在議論：“嘿，你瞧，這個孩子，還這么小，就會十幾首古詩，寫的字又飄亮，肚子里裝的全是墨水！”“墨水，難道肚子里有墨水就會被大人夸獎？”我愣一下。我坐在車上問爸爸：“爸爸，我可以喝墨水嗎？”爸爸撲哧一聲笑。說聲：“傻孩子，墨水怎么能喝？”便不再理會我。
放學回家后，爸爸和媽媽要帶我去姑姑家玩。再去姑姑家的路上，我一直在思索著喝墨水這事，我當時的樣子活像一位大偵探。到姑姑家后，大人們聊的聊說的說，就連我們小孩子們都的不亦樂乎！而我卻不以為然，一心只想喝墨水。突然，我在表姐的書桌上發(fā)現(xiàn)我夢寐以求的墨水。我看四周沒人，才躡手躡腳地溜進去，小心翼翼的把墨水瓶給端下來。我剛要一飲而盡時，一股惡臭撲鼻而來�！疤炷�！這么難聞，能喝嗎？算，別人都喝，我也能喝。況且，喝它，媽媽還會表揚我呢！”我心想。
我豁出去！我不管三七二十一，三下兩下整瓶墨水都隨著的`“咕�！甭曘@進我的肚子里�！拔遗�，怎么這么難喝？不行，我要嘔吐！”我急重重的跑進廁所，準備“大干一場！”沒過多久，馬桶中立刻出現(xiàn)一灘黑水。我的嘴巴也幾乎成“章魚嘴”。我連忙用三杯水漱口，但是那股臭味還是沒有散去。我見狀，立刻捂著嘴巴往外沖去。我避開眾人鄙夷的目光，躲進房間里。正好，媽媽這時想去洗手，突然發(fā)現(xiàn)馬桶里的一黑水，就急忙跑進房間里，看見我這副模樣。差點暈過去，因為她還以為我中毒呢！
果然，媽媽的確重重的“表揚”我一頓。還責備我不懂事，不應(yīng)該喝墨水。后來，我上小學寫鋼筆字的時候，爺爺奶奶都要在旁邊盯著，防止我又偷偷喝墨水。每當媽媽提起我的墨水事件時，我都不服氣地說：“我這不叫淘氣，叫天真�！钡堑俏疫@一番話卻惹得媽媽哈哈大笑。
怎么樣？我的幸運星是不是很棒呢？改天你來找我，我就送你一顆！
難忘的小學作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時間過去了，這將代表著我們五年級的所有學生要結(jié)束小學生活了。
在這五年的小學生活中，我擁有了朝夕相處的同學們，和藹可親的老師們，還有這高、大、尚、美的校園，那一幕幕豈能忘記？
我記得，剛上一年級的時候，懵懵懂懂的我第一次走入這個陌生的大環(huán)境，我沒有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學領(lǐng)進了教室。那時的我不太善于表達，所以當時我只是默默無聞地穿梭在人群之間，偶爾同學跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會去搭茬，平時我是不會主動去和同學鬧一鬧或聊天的。
一年級時的我做事情有點慢，最主要的是寫字既慢又無力。有一次，老師讓我們在書上的幾個生字中各描兩個，仿寫三個，當老師等到大部分同學都寫完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個字沒寫。我奮起直追，加快速度，不過一加快速度，原本寫字無力的我，寫的字就難看了。這時，老師用輕柔的聲音說：“沒寫完的孩子，沒關(guān)系，下課后再慢慢寫�！碑敃r的我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。
不知不覺，我們就到了三年級，我已經(jīng)很好的融入了這個大班集體。而正是在三年級，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。
范老師是一位點子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開生面”的語文課，比如：男女生的單獨班會課、語文實驗課……而且范老師還給我們開展許多活動，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學校吃飯的四十多個同學，有“�！背酝觑埡罂梢韵氯ヅ恼�。我們便伴著歡聲笑語，組團照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來張團體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的'同學才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家福”照片。
一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級的倒計時，還有一個月我們就要離開我們的母校——祥瑞園小學。我們難忘的小學生活照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學校園生活！
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