【精品】仙人掌的小學(xué)作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的仙人掌的小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
仙人掌的小學(xué)作文 篇1
仙人掌，其貌不揚，既不華麗，又不素雅，還渾身不滿密密麻麻的鋼針般的刺，讓人見了就生厭。
我不喜歡仙人掌，可偏偏房間里卻擺上了一盆，是媽媽要求我觀察它的。我看著這“丑八怪”就心煩，于是把它扔在房間角落不管了。有一天，我打掃房間角 落時，正用抹布抹著地。突然手上一陣刺痛，殷紅的鮮血正從傷口往外滲。我急忙找來紙巾和創(chuàng)可貼，小心翼翼地包扎了一番。忽然，我瞧見了角落里的仙人掌，那 葉子上還有紅紅的東西，我猜到，是血。我對仙人掌更加厭惡了，心想：媽媽還說它頑強，我看就是一株智慧用武器攻擊別人來裝強悍的“丑八怪”。
自從我被仙人掌“咬”了以后，我索性把它扔在了窗外的陽臺上，再也不管它了。有一天，我剛走進房間，一股馥郁的畫像鉆入了我的.鼻孔，讓人心曠神怡。 我四處尋找，卻沒想到竟是那盆仙人掌！明黃色的花瓣嬌艷欲滴，似輕紗，似云霧。潔白的花蕊如同冬雪，映襯著那張金燦燦的笑臉。碧綠的仙人掌此時也不怎么讓 我討厭了，好像一把把小綠傘，撐開了一張張笑臉。折仙人掌怎會開花呢？這個疑問浮現(xiàn)在我腦海中。這時，我猛然想起，前幾天陽光暴曬，昨天又下了一場大雨， 如此惡劣的環(huán)境，仙人掌還能開出這么可愛的小花，怎能說它生命力不頑強呢？
生活中，處處可見“仙人掌”。環(huán)衛(wèi)工人就是這樣。雖然工作很卑微，可他們辛勤耕耘，載培出了城市的文明之花。
起風(fēng)了，那株仙人掌隨風(fēng)搖曳，帶來了花香，更帶來了讓我難忘的啟示。
仙人掌的小學(xué)作文 篇2
我家曾有一盆仙人掌，足有半尺高，長著絲絨般的尖刺，呈淡綠色。
我很喜歡仙人掌，你看它，雖然全身的尖刺看起來不近人情的樣子，卻嫩綠嫩綠的，到了夏天，也能開出幾朵鮮艷的花，甚至招來蜜蜂；你看它，雖然身軀比較大，需要卻很少，只需一盆土，很少的水，就能活得很是蓬勃。
它剛來到我家時，只有拳頭那么大，慢慢地，就長成一只碗的大小了。我看著它的成長，心里很高興。尤其是看到它竟然還開出了三四朵紅花，就像戴上了紅色的帽子，煞是好看。每天寫完作業(yè)，我都會趴在它旁邊，細細地欣賞它，這盆仙人掌已經(jīng)成了我生活中很重要的一部分了。
可惜好景不長，媽媽在聽人說薄荷散發(fā)的氣味可以驅(qū)散蚊蟲后，便不知從哪里移栽了一些薄荷，裝到了仙人掌的盆里。媽媽把它們搬到室內(nèi)，對疑惑不已的我說：“家里沒別的花盆了，就放這個盆里吧！”
薄荷是喜歡水的植物，這可苦了仙人掌。因為仙人掌本不需要太多水，天天澆水，仙人掌會不會死掉？媽媽還說，仙人掌適應(yīng)性很強，應(yīng)該會適應(yīng)的。
仙人掌的適應(yīng)性真挺強，竟和原來一樣很活潑�？杀『蓱�(yīng)該是適應(yīng)不了室內(nèi)渾濁的空氣，竟然有點“垂頭喪氣”。我雖然不希望薄荷死掉，但看到仙人掌安然無恙，心里還是很驚喜的'。無論是干旱，還是多水的環(huán)境，它都挺了過來，也讓我心生欽佩。
然而我剛開始時的擔(dān)心還是應(yīng)驗了。過了一段時間，我卻驚異的發(fā)現(xiàn)：仙人掌好像有點兒枯萎了。它身上的一塊地方陷了下去，原來的嫩綠變得枯黃，軟軟的，尖刺也沒有那么鋒利了。而薄荷卻挺有生機，葉片也大了不少。
后來，慢慢的，仙人掌越來越枯黃，薄荷卻一天天活潑起來。終于，仙人掌死掉了。
仙人掌把養(yǎng)分全給了薄荷！我有些吃驚，更多的是敬佩，我仿佛從它身上看到了除了堅韌不拔的另一種品質(zhì)，那就是：默默無聞，無私奉獻。
與仙人掌相伴的日子里，我學(xué)到了許多許多……
仙人掌的小學(xué)作文 篇3
我的房間窗臺上有一盆仙人掌，它全身是綠色的，周圍布滿了刺。媽媽放我房間的時候說它可以凈化空氣。
記得有一個星期天，我在家里無所事事的時候，把仙人掌的刺拔下來玩，一不小心我的手扎了一下，頓時鮮血直流，鉆心的疼痛讓我的眼淚就像斷線的珍珠噼噼啪啪的掉在地板上，我的嘴巴就像吃了辣椒一樣噓噓地抽噎著。這時候，媽媽聽到我的抽泣聲走了進來：“怎么回事？”我滿臉委屈的把事情經(jīng)過告訴了媽媽。
媽媽說：“以后不要碰它了，你不要看它小，它的用處可不小呢。第一，你看它婀娜多姿的.身材是獨具神韻的觀賞植物。第二，它還可以食用呢，在墨西哥，人們可是把它當成了美味佳肴啊。第三我們國家的老中醫(yī)還把它制成了中藥，用來治療疾病呢。你看它全身的刺，就是防止外來侵略的。你們小朋友也和仙人掌一樣，不能強壓，只有呵護哦，所以你們不能破壞它而是愛護它。”
我認真地聽著，心里想以后一定好好愛護我的仙人掌。
仙人掌的小學(xué)作文 篇4
我家養(yǎng)過不少的花花草草，可不是因為我過度的寵愛，天天澆水被“脹死”。而是因為很長一段時間忘了澆水被渴死。只有去年小明送給我的那盆仙人掌還奇跡般地活了下來。經(jīng)過我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)仙人掌長得也挺好看的嘛。
你看仙人掌的三根莖筆直的挺立著，看起來神氣十足 ，就像《三國演義》中的魏、蜀、吳三足立鼎一樣。根莖又分為三個面，各自向內(nèi)凹陷，摸起來有點光滑。每個面的交界處都有幾根針，各自望著不同的方向。
三根莖上都頂著形狀不同的'球球。我最喜歡那個看起來像是石頭的球，它是三個球中最大的。這三個球還沒有名字呀？我?guī)退鼈兿肓藥讉�名字，老大的名字叫大明，老二的名字叫二明，老三的名字就叫小明了。因為這是同學(xué)小明送給我的。
“大明”渾身長滿了又尖又綠的小肉肉，每個肉肉的頂端都長滿了外八形的刺，這些刺黃中帶棕，看上去非常健碩，摸起來有些扎手，有一次我把手放在上面，捋了一下，真是疼的要命，果然是霸氣外露的老大呀！“二明”頭頂?shù)那蚯蛳駰蠲�。這“楊梅”黃中帶綠，綠中透黃，遠遠看上去就跟真楊梅似的。不過上面長滿了許多的刺。“小明”的小球球是鮮紅色的，形狀也不規(guī)則，它的內(nèi)測分為九瓣，外側(cè)趴著幾個紅紅的“葫蘆”。他的刺短短的，軟軟的，非常有趣。摸起來比大明和二明舒服多了。 在“二明”和“小明”之間還長著一簇小仙人掌。被我稱為老四，它像躲貓貓似的藏在兩根直徑之間，它們的外側(cè)長滿了向外的黃色小刺，就像一朵朵盛開的花。這些刺非常柔軟，都可以用來按摩啦。
對于這盆仙人掌我越看越喜歡，它不怕曬，不怕渴無論酷暑嚴冬，天天都是那么神采奕奕。
仙人掌的小學(xué)作文 篇5
20xx年12月15日 星期六 晴
吃過晚飯，抬頭看到窗臺上的仙人棒。長長的，纖細的仙人棒被綁縛在一根小木棍上，像一個只能依靠拐杖才能站立的老人，又像一個依賴媽媽才能站穩(wěn)的幼童……看到這里，我想起數(shù)學(xué)里的因數(shù)，因數(shù)是不能獨立存在的，它只能成為某個質(zhì)數(shù)或合數(shù)的因數(shù)，沒有了質(zhì)數(shù)或合數(shù)，因數(shù)也就不存在了，沒有了花盆里的木棍的`支撐，仙人棒就站立不起來了，難道它永遠都需要小木棍的支撐嗎？
由此，我聯(lián)想到了自己，現(xiàn)在我事事依靠著媽媽，不就像那株自己不能站立的仙人棒嗎？我要長大，我要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，我要學(xué)習(xí)自己處理問題或解決問題，早日甩脫媽媽這根拐杖，早日成為媽媽的助手！
仙人掌的小學(xué)作文 篇6
我家的陽臺上有一盆仙人掌。它雖然沒有牡丹的艷麗，沒有桂花的香氣，沒有荷花的高雅，但是我喜歡普普通通的仙人掌。
仙人掌，是生長在沙漠地帶的多刺植物。為了抵御沙漠地帶的炎熱，仙人掌的身上毛茸茸的尖刺就起到了至關(guān)重要的作用，這些刺可以反射陽光，借以降低自身的溫度，還可以減少水分的`蒸發(fā)。因此，仙人掌就成了沙漠中最堅強的植物。
記得我七歲的時候，有一天，我在客廳里玩耍，不小心磕破了膝蓋，當時鮮血直流，媽媽連忙摘下一片仙人掌，挑去小刺，用清水洗凈，然后搗碎，輕輕地敷在傷口上。不一會兒，傷口不再流血了，也不那么疼了，這是為什么呢？強烈的好奇心驅(qū)使我跑去問知識淵博的爸爸。爸爸聽了，笑瞇瞇地說：“仙人掌不但生命力頑強，而且有很高的藥用價值。它的汁液可以止痛、鎮(zhèn)定，是很好的中藥材。還有，仙人掌的種子可以食用，對消暑有一定的療效。”聽了爸爸的這番話，我對仙人掌的敬佩之情油然而升。
現(xiàn)在，隨著我對仙人掌了解的不斷深入，我聯(lián)想到了一些具有仙人掌精神的人，如：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、堅守崗位的交警叔叔、不怕臟不怕累的清潔工這些默默奉獻、堅強不屈的人們難道不值得我們敬佩嗎？
我愛仙人掌，是因為它樸實無華；我愛仙人掌，是因為它告訴了我一個道理：做人不能做華而不實的人，要做堅強不屈、默默奉獻的人！
仙人掌的小學(xué)作文 篇7
我家陽臺上有一盆仙人掌，起初是一小塊，媽媽說；仙人掌開花可漂亮了。所以，我經(jīng)常隔三差五的給仙人掌澆水，暑假到了，媽媽帶我到姥爺家玩幾天。一玩就是四個星期，一上車，我才想起家里還有一盆仙人掌。我一到家，連忙跑去陽臺上，這個場面讓我大吃一驚，仙人掌并沒有枯死，還比以前長了好多。我?guī)е蓡柸ゲ榘倏迫珪�，原來，仙人掌是大沙漠里的植物，它的刺是自己所有�?水份，我們要把仙人掌堅不可摧的精神放到學(xué)習(xí)上。
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