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小學(xué)生作文

春天小學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-08 11:12:26 小學(xué)生作文 我要投稿

【實(shí)用】春天小學(xué)作文匯編9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的春天小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】春天小學(xué)作文匯編9篇

春天小學(xué)作文 篇1

  送走了銀裝素裹的冬天,接著又迎來(lái)了我最喜歡的百花盛開的春天。

  春天中,一顆顆小草從甜夢(mèng)中醒來(lái),它們破土而出,在春風(fēng)的吹拂下,在春雨的.灌溉下,舒展著它們那幼嫩的綠葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠草如茵,像是給大地鋪上了一條絨毯。

  春天,小草發(fā)芽,樹木也不甘落后:柳樹抽出了新枝條,迎著春風(fēng),像小姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩;身穿翠綠鎧甲、威風(fēng)凜凜的松樹英俊挺拔,像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士,等待春天的召喚……

  小草發(fā)芽了,樹木抽出新枝條,那些花兒姹紫嫣紅,鮮艷多彩:迎春花黃燦燦的,猶如星星閃爍的光點(diǎn);滿樹的桃花開得火紅火紅,一朵朵,一團(tuán)團(tuán),堆在一起,似天上的霞光,像孩子的笑臉。

  來(lái)到田野,一片五彩繽紛。地上長(zhǎng)滿了淡綠色的嫩芽,開滿了小花,有紅的、黃的、白的……來(lái)到馬路邊,馬路的兩旁栽滿了樹苗,樹苗長(zhǎng)出了嫩葉,用手一摸,就感覺(jué)滑滑的,舒服極了!

  春天,是一切生命的起源。春天,小草發(fā)芽,花兒怒放,樹木抽枝長(zhǎng)葉,一切欣欣向榮。這就是我喜歡的萬(wàn)物復(fù)蘇、百花盛開的春天。

春天小學(xué)作文 篇2

  有人愛(ài)亭亭玉立的荷花,有人愛(ài)傲霜斗雪的梅花而我卻愛(ài)平凡的小草。

  初春一到,角落里鉆出來(lái)平凡的小草,小草在街邊隨處可見(jiàn),一叢叢給街邊增添了勃勃生機(jī)。

  小草有著不屈不撓和堅(jiān)忍不拔的精神,即使是在巖石的縫隙中,也能生長(zhǎng),有著頑強(qiáng)的生命,從不畏懼,從不退縮。每到秋天,小草變成黃色的了,人們就用火把小草燒了,然而往往一到初春小草就鉆出來(lái),露出小腦袋,跟春姐姐問(wèn)好,也為春天增添了勃勃的生機(jī)和色彩,這真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

  小草——是一位無(wú)私地奉獻(xiàn)者,他是一位鋪路者,它有著勃勃的.生機(jī),為大自然增添了色彩。小草!你即使沒(méi)有亭亭玉立的荷花一樣美麗,但是你卻有著堅(jiān)忍不拔的精神,你默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著激勵(lì)著人們!謝謝你對(duì)人們的奉獻(xiàn),謝謝你!

春天小學(xué)作文 篇3

  春夏秋冬這四個(gè)季節(jié),都非常的美麗,然而我卻對(duì)春天最情有獨(dú)鐘。我喜歡春天的氣息,我喜歡春天暖暖的陽(yáng)光,我更喜歡春天的綠色。

  春天來(lái)了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了!岸∵恕⒍∵恕,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流…… 早晨,太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)之中喚醒。鳥兒們歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,在發(fā)了芽的`樹上飛上飛下,用動(dòng)人的舞姿來(lái)展示自己的才華,跳著春天的舞蹈。風(fēng)吹著柳枝,輕輕發(fā)出沙沙的聲音,好象是柳樹姑娘也在演奏春之歌。

  公園的花開了,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花競(jìng)相開放,一簇簇、一片片的。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂和蝴蝶,圍繞著上下翩翩起舞。

  你說(shuō)春天美嗎?我喜歡這個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天!

春天小學(xué)作文 篇4

  剛送走了銀裝素裹的冬姑娘,美麗動(dòng)人的春姑娘就從匆匆的來(lái)了,人們來(lái)不及回味冬姑娘帶來(lái)的雪花,心急的春姑娘就開始催人們欣賞。

  我漫步在小河邊,找到了春姑娘。

  春姑娘叫醒躲在云朵里過(guò)冬的太陽(yáng),指揮它將小河融化。小河蘇醒了,它“叮叮咚咚”的融化,歡快的奔騰著,激起一個(gè)有一個(gè)的浪花,時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲,像是在為誰(shuí)伴奏。

  我漫步在花園里,找到了春姑娘。

  毫無(wú)生機(jī)的花園讓春姑娘皺了皺眉,春姑娘找來(lái)小雨點(diǎn),指揮它喚醒小花小草,小花小草仰起頭,貪婪地大口大口地喝著雨水。花園里頓時(shí)生機(jī)勃勃一陣風(fēng)吹來(lái),蘇醒的.小花小草,隨風(fēng)搖晃,好像在為誰(shuí)伴舞。

  我漫步在校園里,找到了春姑娘。

  光禿禿的柳樹讓春姑娘再次皺起了眉,她施了一個(gè)小魔法讓柳條上長(zhǎng)滿了綠色的小芽,柳樹蘇醒了,風(fēng)一吹,柳樹扭動(dòng)腰,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),像在為誰(shuí)伴舞。

  我漫步在街道上,找到了春姑娘。

  春姑娘望著寒冷的街道,叫住了風(fēng)哥哥將它變成了暖暖的春風(fēng)。

  我看著春姑娘說(shuō):“你真不會(huì)捉迷藏!我都找到你好幾次了!”春姑娘這位指揮家讓小河伴奏,讓小花、小草、柳樹伴舞,演繹了一首《春來(lái)了》。

  我找了春姑娘,我找到了春天!

春天小學(xué)作文 篇5

  廣州一年四季都很美,但是我覺(jué)得最美的還是那讓廣州萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。不信,我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

  你看到了嗎?在花城廣場(chǎng)上,一片片五顏六色的花海,給我們廣州增添了一道迷人的風(fēng)景;ê@镒钜鄣氖俏覀儚V州的市花——木棉花,一朵朵深紅色的木棉花爭(zhēng)奇斗艷地綻放,像一個(gè)個(gè)螺旋槳停留在樹枝上。木棉花成熟時(shí),會(huì)從高高的樹上落下來(lái),像一個(gè)紅色的小毽子,也像一個(gè)紅色的羽毛球。你若仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)花心里面有一點(diǎn)兒的小棉花。奶奶還告訴我,把木棉花曬干還可以煲湯和煮涼茶喝,木棉花做的食物可有益了。木棉花是我們的市花真是當(dāng)之無(wú)愧!它不僅好看,還對(duì)我們的身體有益呢!

  說(shuō)起“小蠻腰”,我又有一段長(zhǎng)話要說(shuō)了。你瞧!“小蠻腰”聳立在廣州市的中央,周圍都栽滿了花草樹木,色彩明麗,顏色多得數(shù)不勝數(shù)。紅色的木棉花、粉紅色的桃花、翠綠的柳樹、紫色的紫荊花……,給“小蠻腰”編了一個(gè)五彩的`花環(huán)。紫荊花像一只只小蝴蝶停在樹枝上歇息,柳樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的柳絲,柳絲隨風(fēng)飛舞,像一位位小姑娘在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子,就連“小蠻腰”也“不厭其煩”地?fù)Q著五顏六色的彩色衣服,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是美。

  我喜歡廣州的春天,因?yàn)閺V州在我的心目中是全世界最美的春天。

春天小學(xué)作文 篇6

  “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!痹缇吐(tīng)說(shuō)南方的春天已經(jīng)來(lái)到了,可是我們葫蘆島的春天還沒(méi)來(lái)到,聽(tīng)說(shuō)還要下一場(chǎng)大雪,所以我決定拿出我的筆好好畫畫春天。

  “問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”我拿起我的藍(lán)色畫筆畫了幾條波浪線,那是我家門前剛剛解凍的那條小溪,我仿佛看見(jiàn)那溪水是那么的溫柔,那么的清澈,里面還有幾條小魚在自由自在地游動(dòng),好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了”,這一切使春天有了活潑的色彩。

  “碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”我拿起棕色的彩筆和綠色的彩筆畫出了粗壯的樹干和彎彎的柳枝,那柳枝像美女的頭發(fā),飄飄舞動(dòng),那柳葉又像美女的眉毛,才剛舒展。我又在柳樹下畫了許多游人,他們有的在樹下乘涼,有的在嬉戲,還有的在踢球,使春天有了新鮮的活力。

  “桃花一簇開無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”我拿起淡黑色和粉紅色的畫筆畫出了好幾枝桃花,這時(shí)我仿佛看到桃花有的含苞待放,露出了那像嘴唇一樣紅的花骨朵,還有的'已經(jīng)開放了。真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。顏色深淺有別,風(fēng)一吹,那些桃花立刻將一切擁圍起來(lái),風(fēng)一吹,花就散開了,但香味還殘留著,使春天有了豐富的顏色。

  “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!蔽夷闷鹁G色畫筆畫出了茵茵的綠草,我們仿佛躺在綠草上,看著天上飄飄如雪的柳絮,使春天充滿了溫馨!皟和W(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!蔽矣之嫵隽艘恍╅_心的小朋友,正在開心的放著風(fēng)箏,還有的在采野花,有的互相追逐,玩的不亦樂(lè)乎。冬眠的動(dòng)物也蘇醒了,它們?cè)缇湍筒蛔⌒宰映鋈悷狒[,使春天到處都是生機(jī)勃勃。

  “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!贝禾焓沁@樣的美,真是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、生機(jī)勃勃的好季節(jié)!我的春天就畫完了。我祝愿那些奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員們,早日戰(zhàn)勝疫情,讓武漢這座城市早日找回屬于她們的春天!

春天小學(xué)作文 篇7

  前段時(shí)間還是陰雨連綿,這幾天,太陽(yáng)出來(lái)了,暖暖的陽(yáng)光照在身上,真舒服,春天來(lái)了……

  春天來(lái)了,帶著溫暖的陽(yáng)光來(lái)了,帶著柔柔的春風(fēng)來(lái)了,帶著隆隆的春雷來(lái)了,帶著綿綿的春雨來(lái)了。

  春天來(lái)了,小草從地下探出青青的腦袋;花兒盡情地開放,有黃的迎春花,潔白的玉蘭花,粉紅的桃花……花兒微微地散發(fā)著香氣,引來(lái)美麗的蝴蝶翩翩起舞,無(wú)數(shù)的蜜蜂在花間忙碌著;春天來(lái)了,湖邊的柳樹飄起了嫩綠的長(zhǎng)發(fā),輕輕地從人們的`肩頭拂過(guò);春天來(lái)了,燕子飛回來(lái)了,冬眠的青蛙蘇醒了,蛇兒出洞了,小鴨子在清清的河水里快活的游來(lái)游去……

春天小學(xué)作文 篇8

  不知不覺(jué),寒冷的冬天過(guò)去了,春姑娘有邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。為了探索大自然的奧秘,我決定去外面看一看。

  首先,我來(lái)到了小河邊。春姑娘剛到,就用雙手撕去了小河白凈的封條。春姑娘還向柳樹姑娘施展魔法,讓她長(zhǎng)出一頭秀發(fā)!斑筮......”咦?是什么東西在叫?我抬頭一看,原來(lái)是春姑娘把在南方過(guò)冬的鳥兒全都喊了回來(lái)。

  繼續(xù)向前方行進(jìn),我又來(lái)到了果園里。這里的果樹不計(jì)其數(shù),有的才剛長(zhǎng)出嫩芽,有的卻已是滿樹的花。其中,梨花、杏花、桃花開的最旺盛。果園里到處都是小草弟弟的`足跡,就像一張綠色的大地毯。果園里的花可真香,連布谷鳥和燕子都是聞香而來(lái),不停地在果園的上空,久久不愿離開。

  離開果園,我又來(lái)到了田野。這里的油菜花都開花了,金黃金黃的,黃蝶飛進(jìn)去尋不到它的蹤影。勤勞的蜜蜂更是在花田中翩翩飛舞。

  漸漸地,天氣變涼了。春鳳輕輕地吹著,毛毛春雨更是隨風(fēng)飄灑。

  春天可真美好啊!

春天小學(xué)作文 篇9

  中學(xué)的前面是山,后面是山,左面是山,右面還是山。大山像如來(lái)的巨手,把中學(xué)托于掌心,同時(shí)也像一道道厚厚的屏障,阻隔了孩子們的視野,更阻隔了春天里,從山外吹進(jìn)的花香。

  還記得去年七月我們一行三人來(lái)到這堪稱是古夜郎之都的可樂(lè)時(shí),沿途幾個(gè)小時(shí)的山路早已把心中的激動(dòng)之情顛簸得一干二凈。到達(dá)目的地了,當(dāng)看到學(xué)校像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人,坐在山坡下喘著粗氣時(shí),我們的心情便像校園內(nèi)起伏不平的場(chǎng)地上長(zhǎng)出的荒草一般,微風(fēng)拂過(guò)后,散落在腳下的,便是夏末秋初的無(wú)限凄涼。

  好在我們都來(lái)自農(nóng)村,都能吃苦。很快幾適應(yīng)了這里的生活,且工作起來(lái)也比較順利。這里不是繁華的大都市,卻有著都市里所沒(méi)有的淳樸和閑適;這里沒(méi)有波瀾壯闊的大海,卻有著大海的蔚藍(lán)和溫馨。每天和太陽(yáng)一起起床,和星星同枕合眠,像生活在銀河岸邊,聽(tīng)淘聲在夢(mèng)中輕吼,望浩月在天際回環(huán)。覺(jué)得一個(gè)人活著,就應(yīng)該雙手捧著陽(yáng)光,撒向每一個(gè)需要的地方。這樣想著,這樣做著,內(nèi)心深處便多了一份帶笑的慰藉和一份淡泊的高遠(yuǎn)。

  懷著這份心情,我們度過(guò)了秋天,飄過(guò)了冬天,泊在了幾棵光禿禿的丫枝上,但卻沒(méi)有聞到春天的花香。

  是春天吝嗇?還是花香太淡?放眼學(xué)校周圍光禿禿的山坡,的確很難看到春天的痕跡。

  “老師,你在看什么?”幾個(gè)高一的女孩從我的身后走來(lái),到了我的`面前問(wèn)道。“哦”,我趕緊把思緒拉回現(xiàn)實(shí),“老師在尋找春天的花香!薄肮,語(yǔ)文老師在課外比在課堂上還幽默。”她們嬉笑著走了,惟有漸漸遠(yuǎn)去的清脆的笑聲,像我童年時(shí)守在樹下,聽(tīng)花瓣翩翩落下的簌簌聲。

  哦――花瓣的簌簌聲――清脆的笑聲,這不就是春天的信息嗎?我苦苦尋覓的花香,原來(lái)就一直縈繞在我的身畔:白天,花香溢滿了我和孩子們共同建構(gòu)的溫馨課堂;夜晚,花香飄蕩在我的頭頂深夜未熄滅的白幟燈旁。翻開書本,花香便躲在孩子們求知的眼睛里,純真而又令人神往;放眼山鄉(xiāng),花香便聚在鄉(xiāng)親們苦苦的期待里,質(zhì)樸而又充滿泥土的芳香;回望歷史,花香便灑在播種者的愛(ài)里,崇高而又偉大;展望未來(lái),花香便凝在奮斗者的足跡里,堅(jiān)毅而又剛強(qiáng)。

  哦,花香,春天的花香。

  哦,花香,沁人的花香。

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