【實(shí)用】可愛(ài)的小學(xué)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的可愛(ài)的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)了，他們個(gè)個(gè)都是“矮冬瓜”，其中有一個(gè)小弟弟最可愛(ài)。
那個(gè)小弟弟，眼睛很圓很大，看著他的眼睛就好像覺(jué)得他受了很大的委屈。他一見(jiàn)到我就叫我“小藍(lán)帽”，因?yàn)槲业念^箍很像帽子，一看見(jiàn)他就知道他天天樂(lè)呵呵，走起路來(lái)傻乎乎的，他個(gè)子還小，大約在我肚子這，他有些胖，臉肉嘟嘟的，我一看見(jiàn)他就想抱抱他，我的.朋友都說(shuō)我偏心，誰(shuí)叫他都要把我的眼睛“萌化”了，我看見(jiàn)他的笑臉露出兩個(gè)小酒窩，我就想叫他“開(kāi)心果”。
有一次我跟他聊天，他問(wèn)我:“喜羊羊好看嗎？”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),心想：什么喜羊羊?我終于想起來(lái)了,是我上小學(xué)后就不再看了的喜羊羊動(dòng)畫(huà)片。我連忙回答：“哦,還行�！薄澳悄阆矚g哪個(gè)人物?”他問(wèn),我說(shuō):“都不喜歡,哈利波特你看過(guò)嗎?”“一點(diǎn)都不好看,是恐怖片!”他一本正經(jīng)地回答,我心想:他真是幼稚得可愛(ài)。
小屁孩弟弟你真可愛(ài),可愛(ài)的特征都齊了。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一只烏龜，我高興極了。
一回到家，我連忙找來(lái)一個(gè)盆子，把小烏龜放了進(jìn)去，然后蹲在盆邊靜靜地觀察了起來(lái)。只見(jiàn)小烏龜帶有紅點(diǎn)的腦袋上嵌著一雙米粒大小的眼睛。再仔細(xì)一看，它還是雙眼皮呢！灰白相間的脖子，身上背著一塊墨綠色花紋的`硬殼，四只肉呼呼的爪子一伸一縮，小尾巴晃來(lái)晃去的，真可愛(ài)！
小烏龜和我熟了以后，就有一點(diǎn)調(diào)皮。有一次，我在給它的家“大掃除”時(shí)，把烏龜放在了地上。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。咦，它上哪去了呢？不會(huì)又在哪里大便了吧？唉，我、我可是剛把家里打掃干凈��！我怒氣沖沖地把家翻了個(gè)底朝天，結(jié)果我連它的影子都沒(méi)看見(jiàn)。這怎么可能？難道......正當(dāng)我猜測(cè)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)腳邊有什么東西動(dòng)了一下，一看，是一團(tuán)布料，下面好像還蓋著一只近似烏龜?shù)臇|西。烏龜！我猛然抓起布料一看，天哪，正是我剛才在苦苦尋找的烏龜。它竟然在這！一想到剛才我到處找它的情形，我就覺(jué)得有一團(tuán)怒火在心中燃燒。我指著面前的小烏龜開(kāi)始數(shù)落起來(lái)：“你這個(gè)不聽(tīng)話的小烏龜，我辛辛苦苦地為你打掃你的家，可你呢，東跑西跑，一點(diǎn)也不聽(tīng)話!”我故意把“不聽(tīng)話”三個(gè)字咬得很重，好讓小烏龜記住這個(gè)教訓(xùn)�？赡苁俏业脑捳f(shuō)得太重了，小烏龜竟用一種對(duì)抗的眼神看著我�！昂冒�，你倒還生氣起來(lái)了！看我怎么教訓(xùn)你……”
這就是我家那位調(diào)皮而又胖乎乎的小烏龜。它總是帶給我一些樂(lè)趣和溫馨。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
我家養(yǎng)了一對(duì)可愛(ài)的小鸚鵡，它們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心啦，聽(tīng)爸爸說(shuō)它們是一對(duì)夫妻呢！
它們的眼睛圓溜溜的，像一對(duì)黑珍珠，它們還穿了一件深綠色的衣服，顯得更美麗了。她們的.肚皮黃黃的，好像肚子上長(zhǎng)了一片黃絨毛似的。它們不像熊貓那樣懶惰，也不像大象那樣沉重，而是像蝴蝶般輕盈、玲瓏。它們的歌聲更是清脆、悅耳，甚至連見(jiàn)多識(shí)廣的太陽(yáng)都會(huì)被小鸚鵡的歌聲而陶醉。
我給它們起了兩個(gè)好聽(tīng)的名字，一個(gè)叫歡歡，另一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)。它們好象關(guān)心，好象幫助，是一對(duì)快樂(lè)的好朋友。它們可勤快了，每天早晨當(dāng)我起床時(shí)，歡歡和樂(lè)樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始唱歌了。有時(shí)候我挺煩的，大聲喊道：“別吵啦！”可是它們哪里聽(tīng)得進(jìn)去呢，只顧唱歌，真是一對(duì)歌星！
可愛(ài)的鸚鵡，有了你，我的童年生活才變得無(wú)憂無(wú)慮、豐富多彩。
我愛(ài)小鸚鵡！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇4
我家的對(duì)面，是村長(zhǎng)王叔叔，他有一個(gè)可愛(ài)的小兒子，姓王名陽(yáng)陽(yáng)，可可愛(ài)了！他有一個(gè)姐姐叫佳佳，陽(yáng)陽(yáng)那忽閃忽閃的`大眼睛就像兩顆黑寶石，臉上總是掛著微笑，從不生氣。
今天，我在吃飯，忽然從窗外飛進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的塑料小球，這是什么哦！這不是陽(yáng)陽(yáng)的寶貝嗎？陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)我們?cè)诔燥�，低下頭鞠了一躬：對(duì)不起！阿姨叔叔姐姐，我不知道你們?cè)诔燥�！于是撿起球走了。他多有禮貌啊！
有一天，我和佳佳在排球。陽(yáng)陽(yáng)忽然過(guò)來(lái)問(wèn)：姐姐，我也要玩！佳佳說(shuō)：恩，我們兩個(gè)思考一下！
我和佳佳說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)那么乖，不會(huì)把球弄沒(méi)的！那可說(shuō)不定！要是她摔倒了什么的，媽媽可要罵我！忽然轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)那乞求的眼神，我們只好答應(yīng)加他。
不一會(huì)兒，陽(yáng)陽(yáng)由于沒(méi)接到球，所以她被淘汰，等下局再帶他。
他在地上畫(huà)著圈圈，嘴里嘰咕著：怎么還沒(méi)好��！他很無(wú)聊，就站起來(lái)單腳跳�？墒�，不小心絆倒了，佳佳說(shuō)：哎呀！要是他哭了，我就慘了！他哪會(huì)不哭��！沒(méi)想到，陽(yáng)陽(yáng)跳起來(lái)，笑著對(duì)我倆說(shuō)：我是勇敢的奧特曼，我不會(huì)哭的！你瞧！
陽(yáng)陽(yáng)多勇敢！
我有陽(yáng)陽(yáng)這個(gè)鄰居，可真幸福！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇5
一天早晨，遲遲手里拿了一袋東西蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“沈老師，這是我鄉(xiāng)下樹(shù)上采的，帶給小朋友吃的，可愛(ài)的水果�！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是幾只桔子。這時(shí)，好多小朋友都圍過(guò)來(lái)，有的看看，有的摸摸，有的聞聞。歡歡說(shuō)：“我家也有桔子的。”蕓蕓說(shuō)：“桔子是很酸的。”韜韜說(shuō)：“我不喜歡吃桔子，我喜歡吃香蕉�！辨烘赫f(shuō)：“桔子太酸了，我喜歡吃哈密瓜。”小朋友們你一句，我一句，看著桔子談?wù)撻_(kāi)了。在自由議論過(guò)程中，大部分孩子在談?wù)撝奈兜�、種類(lèi)，還提到了商店、超市，爸爸、媽媽買(mǎi)的各種各樣的水果。
為此，我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們誰(shuí)知道桔子、香蕉、蘋(píng)果，它們都叫什么嗎？”“我知道，我知道，媽媽說(shuō)叫水果�！甭斆鞯�.韜韜馬上回答了�！澳菫槭裁唇兴鼈�?yōu)樗兀窟�有哪些也是水果呢？”這一下立刻引起了好多幼兒的注意，七嘴八舌的議論起來(lái).。
反思：孩子的議論使我聯(lián)想到認(rèn)識(shí)水果正是我們近階段的教學(xué)內(nèi)容，水果是幼兒在日常生活中經(jīng)常看到的，有的孩子幾乎每天都吃水果，且吃是3歲孩子最感興趣的，如果能將孩子的這種興趣發(fā)散到大多數(shù)孩子身上，那就為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了條件，能促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中引發(fā)探究更多的問(wèn)題。就這樣一個(gè)探索型主題活動(dòng)--可愛(ài)的水果產(chǎn)生了。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇6
暑假里，爸爸帶我去了海南，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望，見(jiàn)到了蔚藍(lán)色的大海。
這是我第一次看到真正的大海。大海，你真大��！要比我想象的不知要大多少倍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色，一望無(wú)際。無(wú)法分辨出哪是天，哪是海。海鷗在海面上翱翔，隨著大海的.韻律，自由自在地歌唱。
海灘上的沙子是那么細(xì)，那是大海搓揉出來(lái)的。我漫步在沙灘上，海浪輕輕地拍打著我的腳，是那么涼爽。眼前的大海，不像電影電視里洶涌澎湃，驚濤駭浪，這里是溫柔的海。
我同爸爸向前走著，試著在淺水區(qū)游泳，正游得高興時(shí)，一個(gè)浪頭打來(lái)，還未來(lái)得及防備，“咕�！币宦�，我美美地喝了一口海水。哇！又澀又苦。爸爸問(wèn)：“嘉煒，你怎么啦？”“我在品嘗海水的味道！”我風(fēng)趣地回答�！靶⌒模@里不是游泳池……”話沒(méi)說(shuō)完，他也品嘗了一口海水的味道。
傍晚，又圓又紅的落日，灑在海面上，大海成了金色的的海洋。海水一片橙紅，像是淘氣的小孩將顏料打翻在海里。
晚上，月光是那么慘白，那么靜謐，那么皎潔。灑在海面上，好似一條銀鏈飄浮在海面上。波光粼粼，浮光閃耀，銀濤萬(wàn)頃。
夜里，我躺在床上，我的心隨著大海在翻騰，久久不能入睡，仿佛看到那變化多端的大海。它有時(shí)像一位溫柔的母親；有時(shí)像一個(gè)頑皮的孩子；有時(shí)又像一頭暴怒的獅子。我不禁深深贊嘆：大海啊，你真可愛(ài)�。�！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇7
在我的右手上，帶著一個(gè)手環(huán)。手環(huán)上的兔子仿佛我的同學(xué)，每次看到兔子時(shí)，就想起了我的同學(xué)。兔子上有幾滴黃黃的眼淚，那是同學(xué)送我時(shí)留下的。
那天，陽(yáng)光像一個(gè)大火球，照耀在我的心里，我的心變得更溫暖。天上的小鳥(niǎo)就像友誼的雙手，牢牢地拉緊我。一朵朵白云不知像什么，但卻讓我難忘。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，秦柯站在樹(shù)下老早就在等我了，我跑過(guò)去，去跟她會(huì)合。秦柯說(shuō)：“我有兩張去動(dòng)物園的.票，我們一起去吧！”
我想：拿別人的東西是不好的，所以謝絕了她的邀請(qǐng)。但她硬要拉我去，我只好去了。走進(jìn)動(dòng)物園，我看到了兔子，我的臉緊緊貼著玻璃，仔細(xì)地看了起來(lái)。我的一舉一動(dòng)秦柯全都看在眼里。一路走過(guò)去，我表面平淡，但給秦柯留下了一個(gè)印象：我最喜歡的就是兔子。
陽(yáng)光如同血一樣紅，天上的小鳥(niǎo)只有一只了，友誼的雙手不見(jiàn)了。秦柯跟我說(shuō)：“把手伸出來(lái)，再閉上眼睛�！彼龔氖掷锬贸隽艘粋�(gè)兔子手環(huán)戴手上。
“可以睜開(kāi)了！”我看到手上有一個(gè)兔子手環(huán)，心想：這不正是我想要的嗎？我問(wèn)：“你怎么知道我喜歡兔子？”秦柯把事情一五一十告訴了我。并？趟呶宜？要走了，因?yàn)樗龐寢屢e的地方工作。我感動(dòng)地流下了淚。我的手離不開(kāi)秦柯的手，但最終還是分開(kāi)了。
我手上的兔子手環(huán)使我想起了以前的這件事。秦柯，我永遠(yuǎn)忘不了你，如果再可以跟你見(jiàn)面，我一定要把你留在我身邊。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇8
我家有兩條小魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在有些與眾不同，說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，它在魚(yú)缸里悠閑的游來(lái)游去，從不去攻擊其它的比它小的.魚(yú)。可是，如果它想玩，就會(huì)和幾條小魚(yú)玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。所以我叫它“小不點(diǎn)”。
這兩金魚(yú)是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚(yú)有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚(yú)都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛(ài)。
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