【熱門(mén)】我的老師小學(xué)作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我喜歡的老師可多啦！今天，我要介紹的是我們班的數(shù)學(xué)老師——顧老師。他又高又瘦，剪著短發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)挺有學(xué)問(wèn)。
顧老師今年剛從師范學(xué)校畢業(yè)，他很年輕，與我們相處還有一些靦腆。他待人和藹可親，說(shuō)話很溫和。他上的課，同學(xué)們都非常愛(ài)聽(tīng)。記得有一次，我上課開(kāi)小差了，顧老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“印鵬，上課要認(rèn)真聽(tīng)講�。 边�，顧老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢，我再也不敢開(kāi)小差了。
顧老師不僅學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，生活上也很關(guān)心我們。記得有一次，我出水痘了，好幾天沒(méi)能來(lái)上學(xué)。返校后的第一天，我剛吃完午飯，正想和同學(xué)們一起做游戲，忽然聽(tīng)到：“印鵬，你來(lái)辦公室！”是顧老師叫我過(guò)去，我真有點(diǎn)緊張，推開(kāi)辦公室的門(mén)，只見(jiàn)顧老師溫和地說(shuō)：“你要多休息，這幾天你生病，缺了好幾節(jié)課，上午的`課能聽(tīng)懂嗎？”噢，原來(lái)顧老師要給我補(bǔ)課……
顧老師愛(ài)好打乒乓球。有一次我們?nèi)巧蠈W(xué)電腦，路過(guò)活動(dòng)室時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音，掉頭一看，噢，是顧老師正在打乒乓球。我興奮極了，因?yàn)槲乙蚕矚g打乒乓球。顧老師見(jiàn)我躍躍欲試的樣子，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“印鵬，來(lái)陪老師打兩下�！蔽腋吲d極了，走近球臺(tái)拿起球拍便和顧老師對(duì)打起來(lái)。顧老師抽球特厲害，我?guī)缀踅硬蛔∫磺�，他撫摸著我的頭笑呵呵地說(shuō)：“看來(lái)還要練��！”上課鈴響了，我才戀戀不舍地離開(kāi)活動(dòng)室。
顧老師真是我們的良師益友�。�
我的老師小學(xué)作文 篇2
我最?lèi)?ài)老師，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)我就不能認(rèn)字、閱讀、寫(xiě)字和知道為人處事的道理。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我的心情非常的.不安和慌張，進(jìn)了教室看到既溫柔又和藹可親的老師，我的心情放松了不少。上課時(shí)，一邊聽(tīng)著同學(xué)自我介紹，我也在一旁興高采烈的認(rèn)識(shí)新同學(xué)。
第一次月考我沒(méi)考好，老師不但安慰我，而且老師還教我訂正，寫(xiě)出正確的答案。我好喜歡老師，因?yàn)樗盏臅r(shí)候請(qǐng)我們吃巧克力，我覺(jué)得巧克力看起來(lái)很可口、很光滑，聞起來(lái)甜甜的、苦苦的，所以我迫不及待的吃了一口。哇！馬上滿(mǎn)嘴的芬芳，心中感覺(jué)好幸福喔！
老師帶我們玩游戲時(shí)，我們可以像魚(yú)一樣自由自在的玩耍，我和同學(xué)一起去玩石頭溜滑梯和大象溜滑梯；如果沒(méi)有老師，我就不會(huì)那么快樂(lè)的玩耍了，我就不能認(rèn)識(shí)很多字��！我們很幸福，因?yàn)橛欣蠋煟液瞄_(kāi)心��！
如果沒(méi)有老師，學(xué)校會(huì)被我們大玩特玩、玩翻天，玩到亂七八糟的。所以我比較喜歡老師在的時(shí)候，因?yàn)榭梢猿缘角煽肆�，可以學(xué)到很多有用的課程和認(rèn)識(shí)很多字。想到老師的好，我就眉開(kāi)眼笑、心花怒放！
我的老師小學(xué)作文 篇3
“飛機(jī)”老師
自從進(jìn)了50班，我們班的同學(xué)把姓晏名細(xì)輝的老師起了個(gè)綽號(hào)，叫“飛機(jī)”，因?yàn)椤拜x”通“飛”嘛！她對(duì)我可嚴(yán)格了，我開(kāi)始坐在后面，有一天，上課我看見(jiàn)兩位同學(xué)在遞紙條，于是我參與進(jìn)來(lái)了，在紙條上寫(xiě)下了臟話，老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫進(jìn)辦公室，要我把從犯找出來(lái)，我說(shuō)了出來(lái)，他打了我們一下，并要我承諾考試要進(jìn)前二十名，自己都沒(méi)想到，考試竟然得了二十名。
“唐老鴨”老師
自從晏老師被派到鄉(xiāng)里任教時(shí)，唐老師就來(lái)到了我們班，因?yàn)樗仗�，�?dòng)畫(huà)片里有唐老鴨，于是就叫她“唐老鴨”老師了。但是我的`成績(jī)很好。老師很看重我，所以她很關(guān)心我。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我孤獨(dú)地坐在座位上沒(méi)有一位知己，無(wú)法傾訴，只能把傷心的事放在心里，唐老師看見(jiàn)了，于是把我叫到辦公室，叫我坐下，要我傾訴我的不快，我傾訴了我的傷心，心情一下放晴了。她成了我的知己。
這兩位老師都常鼓勵(lì)我寫(xiě)作，讀書(shū)，叫我做一個(gè)不說(shuō)臟話，上課遞紙條的人。我從中很受益，中考也考了個(gè)好成績(jī)。就是因?yàn)樗麄儾懦删土爽F(xiàn)在的我。
我的老師小學(xué)作文 篇4
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩(shī)，看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地走出去，同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí)，我的淚水不由自主地流了下來(lái)，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你？她從不打罵同學(xué)，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，一位同學(xué)用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上？
為什么她也笑了？因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們��！只有真正愛(ài)同學(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里，她把同學(xué)們帶到她的朋友家里，她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂，只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的學(xué)生帶到她的'朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對(duì)蔡老師的迷戀，蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。
我的老師小學(xué)作文 篇5
如果，我們是一朵朵鮮花，那么，老師就是一位辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵；如果，我們是一棵小樹(shù)苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬(wàn)丈溫暖光芒的太陽(yáng)；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么，老師便是我們的引路人，指給我們真確的方向，讓我們知道，天有多高、地有多厚……在我心目中的好老師，她就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，她就是我的班主任：侯老師。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我們班新?lián)Q了一位班主任：侯老師。老師剛來(lái)的`時(shí)候，我見(jiàn)她面容和善，肯定平易近人�？傻任覀儽舜耸煜ぶ螅野l(fā)現(xiàn)老師很?chē)?yán)厲，稍有什么不對(duì)，老師便會(huì)狠狠地打他/她。因此，我們都很害怕老師。每天上課開(kāi)小差的同學(xué)，只有一看見(jiàn)老師嚴(yán)厲的眼神，就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。犯了錯(cuò)的同學(xué)，一見(jiàn)到老師，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，嚇得直哆嗦。時(shí)間久了，就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不敢不聽(tīng)老師的話了。
直到五年級(jí)的一天，我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的慈祥、和藹。
那天，陳婷和賈馳晨打架，賈馳晨的臉被陳婷打破了。老師知道后，連忙跑過(guò)來(lái)，無(wú)微不至的照顧賈馳晨。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的慈祥��！那時(shí)，我才明白了：原來(lái)老師表面上是十分嚴(yán)厲的，但是她其實(shí)是最關(guān)愛(ài)我們的，她只是想讓我們怕她，如果我們怕她了，就會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這樣我們才會(huì)學(xué)得更好，成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)異！
��！老師，為了我們的學(xué)習(xí)您真可謂是絞盡腦汁��！您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的身體。您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇6
今天我們要上作文課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，大家不約而同的咦了一聲，因?yàn)檫@次的'作文課不是朱老師，而是另外一個(gè)老師。這時(shí)候大家有的在討論為什么不是朱老師來(lái)上課，有的在問(wèn)朱老師是不是生病了，還有的在猜這個(gè)老師姓什么，是哪個(gè)班級(jí)的老師等等。老師也看出了同學(xué)們這么多的疑問(wèn)，告訴大家朱老師并沒(méi)有生病，但調(diào)到了另一個(gè)班級(jí)上課，并且自我介紹她姓孫，哦，原來(lái)這位是我們的新來(lái)的孫老師。
雖然孫老師剛剛給我們上了一節(jié)課，但看得出來(lái)，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師小學(xué)作文 篇7
暑假，我和一位老人在叔叔的伐木場(chǎng)里工作。
我長(zhǎng)得還算結(jié)實(shí)，所以來(lái)到了這里。工頭給我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老人。他滿(mǎn)頭白發(fā)，穿著一雙解放鞋，特別有力氣。工頭叫他肖老師。他信奉基督教，是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒。所以，他總叫我孩子。
每天跟他一起去伐木。他臉上總帶有笑容，在那紅潤(rùn)的皮膚下，有一顆特別和善的'心。我喜歡和他在一起，他很幽默，會(huì)給我講很多有趣的事，或者說(shuō)一些笑話。在他的言語(yǔ)中，我漸漸成長(zhǎng)。
有一天，一早我的額頭在卡車(chē)上頂了一個(gè)大包，中午的時(shí)候狡猾又被工具打傷了。下午，太陽(yáng)依舊高照，我去只能伐木。我真想跟我叔叔打個(gè)電話，我想離開(kāi)這里。他似乎我的心思，他走近我，說(shuō)：孩子，日子還長(zhǎng)呢。上帝說(shuō)我們都要感謝生活，是它讓我們成長(zhǎng)。我倆在安慰中又開(kāi)始揮汗工作，不久太陽(yáng)就下山了，我們結(jié)束了一天的工作�；氐綘I(yíng)地里，他用藥酒給我處理傷口。那一刻，他就像一個(gè)醫(yī)生，像上帝派來(lái)的使者。晚餐的時(shí)候，他特地給我加了一個(gè)雞腿，讓我好吃飯。
終于結(jié)束了在伐木場(chǎng)的工作，我離開(kāi)了那里，再也沒(méi)有去了。但那個(gè)夏天，卻永遠(yuǎn)的留在了我心里。
我的老師小學(xué)作文 篇8
鋼琴聲優(yōu)美的流淌在屋內(nèi)，伴著氣息，輕易地捕獲了我的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，每次聽(tīng)到這曲《天鵝湖》時(shí)，我就激動(dòng)地想哭。
這在屋內(nèi)彈鋼琴的正是我們的音樂(lè)老師，她渾身散發(fā)著優(yōu)雅、清新的氣息。這讓我忘不了，因?yàn)殇撉偈菐Ыo我最初那渴望的夢(mèng)想。
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你看你的手指白質(zhì)、纖長(zhǎng)，多么的適合彈鋼琴啊。”卻由于當(dāng)時(shí)的家境困難，而放棄了，使我與鋼琴失之交臂 。
她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優(yōu)雅的`她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開(kāi)始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的微笑。
直到我聽(tīng)到那曲《天鵝湖》，她的琴聲中流淌著感動(dòng)，撫平了我煩躁的心，她說(shuō)：“你就要想象你就是這篇曲子的主角，這樣你才能演奏好一首曲子，這樣演奏出來(lái)的曲子，是感動(dòng)的�！�
后來(lái)，她便邀請(qǐng)我去彈鋼琴，我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我舉起雙手，它不再是白質(zhì)、纖長(zhǎng)，在她的面前而顯得粗糙、短小，我撫摸到琴鍵上，隨著聲音的發(fā)出，我顯得是那么的倉(cāng)亂，慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。
我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了，因?yàn)樗悄ǖǖ奈⑿�，交給了我淡定。
我開(kāi)始喜歡聆聽(tīng)，喜歡她曲子中的感動(dòng)，喜歡她優(yōu)雅的舉止，喜歡她暖如朝陽(yáng)的微笑，喜歡她清澈眼神中透露的淡定，這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。
她仍經(jīng)常彈奏《天鵝湖》給我聽(tīng)，我仍靜靜地聆聽(tīng)。
我們之間流淌著的，是默契，是感動(dòng)，是欣賞。更是愛(ài)!
我的老師小學(xué)作文 篇9
“彭”的一聲，一根板凳腿粗的木棒摔在了講臺(tái)上，擊起了一層朦朧的粉筆灰。
透過(guò)灰塵看著他那怒不可遏的，心中不禁一絲羞愧。此時(shí)的他臉氣得通紅，渾身上下猶如被火焰包圍著，散發(fā)出令人窒息的熱浪，他習(xí)慣性的推了一下頭發(fā)，將頭發(fā)全部都推立起來(lái)，頗有魯迅的怒發(fā)沖冠之感，在正在咆哮著，唾沫星子如同雨點(diǎn)一般飛濺著。
他就是我的老師，我最敬佩的老師。我們私下里都稱(chēng)他為“劉哥”
他十分的開(kāi)朗樂(lè)觀，喜歡跟我們開(kāi)玩笑。他有點(diǎn)胖，已經(jīng)挺起了啤酒肚，他有點(diǎn)幽默，每次上他的課都能笑到臉部肌肉抽筋，有時(shí)下課后還會(huì)回味無(wú)窮，自己在那偷著樂(lè)。
那次事件還記憶猶新，我和同學(xué)之間開(kāi)玩笑。同學(xué)踩了我的凳子一下，我急了，大步的走向了同學(xué)的桌子一腳踩了上去，那時(shí)的'我不知道他早已進(jìn)來(lái)，正倚在門(mén)檻上“悠閑”的看著我的鬧劇。當(dāng)然我的戲演完了，就該是他的重頭戲了。當(dāng)時(shí)的我就像一只溫馴的小羊羔，被他牽向了辦公室，我知道要“宰割”我了。只見(jiàn)他坐在椅子上從煙盒里抽出了一支煙，再用打火機(jī)點(diǎn)上。整套動(dòng)作一氣呵成，挑不出半點(diǎn)瑕疵，伴隨著那熟悉的味道，一陣白煙升起，將他的眼睛熏得紅紅的�？粗麧M(mǎn)是血絲的眼睛和那黑黑的眼袋，我后悔了。在交談過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，但還是少不了嚴(yán)厲的處罰。都說(shuō)老師是除父母之外最關(guān)心我們的人，此話一點(diǎn)不假，雖說(shuō)處罰三棍子，但能明顯感覺(jué)到在打過(guò)第一棒后他的力道明顯減輕了，他并不想處罰我，只是為了以儆效尤，讓班級(jí)更加的上規(guī)矩。現(xiàn)在他的怒發(fā)沖冠的樣子在我的腦海深處已經(jīng)烙下了深深地烙印。
當(dāng)然，他也有幽默的一面，他的言辭、動(dòng)作無(wú)不透露出他的幽默。記得在體育中考前的一次模擬中，大家被要求穿短褲。有人就問(wèn)了：“要多短�！本驮谖覀円詾槟侨艘姑箷r(shí)，他卻趴在講臺(tái)上用雙肘支撐著上體，來(lái)了一句令大家爆笑的回答：“只要你穿出去不被城管帶走就行。”有時(shí)，在他講完一道題目時(shí)，他就會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)一句:“我親愛(ài)的們，你們會(huì)了嗎？”我們就會(huì)一起喊“會(huì)了”他微微一笑道：“不能說(shuō)謊哦，說(shuō)謊抓哦.”底下的我們都會(huì)會(huì)心的一笑。
他的言語(yǔ)有時(shí)也具有諷刺的意味。他痛恨中國(guó)的教育制度，但他有不得不遵循這個(gè)令他痛恨的制度。為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，他時(shí)常給我們舉例他說(shuō)“你們看看，金鷹里的保安，制服一穿領(lǐng)帶一打，帥氣的一沓，工資呢?低的要命，所以要有知識(shí)�！彼麜r(shí)常教育我們要克服生活的艱難，比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他說(shuō)想當(dāng)年他在老邗中時(shí)，就吃青菜湯，吃的香得命沒(méi)得，只差把飯盆啃掉，他以他的經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，不要介意生活上的艱難。
當(dāng)他無(wú)奈時(shí)，他就會(huì)一手扶墻一手用拳頭敲打墻，口中還說(shuō)道：“我靠，我怎么跟你們這群魔鬼在一塊兒，人家與狼共舞，我每天與魔鬼共舞，不得辦法哦！”他那哭笑不得的樣子，至今想想依然忍俊不禁。
記憶如同流水，潺潺不息。記憶如同荒草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我那可愛(ài)的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂刻骨銘心。
我的老師小學(xué)作文 篇10
告別了昔日的孩童時(shí)光，終于長(zhǎng)大的我迎來(lái)了初中生活，一切仿佛來(lái)得太快了，我還在用陌生的眼光打量著這個(gè)班級(jí)，倏然間，迎來(lái)了第一次考試。
我考得一塌糊涂，老班把我叫進(jìn)了辦公室，我看著我眼前這個(gè)滿(mǎn)臉寫(xiě)著‘別惹我’的人，不禁渾身冒冷汗，可那一次她并沒(méi)有批評(píng)我，只是與我談了談，這讓我很不舒服，我總覺(jué)得我對(duì)不起她，于是便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，希望下一次考試后她可以夸夸我。因?yàn)槲也⒎遣豢删人幠且活?lèi)，再加上真的努力了，第二次考出了不錯(cuò)的成績(jī)，‘NO.1’立在我的名字前，連我自己都沒(méi)想到，老班站在光榮榜前并沒(méi)有多說(shuō)，但她嘴角上揚(yáng)的弧度讓我知道她很高興，我期盼著上課，因?yàn)橄乱还?jié)是老班的`語(yǔ)文課，我認(rèn)為她這次看著我的成績(jī)一定會(huì)夸我的，然而，上課了，什么都沒(méi)有發(fā)生，老班一如既往的講著課文，并沒(méi)有多說(shuō)，我認(rèn)為她一定是怕我驕傲，于是，我?guī)е@種想法一直到了我第二次考第一名。
‘’鴻哥（我的綽號(hào)，我女的），又第一，怎么地吧，出去慶祝？‘’‘’不去，沒(méi)意思，再說(shuō)又不是一多大的事�！冒伞！@種對(duì)話不知出現(xiàn)了多少次，最后也都以我的拒絕結(jié)尾，我怕我出去的時(shí)候老班找不到我，然而，我又想多了。后來(lái)，我想：也許老班認(rèn)為我雖然是第一名，但考的還不夠高吧。再后來(lái)，我又可笑的得了第一名，不出我的意料，老班仍然沒(méi)夸我，我心情差到了極點(diǎn)，精神頭很不好，在我就要準(zhǔn)備一蹶不振的時(shí)候，老班叫了我，我欣喜的來(lái)到辦公室，然而迎接我的卻是一頓劈頭蓋臉的批評(píng)，無(wú)非是我狀態(tài)不好的事，我很傷心，但我沒(méi)有說(shuō)。我走出辦公室，好友拉著我走到操場(chǎng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：‘’我知道你和想讓老班認(rèn)可你，但老班并沒(méi)有表過(guò)態(tài)，我分析了很久，得出了答案，老班也許是想讓你不斷的進(jìn)步，不斷的做得更好，你能理解嗎？‘’我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我會(huì)做得更好，我相信有一天，我會(huì)拿到重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的錄取通知書(shū)，那一天，老班你可能夸我一次？
我愛(ài)我的老班，以前愛(ài)，現(xiàn)在愛(ài)，以后會(huì)更愛(ài)她，即使，她永遠(yuǎn)不會(huì)用‘暖語(yǔ)’暖到我。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)作文05-27
小學(xué)作文：我的老師11-18
小學(xué)作文我的老師01-07
我的老師小學(xué)作文06-12
【推薦】我的老師小學(xué)作文11-26
我的老師小學(xué)作文【精】11-26
小學(xué)作文：我喜歡的老師10-11
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文10-07