我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-24 10:05:37 小學(xué)生作文我要投稿

[優(yōu)選]我的老師小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]我的老師小學(xué)作文

我的老師小學(xué)作文篇1

　　老師你可能不記得我了，因?yàn)槟阌纸佑|了另一批學(xué)生，在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。

　　您，一個(gè)從赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)那偏遠(yuǎn)的地方來(lái)到鎮(zhèn)上來(lái)的教師，您有著二十年的教經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸的成為了您的學(xué)生。在五年級(jí)的時(shí)侯，那個(gè)老師根本不管我們，讓我們這個(gè)在二小遠(yuǎn)近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒(méi)有一個(gè)老師愿教我們的，是您接下了我們班，在您來(lái)的時(shí)侯只說(shuō)了一句話：差班爛班我不怕，怕的`就是這個(gè)班的紀(jì)律同學(xué)們以視而不見(jiàn)。這句話使我們振作起來(lái)，因?yàn)橐郧暗睦蠋熢缇褪チ诵判模覀冏匀徊辉笇W(xué)，有了老師的這一句話，一盤散沙成了一個(gè)巨大的沙球，一個(gè)破罐子修成了一個(gè)完美無(wú)瑕的罐子，這都是您的功勞。

　　我們班有六十幾個(gè)人可每一次的本子少的可憐，您不是大發(fā)雷庭，而是和我們一一的談心，我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了，受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了，真正的懂了。

　　謝謝你，為我們付出了一切的黃老師！

我的老師小學(xué)作文篇2

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光燦爛地灑在大地上。校園的那顆柏樹(shù)是那么的`筆直，讓我不由得想起我的數(shù)學(xué)老師——張老師。

　　張老師有一張瓜子臉，和一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。顯得十分有氣質(zhì)。

　　張老師很活潑，又很嚴(yán)厲。今天早上是數(shù)學(xué)課若有同學(xué)都沒(méi)精打采的，張老師一走進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“懶蟲們起來(lái)上課啦，誰(shuí)再不起來(lái)就繞著操場(chǎng)去跑50圈!”說(shuō)完同學(xué)們筆直的坐了起來(lái)。這時(shí)候王某同學(xué)趴在桌子上呼呼大睡，張老師走到他跟前大聲喊到“吃飯了!”這句話把我們?nèi)喽旱墓笮�，王某這時(shí)候醒來(lái)了，他丈二和尚摸不著頭腦說(shuō)：“怎么回事?”張老師說(shuō)“好好聽(tīng)課不然等回我打你�！�

　　張老師還有點(diǎn)小馬虎。記得有一次上課張老師讓班長(zhǎng)去拿她的書，過(guò)來(lái)一會(huì)又讓班長(zhǎng)去取三角尺，一會(huì)兒讓班長(zhǎng)去取練習(xí)冊(cè)，一會(huì)兒讓班長(zhǎng)去取直尺，就這樣取來(lái)取去，最后下課了總共有十樣教學(xué)用品。這時(shí)張老師在小聲調(diào)說(shuō)到：“唉，這節(jié)課又沒(méi)上完。”

　　張老師非常喜愛(ài)我們班。不管我們到哪都有張老師的身影，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上她為我們給運(yùn)動(dòng)員加油。同學(xué)玩耍受傷她都會(huì)第一時(shí)間抱到醫(yī)務(wù)室。而且我們表現(xiàn)好還會(huì)給我們講笑話。

　　陽(yáng)光燦爛的灑在操場(chǎng)上，花兒在悄悄綻放，經(jīng)歷了與張老師相處日子里，使我在每天想起他，心里都感覺(jué)到她對(duì)我們的溫暖，并且使我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我們班的數(shù)學(xué)老師，她有著圓圓的眼睛，大大的鼻子。雖然牙齒有點(diǎn)齙，但是，她吐字清晰，說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài)。

　　數(shù)學(xué)老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：講課詳細(xì)，除了語(yǔ)文老師外，只有數(shù)學(xué)老師把課文講得很詳細(xì)。除此之外，數(shù)學(xué)老師還是我們班的電腦老師。記得有次上電腦課，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們立即不約而同地說(shuō)：“老師，上數(shù)學(xué)課呀！”老師說(shuō)：“我是你們的電腦課老師！”教室里頓時(shí)象開(kāi)了鍋�！暗恰崩蠋熀鋈徽f(shuō)：“不過(guò)電腦沒(méi)安C盤，還不能用！”教室里一片響聲，大家異口同聲：“真的呀，哎！”這時(shí)候的教室就像沸騰的水一下子冷卻了。

　　不能光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，老師的缺點(diǎn)我也要提一提，一次，老師在黑板上寫我們的家庭作業(yè)，要我們抄。但是，我看不清楚老師寫的字。我希望老師的.字大一點(diǎn)。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　我的小學(xué)班主任姓“高”，她個(gè)子高，嗓門高，教學(xué)水平、管理學(xué)生的招也高。高老師一直是我眼中的“偉人”，講起道理來(lái)頭頭是道，當(dāng)然她教育學(xué)生也是一流的好手，在我的成長(zhǎng)道路上起到了很大的作用，是我最為尊敬的老師之一。

　　高老師一米七的個(gè)子，在小學(xué)的我看來(lái)，是一個(gè)自己一直在努力突破的高度，所以，高老師的形象在我的心中一直是很高大的。在我的心目中，高老師從來(lái)都是和藹可親的，她已經(jīng)45歲了。雖說(shuō)她臉上的皺紋又多又深，但由于她性格樂(lè)觀，臉上總是掛著笑容，燦爛的笑容早已把皺紋全部掩蓋，顯現(xiàn)出的是一副年輕、積極、樂(lè)觀的樣子，有時(shí)還和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。使整個(gè)班級(jí)融為了一個(gè)大家庭。

　　高老師在講語(yǔ)文課時(shí)很有一套，全班同學(xué)不論成績(jī)好壞，對(duì)語(yǔ)文的積極性很快就提高了許多。每次上語(yǔ)文課，總會(huì)看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地?fù)屩卮饐?wèn)題，胳膊一個(gè)比一個(gè)抬得高，都爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。這時(shí)，老師總會(huì)露出慈祥的笑容，鼓勵(lì)大家。“嗯，××說(shuō)得不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。”這時(shí)，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)心里美滋滋的，早已籌備好了下次發(fā)言的內(nèi)容。對(duì)于回答問(wèn)題不怎么準(zhǔn)確的同學(xué)，老師又會(huì)這樣安慰他：“沒(méi)事，只是答得稍微有些偏，再稍稍努力，就接近完美了�！蹦俏煌瑢W(xué)心里默念著：呵呵，已經(jīng)不錯(cuò)了，下次一定要更好啊！于是，就這樣，我們對(duì)語(yǔ)文的興趣與日俱增，也養(yǎng)成了積極發(fā)言的良好習(xí)慣。

　　對(duì)于家庭作業(yè)，高老師從來(lái)都是非常嚴(yán)厲，每天早上都要按時(shí)檢查作業(yè)，還經(jīng)常從別的科目的老師那里了解同學(xué)完成家庭作業(yè)的情況，一旦抓住沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，都要重重懲罰。“沒(méi)帶就是沒(méi)寫！”老師經(jīng)常這樣說(shuō)那些撒謊的同學(xué)。讓他們能夠吃一塹長(zhǎng)一智。剛開(kāi)始，我們都很不理解老師，為什么要逼著我們?nèi)ネ瓿勺鳂I(yè)？于是，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)老師有了一種反感，尤其是當(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí)，有些同學(xué)還在下面悄悄說(shuō)老師的壞話�？墒怯幸惶欤覀円庾R(shí)到老師是為我們好，我們都很是后悔以前誤解了老師的好意。

　　當(dāng)老師在下班后還一直“拖堂”堅(jiān)守在即將畢業(yè)的'我們身旁，努力幫助我們復(fù)習(xí)功課時(shí)，老師又是多么的偉大，她就像一根頂梁柱，撐起了整個(gè)班級(jí)；她鏗鏘有力的話語(yǔ)斬釘截鐵地，將知識(shí)點(diǎn)深深地刻在了我們的大腦里；她額頭的汗水是她對(duì)我們傾注心血的見(jiàn)證；她頭頂?shù)陌装l(fā)告訴我們，她已經(jīng)把青春全部交給了教育，全部?jī)A注在了我們一代又一代學(xué)子的身上。

　　我們的小學(xué)班主任，一個(gè)平凡的老師，高高的個(gè)子，高高的嗓門，頂呱呱的教學(xué)水平，是她培育這我們祖國(guó)的花朵，在教師節(jié)來(lái)臨之際祝高老師：節(jié)日快樂(lè)！

我的老師小學(xué)作文篇5

　　“這次由你來(lái)代表班級(jí)比賽�！睆埨蠋煹脑捵屛也恢搿！笆裁�？老，老師，我從來(lái)都沒(méi)有演講過(guò)啊！況且，小A的能力比我強(qiáng)，為什么不選她呢？”我趕快推脫�！班�，之所以選你就是想讓你鍛煉一下，你很有天賦。”說(shuō)完，老師就走了。我一個(gè)人站在那里，茫然地看著外面。

　　從那天起，張老師和我就成了學(xué)校里最后走的人。每天中午放學(xué)，別人的目的地是家，而我的'目的地是辦公室。有時(shí)為了一句話的語(yǔ)氣，我們常常會(huì)費(fèi)幾個(gè)小時(shí)來(lái)考慮，有時(shí)為了一個(gè)字而耗費(fèi)兩三天。為了這個(gè)演講，我和張老師煞費(fèi)苦心。有時(shí)，我們常常不回家，連飯也顧不上吃。

　　那天，我覺(jué)得我快要熬不住了，就對(duì)張老師說(shuō)：“老師，我堅(jiān)持不下去了，要不你換別人吧！”“不行，你一定行的！有時(shí)你不逼自己一把，你都不知道自己有多大的潛力！”我的眼眶濕潤(rùn)了，是張老師感動(dòng)了我。從這之后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄。

　　終于到了比賽。我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我在臺(tái)上的表現(xiàn)堪稱完美，我流利的談吐，自信地表達(dá)，大方的舉止都獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)，我獲得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。

　　張老師也為我感到欣慰，我看到她臉上洋溢著一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　那一刻，我哭了。我不知道我為什么而哭。是為了演講得了第一而哭？是因?yàn)檠葜v背后的艱難練習(xí)而哭？還是為張老師的那份執(zhí)著讓我感動(dòng)而哭？

　　張老師，再見(jiàn)！張老師，謝謝！感謝您的諄諄教誨！感謝您的默默奉獻(xiàn)！感謝您的堅(jiān)持不懈！您用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量，用滿腔心血教我們懂得了淳樸、自然、高尚、充實(shí)！謝謝您，我的老師！

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