可愛的小學作文（集合3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的可愛的小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的小學作文 篇1
我家的意大利兔生了七只小兔，粉嘟嘟的，樂得老媽屁顛兒的跑。
兔仔兒吃奶的`樣子，別提有多好笑了，只見母兔一進來，還沒來得及趴下，七只兔仔兒像聞到了母兔身上的氣味，連拱帶爬地，一只踩在別一只兔仔上，滾到母兔身邊，這情景真像它們在比誰爬得速度快似的。然后頭高高昂起，吸住母兔的奶頭，用力地吮吸起來，小肚子一鼓一鼓地慢慢脹大。直吸到自己也沒力氣了，它們才離開，隨便找個角落倒頭睡了。
那時的情景真是安靜，張開四肢，肚子朝上，肚子隨著均勻的呼吸聲一起一伏，遠看像一團團粉紅色的小肉團。
小兔子長出了毛，玩耍的樣子可有趣了。它們睜著紅紅的眼睛，傻乎乎地看著你，或呆呆地望著遠方，時而豎著耳朵，時而后腿站立，樣子可好玩了。一次，我拿著一根青草在它們跟前擺來擺去，幾只小兔仔就連跳帶奔地去抓。有時，它們前爪互抱在一起。你爬得比我高，我一定要跳得比你高。
小兔仔真有趣啊，但它又是那樣有靈氣。
可愛的小學作文 篇2
我親愛的小妹很可愛，她的小名叫“桐桐”。
每次她找我玩時，我都要摸摸她胖胖的臉蛋。她有時起床得早，她就跑到我房間，叫我起床。如果叫不醒，她就拿小喇叭叫我。這個小喇叭的聲音可真大，把全家人都叫得醒。無可奈何，我只好起床了。
有時，我和家長要去哪兒玩，如果不叫上她，她的哭聲可以傳到地上車庫呢！只要帶上她，她就會破涕為笑。
桐桐在幼兒園里可乖了，老師都稱她“小美女”。不過桐桐不怎么喜歡這個外號，而她最喜歡的外號是“小仙女”。桐桐在幼兒園里學跳舞、畫畫，她還在外面學習英語。
別看她只有三歲，說英語時她可認真了。不過，她有時調(diào)皮，讀英語也發(fā)出奇怪的聲音和做出怪模怪樣的'表情，讓我們哈哈大笑。
她在玩玩具時，每次都會玩她的玩具屋和做飯的工具。她愛把自己當她的娃娃“咪露”的媽媽，給娃娃做飯，用玩具奶瓶給娃娃喂奶，給娃娃梳頭。有時桐桐還把娃娃抱到浴時里給她洗頭。
桐桐還是我的忠實的小跟班兒，我走到哪里，她就走到哪里。桐桐，我的可愛小妹，我真想要一直和她在一起。
老師點評：本文敘事豐富，細節(jié)鮮明，寫出了人物的個性特征。
可愛的小學作文 篇3
奶奶家養(yǎng)了一只小狗。它長得十分可愛。短短的耳朵，黑亮的大眼睛，上翹的尾巴和它那一身潔白的絨毛十分吸引我。我給它起了一個名字叫逗逗。
逗逗才兩個月大，可已經(jīng)學會了頑皮。它喜歡和毛線團打交道。它總是設法讓毛線團滾起來，然后它在后邊追。毛線團停下了，它再弄再追。有時，它甚至用毛線團把自己纏得嚴嚴實實的。它可真是一個淘氣包！
撒嬌可是它的老本行。有一次，我在屋里寫作業(yè)，逗逗就在客廳里玩。它一不小心打碎了我心愛的小玻璃瓶。我聽見了，急忙跑出來�？粗倚膼鄣男〔Ａ勘凰さ梅鬯�，我心里非常難過。我真想用木棒打它一頓。逗逗好像看透了我的心思，便用它那炯炯有神的大眼睛看著我，還小聲地哼叫著，似乎在對我說：小主人，別生氣了，都是我不好，不該這么魯莽，對不起。我瞪了它一眼，哎，我怎么忍心打它呢？它也許覺得我氣消了，就歡快地跑到我腿跟前，親熱地轉(zhuǎn)悠。我看到逗逗這么有誠意，氣全消了，說：小樣，能得不輕呀！
逗逗還是一個小饞貓呢！有一次，我拿著蘋果來到客廳，它緊隨其后。我坐了下來，可它還在我腳邊親昵地靠著。我搞不明白它到底是什么意思，便偷偷地看了看它。我發(fā)現(xiàn)逗逗的目光直射我手中的`蘋果。哦，我明白了，它是想吃蘋果呀！我讓它拜一拜，并做了個示范。逗逗很機靈，不一會兒就學會了。我掰了一點蘋果喂給它。吃完后，我在讓它拜一拜，可它不再理我，屁顛屁顛地走了。哎，真是忘恩負義啊！還有一次，我找了一根白色的細線，拴在一張?zhí)羌埳�，左右搖晃。逗逗看見了，不管三七二十一，急忙撲向糖紙。一下不成功，在來第二下；第二下沒成功，再撲第三次累了休息，休息好了又繼續(xù)撲終于，它抓到了糖紙，興沖沖地走開了。逗逗這種頑強的精神深深地打動了我。我心想：做人不也一樣嗎？只要有目標，而且不斷地努力，不懈地追求，就一定能成功！
逗逗告訴我了做人的道理，我更加喜歡它了！
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