機器人小學作文集合[3篇]
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的機器人小學作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
機器人小學作文 篇1
現在,報紙、網絡和電視新聞報道中經常有“重大火災”的蹤跡出現,在救援過程中也常常會有意想不到的困難發(fā)生。所以我發(fā)明了一個智能消防機器人,期望它能在重大火災的救援過程中解決一些實際困難。消防機器人
這種機器的制作材料和內部電路都很特殊,可以抵抗得住20000的高溫,這是消防隊員永遠也不可能做到的。
每次重大火災發(fā)生時,都是濃煙滾滾,這對消防隊員的救援工作帶來很大的麻煩。可是我發(fā)明的`這個機器人有一種電子照明工具,可以穿透煙霧,把火災現場看得一清二楚。
我發(fā)明的這個機器人雖然個頭不高,但你不用擔心在救援現場它能否抱得動傷員,它可以支撐得住三噸重的物體,搶救傷員那是不成問題的。
在救援過程中,由于火大、煙濃,還有房屋隨時倒塌的危險,尋找遇難人員非常困難。這個智能消防機器人有一種雷達系統(tǒng),能夠對現場進行定位掃描,輕而易舉地就可以找到遇難人員。
每次救援中,傷員總是被煙霧熏得奄奄一息,這時能呼吸到新鮮空氣對他們來說是非常重要的。這個智能機器人腹部有一個凈化器,能夠對傷員周圍的空氣進行凈化,傷員面臨的困境可以得到很好地解決。
我喜歡我發(fā)明的這個智能機器人!希望能在重大火災的救援現場發(fā)揮它獨特的作用!
機器人小學作文 篇2
我十分喜歡機器人,聽說青少年宮成立了一個“機器人高手俱樂部”,在我強烈要求之下,媽媽給我報了名。
終于盼來了開課的日子,我們要拼裝一個小機器人——“手搖電機驅動器”。課一開始,老師就把一大盒組裝零件發(fā)給了我們。我看著盒子里大大小小、奇形怪狀的零件犯傻了,只好豎起耳朵邊聽老師講解邊自己動手拼裝。
在拼裝過程中,我遇到了不少困難。機器人的手臂、帶輪胎的車底盤,還有燈泡、開關匣……怎么組裝?老師講的`拼裝程序也讓我一頭霧水。沒辦法,我只能向老師請教。他告訴我先裝驅動器,再裝小燈泡,最后裝上“機器手”,這樣一搖,燈泡就會亮,還能往前或往后做動作。經過老師耐心的指點,我終于一步一步地把機器拼裝成功了。接下來就是裝帶輪胎的車底盤了,老師給我們講解了一遍,我聽得可認真了。沒一會兒工夫,我的“小機器人”就大功告成了。
看著在桌上緩慢移動的“小機器人”,我真的太開心了!
機器人小學作文 篇3
盼到了,盼到了,7月14日!今天是爸爸媽媽帶我去看機器人表演的日子。我想:我只在動畫片里看過機器人,在動畫片里,這些機器人像超人一樣。
機器人表演開始,展覽柜上一個個機器人都有各自的本領。我最喜歡的是籃球機器人和足球機器人;@球機器人和足球機器人是一對患難兄弟。籃球機器人有一對鋒利的爪子,是用來抓球的,足球機器人有一顆又大又硬的.的腦袋,是用來撞球的。我又看了一個多功能機器人。它給我們表演了很多很多的節(jié)目,第一個節(jié)目是鞠躬:它一只手放在背上,另一只手放在肚子上,對我們深深地鞠了一個躬。接著它又給我們表演了舞蹈和做俯臥撐,它還學我們走路,跑步……好神奇的機器人!
參觀時間到了,我依依不舍地離開展覽廳。我希望我長大后,能成為一名發(fā)明家,給全世界的人們發(fā)明做家務的機器人。
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