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真誠(chéng)作文小學(xué)生
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的真誠(chéng)作文小學(xué)生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真誠(chéng)作文小學(xué)生1
測(cè)驗(yàn)之后，老師開(kāi)始發(fā)卷子，公布考試成績(jī)，小誠(chéng)居然得了100分！小誠(chéng)在心里想：“哇！我考了一百分，媽媽一定會(huì)好好的獎(jiǎng)勵(lì)我的，真是不可思議呀”！可是不幸的是，小誠(chéng)在卷子上看到了一道錯(cuò)題，心一下就全碎了，小聲地說(shuō)：煮熟的鴨子還會(huì)飛？完了，我的一百分呀！我的獎(jiǎng)品呀！全都泡湯了呀！我告不告訴老師呢？如果告訴了，我的.100分和獎(jiǎng)品就泡湯了，可是不告訴呢？我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了，大家就再也不會(huì)信任我了，到底告不告訴呢？還真是個(gè)難題��！老師曾經(jīng)告訴我們，“沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，何來(lái)尊嚴(yán)”呢！想到這里，他下定了決心。
于是，他果敢地走到老師面前。老師問(wèn)：“有什么事？”小誠(chéng)回答說(shuō)："老師，我錯(cuò)了一道題，45+27應(yīng)該等于70，我寫(xiě)成了60�！崩蠋熣f(shuō)：“啊，真抱歉，老師馬虎了，害你空歡喜一場(chǎng)，但老師還是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟闶莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，老師相信下次，你一定會(huì)打一百分的�！崩蠋煱逊�?jǐn)?shù)改成了95分，小誠(chéng)如釋重負(fù)地舉著卷子說(shuō)：“我要真實(shí)的100分！”
真誠(chéng)作文小學(xué)生2
真誠(chéng)是什么？那時(shí)的我并不明白什么叫真誠(chéng)。直到去年寒假的那一天，我才真真明白了真誠(chéng)的含義。
那是一個(gè)十分寒冷的冬天，媽媽起著電動(dòng)車(chē)帶我回家，風(fēng)呼呼的刮著，就好似刀割般劃在我的臉上，難受極了。媽媽艱難的騎著電動(dòng)車(chē)，而電動(dòng)車(chē)卻寸步難行，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)著……不知什么時(shí)候后面的一個(gè)大哥哥喊：“掉東西了，掉東西了！”但我和媽媽卻不以為然，繼續(xù)前進(jìn)著。忽然，我意識(shí)到作文本掉了，立刻讓媽媽掉頭，剛一掉頭，我們就驚訝的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)哥哥既然追了上！來(lái)我仔細(xì)地打量了那個(gè)大哥哥，那張并不帥氣的.臉蛋上嵌著一雙充滿真誠(chéng)地眼睛。在如此寒冷的冬天，他竟然為了追我而滿頭大汗！我想：他不會(huì)是為了向我們要錢(qián)才追到這里的吧？一想到這里，我心中一緊。就在我發(fā)愣的那一會(huì)兒，他竟然追了上來(lái)！我剛想說(shuō)些什么，他就拍拍我的肩膀，氣喘吁吁的說(shuō)：“給，給你們的東西�！边�不等我說(shuō)聲謝謝，他就跑走了。頓時(shí)，我被這個(gè)大哥哥打動(dòng)了，我的腦海里充滿了大哥哥氣喘吁吁的樣子，我被他的真誠(chéng)深深的打動(dòng)了。
真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)他是無(wú)形的，雖然我們看不見(jiàn)，摸不著，聽(tīng)不見(jiàn)，但如果用心就一定能感受到真誠(chéng)的存在。
真誠(chéng)作文小學(xué)生3
在六（2）班的常識(shí)課上，我認(rèn)真地講解著《西安事變》的歷史知識(shí)。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生用雙手對(duì)著兩只耳朵，一松一悟，玩的很有勁。我變走過(guò)去，隨手用書(shū)拍了他一下說(shuō)：“你在干什么呀，不好好聽(tīng)老師講課！”本總覺(jué)得講過(guò)后他肯定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的，恰恰相反，這個(gè)學(xué)生撅起嘴巴趴在桌子上，我沒(méi)有去理會(huì)他，他趴著一直到下課。晚上，我和妻子談?wù)撝@件事。妻子是一名幼兒教師，妻子說(shuō)：“你的`教育方式太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在的孩子自尊心是挺強(qiáng)的，你這樣的教育是失敗的”。
第二天，我一到校上班就找到了這個(gè)同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“昨天常識(shí)課上，老師拿書(shū)拍你，是老師的不對(duì)，使你沒(méi)上好課”。這時(shí)這個(gè)學(xué)生的臉紅了起來(lái)，他說(shuō)：“老師，我也不好，不應(yīng)該上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)課”。我接著又說(shuō)：“老師相信你，下次上課一定會(huì)認(rèn)真的”。他沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事，我深深的感受到：如今的孩子，是多么有自己的想法呀！作為教育工作者，我們要懂得學(xué)生的心理，教育在發(fā)展，教育在改革。教師只有尊重學(xué)生的人格，用“心”去呵護(hù)學(xué)生，我們的教育才能取得良好的效果。
真誠(chéng)作文小學(xué)生4
從幼兒園開(kāi)始，我就十分不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)與人打交道、交流。幼兒園我?guī)缀醵际浅聊蜒�，除非老師點(diǎn)名，口語(yǔ)交際，我百分之百不會(huì)說(shuō)話的。老師總以為我是一個(gè)斯斯文文的'女孩子，其實(shí)—我的內(nèi)心總是波濤洶涌，嘻嘻。
過(guò)了幾年，升小學(xué)了，我也長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了，可以為媽媽分擔(dān)家務(wù)了�？墒牵疫�是不怎么喜歡說(shuō)話，媽媽也十分心急，因?yàn)槔蠋煶３４螂娫捊o媽媽打電話，說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)，不懂回答問(wèn)題，成績(jī)一次次下滑，N次慘遭冷落。我并不是不懂，我只是，我只是不想說(shuō)話，為什么你們不理解我？
直到三年級(jí)的一天，靈敏也不知道怎么了，一直在原地踱步，連同學(xué)叫她都不應(yīng)�？匆�(jiàn)她這個(gè)樣子，我心急了，三步并作兩步跑向了辦公室，向老師說(shuō)明情況。
老師來(lái)了，問(wèn)靈敏：“你怎么回事？”“沒(méi)，沒(méi)有�！彼乇芰�。后來(lái)，她到我桌子前，害羞地問(wèn)："我可以跟你做朋友嗎？”“可以呀。”我開(kāi)心地笑了。哦，原來(lái)她想和我做朋友，而且非常真誠(chéng)，我的心里頓時(shí)陽(yáng)光般燦爛。
一句話，就這一句話，令我不再寂寞，我的成長(zhǎng)道路上便有了一位益友與我一起走向陽(yáng)光，走向明天。
真誠(chéng)作文小學(xué)生5
有一種品質(zhì)叫真誠(chéng)。它能解除人與人之間的隔閡；能取得人與人之間的信任；是我們與人之間交流中不可缺少的因素。
我有一個(gè)好朋友，是自我哇哇落地時(shí)，就擁有的朋友。我和它之間無(wú)話不說(shuō)，它總是知道我內(nèi)心的想法，快樂(lè)與難過(guò)。而我就是它養(yǎng)育長(zhǎng)大的。它便是大自然，我的朋友。
大自然，它的喜怒哀樂(lè)都決定著人的生活習(xí)性。它給予我們的資源是世界上獨(dú)一無(wú)二的最珍貴的資源，使我們賴以生存的物質(zhì)。所以我們要保護(hù)大自然保護(hù)它給予我們的一切。
大自然，我的好朋友。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，是你那一陣流滿溫暖的風(fēng)，吹散了我心頭傷痛；當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，是你那青翠的樹(shù)木，芬芳的花香，陪伴在我左右，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的酸楚與苦衷；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是你那沙沙的樹(shù)葉聲，告訴我勇敢的向前，告訴我解決辦法的`策略。
大自然，因?yàn)橛辛四阏嬲鎸?shí)實(shí)的的存在，讓人們有生存下去的理由，因?yàn)橛辛四阏嬲鎸?shí)實(shí)的存在，讓我的心里得到了解救，是我勇敢地向未來(lái)展開(kāi)了翅膀。
��！大自然，你的真誠(chéng)是那么的可貴，那么的不失遐想。
真誠(chéng)作文小學(xué)生6
凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)大街，吹過(guò)小巷。仿佛要把熟睡中的人們凍醒。而此時(shí)的我，正徒步在大街上，尋找著那位只在早晨賣(mài)水果的阿姨。就在昨天，媽媽讓我去買(mǎi)蘋(píng)果，我來(lái)到了這位阿姨的`攤位前，對(duì)阿姨說(shuō)：買(mǎi)蘋(píng)果。說(shuō)完，便順手拿了幾個(gè)。出乎意料，阿姨抓著我的手，對(duì)我說(shuō)：這些蘋(píng)果不怎么好吃，這樣吧!我?guī)湍氵x幾個(gè)甜的！話音剛落，她就挑了起來(lái)。瞬時(shí)間，我的心靈蒙上了一大片陰影——我連價(jià)錢(qián)都還沒(méi)問(wèn)，如果他要是向我多要錢(qián)那可怎么辦！可她卻只要了我十塊錢(qián)，看來(lái)，他和我想象中的人有著天壤之別啊！就在我準(zhǔn)備掏錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我只帶了九元錢(qián)，還差一元錢(qián)，這可怎么辦？我尷尬地把這件事說(shuō)出來(lái)后，沒(méi)料到，阿姨對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，少要一元錢(qián)也沒(méi)什么損失！就在我感激地沖他說(shuō)了聲謝謝后，便匆匆忙忙地回家了。
第二天，我走到大街上，卻怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。真誠(chéng)，就好似一粒粒小小的種子，被風(fēng)吹到每個(gè)人的心田，在每個(gè)人的心田開(kāi)出燦爛的花朵！大家說(shuō)：這位阿姨是不是一位雷鋒？
真誠(chéng)作文小學(xué)生7
說(shuō)到真誠(chéng)的人，大家應(yīng)該見(jiàn)過(guò)很多吧。而在我看來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)老師——翁老師，就是一個(gè)真誠(chéng)的人。
相信大家對(duì)翁老師的態(tài)度是又怕又愛(ài)。只要一看到那張帥氣的臉和高大的`身影，大家就把玩的東西收了起來(lái)。大家之所以這樣，是因?yàn)槲汤蠋熞豢吹轿覀兺鏂|西就會(huì)沒(méi)收。
想知道我為何說(shuō)翁老師是一個(gè)真誠(chéng)的人嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)我和翁老師之間的故事吧：
我在小論文答辯活動(dòng)的期間，進(jìn)行了一次單元測(cè)試，我沒(méi)能參加。我回來(lái)第一天早上，翁老師把我叫到他的辦公室里，告訴我昨天進(jìn)行了一次考試，讓我拿卷子去做。我既沒(méi)有拿，也沒(méi)有說(shuō)話。“不拿就滾蛋！”我們僵持了一會(huì)，翁老師忍不住了。我走回了教室。微機(jī)課時(shí)，我和翁老師又重復(fù)了一遍早上的那個(gè)局面……直到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)過(guò)林老師和爸爸的教導(dǎo)終于向翁老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
直到今天，翁老師不時(shí)還會(huì)和我聊上幾句。最近我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所上升。翁老師對(duì)其他同學(xué)也是這樣：循循善誘�？磥�(lái)，翁老師是真心希望我們進(jìn)步呀！
在我心中，翁老師是我們真誠(chéng)的良師益友，你們覺(jué)得呢？
真誠(chéng)作文小學(xué)生8
暑假的一個(gè)早晨，我陪爸爸到樓下運(yùn)動(dòng)。
爸爸向別人問(wèn)好，大家也向爸爸問(wèn)好。前面來(lái)了一位老爺爺，爸爸也很自然地向他問(wèn)好，可是，老爺爺好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是看著爸爸。我覺(jué)得很奇怪，爸爸已經(jīng)說(shuō)得很大聲了。爸爸說(shuō)：“我天天和他打招呼，總有一天，他也會(huì)和我打招呼的`�！�
有一天早上，爸爸很高興地回家了。我覺(jué)得奇怪，問(wèn)：“爸爸，您高興什么？”爸爸說(shuō)：“那個(gè)老爺爺開(kāi)口說(shuō)你好了，而且了搶在爸爸前面說(shuō)�！蔽蚁肓艘粫�(huì)，突然想到了以前二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里，園地里的一個(gè)句子“誠(chéng)心能使石頭落淚”。從這里我知道了做什么事情都要認(rèn)真和耐心。
下一次，我也向老爺爺問(wèn)好，老爺爺也向我問(wèn)好。我覺(jué)得爸爸好厲害，爸爸用真誠(chéng)打動(dòng)了這位老爺爺?shù)男�，老爺爺終于回應(yīng)了爸爸。
我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。
真誠(chéng)作文小學(xué)生9
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由自主地打了個(gè)冷顫，心里默默咒罵著這鬼天氣，想來(lái)早點(diǎn)回家的我顧不上看著腳下的地面，就快步往前走去。
“哎，等一下！”一個(gè)焦急的聲音在身后憑空出現(xiàn)，嚇得我一個(gè)哆嗦，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒在地。
郁悶地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)小區(qū)的清潔阿姨提著掃帚，正急匆匆的向前奔來(lái)。我皺著眉，等著她沒(méi)說(shuō)完的`解釋。然而，阿姨再?zèng)]對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，只是專(zhuān)注地清掃著地面上殘留的雨水。直到路面上只有薄薄水漬時(shí)才停下。
回過(guò)身，她松了口氣，靦腆的沖我笑道：“可以了。路太滑，不好走。
我剛才的疑惑和不滿瞬間煙消云散。看著那已經(jīng)不再濕潤(rùn)的路面，恍惚中，那個(gè)阿姨的身影愈加高大。
捫心自問(wèn)，我何時(shí)有過(guò)她那樣手工藝 真誠(chéng)！不計(jì)回報(bào)，不管繁忙，真誠(chéng)自古稀缺，但卻可以溫暖每一個(gè)人的心。讓所有人為之動(dòng)容。
今年的玉蘭早早地開(kāi)了，站在這用真誠(chéng)掃過(guò)的春天，我似乎看到了遠(yuǎn)處的一片繁華。
真誠(chéng)作文小學(xué)生10
一天早晨，我與爹去院子里的華潤(rùn)萬(wàn)家買(mǎi)發(fā)酵粉。這個(gè)華潤(rùn)萬(wàn)家頗為的小，也許只有二百平方米擺布。內(nèi)里只有一個(gè)收銀員和一個(gè)干事員。
那干事員，個(gè)子非常低，眼睛也小小的，嘴唇厚厚的。那雙手更是頗為粗拙，皮膚上充斥了老繭，一道道傷痕外露鮮紅的色采，看著他的樣子，我的內(nèi)心生出一些憎惡。
爹走到那干事員的`撲面，問(wèn)道：“這里有沒(méi)有發(fā)酵粉？”干事員微笑的對(duì)老爸說(shuō)：“噢，有呢，我?guī)湍艺�，�?qǐng)您等一下�！�
只見(jiàn)那干事員在一個(gè)貨架上一直地上下尋覓，可找了半天仍然沒(méi)找到。
阿爸看了說(shuō)：“沒(méi)有就算了�！蔽覀冋渥撸麉s說(shuō)：“您等我一下，我不一定幫您找到，架子上沒(méi)有，那我去庫(kù)里找找看，請(qǐng)您等等�！�
整整十分鐘后，干事員氣喘吁吁地跑到咱們私下里，汗珠像灑落的雨水一般從他額頭上滴落下來(lái)，他說(shuō)：“您要的發(fā)酵粉找到了。”那一刻不知為何，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)也不丑了。相反我覺(jué)得他善良與真誠(chéng)而改變了他在我們心目中的形象。
真誠(chéng)作文小學(xué)生11
溝通什么是生活中必不可少的態(tài)度?答案是真誠(chéng)。作為兒女，要對(duì)長(zhǎng)輩真誠(chéng);作為學(xué)生，要對(duì)老師同學(xué)真誠(chéng);作為一個(gè)人，更是要對(duì)所有人真誠(chéng)。今天我和媽媽真誠(chéng)地溝通了一次，收獲了很多很多東西。
“媽媽……”我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正忙著炒菜�！案蓡�?”媽媽頭也不抬，忙著干手里的活。“我可以不上那么多興趣班嗎?”“為什么?媽媽這也是為了你好啊!”“我知道您是為了我好，可是，您也要想想我的感受啊!周六、周日的時(shí)間都安排的滿滿的，帶給我的.壓力太大了!”媽媽沉思了一會(huì)兒，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“都說(shuō)苦盡甘來(lái)，你現(xiàn)在忍受不了這些磨練，將來(lái)怎么出人頭地?”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，雖然不太情愿，但也只好順從了。
第二天，我收到了一封媽媽的來(lái)信，我讀完后，懂得了媽媽的良苦用心。我下定決心，以后再也不提不想上興趣班的事了。
就是這樣一次真誠(chéng)的溝通，輕而易舉的拉近了我和媽媽的距離。雖然媽媽沒(méi)有聽(tīng)我的建議，但我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)閶寢尳o了我她真誠(chéng)的心聲。
真誠(chéng)作文小學(xué)生12
"假幣？"爸爸手中拿著一張20元的紙幣，很生氣地說(shuō)，原來(lái)給我買(mǎi)玩具時(shí)，老板找給我一張假鈔，我自告奮勇地說(shuō)"這假鈔既然是我?guī)?lái)的，那就由我去把它甩掉吧！""好呀，那就考考你的能力和反應(yīng)吧……"沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就一溜煙的出發(fā)了。
"大商場(chǎng)里都有驗(yàn)鈔機(jī)，所以我就到小攤點(diǎn)下手吧！"我心想，哈哈天助我也，一下子找到了一個(gè)買(mǎi)雜貸的小販，我正想走上去，可是，我看見(jiàn)那個(gè)小販在收錢(qián)的時(shí)候，都會(huì)照一照，揉搓一下，這樣我越發(fā)不安，干脆扭頭走掉了。
我繼續(xù)走在大街上，突然，看到兩個(gè)賣(mài)氣球的老人，老人眼神都不太好，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，"買(mǎi)4個(gè)氣球！"我遞過(guò)了錢(qián)，可是，我的.心一下子不安了起來(lái)，這兩個(gè)老人也許無(wú)兒無(wú)女，這20塊錢(qián)也許他們兩天也掙不到。老爺爺轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)："孩子，你有零錢(qián)嗎？""有！有！"我說(shuō)著，把零錢(qián)遞了過(guò)去，老爺爺笑著給了我4個(gè)氣球。
回家的路上，我想起了爸爸還沒(méi)說(shuō)完的話，莫非？一邊想著，一邊盯著手中的假幣，三下五除二的把它撕成了碎片。
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