可愛的小學(xué)作文3篇（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的可愛的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛的小學(xué)作文 篇1
我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，看起書來(lái)沒完沒了。有一次，我剛吃完午飯，放下碗筷，我就又津津有味地看起了書，不知不覺的，一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了…… 這時(shí)，我看了看表，已經(jīng)是一點(diǎn)四十分了，我心里非常著急，拿起書包就跑。還好，當(dāng)我氣喘吁吁地趕到學(xué)校時(shí)才用了5分鐘，這時(shí)，我心里懸著的那塊石頭終于消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我長(zhǎng)著一雙靈巧的手，做起手工一絲不茍。一天，我心血來(lái)潮，想做一個(gè)紙房子。于是，我說(shuō)干就干，找來(lái)了剪刀、材料紙、雙面膠等，我有條不紊做了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的小小的紙房子便閃亮登場(chǎng)啦。我這雙小手不光手工做得好，還能寫出漂亮的字來(lái)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還能幫媽媽干一些力所能及的'家務(wù)活兒呢！
我長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，話總是說(shuō)個(gè)不停。有一次在課堂上我和同學(xué)說(shuō)話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣地讓我站起來(lái)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳邊，真是不好意思極了。后來(lái)，我就牢記了在課堂上不能亂講話，要按老師的要求去做，在課下，我還是一個(gè)愛說(shuō)話的快樂小孩兒。
我是不是很可愛？想和我交朋友嗎？如果要愿意的話，就請(qǐng)您來(lái)舞鋼市一小三（1）班找我吧，我會(huì)很熱情地接待您的噢。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆彩色的仙人掌，它可是我的好“朋友”，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了新鮮空氣，也給我們帶來(lái)了歡樂，我們?nèi)叶己芟矚g它。
遠(yuǎn)看我家彩色的仙人掌，它像燃燒的火炬一般。走近看它，卻找不到一片葉子。聽老師說(shuō)，它的葉子早就退化成了一個(gè)個(gè)小刺。它的小刺三個(gè)一群，五個(gè)一團(tuán)，像一家親兄弟似的。小刺們個(gè)個(gè)對(duì)著我好像在說(shuō)：“只能看我們，不能摸，否則我會(huì)刺疼你的�！�
它的莖分上下兩層。上層呈橢圓形，像桔子瓣一樣，紅黃相間的顏色；下層是三棱形，綠色的周身像打了臘一樣，大概是為了防止太陽(yáng)的輻射吧。 它的'花有黃、紅、白顏色的，分為上下兩層，上層六瓣，下層七瓣。它的根可伸向遠(yuǎn)方，吸收水分。
仙人掌有頑強(qiáng)的生命力。它不怕風(fēng)沙、干旱、悶熱……聽說(shuō)有的仙人掌能活一百歲，有的仙人掌六年不澆水都可以活。
仙人掌可以入藥、食用、解渴，還可以凈化環(huán)境，清新空氣。 它對(duì)人類的奉獻(xiàn)真大呀。
我愛仙人掌，愛它的可愛，愛它頑強(qiáng)的生命力，愛它對(duì)人類無(wú)所求，卻無(wú)私地為人類奉獻(xiàn)的精神……
可愛的小學(xué)作文 篇3
哇噻！老爸給我買了4條小金魚耶。1條黑的，1條花的，2條紅的。我特別喜歡它們，就讓我來(lái)給你們敘述一下吧！
黑的我取名叫：黑黑。因?yàn)樗L(zhǎng)的又有點(diǎn)大，又胖。象只小肥豬。黑黑有一雙大大的眼睛，扇子似的尾巴，肥胖的身子。特別可愛，它一會(huì)往上游，象要和別的金魚爭(zhēng)食物。一會(huì)往下游，象帶上了降落傘。
花的`我取名叫花花。因?yàn)樗且粭l“花花公子”。它一會(huì)就跟在黑黑后面，象是要追求它，那樣子看起帥呆了！黑黑是女的，花花是男的。不知道它們要搞什么名堂呢！
紅的當(dāng)然就是紅紅咯！因?yàn)樗笫且粋�(gè)害羞的小姑娘，漲紅了臉。所以就是紅紅。紅紅它們倆是姐妹，有食物也要一起分，時(shí)刻在一起。
這4條小金魚，搞不清楚它們要搞什么名堂喲！
我希望這4條小金魚快快長(zhǎng)大!
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