[精品]實(shí)用的難忘的小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　他，我只見(jiàn)過(guò)一面，我不知道他的姓名，也不知道他家住哪兒。雖然只是一次萍水相逢，但是他那和藹可親的面容卻讓我永生難忘。

　　記得那天的天氣是那樣的寒冷刺骨。風(fēng)刮得那樣猛，大地凍得硬梆梆的`。風(fēng)夾著沙粒在空中不停地旋轉(zhuǎn)，樹(shù)枝在風(fēng)的吹動(dòng)下拼命地舞動(dòng)著身軀。因?yàn)榘职值诙�天要出差，一定要我�(guī)退�去洗染店把衣服取回�?lái)。

　　我艱難地騎著車(chē)，竭盡全力地扶正車(chē)把，可是風(fēng)卻是像要和我開(kāi)個(gè)小小的玩笑，使勁兒地把我從車(chē)上掀下來(lái)。還好，我反應(yīng)快，趕緊從車(chē)上跳下來(lái)。馬上就要走到胡同的盡頭了。眼看出了胡同口，走不遠(yuǎn)就是洗染店，可誰(shuí)知胡同口處卻壘起了一個(gè)一米多高的土壩，過(guò)不去了，折回頭又要繞很遠(yuǎn)的路。正在我不知所措的時(shí)候，一位叔叔出現(xiàn)了，他個(gè)子不高，30多歲，穿一件藍(lán)色的羽絨服，見(jiàn)我如此焦急，忙問(wèn)：“小姑娘，在這兒發(fā)什么呆��？”我趕緊把事情的原委告訴了他。叔叔聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，推過(guò)我的車(chē)，把車(chē)扛在肩上，準(zhǔn)備爬過(guò)土壩。誰(shuí)知，他腳下被石頭一絆，摔倒了，可車(chē)卻被他那雙有力的大手緊緊地托住。這時(shí)，我清楚地看到，叔叔的右手被劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。叔叔站起來(lái)，一聲沒(méi)吭，又一次扛好車(chē)，一手按著土壩，抬腿轉(zhuǎn)身，把車(chē)送了過(guò)去。當(dāng)我費(fèi)了很大的力氣翻過(guò)土壩，準(zhǔn)備向叔叔道謝時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，并且回頭向我招了招手。

　　我時(shí)時(shí)不忘他那和藹可親的面容。我多么希望能再見(jiàn)他一次，當(dāng)面說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　【評(píng)析】

　　所選事情不大，卻很感人。小作者充滿了真情實(shí)感。寫(xiě)叔叔只幾個(gè)“鏡頭”，并且僅幾個(gè)動(dòng)作，卻在讀者面前栩栩如生地展現(xiàn)出一位助人為樂(lè)的好人。

　　由于是在“寒風(fēng)刺骨”的天氣里，“過(guò)不去”土壩，“不知所措”時(shí)，叔叔對(duì)我伸出援助之手，因此感受很深，時(shí)時(shí)不忘。事情的前因后果寫(xiě)得非常清楚。結(jié)尾新穎，想和叔叔說(shuō)一聲“謝謝”合乎情理，非常自然。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂(lè)山。今年寒假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，做了好長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)到了樂(lè)山，雖然風(fēng)是很大，但是比北京熱多了，又很美，現(xiàn)在的樂(lè)山，不是綠油油的了，而是青青的顏色。

　　清早，江面霧像報(bào)信的燕子哪都有。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來(lái)到有中流砒柱之稱(chēng)的烏龍山。

　　烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道："何處飛來(lái)縹緲?lè)澹��?dú)立江心江四曲，環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠。"

　　我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據(jù)門(mén)正中高懸金匾，門(mén)上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，莊重雄偉。入門(mén)為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。我誠(chéng)懇的跪下拜拜他們，我的愿望可是不宜透露的。

　　沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。再說(shuō)樂(lè)山大佛在那里，我像一只豹子向前跑去，跑著跑著我看見(jiàn)了一座客棧，媽媽告訴我那是凌云棧道，我看著險(xiǎn)峻的凌云棧道下奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。

　　順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5．6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洌�其雕刻精�?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的.技藝，實(shí)在令人驚嘆。我站在樂(lè)山大佛下美美照了一張相片，洗出來(lái)后還說(shuō)：魔片啊，魔片啊，在這兩個(gè)事物，那個(gè)最好。雖然照片沒(méi)回答我，可是爸爸，媽媽說(shuō)樂(lè)山大佛。

　　我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見(jiàn)了神奇的"一碗水"。這碗水清澈透明，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，據(jù)說(shuō)"一碗水"從古到今，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱(chēng)它是"神水"。

　　好美的景象，只有的去過(guò)的人就會(huì)難忘之極，那次，我怎么能忘？

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時(shí)光，那似親情，似友情的感覺(jué)是誰(shuí)都代替不了的。

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)和她分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他對(duì)我的愛(ài)護(hù)，對(duì)我的教育。夏老師對(duì)班上的同學(xué)都很好，對(duì)我也很好。記得有一天下午放學(xué)，天突然下起了大雨，同學(xué)們都被爸爸媽媽一個(gè)個(gè)接走了。只剩我一個(gè)人在走廊里想著要怎么回家。我知道爸爸媽媽是不會(huì)來(lái)接我的，因?yàn)樗麄兌加凶约旱墓ぷ�，就算�?lái)，一時(shí)也趕不過(guò)來(lái)的。

　　唉！可憐的我�。∫粋�(gè)人在走廊里想了好一會(huì)兒也沒(méi)想出什么好辦法，漸漸地天都快黑了，我卻還在這里。正在這時(shí)，夏老師從走廊經(jīng)過(guò)，準(zhǔn)備回家，看我還在這里，立馬過(guò)來(lái)了。她一看我就知道我沒(méi)帶傘，于是便準(zhǔn)備送我回家。一路上老師都把傘斜到我這邊，生怕我淋到了雨，雨水肆無(wú)忌憚的打在老師的身上，把老師的`衣服都打濕了。回到家，媽媽正準(zhǔn)備去接我，看到老師送我回來(lái)，邀請(qǐng)老師在我家吃飯，課老師卻不肯，執(zhí)意要回家。夏老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；像粉筆，消逝了自己，卻讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)；又像園丁，努力的培育著祖國(guó)的花朵。

　　老師，我愛(ài)你！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　生活中，有太多的人，太多的事令我難忘。但是惟獨(dú)那件事永久的珍藏在我心中。那難忘的一幕是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了的！

　　記得我小時(shí)候，最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。

　　有一年冬天，大雪過(guò)后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟負(fù)責(zé)滾雪人的腦袋，我負(fù)責(zé)滾雪人的身子，哥哥負(fù)責(zé)把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾著滾著，只聽(tīng)“撲通”一聲，回頭一看只見(jiàn)弟弟摔了個(gè)四腳朝天，樂(lè)的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。

　　過(guò)后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起來(lái)的時(shí)候，我們腳下一滑，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我們?nèi)齻�(gè)都栽到了雪地里，我們就索性在雪地里打起了滾，結(jié)果還沒(méi)等雪人堆好，我們就已經(jīng)變成了三個(gè)名副其實(shí)的“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。有了白胖的身子，圓圓的.腦袋。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個(gè)胡蘿卜，兩個(gè)圓球和一個(gè)垃圾桶桶。然后，我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子，那胡蘿卜給雪人插上當(dāng)鼻子，那兩個(gè)圓球給雪人裝上當(dāng)眼睛。一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人“誕生”了。

　　堆完雪人，我們又開(kāi)始打雪仗。我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多雪球當(dāng)成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。當(dāng)我正在聚精會(huì)神地捏雪球時(shí)，哥哥竟然偷襲我，他把一塊大雪球打在了我的身上，當(dāng)時(shí)我非常生氣，我正想拿起雪球還擊，弟弟的雪球已經(jīng)打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！緊接著，我們又開(kāi)始大戰(zhàn)了。一團(tuán)團(tuán)雪球打得我們左躲右閃，難以招架。就這樣我們一直玩到天黑才回家。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)初的情景，真是令人回味無(wú)窮。這就是我擁有的寶貴精神財(cái)富，也是我生活中難忘的那一幕，我一定會(huì)好好珍惜這份美好的回憶！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。

　　他從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始教我們。見(jiàn)到他第一眼，我就覺(jué)得他特別嚴(yán)厲：國(guó)字臉，戴著眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒(méi)有一絲微笑。他的眼神看起來(lái)特別銳利，仿佛能看透一切事物。同時(shí)，他的頭發(fā)也十分稀少，似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。

　　但是通過(guò)一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

　　一次課上，他給我們提了個(gè)問(wèn)題，我思考了片刻后就舉手。沒(méi)想到老師也伸出了手讓我回答這個(gè)問(wèn)題。于是，我們倆的'手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開(kāi)了鍋般的狂笑著。這時(shí)，張老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“你練的是如來(lái)神掌嗎？”全班笑得更歡了。

　　事后，我才聽(tīng)說(shuō)他是我校的教導(dǎo)主任！我不禁感嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文，真是我莫大的榮幸呀。

　　有一次，我在校外買(mǎi)了一個(gè)模型火箭，進(jìn)校門(mén)時(shí)，我只顧低著頭研究火箭了，可是我沒(méi)想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想：被教導(dǎo)主任逮住了，這回可栽了，玩大發(fā)了。可他微微一笑，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對(duì)我說(shuō)：“火箭模型你留著，不過(guò)你得幫我干些活……明天就開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，你就留下來(lái)布置場(chǎng)地吧！”放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外，給我們每個(gè)人買(mǎi)了一瓶飲料，一個(gè)冰激凌，說(shuō)是犒勞我們的，給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　還有一次，玉樹(shù)地震了，學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢(qián)，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書(shū)。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關(guān)頭他是這樣慷慨，這樣無(wú)私。

　　我們可敬可愛(ài)的張老師，美在幽默風(fēng)趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無(wú)私。這就是我們老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的美。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　在我短暫的幾年求學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師還不少，他們有的風(fēng)趣幽默，有的知識(shí)淵博，有的彬彬有禮，然而最令我難忘的，卻是四年級(jí)時(shí)的班主任伍小平老師。

　　記得伍老師走馬上任剛來(lái)到我們班時(shí)，一站穩(wěn)，便在黑板上“唰唰唰”地畫(huà)出一幅人頭像，接著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這就是我的名字�！蔽覀兟�(tīng)了都很驚訝，連忙仔細(xì)觀察，沒(méi)想到這幅看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人頭像中竟暗含玄機(jī)：畫(huà)中女孩的左耳被“伍”字代替了，鼻子被“小”字遮蓋了，而她的右耳則是一個(gè)“平”字�！班�，原來(lái)新老師的名字叫伍小平�！贝蠹叶甲h論紛紛。下課后，伍老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于她的自我介紹的文章，往常大家一聽(tīng)說(shuō)“作文”就頭疼，這次我們卻得心應(yīng)手，一揮而就，伍老師也趁熱打鐵解釋道：“這是因?yàn)槟銈兗?xì)心觀察，從中得到了樂(lè)趣，寫(xiě)作文就自然不在話下了�！�

　　記得第一次單元測(cè)試的時(shí)候，我的成績(jī)很不理想，放學(xué)后，伍老師把我叫到辦公室，和我一起分析考得差的原因，并且對(duì)我說(shuō)：“你基礎(chǔ)不差，只是字寫(xiě)得不夠準(zhǔn)確，該鉤的地方?jīng)]鉤，不該鉤的地方亂鉤�！蔽衣�(tīng)了以后有些不服，但心里又不得不承認(rèn)老師是對(duì)的。這時(shí)，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你可別小看這０.５分，全市有那么多學(xué)生，有時(shí)就是因?yàn)檫@０.５分，而排后了幾百名。更何況，一旦錯(cuò)別字多了，扣的分可不止０.５。也許你會(huì)覺(jué)得我錙銖必較，但我們必須重視這些小事，留意生活中的一點(diǎn)一滴，這樣才能把事情做好。”我感到老師說(shuō)的話很在理，便照老師所說(shuō)的去做。果然，我以后再也沒(méi)有因一筆一畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)字而扣分，我的作文也因此有所提高。

　　敬愛(ài)的`伍老師，您就像我的啟蒙老師，給予我知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理。伍老師，您雖然只和我們相處了短短的一年，但我們之間卻有了真摯的感情。敬愛(ài)的伍老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您。

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　我來(lái)到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)有十年了。但是我天生耳疾，所以今年暑假父母帶著我去北京做手術(shù)……“做手術(shù)”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。并不是說(shuō)我做過(guò)手術(shù)，而是說(shuō)爸爸媽媽為我這個(gè)手術(shù)已經(jīng)準(zhǔn)備了十年!

　　剛過(guò)完十周歲的生日,我和父母就搭上了去北京的那列火車(chē)。火車(chē)在軌道上行駛著，在我的腦海里不停地想象做手術(shù)的情景。我想著、想著，不知不覺(jué)就睡著了……

　　每個(gè)中國(guó)人夢(mèng)寐以求的地方就是我們的首都——北京，今天我終于到了那，心里無(wú)比的激動(dòng)！而我卻又忐忑不安，因?yàn)槲襾?lái)北京的.目的是為了做手術(shù)。

　　到了醫(yī)院，辦好了住院手續(xù)，進(jìn)行了手術(shù)前的各項(xiàng)檢查。我顧不上欣賞這座園林醫(yī)院的美麗景色，就倒在病床上呼呼大睡，好在明天以飽滿的精神迎接我那準(zhǔn)備了十年之久的手術(shù)。

　　因?yàn)槲沂堑谝焕�手術(shù)，第二天一大早，護(hù)士阿姨就幫我做好了手術(shù)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。在此之前，爸爸媽媽就利用網(wǎng)絡(luò)和電話與醫(yī)院進(jìn)行了多次接觸，對(duì)手術(shù)過(guò)程的艱苦和病人所受的痛苦我已有心理準(zhǔn)備。但是在去手術(shù)室的路上，我的腳步很沉重，心里害怕極了，不知道五個(gè)小時(shí)的手術(shù)該如何度過(guò)。

　　躺在手術(shù)臺(tái)上，麻醉醫(yī)生首先在我的腳上輸液，然后拿著一根冒著濃濃白霧的有茶杯口那么粗的白色塑料管，直對(duì)著我的嘴巴噴來(lái)。我很好奇，不知道會(huì)有什么事將要來(lái)臨。想著想著，不知道在什么時(shí)候就睡著了……不知道睡了多久，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在觀察室了，護(hù)士阿姨正笑瞇瞇的看著我，原來(lái)做手術(shù)的五個(gè)小時(shí)已經(jīng)在我的睡夢(mèng)中悄悄過(guò)去了。此時(shí)，感覺(jué)巨大的疼痛從耳部和右胸肋部傳來(lái)，伴著胸悶、喘不過(guò)氣來(lái)，��！真讓我難以忍受！終于，護(hù)士阿姨喊我的爸爸媽媽接我回病房了。爸爸媽媽看到我手術(shù)后痛苦的模樣感到又難過(guò)又欣慰。難過(guò)的是，看我痛苦的樣子，他們嘩嘩地流下了眼淚；欣慰的是，我終于挺過(guò)了這次巨大的“災(zāi)難”。

　　回到了病房，開(kāi)始輸液，一瓶接著一瓶。躺在病床上，絲毫也不能動(dòng)，一動(dòng)就鉆心地疼痛，痛的無(wú)法入睡。在手術(shù)后的第三天，“狠心的”的醫(yī)生就讓我下床走動(dòng)。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，我終于從床上站到了地上。爸媽攙扶著我，使我感覺(jué)自己幸福得象個(gè)公主。還沒(méi)走十米，疼痛使我叫喊著要回到病床上……再以后，每天都這樣堅(jiān)持下床走路，終于，我可以象正常人那樣走路了！醫(yī)生通知我可以出院了。要出院了！我的心突然輕松了許多。

　　經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的住院經(jīng)歷，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，自信了許多。這么大的磨難我都經(jīng)歷了，還有什么困難不能克服呢！還有什么險(xiǎn)阻擋得住我呢！我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更勝一籌！

難忘的小學(xué)作文 篇8

　　8月，那年我6歲，我和媽媽一齊去大連旅游，來(lái)到那里的第一件事就就是去看大海，這就是我平生第一次看大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去蔚藍(lán)的海水一望無(wú)際，壯觀極了，我此刻真想張開(kāi)雙臂擁抱它。

　　在軟軟的沙灘上，我又就是蹦又就是跳，浪花輕輕地拍打著我的小腳丫，然而溫柔而舒服；海風(fēng)輕輕地在我耳邊訴說(shuō)著那里曾發(fā)生的故事。我在海灘上揀了好多五顏六色的貝殼。我坐在游泳圈中央任憑海浪的拍擊，一會(huì)兒被沖上了岸，一會(huì)兒又被推下海，好像蕩秋千一樣，太有意思了。

　　正在這時(shí)我突然看見(jiàn)一艘快艇飛馳而過(guò)，我很想去嘗試坐一下，但有點(diǎn)害怕，媽媽看出了我的心思就鼓勵(lì)我說(shuō)：“想坐就去試一試，要做一個(gè)勇敢的.孩子！”于就是我便鼓起勇氣，同媽媽一齊穿上救生衣登上了快艇，快艇在海上飛速行駛，耳邊的風(fēng)呼呼作響，我感覺(jué)自我像就是在海上飛，刺激極了。

　　我喜歡這次旅行，因?yàn)樗鼛Ыo了我很多快樂(lè)，開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，使我變得更加勇敢了，這次難忘的旅行給我留下了完美的回憶！

難忘的小學(xué)作文 篇9

　　一生中，遇到的人不計(jì)其數(shù)。遇到了多少人，就看到了多少雙眼睛。千千萬(wàn)萬(wàn)的眼睛似乎都是平常的，但有一雙眼睛卻令我難忘。

　　一切回憶都回到了那一個(gè)夏天，那一個(gè)美麗的夏天。那一天，我被一件事打倒了又是批評(píng)！我看著眼前的這一張討厭的卷子，心中充滿了憤怒與厭倦：為什么會(huì)在那么簡(jiǎn)單的題型上失誤？為什么總是被它們打敗？為什么！我心里像打倒了辣椒油與黃蓮汁，十分煩躁，抬腿出了家門(mén)去散心。

　　月亮即將升上來(lái)了，我煩悶的心情卻依然揮之不去。這時(shí)有一個(gè)人映入了我的眼簾。那是一個(gè)比我大一些的學(xué)生，他也在做作業(yè)，我跑過(guò)去看了一看他的作業(yè)，那一本厚厚的書(shū)卷作業(yè)上赫然印著一道高難度的題，根據(jù)題型看，好像是初中的題目，而且是奧數(shù)題！請(qǐng)問(wèn)你是幾年級(jí)？六年級(jí)上冊(cè)。他禮貌的回答完之后又陷入了深深的沉思。這么難的題你也解得開(kāi)嗎？不知道，不過(guò)我會(huì)竭盡全力的。他自信滿滿的回答來(lái)了我。

　　哎！他為何如此拼命，六年級(jí)便要去與初中奧數(shù)火拼呢？失敗了就算了吧！這真是自不量力！我搖了搖頭走開(kāi)了。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)做出了那道題，復(fù)雜的.方程式下，正確答案赫然寫(xiě)在了卷面上。你沒(méi)被這題打敗嗎？我有一點(diǎn)不解地問(wèn)道。我沒(méi)有輸給這題，因?yàn)槿耸谴虿豢宓�，任何外�?lái)因素，都擊不碎人的信念。他回答到，一雙充滿自豪的眼睛炯炯有神。

　　�。【褪沁@雙眼睛！就是這雙難忘的眼睛，就是它，教會(huì)了我自信，教會(huì)了我樂(lè)觀，教會(huì)了我百折不撓！

　　至今，我依然難忘那雙眼睛！

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