難忘的小學作文6篇（推薦）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的小學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學作文 篇1
我小的時候，經常做錯事。每一次做錯事的時候，大人們都會嚴肅地教育我。而那一次的教訓，真是令我難以忘懷。
那是快樂的一天，我正在寫做業(yè)，突然，心里好象想起了一件事，就去問姐姐，姐姐回答了，我又繼續(xù)在桌子上聚精會神的做著作業(yè)。不一會兒，心里又想起一件事情來。于是我小心翼翼地站起 來，向正在看電視的弟弟走過去�！安虏挛沂钦l？”我摸著弟弟的眼睛說。弟弟摸了摸腦袋，說：“我知道你是誰，你不就是大姐姐嗎？”我哈哈大笑起來，“你猜錯了，我是小姐姐喲！”我高興的`又 回到了桌子面前，繼續(xù)做起作業(yè)來。不知不覺中，一個橡皮擦走進了我的視線，我拿著它玩了起來。時間一分一秒的過去了，姐姐都在爭分奪秒的把作業(yè)做完了，而我呢，卻在這里三心二意的做，小姨 規(guī)定的做作業(yè)時間到了。隨著一陣鬧鈴聲，我的心里一下子慌了起來。姐姐和弟弟迅速排好了隊讓小姨檢查作業(yè)，可我卻還在做著作業(yè)。他們的作業(yè)都已檢查完了，小姨走到了我的身旁我卻一點也沒發(fā) 覺。小姨大吃一驚的問：“你怎么還有這么多的作業(yè)沒做呀？”我不好意思地說：“剛才做作業(yè)的時候開小差了。”“你知道我給你的時間有多久嗎？小姨生氣地說，四個小時了呀！”我誠心誠意的說 ：“小姨，再給我半個小時好嗎，我會馬上把這些作業(yè)做完的�！毙∫陶f：“好吧，就再給你一次機會，如果還不在規(guī)定的時間做完你可就要受罰了�！闭f著小姨出去了，叫姐姐看著我做作業(yè)。
半個小時過去了，我累的滿頭大汗，終于在規(guī)定的時間把作業(yè)做完，我高興的告訴了小姨，小姨夸獎我說：“做作業(yè)就該專心志志，認認真真的，你看你認真起來很快就把作業(yè)做完了吧，你能改 正錯誤我很高興！”我聽了心里美滋滋的。
從此以后，我做作業(yè)都很認真了，我要感謝小姨給我的教悔！
難忘的小學作文 篇2
有一天，我在上學的路上，我和同學們說：“11月17日史老師29歲的生日，我們何不用活動課給老師表示心意？”我的提議得到同學們的贊可。
11月17日，我們都抓緊時間布置教室，我們班的`書法家在黑板上寫了四個大字“生日快樂”。桌子被擺成一個正方形，中間的一個桌子上放著一個大生日蛋糕。準備好了我們等著老師的來到。
老師剛剛走到門口，便聽到“祝史老師生日快樂，請史老師點蠟燭”他小心翼翼地點亮了代表他29歲的生日蠟燭。燭光里，史老師的眼睛濕潤了。
同學們靜靜的等待著，史老師吹滅了蠟燭，激動的說：“我忙的都忘了自己的生日，感謝同學們的好意，我會永遠記住這個美好的時刻……”在一陣熱烈的掌聲之后，史老師又說：“同學們，咱們共享這快生日蛋糕吧！”史老師和我們一起吃光這塊大蛋糕！接著我們就表演節(jié)目了。
這個活動課增強了同學和老師的感情，讓我們體會到老師的辛苦，珍惜這段感情吧！
難忘的小學作文 篇3
這一天，老師在講課的時候，氣氛也開始壓抑起來，看著老師這幅模樣，我也感到無比的沉重了。同學們早已經從嘈雜和興奮的情緒中轉移過來。他們也變得無比的沉重，我們都不清楚，老師到底要說些什么。之后老師便拿著一張寫過的白紙，然后，開口的和我們講著他要說的.話。教室里靜悄悄的，安靜得有一些沉重。
我們都等待著老師開口，不一會，老師才拿起那張紙，開始讀了起來。母親節(jié)到了，在母親節(jié)那一天，你們是否還記得，自己母親的生日。在母親節(jié)那一天到來，你們是不是還沒有發(fā)覺，你們是不是還沉迷于自己的世界，只顧著自己的玩樂，從來沒有看過自己的母親。母親節(jié)�。∧銈兪遣皇沁�沒給母親慶祝，幫她做些事情，送些禮物呢？
我把聽到老師說一句又一句，心中的壓力也漸漸沉了，原來是母親節(jié)呀！然后我們還渾然不知情，老師，凝重地看著我們，似乎有些憂愁。不一會兒，老師便開口了:“同學們，你們還記得母親節(jié)嗎？”許多同學都搖搖頭，沒有人清楚，五月十三日那天，便是母親節(jié)，那一天我們應該好好向母親慶祝，替她打掃家務。
只可惜，母親節(jié)已經過去。然后母親節(jié)每年只有那么一次。我們在母親節(jié)那天，使勁的玩耍。我還記得我一直在房間里玩手機，那天晚上，媽媽煮了許多的菜，而且那些菜都是我愛吃的。我也還不明白那一天，媽媽為什么要煮那么多好菜，平常的日子都不會這樣的。我還不清楚原由，問了媽媽一句，“媽媽，今天你怎么煮那么多好菜啊？”
那時我看到媽媽笑了一下，笑得有些悲傷，她才和我解釋說:“今天……我開心！”那天過去之后，到現(xiàn)在，老師才和我們說起母親節(jié)。因為母親節(jié)那一天是周末，我想如果老師不和我們講的話，我們是不是連母親節(jié)過了都不知道。那真是一個難忘的課堂啊，全班人都沮喪的低下頭，內心充滿了慚愧。
這真是一堂難忘的課��！我想我以后不單單能起母親節(jié)，還能記得媽媽的生日，還有感恩節(jié)！
難忘的小學作文 篇4
咱們學校的老師特別厲害，經常開展一些好玩兒的活動：游園啦，這是啦聲賽啦，數(shù)不勝數(shù)。這次，體驗活動又拉開了帷幕。
所謂體驗活動，就是把同學們分配到學校的各個崗位上“工作”，體驗一下勞動者的辛苦，明白我們是多么幸福。
這天，終于輪到咱們班了，大家特別興奮，每個人都早早地來到了自己的工作崗位。我是門崗，說通俗點就是站崗的保安。在沒站崗之前，我一直以為門崗一點兒也不辛苦，無非就是站在那兒，看有沒有不能進入的人員。可在這次體驗后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
剛開始站時，覺得很輕松，站在那兒一動不動，有人進來時敬個禮，兩人說“早上好”，兩人說“Goodmorning”。有時來個問路的人，其中一個就要指路。
雖說是這樣簡單，可久了也會煩，站多了腿會酸。恰好那天又下雨，所以二十分鐘一到，我們便立刻沖回休息室，倒在沙發(fā)上不肯起來。從那一刻起，我突然覺得保安叔叔好辛苦。他們不僅要站好崗，守護好我們的`學校，還要幫助那些需要幫助的人。他們的休息時間很少，只有那么兩三個小時。就算頂著酷暑，冒著嚴寒，也依然堅守著自己的崗位。
我終于明白了老師為什么要開展這次活動了。我們也該具備門崗叔叔這樣的品質：有恒心、有毅力、堅強、不怕苦……就算我們現(xiàn)在還是學生，但早日懂得這些也未必不是件好事。畢竟，在以后的人生路上還有更多的困難等著我們去挑戰(zhàn)，還有更多的高山等著我們去踏平。
難忘的小學作文 篇5
有時候，規(guī)則是生命的守護神，有時候，規(guī)則是一種很小的娛樂措施。總之，規(guī)則小到游戲，大到國家，乃至全世界。為了讓同學們學會遵守規(guī)則，我們玩了“傳口令”的游戲。
上課了，經過我們一番討論，制定了以下規(guī)則：
1、每組人數(shù)一樣多；
2、傳口令的聲音要小，不能讓別人聽見，依次向后傳；
3、排頭不能提前傳口令，最后一個人把聽到的口令寫在紙上；
4、傳得又準又快的`一組獲勝。
老師讓小組討論“戰(zhàn)術”，頓時，教室里熱火朝天，吵得教學樓都要爆炸了，幸好老師急中生智救了這場“災難”，老師先給每組的排頭發(fā)了一張紙條，只允許他們自己看，我們都很期待游戲的開始。只聽老師一聲令下——“開始”，教室里的空氣頓時彌漫著緊張。我是第一列第3個，焦急地等待著廖玉龍向我傳來口令，廖玉龍把嘴貼緊我耳朵，像賊跟賊說話似的，生怕被別人聽見。他說：“哥哥在山上放風�！蔽蚁耄骸皯撌欠棚L箏吧！”，這樣一想，我便轉頭對王保張說：“哥哥在山上放風箏�！蔽覀魍旰�，手心都要冒汗了，抑制住心中的激動，焦急地等待著答案，真希望我們一組能成為第一名。再看看同學們，神態(tài)各異，有同學在竊竊私語，有的在左顧右盼，有的在跺著腳……板著臉的顯然已經知道自己一組在傳的過程中發(fā)生錯誤了。
最后一個同學快速上交了紙條，老師開始公布答案了，五花八門的答案讓我們忍俊不禁，我們一組的是：“一二三四五！”，第二組卻是“你們要好好學習�！钡谌M還沾一點邊“哥哥在天上飛搖�！钡谒慕M的是“KKJJ”，第五組的是……聽完同學們的答案，全班笑得人仰馬翻，連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。
老師一字一頓地公布正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”，我恍然大悟，聽到這個答案，同學們笑得更歡了……
就這樣，一節(jié)課快快樂樂地過去了，但同學們還沉醉在興奮之中，這快樂將印在我的心版上。
難忘的小學作文 篇6
十月六日，爸爸媽媽帶著我去鳳凰山游玩。進了鳳凰山公園，我一眼就看見美麗的菊花競相開放。原來，這里正舉辦菊花展呢。菊花五顏六色，形態(tài)不同。它們白的像雪，粉的像霞，紅的像火。菊花有大有小，花瓣有寬有窄，有彎有直，可好看了。我欣賞了半天，才戀戀不舍的離開了。
我們繼續(xù)往里走，順著山路往上爬。我一口氣就爬到了山頂，把爸爸媽媽甩得老遠。我站在山頂?shù)耐ぷ由贤驴�，唐山的景色盡收眼底，真壯觀哪！
下山以后，我們就去劃船。我選了一個越野車樣式的船。爸爸當駕駛員，我當射擊手。開船啦！我用槍向別的小朋友的船射擊。機槍發(fā)出“噠噠”的.聲音和各種喊叫聲，像真的打仗一樣，非常好玩。我看見爸爸開船非常有趣，我的手直癢癢，就爬到爸爸身上，左手開船，右手開槍，可把我忙壞了。一不留神，就撞到別的船上了，我趕緊往后退，后面有噴水池，當我的船到那的時候，水池正好噴水，幸好船有棚，要不然我們都得變成“落湯雞”，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
這次旅行我們玩的真開心哪，我會永遠記住這一天。
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