寫(xiě)小學(xué)的作文精品(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我想挖點(diǎn)苦菜，來(lái)到校園水塔前站著四下尋找，卻看不到苦菜的影子。目之所及全是薺菜，或大或小或老或嫩，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，整個(gè)薺菜的天下。
茫然走了幾步總算看到一顆苦菜，我于是蹲下來(lái)拿出鐵鏟挖將起來(lái)，為了能挖出更長(zhǎng)的苦菜根，我干脆半蹲半跪著，就著半蹲半跪的姿勢(shì)，抬眼一看緊接著我又發(fā)現(xiàn)一顆，又一顆！好多顆！我像發(fā)現(xiàn)了金子一樣欣喜不已，麻利地把這些金子藏進(jìn)口袋里。
我一邊慶幸著，一邊環(huán)顧身邊，我不禁吃驚了：竟然有那么多苦菜，它們似乎剛剛從地下冒出來(lái)，簇?fù)淼轿疑磉吿街∧X袋說(shuō)：還有我！、還有我！、我也是！快來(lái)挖我啊！我左右逢源，一顆接一顆不停的挖，根本不用像開(kāi)始那樣睜著兩只茫然的眼睛苦苦尋找，因?yàn)樽笥医钥嗖艘�。這會(huì)兒我安全進(jìn)入了庖丁解牛眼中皆牛的境界。
我想：這一顆顆的'苦菜正像一個(gè)個(gè)美麗的詞語(yǔ)，它們那樣密集的散落在地上，不蹲下身子就無(wú)法尋到，正像不動(dòng)手寫(xiě)作的人永遠(yuǎn)無(wú)法信手拈來(lái)那些得體的詞語(yǔ)。從第一顆苦菜開(kāi)始，蹲下身子，心無(wú)旁騖，你就會(huì)漸漸進(jìn)入挖苦菜佳境；從第一篇日記開(kāi)始，腳踏實(shí)地，筆耕不輟，你就會(huì)逐步品嘗到積累的甘甜。有一天你會(huì)感覺(jué)自己文思泉涌妙筆生花。那些妙語(yǔ)佳句會(huì)一一蹦跳到你的頭腦里說(shuō)：請(qǐng)用我！、還有我！。到這時(shí)，左右皆詞語(yǔ)，筆尖所及怎能不左右逢源呢。
其實(shí)，干每一件事情之前我們都會(huì)疑問(wèn)——到哪里去挖，哪里有呢？蹲下身子，匍匐前進(jìn)吧，你會(huì)離目標(biāo)更近，你會(huì)漸入佳境，左右逢源。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
春天到了，小草發(fā)芽了，馬路兩邊的.樹(shù)變綠了……
小軍拿著彈弓來(lái)到馬路邊玩，但不知道玩什么好。正在這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小軍想“彈這只小鳥(niǎo)還行”。他拉開(kāi)了彈弓，瞄準(zhǔn)了小鳥(niǎo)。
這時(shí)，被正在跑步的汪汪看見(jiàn)了。
“小軍，不要傷害小鳥(niǎo)！”
“汪汪快來(lái)，這多好玩呀！”
“你可聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲是多么的動(dòng)人，它還可以捉害蟲(chóng)呢。如果你傷害了它們，以后誰(shuí)給我們唱歌，誰(shuí)來(lái)保護(hù)莊稼呢？”
聽(tīng)到這里，小軍不好意思地低下了頭。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
夏天，我的家鄉(xiāng)有許多牽�；ㄅ罎M墻、爬滿籬笆上。我每天肯定都會(huì)采好幾朵牽牛花帶回家，因?yàn)槲蚁矚g牽牛花。
一朵牽牛花從遠(yuǎn)處看像花店里賣(mài)的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時(shí)候都是綠色的。不過(guò)根埋在土里，我看不見(jiàn)。根的大小我覺(jué)得應(yīng)該是小小的吧。因?yàn)闋颗；ㄕw很輕，根干嘛要長(zhǎng)長(zhǎng)的呢?它的莖很長(zhǎng)，能無(wú)限地往上爬，細(xì)細(xì)的'，很有韌性。花是杏花的四倍，比玉蘭花小一些。牽�；ǖ陌暧兴奈鍌�(gè)，每個(gè)花瓣是半圓形的，好像是數(shù)學(xué)的知識(shí)，花瓣圍繞著一個(gè)點(diǎn)或軸做圓周運(yùn)動(dòng)。牽�；ㄊ抢刃�，所以又叫喇叭花�；ǖ念伾兴{(lán)、有紫、有紅、有白……味又香又濃。把花放在手里一搓，顏色就染到手上了，挺難洗掉。
我喜歡牽�；ㄒ�?yàn)樗形宀世_紛的顏色，非常美麗。而且，牽�；ú挥萌藗兎N植、施肥，也不用人們澆水，就可以綻放出漂亮的花朵。所以，我喜歡牽�；�。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
今天，我和媽媽去幫奶奶摘棉花。
走在路上，我看見(jiàn)山路兩邊盡是各種野草，還有粉的、紫的牽�；ê烷L(zhǎng)出了球狀的蒲公英。我一邊走一邊摘，蒲公英在我的吹動(dòng)下四處飄散。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，田里的棉花和天上的白云竟然像在同一幅畫(huà)中。
到了棉花地里，媽媽和奶奶拿著袋子，開(kāi)始忙著摘棉花。我看到有的棉花笑破了肚皮，有的裂成四瓣，有的裂成五瓣。沒(méi)開(kāi)的`棉花像一個(gè)個(gè)青桃子，害羞地在棉枝下躲躲藏藏。
我看到媽媽和奶奶已經(jīng)摘了很多棉花，也想進(jìn)去摘。媽媽說(shuō)，棉枝扎人，地里不好走，讓我摘最外面的。我不知道該怎樣摘，媽媽說(shuō)：“摘開(kāi)得好的。用手抓住吐出的棉花瓣，一拽就行了�！蔽艺f(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了！”可要真正摘起來(lái)也不容易。棉枝一會(huì)兒掛到我的袖子了，一會(huì)兒又掛到我的手了。還真是煩人！
這時(shí)，我看到媽媽、奶奶口干舌燥，連水也顧不上喝，我也不該偷懶。于是，我更賣(mài)力地摘起棉花來(lái)，把大把大把的棉花放進(jìn)袋子里。媽媽、奶奶直夸我能干，我聽(tīng)了心里也很高興。
古人說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力唯艱�！边@“半絲半縷”，說(shuō)的就是蠶絲和棉花。奶奶為了生活，吃了那么多苦，太不容易了！
人們的吃穿可是一件大事。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我喜歡迎風(fēng)傲骨。不低頭折節(jié)的梅花，也喜歡出淤泥而不染的荷花，但我最喜歡的還是日本的國(guó)花——櫻花。
櫻花，是一種美麗的小花，在春天之間開(kāi)放，花朵異常美麗，那雪白的花瓣上略帶絲絲粉紅，金燦燦的花蕊像金絲般簇?fù)碓谝黄穑涠涠际悄敲磱赡郏谖L(fēng)中綻開(kāi)可愛(ài)的小臉，顯得那么活潑。
襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風(fēng)飄蕩，靜靜地觀賞著這一優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺(jué)得眼花繚亂，好似一根根細(xì)長(zhǎng)的龍須面在上面蕩漾。
櫻花，常于三月開(kāi)放，花期4—10天。花色多為白色、粉色。3—5朵一枝，成傘狀花序，片水平開(kāi)展，花瓣先端有缺刻。櫻花可分為單瓣和復(fù)瓣兩類(lèi)，單瓣類(lèi)能開(kāi)花結(jié)果，復(fù)瓣多半不結(jié)果。
櫻花源自中國(guó)。在兩千多年前的'秦漢時(shí)期，便在中國(guó)栽培。后來(lái)，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，日本朝拜都將櫻花帶回日本，日本人認(rèn)為櫻花是生命最重要的象征——“寧愿短暫，只要燦爛”。所以把它定為國(guó)花。
櫻花的氣味略有淡淡的苦澀味，卻恰到好處，讓人聞起來(lái)神清氣爽，內(nèi)心的煩躁仿佛都平靜了下來(lái)，欲仙欲醉。進(jìn)入花海，勤勞的蜜蜂在花叢中不停地飛來(lái)飛去，展現(xiàn)在眼前的是一幅春忙的美景。
櫻花有著令人佩服的勤勉，熱忱、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格，用盡所有積蓄而開(kāi)放，就算短暫也要為自己勇敢的綻放一次。
我喜愛(ài)櫻花，不僅因?yàn)闄鸦利�、純潔，更因�(yàn)闄鸦?jí)著人的高尚品質(zhì)。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)小學(xué)的作文04-01
（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文08-25
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-20
（經(jīng)典）寫(xiě)小學(xué)的作文08-02
【精選】寫(xiě)小學(xué)的作文10-06
寫(xiě)小學(xué)的作文(經(jīng)典)09-09
寫(xiě)小學(xué)的作文(精選)09-07
(精選)寫(xiě)小學(xué)的作文09-19
[精選]寫(xiě)小學(xué)的作文10-01