難忘的小學(xué)作文必備[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　在人的一生中，總會(huì)有一件件令人難忘的事，可能是第一次，也可能是最后一次�？偠�言之，這都是讓人懷念，讓人感動(dòng)的。

　　這些事，就宛如一顆顆耀眼的珍珠串成了項(xiàng)鏈，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中……

　　下面，我會(huì)把這串項(xiàng)鏈中的一顆最大、最圓潤(rùn)、最光彩奪目的珍珠與你分享。

　　這是一件令我難忘令我感動(dòng)的事情。

　　——在這個(gè)暑假中，我每天都過(guò)得非常充實(shí)，這天也不例外。那天下午，我覺(jué)得沒(méi)事干，就一人來(lái)到我家附近的小河。

　　在這條小河的旁邊，有一條大約有一米多寬的土路和許多的土堆。因?yàn)榍皫滋煜铝擞辏�所以這條“小路”直到現(xiàn)在還有些泥濘。我來(lái)到一座小橋上，逐漸，我的目光聚集在一個(gè)小男孩兒的身上，這個(gè)小男孩兒在河邊的“小路”上玩水。他用一根木棍在這兒打一下水，在哪兒打一下水……玩得好不快活。

　　我的目光慢慢地從他身上移開(kāi)，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然，傳來(lái)一聲尖叫，我立刻順著尖叫看去，馬上看到那個(gè)小男孩兒掉進(jìn)了水里，當(dāng)時(shí)我嚇了一大跳，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，看到了一位陌生的叔叔向小男孩兒跑去。他大概是路過(guò)這，看到小男孩兒落水，就急忙來(lái)救小男孩。

　　當(dāng)時(shí)河雖然不深，可水底有一層泥，掉下去后就很難上來(lái)——只見(jiàn)那個(gè)叔叔站在那條“小路”上，把手伸給了小男孩兒，可中間的'距離實(shí)在是太遠(yuǎn)了，他們?cè)趺匆怖�不著，這時(shí)，這位叔叔看到旁邊有一根長(zhǎng)約一米的棍子，這位叔叔拿著棍子，讓小男孩兒拉著另一端，就這樣，小男孩兒漸漸地走到岸邊，這個(gè)叔叔再用力一拉，小男孩兒就上來(lái)了。

　　小男孩兒上岸后，還驚魂未定的看著水面，當(dāng)他緩過(guò)神情之后，這位叔叔已經(jīng)離開(kāi)了……

　　愛(ài)回家的路上，我想著那一幕幕——“落水的小男孩兒、見(jiàn)義勇為的叔叔…… ”

　　面對(duì)這一幕又一幕，我想了很多很多……

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　不久，就是藝術(shù)節(jié)了，這次藝術(shù)節(jié)分為幾個(gè)大類：小小家班級(jí)評(píng)選、個(gè)人書(shū)畫(huà)展、親子藝術(shù)節(jié)目，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)班級(jí)小小家評(píng)選吧。

　　小小家還分為很多項(xiàng)目：小歌唱家、小演奏家、小主持人、小書(shū)法家、小外交家……等等，徐老師要求每位同學(xué)都至少報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，所以我報(bào)了小演奏家。因?yàn)槲忆撉僭谌ツ戢@得十佳，而獲得十佳的今年不能再報(bào)這種樂(lè)器了，所以，我報(bào)了我的另一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)樂(lè)器——陶笛，陶笛和真正的'笛子不同，不是直筒形的，而是三角形的。

　　我打算吹這首曲子《同桌的你》，這是我唯一會(huì)的一首，用陶笛吹的曲子，也表達(dá)了我對(duì)同桌將詩(shī)瀅在這四年中，對(duì)我的幫助感激不盡。

　　而我同桌參加了小歌唱家，據(jù)我打聽(tīng)到的消息，我知道有十三個(gè)人參加了小歌唱家，但也有幾名選手我預(yù)料不會(huì)太好，蔣詩(shī)瀅至少可以得到前五名的好成績(jī)！

　　讓我們一起加油，為409班爭(zhēng)光添彩！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　同學(xué)們，你們都有難忘的事情吧，我就有幾件事：生態(tài)園之旅

　　這學(xué)期，我們?nèi)ド鷳B(tài)園游玩，度過(guò)了有趣、難忘的3天。

　　第一天，我們?nèi)ビ螛?lè)園。我玩了鬼屋和卡丁車。我先去了鬼屋。在門(mén)口，我就看到許多人進(jìn)去沒(méi)多一會(huì)兒又從入口三步并作兩步地跑了出來(lái)，都喊著：太恐怖了！真的有鬼��！我一聽(tīng)：真的有鬼嗎？我決定試一試。買了票，我和同學(xué)一起進(jìn)去。里面一片黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光。突然，我感覺(jué)好像身后有很多鬼跟著我，還不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫過(guò)的。

　　去生態(tài)園的第二天，我們玩了多米諾骨牌，教練先給我們介紹了多米諾骨牌的歷史，講了多米諾骨牌的游戲玩法，我們就開(kāi)始進(jìn)行簡(jiǎn)單的骨牌排列，我和幾個(gè)同學(xué)一組，我事前想把骨牌排成一個(gè)圓，快成功時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心弄倒眾多骨牌中的一塊，只見(jiàn)我們辛苦搭建的所有骨牌全部倒了，和老師介紹的.多米諾骨牌效應(yīng)一樣一樣的，我們又叫做連鎖反映。只能從頭開(kāi)始。沒(méi)一會(huì)兒，就有一組成功，教練給拍照留戀，好羨慕，我越急越煩亂，讓我明白遇事需要忍靜，我們一起努力著---

　　時(shí)間過(guò)的真快，一晃已經(jīng)第三天了，今天我看了7D電影《極速過(guò)山車》，真帶勁，之后開(kāi)著游戲項(xiàng)目中的碰碰車，心里很激動(dòng)，加大油門(mén)，沖啊---

　　下午生態(tài)園之旅結(jié)束了，舍不得，短短的三天，我和同學(xué)們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，老師無(wú)微不至關(guān)懷的話語(yǔ)在耳邊徘徊，我明白的許多道理，難忘的生態(tài)園之旅。

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