元旦小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-14 15:13:04 小學(xué)生作文我要投稿

元旦小學(xué)作文【共5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的元旦小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦小學(xué)作文【共5篇】

元旦小學(xué)作文篇1

　　零七年十二月的最后一個(gè)星期六下午，我們班舉行了有趣的元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開心極了，因在聯(lián)歡時(shí)既可吃又可玩還可以表演。終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。聯(lián)歡會(huì)沒開始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學(xué)則不停彎腰去撿，整個(gè)教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機(jī)靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’！”這時(shí)，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心里就像開了花一樣。同時(shí)，兩個(gè)主持人走上講臺(tái)，聯(lián)歡會(huì)伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。首先是琳琳和夢(mèng)麟上場(chǎng)，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時(shí)，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進(jìn)入狀態(tài)，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動(dòng)了同學(xué)們，他們也認(rèn)可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的'內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯(lián)歡會(huì)最有意思的還是我們班的“調(diào)皮名角”和“小機(jī)靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開始，同學(xué)們?cè)谒麄儌z的帶動(dòng)下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰！”，那兒“啪！”，個(gè)個(gè)興高采烈。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然有點(diǎn)亂，可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點(diǎn)響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮，它會(huì)讓我們?cè)谛碌囊荒昀镄腋�、快樂�?/p>

　　時(shí)間像流水，一眨眼，元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但今天的聯(lián)歡會(huì)讓我們每個(gè)人都會(huì)銘記在心中。

元旦小學(xué)作文篇2

　　今天是1月1日元旦節(jié)。我經(jīng)過了學(xué)校的層層篩選最終以參加跑兩會(huì)海選活動(dòng)實(shí)踐者的身份去參加活動(dòng)，我非常珍惜這次活動(dòng)。

　　早晨7時(shí)30分，我懷著無比激動(dòng)與快樂的心情，坐上了通往汕頭時(shí)代廣場(chǎng)的車子，和學(xué)校的師生一行20余人前往汕頭。

　　到了時(shí)代廣場(chǎng)，那里布景優(yōu)美，兩旁的大樹上都掛起了一串串紅紅的燈籠，洋溢著節(jié)日的氣氛。廣場(chǎng)上真是熱鬧無比、人山人海，有的'正在臺(tái)上表演節(jié)日、有的在臺(tái)下歡呼著、有的排列有序地等待著上場(chǎng)的表演。廣場(chǎng)上一群穿著莊嚴(yán)的黑色警服的警察叔叔吸引了我們，我們要向他們敬禮，謝謝他們?cè)诠?jié)日里仍然守著崗位在廣場(chǎng)站崗、保持秩序。我覺得他們很威武、好偉大。

　　而我們此次出發(fā)的目的是為跑兩會(huì)的海選活動(dòng)。我們學(xué)校的十位小記者佩帶上號(hào)碼牌在評(píng)委老師的提問下一一回答了老師的問題。我覺得他們很勇敢與自信，在老師們的提問下從容的對(duì)答。看到他們的表現(xiàn)我也在心里默默地鼓起勇氣。我也要向他們一樣面對(duì)挑戰(zhàn)，顯得從容、自信。

　　這次海選活動(dòng)參加的人數(shù)很多，來自汕頭市各學(xué)校的小記者們都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。讓我知道人外有人，天外有天，更讓我感到自己與他們的差距。不過我并不灰心，我相信只要我有目標(biāo)，朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。即使失敗了，我也很開心，畢竟已經(jīng)盡力了，至少我參與了。

　　參加這次活動(dòng)是我懂事以來收到最好的新年禮物。在活動(dòng)中感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還要很值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)與學(xué)長(zhǎng)。最后我要感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我在元旦節(jié)過得這么有意義。

元旦小學(xué)作文篇3

　　大年三十晚上，我們盼望已久的春節(jié)晚會(huì)終于來了。森林的朋友們也迎來了一場(chǎng)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

　　隨著陣陣的爆竹聲和從天而降的禮花，主持人小白免穿著雪白的'禮服，顯得格外漂亮，拉住穿著俏麗的小花貓，一上場(chǎng)大聲地說：“動(dòng)物朋友們，晚上好，虎年春節(jié)晚會(huì)，現(xiàn)在開始直播，向大家拜年，首先請(qǐng)上我們的主角虎爺爺上場(chǎng)�！焙╊^憨腦的虎爺爺?shù)靡庋笱箨氖咨蠄?chǎng)，正準(zhǔn)備拱手拜年，不料，被地上的石頭絆了一腳，摔得四腳朝天，大家都有哈哈大笑�；敔敽懿磺樵傅匦α诉B忙說：“對(duì)不起，祝大家虎年愉快。”緊接著，隨著悅耳動(dòng)聽的音樂，蝴蝶姐妹們翩翩起舞，花枝招展，精彩極了。百靈鳥用它惋轉(zhuǎn)的歌喉唱起了動(dòng)聽的歌聲，伴隨著大象伯伯悠揚(yáng)的口琴，真是美妙極了！最令人可笑的是大熊踩皮球，看著它在皮球上用它笨重的身體扭來扭去，讓大家捧腹大笑，還有猴子為大家表演了蕩秋千的節(jié)目動(dòng)物是人類的好朋友，我們希望它們的春節(jié)晚會(huì)和我們一樣一年比一年精彩！

元旦小學(xué)作文篇4

　　元旦節(jié)快到了，大家都開開心心地在準(zhǔn)備慶祝元旦節(jié)。當(dāng)然，我們學(xué)校也不甘示弱，一邊在空閑時(shí)間準(zhǔn)備我們?cè)┕?jié)的校歌比賽，又在一邊用課余的時(shí)間整理學(xué)校里的事務(wù)。于是，我們盼呀盼呀，終于盼到了我們的元旦校歌比賽。一大早，同學(xué)們便紛紛來到校園里，剛剛還平靜如水的.校園便一下子變得熱鬧非凡。過了一會(huì)兒，校歌比賽便開始了。同學(xué)們都從樓上一路小跑的下來了，接著，就開始集合準(zhǔn)備比賽了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心飽滿，如同要打勝仗的戰(zhàn)士一樣。各年級(jí)的代表比賽完后，一年級(jí)的小弟弟、小妹妹就開始合唱，一年級(jí)的弟弟妹妹唱得真是太精彩了！剛唱完就贏得了滿堂喝彩。這個(gè)元旦真是讓人感到快樂！

　　我愛你！元旦！

元旦小學(xué)作文篇5

　　我起了床，擦了擦眼睛，才想起今天又一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)，看看表，呀!七點(diǎn)五十分啦!我急忙做好準(zhǔn)備，跑向了快樂作文學(xué)校。

　　走進(jìn)教室，教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們有說有笑，充滿了喜氣洋洋的氣氛。

　　令人期待的聯(lián)歡會(huì)開始了，漂亮的主持人走上來，激動(dòng)地說：讓我們來倒計(jì)時(shí)!十、九、

　　八、七!砰!隨著一聲巨響，元旦聯(lián)歡會(huì)開始了。

　　主持人送來祝福，會(huì)場(chǎng)上熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語，表演開始了，有唱歌的.。有跳舞的，有吹葫蘆絲的，真是應(yīng)有盡有。但是令我印象最深刻的還是彈吉他這項(xiàng)節(jié)目。

　　曹原彈的《龍的傳人》得到了一陣陣掌聲，陳鵬舟也不甘示弱，談了一首《父親》，更是得到了雷鳴般的掌聲。

　　游戲開始了，我最喜歡玩踩氣球，我們一條腿綁上三只氣球，音樂響起，只見一位同學(xué)向我沖來，我來不及反應(yīng)，被他踩光了氣球，我只好回座位觀戰(zhàn)�？茨莻€(gè)同學(xué)，他把對(duì)方的氣球弄飛了，正向氣球踩去，氣球好像很聰明，飛向別的地方，他生氣了，一踩，砰地一聲，他勝了，只見他歡呼雀躍，敗的人也毫不氣餒，剩下的人躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后，等待主持人的口令。

　　在歡聲笑語中聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡，那活潑的歡聲，同學(xué)們的友誼，是任何東西都比不上的。

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