難忘的小學作文[精選5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學作文5篇，希望對大家有所幫助。

難忘的小學作文 篇1

　　媽媽批評了我。因為我在家訂正試卷和做作業(yè)的時候一會要吃東西，一會要喝水，一會要上廁所。

　　媽媽說：“不管做什么事情都要一心一意，三心二意是做不好的.�！彪m然我流著眼淚做完所有的作業(yè)，但我已經認識到自己的錯誤，我會改正，以后做事要專心！

難忘的小學作文 篇2

　　“快跑！快跑！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場，頃刻，教室里已經空空如也。這是做什么呢，原來，是我班的防震演練課。

　　早晨一上課，班主任老師就神秘的說：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準備：”

　　“什么特殊的課？”同學們議論紛紛，交頭接耳著。

　　“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習題，好難理解啊，同學們也安靜下來，認真的聽起來，一晃就講了四五道習題。

　　同學們正聽得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“

　　“��？”同學們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時低頭，“咚”的'撞在一起，顧不得疼痛，總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來，看到教室門已經被打開了，頓時大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”�！�，大家不由得愣住了，

　　”演習“，老師輕描淡寫的說道。

　　”哎“，我的媽呀，同學們頓時松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。

　　返回教室，看著遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來。

　　“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時正確的躲避方法。

　　第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場——文章開始的場景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場。

　　在整齊的隊列前，老師語重心長的說：“這是一次地震演習，增加了我們的逃生知識，也增進了我們同學互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結果“這真是一堂令人難忘的演習課啊。

難忘的小學作文 篇3

　　在我的記憶深處，有許多第一次。有的令我欣喜若狂，有的令我激動不已，而有一個第一次卻讓我難以忘懷。

　　今年大年初六，姑姑決定帶我們去滑雪。天剛蒙蒙亮，我們就開車去滑雪場了。到了那兒，只見三座高大雄偉的雪山屹立在我們身邊，只見山上、滑道、山上擠滿了人，他們穿著各色的雪服在滑道上像支箭似的滑了下來，再看他們左拐右拐似一個個躍動的`精靈。

　　我迫不及待地穿好雪服，佩戴好雪具，坐著索道向山頂進發(fā)。到了山頂讓我目瞪口呆。天哪，這么高，不被摔死，也要被嚇死！可我又看看下山的途徑只有滑下去，沒只法只能硬著頭皮滑下去了。我咽了咽口水，模仿別人，雙手拄著雪仗用力向后一推，雙腳順勢向前，就這樣我滑了下去。中途，風在耳邊“呼呼”地響，吹在臉上涼涼的，不過非常刺激。正當我沾沾自喜時，一個不小心失去平衡，我就從山腰上滾了下來。只見我渾身是雪，臉凍得通紅。這一下可把我摔得眼冒金星，渾身痛。我害怕了，一直在山下徘徊著，就是不肯再上去了。這時姐姐看見我大笑道：“周雪球，你真成雪球了�！边@句話使我非常生氣，我決定要和我姐一決高下。不過這次我學聰明了，我一直在用心聽其他給別人當教練的高手的講解，就這樣我偷學了滑雪要點。心想：神功已成，我志在必得，姐姐你就等著被我笑吧。到了山頂我深吸了一口氣，像一道光一下滑了一下去。剛開始很順利，只見前面有人，我便試了一下轉彎，果然我閃過了那個人，就這樣我“飛”了下去。毫不疑問我贏了，而姐姐只好站在一旁羨慕地看著我。經過我一次次的練習，我已經成為了一位資深滑雪高手。

　　第一次滑雪讓我難忘，讓我深深地明白，人人都有第一次，只要勇于嘗試，你會發(fā)現事情沒有你想象的那么難

難忘的小學作文 篇4

　　4月11日星期二，火辣辣的太陽灑在大地上，我們穿著冬季校服(因為只有這一套)為的是上語文公開課。帶領我們學習的是教高中的何彩蕓老師。我們學習的課題是《大雁歸來》，何老師利用多媒體課件上。

　　在上課的'第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學們欣賞得津津有味。但是新課標教學理念：主要是讓學生自主學習，要自我展示呀。所以一些同學準備了關于大雁的圖片，老師要求我們送上展示臺交流。這些資料有從教科書里收集的，有從報紙上收集的，可見同學們學習的積極性很高。同學們還準備了一段話，對收集來的圖片進行解釋、說明其內容和含義。有了圖再加上配上詩就會更加美。于是我把從網上收集到的一首現代詩《南飛的大雁》送上講臺給同學們做了介紹。學習課文時遇到有幾個生字不懂，當時可把我急壞了，幸好有同學支援，蒙混過了關。

　　第二階段是正式學習課本的內容。何老師提出了課文中幾個重點問題。我開始有點擔心這悶熱的天氣，可能會使同學們精神不振。出乎意料，同學們的學習熱情反而更加高了。再加上大家準備比較充分，就算同學們一時答不出來，但是經過老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問題也就不是問題了。然后何老師總結了這些問題表現了作者寫的文章體現了形象性、知識性和抒情性。

　　第三階段的學習，老師提出了如何保護野生動物?我們應該采用什么方法和建議?這時同學們積極地發(fā)表自己的看法，并且提出了保護野生動物的建議。在課上到末尾時掀起了一個高潮。

　　一聲下課鈴聲響起，結束了還沒有講完的話題。不過看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應該上得不錯。這與同學們的功勞是密不可分的。當然最主要的是老師與學生默契合作得好呀!

難忘的小學作文 篇5

　　今天邵陽晚報將要組織我們這些小記者們開展一次為福利院小朋友獻愛心的“義賣”活動。前幾天大家就忙著做準備了，懷著無比激動的心情盼望著這天的來臨。

　　早上我一看窗外，啊！下雨了。我心里想著：糟糕了。要是不能去“義賣”可怎么好。媽媽說：“做好事可不能怕困難呀！”對呀！這點困難怎么能阻擋我們熱情的心呢？我高高興興地來到了城南公園。

　　公園里因為下雨所以人沒有往常那么多。但我一眼就看到了我們向陽小學“義買”的攤位，還有許多的同學。他們也都來了沒有一個因為下雨而退縮的。大家捐來的東西可真多呀：有許多的書《蠟筆小新》、《東方神娃》、《葫蘆兄弟》、等等應有盡有、還有很多的DVD故事光碟、各式各樣的玩具……這時127班的'班長拿著一本《蠟筆小新》的漫畫書，大聲說：“快來買呀！讓你笑掉大牙的《蠟筆小新》，好看又便宜。只賣一塊五�！敝煊隄嵞闷鹨粡垺犊鞓沸秦垺返墓獾�說：“快來買呀！好看的《快樂星貓》的光碟很便宜的。”盡管平時我有些膽小可看著他們那樣也眼饞了，便拿起一本《蠟筆小新》的漫畫書說：“快來買呀！讓你笑掉大牙的《蠟筆小新》很便宜的過了這個村就沒這個店了，就算有這個店也沒有機會了�？靵硌�！”我的一番話逗得大家哈哈大笑。見這一番話說得很成功我便說上了癮，又拿起《快樂星貓》的光碟說：“快來買呀！最新的動畫片《快樂星貓》，這個光碟還是限量版的。走過路過不要錯過呀！”朱雨潔拿起一本〈恐龍大世界〉說：“快來買呀！教你學會恐龍知識的《恐龍大世界》呀！很便宜的�！�

　　因為下著大雨人們都拿著雨傘，所以我們決定要去雨中攔人。大家在雨中穿梭奔跑著，大聲的呼喊著：“快來買最新光碟《快樂星貓》呀！很便宜的呀！”朱雨潔拿著一個涂改液對我說：“你拿著，說‘買一個光盤送一瓶涂改液

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