人教版小學(xué)六年級下冊作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的人教版小學(xué)六年級下冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人教版小學(xué)六年級下冊作文1
生活中，只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的'人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個故事：一個小男孩上四年級，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀！”說著騙子拿出一盒哈根達(dá)斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上車。走一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想想對拐賣犯說：“叔叔我餓�！薄昂�，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走以后，讓小男孩出來報警，警察把他安全的帶回家。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
人教版小學(xué)六年級下冊作文2
前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜．克魯索這個孤獨而頑強(qiáng)的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要說了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的`人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質(zhì)極堅強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜時，還用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵鼓勵自己，不氣餒，對于各種消極的事情也能感受到極積的一面。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
人教版小學(xué)六年級下冊作文3
人生都會經(jīng)過“第一次”，也正因為有許許多多的“第一次”，人才會長大。
第一次學(xué)走路時，心里很害怕，但那慈愛的聲音，總會在害怕中響起：“乖，不要怕，勇敢的站起來，到媽媽身邊來。”當(dāng)走到媽媽身邊時，我笑了，心里也不害怕了，在媽媽的身邊是多么溫暖！
第一次上學(xué)，拉著媽媽不松手�？匆娊淌矣性S多人，還會對我笑。我松開了媽媽的手，勇敢的走過去。漸漸地，我知道了什么叫團(tuán)體，什么叫責(zé)任，什么叫一個好學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)了屬于我的世界。
第一次看足球比賽，每個人都很緊張，每個人都硬拼到底，但那次比賽輸了。那是一個很漫長的40分鐘，但那40分鐘，使我認(rèn)識了什么叫榮譽，什么叫失敗。
第一次買書，我選了一本心愛的散文集，拋開了數(shù)學(xué)公式，坐在“快樂樓”里，看那感人的散文。從此，我愛上了文學(xué)。文學(xué)的沒，將是我一生所追求的。
第一次站在海邊，我享受到了寧靜。海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，海浪一波又一波的`涌來。拾起了一片小貝殼，仿佛聽到了海的聲音。那一次，我愛上了海，愛上了它的和諧與浪漫；愛上了它的廣大遼闊。人的胸懷大志，也應(yīng)是如此。
“第一次是一種經(jīng)驗，人生還有許多“第一次”讓我去拾取，我將付出我的真愛，再去迎接新的“第一次”。
人教版小學(xué)六年級下冊作文4
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動的`小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存……
記得以前時候，還是夏天，那時候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時候的我好奇心很大，朋友們說干什么我都會去舞一下、試一下!就在有時覺得沒意思的時候，有些朋友都會提出自己覺得好玩的東西。就這樣，一個朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來不過癮，我建議到水里去玩，幾個朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因為他們自己玩自己的，根本不管我。當(dāng)時的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒跟過別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個大大的教訓(xùn)。
如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們一定得學(xué)會生存......
人教版小學(xué)六年級下冊作文5
從古至今，大凡文人墨客，無不喜歡讀書。我也愛好讀書，為了配合我的愛好，家里也擺放了大大小小的書柜。每一本書，我都好好的珍藏，生怕弄壞了他們。
記得有一次，學(xué)校發(fā)下了文學(xué)報刊。我接到報刊后愛不釋手，如獲至寶，一拿過來便看了起來。我十分喜歡，便又拿回了家。我因為沉迷于書里，并沒有開始寫作業(yè)，總想著，馬上就看完�？删彤�(dāng)我看到精彩之處的時，卻聽到了媽媽的吼聲：“你在那里看什么課外書，還不趕快寫作業(yè)！”我一聽，便知要“大難臨頭”了，趕忙將書藏入書包里，拿出作業(yè)，裝作若無其事的繼續(xù)寫作業(yè)。但是，這些事情卻被趕來的媽媽看在眼里。當(dāng)我心平氣和的坐在桌子前，一轉(zhuǎn)頭，便看到站在門口的媽媽。媽媽走過來，搜出藏在書包里的報刊，“擦”地一聲，把報刊撕成了兩半。我頓時驚呆了，隨即，眼淚卻忍不住掉下來。媽媽只是把我訓(xùn)斥了一番，就去做飯了。我心疼地拿起報刊，想要粘起來卻怎么也粘不起來。為此，我心疼了好多天。
進(jìn)入了六年級，課余時間少了，但我仍保留著擠時間讀書的習(xí)慣。郁悶了，和《窗邊的小豆豆》談?wù)勑模洪e暇時，去《昆蟲記》里體驗無窮的奧秘，讓我的`視野更加開闊；學(xué)習(xí)時，《教材解析》幫助我解答疑惑……書帶給我的是歡樂和知識，與書多“交流”就有想不到的收獲。
我對書的依戀，已經(jīng)無法分開了。而我在書里撲捉到的那一抹情感和優(yōu)雅，已是對我最好的陪伴。無論是“靈韻婉雅”的古詩詞也好；還是“輾轉(zhuǎn)曲折”的都市故事也罷都有著讓我著迷的那一方“盛景”。就如同熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。
這就是書，這是我與書的故事。
人教版小學(xué)六年級下冊作文6
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)開始一個星期了，學(xué)習(xí)生活中，我的收獲還真不少。
我明白了預(yù)習(xí)的重要性。從前，我總覺得預(yù)習(xí)是無關(guān)緊要的。但現(xiàn)在，我改變了看。預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果課前沒有做好預(yù)習(xí)，可能你依然會將這節(jié)課的知識點全部掌握。但是，如果你做好了預(yù)習(xí)，那么整節(jié)課你將上得輕松自如，游刃有余，更有助于你對知識點的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業(yè)，在知識的實際應(yīng)用中學(xué)會融會貫通、舉一反三。明白了這一點，我以后一定會在課前積極地預(yù)習(xí)，不遺余力的上好每一節(jié)課。
我真正理解了“贈人玫瑰，手有余香�！钡暮x。幫助別人，自己也會快樂，這不這是對“贈人玫瑰，手有余香”的最好詮釋嗎？是的，在你幫助別人的同時，你的心靈會感到一種前所未有的滿足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時候，你就會找到生命的意義和價值。“生命在于奉獻(xiàn)”，這話一點都沒錯。當(dāng)你用力所能及的行動去幫助別人時，你會有這樣一種強(qiáng)烈的感受：有人需要你，這個社會需要你，你是這個社會不可或缺的。幫助別人的`同時，也快樂了自己，何樂而不為呢？
我的收獲不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。
人教版小學(xué)六年級下冊作文7
在漫長的人生途中，沒有人不會遇到挫折，但只要不畏懼他，不向他低頭，我們一定可以克服他，戰(zhàn)勝他。
那次，我放學(xué)回家，聽媽媽說周日我就要一個人睡了。我一聽，我十分的高興，心里想著：我終于可以自己一個人睡了，再也不用跟‘?dāng)秤选憬阋黄鹚�。我小小的心充滿了喜悅，周五晚上，我就嘗試自己睡。
周五晚上，夜已經(jīng)深了，我來到自己的屋子里，一陣涼風(fēng)從我的.后背吹來，我不得不打一個冷戰(zhàn)�！霸趺戳耍ε铝�？”姐姐帶著嘲笑的語氣對我說�！罢l還怕了，只是有點冷罷了�！蔽依碇睔鈮训鼗卮��！笆菃幔菈K進(jìn)去呀！”姐姐故意說�！罢l怕誰，進(jìn)去就進(jìn)去�！币膊恢趺矗揖拐f出這種話。我只好裝作沒事進(jìn)了屋子。
“睡吧，晚上害怕了來找我們��！”姐姐笑道。我沒有說話，只是犯了他一個白眼。
燈關(guān)上了，顯得屋子那么的空曠，夜十分的靜，靜得連鐘表聲都聽得見。1分鐘，3分鐘，5分鐘……時間在此時此刻是多么的漫長。我不敢睜開眼睛，我多么想第一時間沖出房間，多么想馬上撲進(jìn)媽媽的懷抱。可是，心里正打著鼓，一邊說：“晚上這么黑，快去找媽媽吧�！倍硪贿呎f：“沒事，就一個晚上，很快就過去了�！笨墒�，我突然想起姐姐那嘲笑的眼神，勇氣又涌了上來。漸漸地，我進(jìn)入了“夢鄉(xiāng)”。
任何困難和任何挫折都有解決的方法，這些解決的方法認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才能發(fā)現(xiàn)。
人教版小學(xué)六年級下冊作文8
在一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩。
虎門公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備去大操場那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂項目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。
過了一會兒，我冷靜了下來。我向大操場走去，希望能夠在那兒找到媽媽，結(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽，你去哪兒了呢？
我沒有心思去放什么風(fēng)箏了，我毫無目的地四處走，想找到媽媽。走著，走著，我突然聽到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說做就做，我到處詢問，終于問清了廣播室的位置，并立即向廣播室跑去。來到了廣播室，我把情況說給了工作人員聽，他們很熱情，連續(xù)給我播了好幾遍。
不一會兒，媽媽便出現(xiàn)在我的`眼前，我立即跑過去，一把把媽媽緊緊抱住，說：“媽媽，你跑哪兒去了呢？”“沒事了！沒事了！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說完就拉著我的手向大操揚上走去。路上，媽媽說對我說：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒想到廣播呢？”我聽了媽媽對我的表揚，心里美滋滋的。
這次經(jīng)歷讓我明白一個道理：走丟后，千萬不要著急，要沉著、冷靜，并及時向相關(guān)部門求助。
人教版小學(xué)六年級下冊作文9
我有許多難忘的記憶，但最難忘的是自己第一次做飯。
那一天，爸爸、媽媽有事出去了，我自己一個人在家玩�？斓酵砩狭耍医拥桨职值碾娫�，說他和媽媽在外面有點事，要晚一點回來給我做飯，問我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大顯身手一番啦！我回答他：我能行！我馬上沖進(jìn)廚房，看見冰箱里有雞蛋，青菜和一些菌，又看見桌子上有一些剩飯。我靈機(jī)一動，來一道蛋炒飯！我拿起剩飯，倒進(jìn)加熱鍋里，打了兩個蛋進(jìn)去。我回想起來，媽媽不論做什么菜都放一點“金龍魚”花生油。我不知道該放多少油，就倒了一大勺進(jìn)去。沒想到，鍋里的油發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，鐵鍋起火了？”過了一會兒，等“噼啪”的聲響停止時，我左手拿起米飯，右手拿起鍋蓋，迅速把飯倒進(jìn)去。又等了一下子，飯熱了，我又打了兩個蛋。不一會兒，飯由白變黃了，還散發(fā)出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱，發(fā)現(xiàn)了芝麻油，還發(fā)現(xiàn)了米精。加上這兩樣調(diào)料，飯的香味更濃了。我想：“爸爸媽媽回來后，肯定會表揚我的！說不定還會批準(zhǔn)我玩電腦呢！”
爸爸媽媽回來了，看到我做的飯，開心地笑了，還不忘夸我：“哈哈！我兒子會做飯了，而且味道不錯！要繼續(xù)努力哦！”我的'心里甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想著今天做飯的事，很開心。并不是因為得到了夸獎，而是因為學(xué)會了幫助爸爸媽媽分擔(dān)壓力。我心里暗暗下勁：今后要更主動為父母分擔(dān)，要成為一個男子漢。
人教版小學(xué)六年級下冊作文10
春天的氣息悄悄在每一個角落融化�；饕豢|和煦的春風(fēng)，化作一輪耀眼的太陽，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀很久后以嶄新的美麗面貌重新出現(xiàn)。
吹面不寒楊柳風(fēng)。真不錯，站在濃郁的樹蔭下，感受著徐徐微風(fēng)經(jīng)過，吹起輕薄的衣袖，也吹起那早已不安分的發(fā)絲，淡淡的，溫暖沁入心扉。細(xì)膩的春風(fēng)輕輕拂過，驚起湖水點點漣漪，梳過楊柳的纖纖細(xì)枝，還調(diào)皮的挽起那害羞小姑娘的裙擺，紅暈布滿整張小臉。春風(fēng)呵，真真調(diào)皮，可那溫暖卻讓人迷戀。
天漸漸清明，貪睡的太陽也終于冒出個頭來。整個城市浸在陽光中。美麗的金色，耀眼卻不刺目。在這光輝中，太陽冉冉升起。溫暖一切。春天的太陽，沒有夏天里的咄咄逼人，沒有秋天里的張揚刺目，沒有冬天的暗淡無光。春天的太陽，溫暖而不炎熱，美麗而不張揚。這，屬于春天的太陽，特別美好。
在日光中，小草也終于不甘寂寞地破土而出。嫩嫩的，綠綠的。密密麻麻地布滿每一處。躺在草地上，愜意地看著書，多么好！小草軟軟的.，綿綿的。撓著我的面頰。呵呵，還癢癢的呢！孩子在草上追趕、歇息，粉撲撲的臉上洋溢這愉快而滿足的笑容，差點把太陽都要比下去。小草，為春天添上鮮明的一筆，讓春天鮮活起來。
熬過寒冬，我們看到春天。美麗的春天，以這溫暖、美好的形象展現(xiàn)在我們眼前。那最自然的，最美麗的春天，將永遠(yuǎn)留在我們心間，給予我們溫暖和美好的回憶。
人教版小學(xué)六年級下冊作文11
書，我們的摯友，它可以帶我們周游世界，可以帶我們上天入地，可以帶我們穿梭時光，這就是我們身邊最好的朋友。
在書身上，讓我感悟最深的還是它帶領(lǐng)我們穿梭時光，回味中國古文化的源遠(yuǎn)流長。
一次在書的指導(dǎo)下，我來到它肚中的知識，在哪里，那優(yōu)美的文字，排列整齊，似乎把我?guī)У搅艘郧暗闹袊�，它讓我了解到一些皮毛的知識，從此我與書成了密不可分的摯友，它在哪，我在哪。
翻開一本古典文學(xué)，體會他字里行間的美，品味著它教人對人處事的教誨，不懂時它向我解釋，如同一位盡心盡力的老師，遇到困難時，它給我安慰，如同一位慈祥的母親，因為有了它，我的生活有了一個閱讀的'習(xí)慣，因為有了它，我每天都和它發(fā)生著新奇的故事，因為有了它，我的生活才會過得這么多姿多彩。
書給我的影響非同小可，記得有一次，我和他談了談心里話，它毫無保留地把心里想說的說了出來，它的心里話在我眼里是無價的寶貝，它讓我在考場上發(fā)揮得如魚得水，在生活上悉心教導(dǎo)，在學(xué)業(yè)上逐步增加知識，每當(dāng)我感激它時，它還是默默無聞地向我教導(dǎo)，沒有一點驕傲，這樣的良師益友，讓我離不開它，離不開它的悉心教導(dǎo)。
書，我的摯友，你如同精神的食量伴我成長，你如同情同手足的兄弟，跟我共渡難關(guān)，你如同良師益友，教我點點滴滴，你如同無私的太陽，把光投到我身上，讓我在你的呵護(hù)下，盡情的成長。
相信你能用更多的知識，點燃每個人心中的圣火。
人教版小學(xué)六年級下冊作文12
我想每個人在成長的過程中都會為自己的理想做過決定。我也是這樣的。
當(dāng)我在上幼兒園的時候，每天天不亮，就有一個胖胖的身影忙碌著，這就是我親愛的媽媽，她是一名幼兒園老師。媽媽每天早出晚歸，很辛苦。有時候我很羨慕媽媽班上的.小朋友，因為媽媽對他們又溫柔又體貼，但是對我卻很嚴(yán)厲。有一天，老師問我：“你長大想干什么？”我說：“我想做幼兒園的園長，這樣媽媽就可以不用上班，天天在家照顧我就行了。我給她發(fā)工資�！�
不久我進(jìn)入了小學(xué)，我先前決定的理想改變了。因為我最敬佩的張老師出現(xiàn)了，她對我們和藹可親，就像媽媽一樣。我特別喜歡聽她讀課文，簡直就像一個播音員一樣。有一天，老師問我：“你長大想干什么？”我說：“我想做一名小學(xué)語文老師，因為我可以站在講臺上威風(fēng)地給我的學(xué)生講課。”
當(dāng)我決定這個理想不久，一件突如其來的事改變了我的決定。
我那勤勞，善良的外婆生病了，而且是一個大病，是一個永遠(yuǎn)也治不好的�。划�(dāng)外婆手術(shù)的那天，放學(xué)之后，爸爸把我接到醫(yī)院，一走進(jìn)病房，我整個人就傻了。只見外婆雙眼緊閉衰弱的躺在白色的病床上，身上到處插得都是管子，床頭還有各種儀器不停的在閃動。一旁的媽媽和姨媽雙眼通紅。頓時，我的眼淚也“嘩嘩”的流了下來；在回家的路上，我對爸爸說：“我決定改變我的理想。”爸爸說：“那你決定長大想干什么了��？”我斬釘截鐵地說“我決定當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種新藥，讓外婆早點康復(fù)。讓媽媽和姨媽不再傷心。等你們老了，我也可以隨時的為你們檢查身體，知道你們是不是健康？”爸爸說“那你要為你的決定努力學(xué)習(xí)。”
這次我決定的理想，永遠(yuǎn)也不改變了，我會努力實現(xiàn)的。
人教版小學(xué)六年級下冊作文13
世界事事變化莫測，估摸不準(zhǔn)。意外可能就在某天某時某刻如炸彈一般投擲你的身旁，我們根本來不及準(zhǔn)備，措手不及。所以我們要學(xué)會生存。
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存;北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲也是種生存;而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也更要學(xué)會生存……
記得我有一次這樣要動用生存技巧的經(jīng)歷。那是一個炎熱的下午，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我走在路上。強(qiáng)烈的陽光烘烤著我，唉，這陽光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環(huán)境下，我覺得我走著路都能睡著似的。突然，我聽見遠(yuǎn)處傳來吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的.感覺，我忽然一閃神，醒了，果然，遠(yuǎn)處有一群人在動手動腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現(xiàn)在……要怎樣?突然，我腦子里閃過了一些新聞里出現(xiàn)的畫面。嗯，對，要跑，快速地避開，我反應(yīng)過來了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時，我甩開大步就跑，無論有多少汗珠在我額頭，無論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。是的，在這種情況下，任何人都應(yīng)該如此，千萬不要惹事生非，過去勸說或教訓(xùn)，很可能會帶來誤傷或者遷怒于你等等，所以大家不要多管閑事，盡快逃走，保護(hù)了自己的性命后在找到公安局訴說。
這就是關(guān)于我的機(jī)智生存故事，以上看來，如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。所以，我們一定得學(xué)會生存，一定要做自己安全的主人，保證好自己的安全。
人教版小學(xué)六年級下冊作文14
高爾基說：“當(dāng)書本給我講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界�！笔前�，高爾基的話讓我記憶深刻，大家來看看我的輝煌歷史吧！
有一次，爸爸不讓我晚上看書，一到晚上，我就偷偷地爬起來，我踮起腳尖，打開書本，把開臺燈開到最小。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕———這種竊讀的滋味！我看著看著，已經(jīng)沉在了書里，我看得如醉如癡。忽然，我聽見熟悉的腳步，原來是爸爸來看我睡了沒有，我急忙合上書，躺在被窩里，呀，燈忘關(guān)了，我趕緊跳下床，把燈關(guān)了，又鉆進(jìn)了被窩里。爸爸見我睡了就走了，我在被窩里喜出望外。我心里想：爸爸走了我又可以看書了，真是太好了。我又跑下床，打開書和燈，看起了《小貝流浪記》，我看得淚流滿面。我看到了入迷的境界。我心想：爸爸又來打擾我看書怎么辦。于是我就把門鎖上了。我又看起了書。突然，我聽見“咔擦咔擦”的'怪聲。我嚇得急忙跑上床，躺在床上，我看不成書了，只好睡覺了。早上起來，發(fā)現(xiàn)眼上有兩個黑眼圈。我一看時間，已經(jīng)8點了，上學(xué)可要遲到了，原來我晚上把門鎖上了，沒人叫我起床。
書是打開知識大門的鑰匙，如果你一日無書，你就百事荒蕪。
人教版小學(xué)六年級下冊作文15
“理想”，一個看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級時只要聽說要寫作文我就會很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過更深層次的語文學(xué)習(xí)，我逐漸覺得，其實習(xí)作是一種享受。尤其是春季的.周末，把窗戶打開，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，��！這才是真正的享受。
每當(dāng)我寫完自己很滿意的作文，老師在全班朗讀時，同學(xué)們向我投來羨慕、贊許的眼光時，我更會有一種榮譽感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)淼目鞓贰?/p>
雖然我熱愛習(xí)作，但是對于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分�！坝洝本褪前褧械囊恍┖迷~好句抄寫在小冊子里，每天念一念加深印象�！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫作手法，也試著記一記，寫作前可以參考一下�！熬殹本褪墙�(jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會寫的更好。三字經(jīng)中不就說到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眴幔�
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)�，引領(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢想的彼岸……
人教版小學(xué)六年級下冊作文16
不同的經(jīng)歷都會有不同的收獲，只是收獲的多少、收獲的內(nèi)容不同而已。
當(dāng)你做錯一件事而受到批評時，你可能會因此而討厭這個人，而其實這個人批評你是因為希望你做得更好，只有一個喜歡你，看重你的人才會這樣，難道你發(fā)現(xiàn)過有一個陌生人來批評你，來教導(dǎo)你嗎？因此，我們所到批評一定要有所收獲有所感悟，這樣才能是你做到更好。不是嗎？當(dāng)你沒有完成你的作業(yè)時，老師會很
生氣，這不是因為老師很想批改你的作業(yè)，而是希望你能認(rèn)真做，打好基礎(chǔ)，其實老師不改你的作業(yè)還會輕松一點，不是嗎？只要你認(rèn)真做，總會有一點收獲的'。
除了做錯事我們會有收獲，其實當(dāng)你做一件事，而沒有成功時，你不用灰心，因為你做過了，下次再做，你就有了一定的經(jīng)驗，不是嗎？只要你付出了，總會有收獲的一句歌詞不是說“陽光總在風(fēng)雨后”嗎？
其實有時你認(rèn)為收獲了，而別人會認(rèn)為失去的更多時，可能你真的失去了很多。當(dāng)你定下了目標(biāo)卻又去做了另一件事時，在做另一件事時，你離你的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)時，即使你在別的方面獲得了莫大的收獲其實你也已經(jīng)失去了，因為你獲得的收獲減你失去的已經(jīng)成了負(fù)數(shù)，這樣你失去的比獲得的還多，那么你總的來說已經(jīng)失去了不少，但也還是收獲了，不是嗎？
一分耕耘一分收獲，只要付出總會有收獲，即使只是一個小小的微笑，一種喜悅的心情，總是會有收獲的，不是嗎？
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