美麗的小學(xué)作文3篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的小學(xué)作文 篇1
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！笨梢姾贾葑怨乓詠�(lái)就是人們向往的地方。而如今的杭州已經(jīng)成為著名的國(guó)際旅游圣地，尤其是那美麗的西子湖每年吸引著無(wú)數(shù)中外游客慕名而來(lái)。
西湖的美景真是舉不勝舉，有西湖十景和西湖新十景之說(shuō)，就拿西湖十景之一的柳浪聞鶯來(lái)說(shuō)吧，那細(xì)細(xì)的楊柳垂掛下來(lái)，一直掛到水面。微風(fēng)輕輕地一吹，柳枝便隨著翩翩起舞了。有時(shí)偶爾傳來(lái)幾聲鶯叫，使游客更加流連忘返了，這就是有名的柳浪聞鶯了。
西湖的美不僅僅在于自然景色，更在于那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽的傳說(shuō)故事和文人軼事了。據(jù)說(shuō)雷峰夕照，就與著名的白蛇娘子有關(guān)呢！西湖上的白堤和蘇堤就是大詩(shī)人白居易和蘇軾在杭州做官時(shí)修建的，西子湖畔處處充滿著文化氣息。
西湖是一首詩(shī)，是一幅天然圖畫，是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。不論是多年居住在這里的'人，還是匆匆而過(guò)的游人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。
美麗的小學(xué)作文 篇2
小朋友們，你們聽說(shuō)過(guò)長(zhǎng)陽(yáng)嗎?我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)是個(gè)山青水秀的好地方，有許多美麗的風(fēng)景，我很愛她。
長(zhǎng)長(zhǎng)的清江是一道最美的風(fēng)景。人們都喜歡站在清水平臺(tái)上觀看河面上的'景物，保你看了會(huì)著迷。漫步在新修的平臺(tái)上，和風(fēng)就像媽媽溫柔的手輕輕地?fù)崦?你的臉，好舒服喲，低下頭，可以看到清亮的河水中小魚在快樂(lè)地游來(lái)游去，有的魚好像我們小朋友一樣在追趕玩耍，有的魚好像圍在一起悄悄說(shuō)著什么，有的干脆 把河沿當(dāng)成床睡……非�？蓯�。觀音閣一帶，岸上有一排垂柳和桃樹。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，柳條上就長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來(lái)，柳條就翩翩起舞。緊挨著垂柳 的一排桃樹也不甘落后，紛紛把自己紅艷艷的衣裳拿出來(lái)穿上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條火紅的帶子鑲在碧綠的河邊，可漂亮啦！清江河邊裝有一排路燈，每當(dāng)夜晚來(lái)臨 的時(shí)候，路燈就亮了起來(lái)。綠幽幽的河面上就會(huì)出現(xiàn)路燈長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，如果有接送客人的船只經(jīng)過(guò)，河水就會(huì)一漾一漾地蕩起來(lái)，金晃晃的燈光也會(huì)隨著河水晃動(dòng)， 和五光十色的廣告燈交相輝映，美極了！這時(shí)，人們喜歡三五成群地沿著河邊散步，享受著美麗的景色。
現(xiàn)在，親水平臺(tái)還在擴(kuò)建，我相信我的家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美！
美麗的小學(xué)作文 篇3
我家門前有一個(gè)美麗的小池塘。 池塘的面積只有80平方米，池塘邊，有幾棵翠綠的柳樹。它雖然沒(méi)有大海的雄壯，也沒(méi)有西湖的風(fēng)姿，可我卻深深地愛上了它。 清晨，當(dāng)薄霧輕輕地籠罩在池塘周圍的時(shí)候，我喜歡坐在垂柳旁讀書，有時(shí)候，腳還不時(shí)的在水里打著撲通。一片片水花濺在我的腿上身上，清爽極了。 中午，驕陽(yáng)似火，蟬不停的叫著，我坐在垂柳下，有時(shí)欣賞文章，有時(shí)在柳樹下玩耍，笑聲不時(shí)在空中回蕩著，有時(shí)覺得沒(méi)有興趣，揀些小石子丟了進(jìn)去，水面就會(huì)泛起一道道細(xì)小的波紋。
日落，我又一次坐在池塘邊，火紅的`太陽(yáng)歡笑著和我們道別，將要滑落到它快樂(lè)的樂(lè)園里。我靠著垂柳，此時(shí)的夕陽(yáng)就像個(gè)害羞的小姑娘，露出紅潤(rùn)的光芒。池塘的水清澈見底，像一張舒服柔滑的床，讓一碧清水靜靜地躺著。綠綠的清水，紅紅的霞光，倒垂的綠柳，多富有詩(shī)情畫意的一副畫面！ 啊，家鄉(xiāng)的小池塘�。∧憔拖褚环利惖漠嬀�，點(diǎn)綴著這片樸實(shí)的土地。
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