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小學(xué)生作文

春天小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-23 12:13:31 小學(xué)生作文 我要投稿

春天小學(xué)作文8篇(推薦)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的春天小學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

春天小學(xué)作文8篇(推薦)

春天小學(xué)作文 篇1

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪融化,溪水叮叮咚咚地響著,仿佛在彈奏春天的主題曲。

  在這春暖花開(kāi)時(shí),老師帶著我們,走出校門,去擁抱大自然。頭一次走出校園去春游的我們興奮得簡(jiǎn)直難以形容,只有陣陣笑聲能訴說(shuō)我們的心情。我在心里想著:終于沒(méi)有了學(xué)習(xí)和枯燥和乏味,這下子可以輕松一下啦!沒(méi)有人可是抑制住這種喜悅的心情!我們跳躍著,說(shuō)笑著,一眨眼間就來(lái)到了田野,平時(shí)我們都不怎么接觸它,今天來(lái)到了這里,卻感到很有趣,這里的空氣似乎也特別新鮮,讓人感到神清氣爽。瞧,那里有只彩蝶在飛舞,多么美麗呀!看,那里有種我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的植物,趕緊上前去瞧瞧!

  我們開(kāi)始關(guān)注起田野小道旁的花花草草,其中有幾種植物特別引人注目:有一種花只要拿著它,在耳邊搖晃,就可以聽(tīng)到銀鈴般的響聲,十分悅耳。老師告訴我們,那種花叫做野菜花;還有一種植物,只要稍稍“改造”一下,瞬間就可以吹奏出美妙的“樂(lè)曲”來(lái),那種聲音讓大家陶醉在了其中。不過(guò),我們這群調(diào)皮的男生過(guò)了一會(huì)兒就不聽(tīng)這個(gè)了,我們要在這里撒了歡兒地玩。我們一會(huì)兒跑到這兒,一會(huì)兒跑到那兒,開(kāi)心極了。有些男的甚至跑到了田野的盡頭,也還沉浸在嬉戲和笑語(yǔ)中。

  美好的.時(shí)光總是流逝的很快,一眨眼,從遠(yuǎn)處就傳來(lái)了鈴聲——下課了,我們是多么想再玩一會(huì)兒,只可惜時(shí)間不允許。不過(guò),我們采摘了一些花草,作為這個(gè)擁抱大自然,感受春天的留念。我們帶著這“紀(jì)念品”和愉快的心情,走向那扇為學(xué)習(xí)知識(shí)而敞開(kāi)的大門。

  感受春天的感覺(jué),是那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的,它讓人感到快樂(lè),讓人有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

春天小學(xué)作文 篇2

  三月的陽(yáng)光總是明媚。那些綠油油的地毯似的麥苗,那些金燦燦的錦緞似的油菜花,都閃著鱗鱗的波光。映得人酥軟而又莫明地悵惘。

  : 三月的陽(yáng)光總是明媚。那些綠油油的地毯似的麥苗,那些金燦燦的錦緞似的油菜花,都閃著鱗鱗的波光。映得人酥軟而又莫明地悵惘。

  分明地記得那個(gè)早晨,我從寄宿的學(xué)校匆匆趕回家。母親詫異地,咋這會(huì)回來(lái)了?我不做聲。父親似乎明白我的心思,催促說(shuō),趕緊吃飯吧。院子里的架子車,鋪了席子,放了薄褥。我站在院中央,心里緊緊的,忽聽(tīng)“啪”地一聲,原本端在手中的碗猝然落地。父親趕忙笑著說(shuō),碎碎平安,歲歲平安。我就要掉下的淚又抑了回去。連續(xù)好幾年,總有一些時(shí)日,祖母會(huì)住到城里的伯父家?蛇@一次分別,特別使我不舍。

  祖母年紀(jì)漸漸大了,身體,F(xiàn)種種不適,她便久居在鄉(xiāng)下。父母體恤她,屋里的活不讓她插手。而祖母又是做慣了活的,自是有點(diǎn)閑不住。總是摸摸索索找活兒干。大熱的天,人坐在樹(shù)蔭下,還悶的汗浸浸地。祖母卻顛顛地拽柴禾,窩在灶房里,燒開(kāi)水。煙氣嗆了眼,她彎起胳膊,用手背揉著,額上涔出細(xì)密的汗珠兒,白色的汗衫背上濕了大片。我們又心疼,又氣惱,怪她,她卻樂(lè)呵呵地,不熱,一點(diǎn)兒都不熱。那勤快的樣子,真讓人沒(méi)法兒。

  剛畢業(yè)那一年,有人提親,約定在家里見(jiàn)面。一中午,祖母都是笑意盈盈的。人前腳剛走,祖母便在后面贊不絕口,夸男孩嘴甜,人也周到勤快。還拉著我的手輕輕拍著,高興得嘴都合不攏:你真有福氣。在祖母眼里,每個(gè)人都是那么好,好得幾乎沒(méi)一點(diǎn)瑕疵。祖母做了一輩子的`老好人,從不與人爭(zhēng)執(zhí),經(jīng)常掛在嘴邊的話是,宰相肚里撐舟船。以至老輩人覺(jué)得她好象沒(méi)有主見(jiàn)?稍谖覀冃≥呇劾铮纳剖菑睦锏酵,泉水一樣自然流淌的,少了心計(jì)與精練,而緩緩滿溢的慈愛(ài)和寬厚更讓人愛(ài)戴。

  我才上班那陣子,每逢回家,祖母總像過(guò)年似地高興。而離家時(shí),她總是挽留,再住一晚,明兒一早走?得知不能,便露出無(wú)限的惆悵,讓我不忍去看。以至于后來(lái),我聽(tīng)從母親的建議,懷著復(fù)雜的心情,偷偷地離開(kāi)。那個(gè)傍晚,因沒(méi)搭上車,我輕快地拐回來(lái),準(zhǔn)備給祖母一個(gè)驚喜。卻在門口聽(tīng)到抽抽噎噎的聲音。母親向我丟了個(gè)眼色:看,沒(méi)誆你吧,真沒(méi)走,這不回來(lái)了。祖母破啼為笑,像個(gè)小孩子;璋抵校艺税胩,禁不住濕了眼睛。

  像往常一樣,一家人歡歡喜喜過(guò)完年,走完親戚,甚至看了十五的花燈。十六晚上,父親從外邊回來(lái),特意到床前問(wèn)候祖母,她已臥床年余了,而氣色還算好,父親問(wèn)她想吃點(diǎn)啥,她說(shuō)想吃蘋果,父親出來(lái)削,正巧來(lái)人耽擱會(huì)。父親把削好的蘋果遞到祖母手上,她半躺著,熟睡的樣子,臉上露出祥和。

  她就這樣走了,在一個(gè)立過(guò)春的晚上,現(xiàn)在想來(lái),還有些不信。細(xì)掂想,又像她一生的為人,安靜而又自量。

春天小學(xué)作文 篇3

  輕輕地,悄悄地,由拂面的春風(fēng)引路,春邁著輕快的腳步,伴著一群翱翔的大雁,來(lái)到了我們的身邊。春天在哪里?周末,我要去追尋美麗的春天。

  我在公園里尋找春的足跡:山茶花帶頭起了床,舒展開(kāi)了重重疊疊的花瓣。晶瑩的水珠像在玩滑梯似的從紅色的花瓣上滑落,鉆進(jìn)泥土,大聲呼喊著:“伙伴 們,這兒可好玩了!”蘭花也想呼吸新鮮空氣,爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。沉睡一夜的水珠一個(gè)接一個(gè)地蹦跳而出,殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮,鮮亮的紫羅蘭色 使我想到夢(mèng)幻般的水晶鞋,那么高貴。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵鬧,終于睜開(kāi)了蒙眬的雙眼,伸了伸懶腰,頓時(shí)心曠神怡。它們身著五彩衣:紅的似火,像一 團(tuán)熱情的火在燃燒;粉的像霞,像一片粉色棉花糖的海洋;白的如雪,讓人想到冬天一片白茫茫的景象。除此之外,還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳,楚楚動(dòng) 人,像花枝招展的小姑娘。

  這一個(gè)個(gè)年輕的生命,在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來(lái),好熟悉的味道!是不是誰(shuí)在吃糖?不是的,原來(lái)這是各種花香的味道,是春天的'味道!

  抬頭仰望,我看到了———藍(lán)天上,白云里有大雁的影子,它們排成人字形,像飛機(jī)的模樣,一個(gè)個(gè)飛向新的目標(biāo);樹(shù)林里,小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上樹(shù)下飛來(lái)飛去,原來(lái)它在叼蟲(chóng)子給它的孩子吃。看著它們幸福的樣子,我不禁有些羨慕起來(lái)。

  我四處眺望,我看到了———幼兒左手握著小草的嫩芽,右手抓著一個(gè)氣球,甜甜地微笑著蹣跚學(xué)步;許多小孩牽著風(fēng)箏狂跑,滿是汗的臉上寫滿了飛揚(yáng)的青春;年輕人并排坐著,非常認(rèn)真地寫生,畫(huà)的當(dāng)然都是春天的景色,每個(gè)人的畫(huà)本上都是滿滿的綠……

  一年之計(jì)在于春,讓我們緊緊跟隨春的腳步,一起展望未來(lái)吧!

春天小學(xué)作文 篇4

  三月,是春暖花開(kāi)的季節(jié);三月,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。于是,今天我拿著照相機(jī),與春天進(jìn)行一次近距離的接觸。

  一出門,小花園里,到處都充滿著生機(jī)。小草悄悄地從地底鉆出來(lái)了,冒出一點(diǎn)兒小尖兒,仿佛像一個(gè)小偵察兵,見(jiàn)外面空氣清新、春意盎然、雨水充足,便呼喚自己的同伴們。小草們聽(tīng)到呼喊聲,便你不讓我,我不讓你,都爭(zhēng)先恐后的從地下冒了出來(lái),生怕出來(lái)得晚了,陽(yáng)光與水珠都被別人搶光了似的,霎那間,小草鋪滿了整片草地,晶瑩剔透的水珠掛在草尖兒上,那模樣,煞是可愛(ài)!斑青辍币宦暎@美麗的景色便進(jìn)了我的照相機(jī)里。

  穿過(guò)草地,來(lái)到小花園的邊上的綠化帶跟前,經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的磨練,綠化帶又抽出了新芽。冬去春來(lái),春暖花開(kāi),它的生命力是那樣的頑強(qiáng),令我敬佩不已,于是我拿起照相機(jī),記錄下這美好的畫(huà)面。

  陽(yáng)春三月,自然缺不了每年都準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放的迎春花。它是那樣的樸素,那樣的美麗,從遠(yuǎn)處望去,一叢一叢的,是那樣的動(dòng)人,它就像那春天的.使者,告訴我們,春天已經(jīng)來(lái)到。

  穿過(guò)回廊,撲面而來(lái)的是櫻花帶來(lái)的清香。走近一看,淡淡的粉色中透著潔白,是那樣的美麗。勤勞的小蜜蜂們,老遠(yuǎn)就聞到了這櫻花的香氣,繞著樹(shù)上下飛舞著,在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線,我毫不猶豫地按下快門,為美麗的櫻花與勤勞的小蜜蜂來(lái)了一張大特寫。

  陽(yáng)春三月,處處都充滿了春意,是那么的美好,如同那剛升起的朝陽(yáng),是那么的生機(jī)勃勃、充滿活力。

  一年之計(jì)在于春,朋友們可不要浪費(fèi)了這大好的時(shí)光,多出門走走,擁抱大自然,和我一起感受春天的氣息!

春天小學(xué)作文 篇5

  寒冷的冬天終于過(guò)去了,美麗的春天已來(lái)到。公園里的景物也煥然一新。

  今天天氣可好了,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn)。走在鵝卵石鋪成的小路上,兩旁的柳樹(shù)好像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的女士,對(duì)著湖面梳理著自己美麗的秀發(fā)。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)翩翩起舞。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔柔的、綠綠的柳絲,讓我不禁想起了賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!闭媸敲罉O了!

  繼續(xù)往前走,一大片草地出現(xiàn)在我眼前。嫩綠嫩綠的小草才露出了頭,羞答答地冒出來(lái),就好像害羞的小姑娘。草地一片一片的,就好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。小朋友們?cè)凇暗靥骸鄙蠠o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲、玩耍。

  一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái),我順著香味跑過(guò)去,原來(lái)是一大片的桃林。桃花挨挨擠擠的,就好像一片花的海洋。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的桃花,穿著粉中帶紅的.衣裳,站在耀眼的陽(yáng)光下,一陣風(fēng)吹來(lái),我和兄弟姐妹們一起舞蹈,就形成了一簇簇“浪花”,太漂亮了!

  正當(dāng)我沉浸在“花海之夢(mèng)”中的時(shí)候,悅耳的叮咚聲驚醒了我。是樂(lè)器的聲音嗎?不,不……是湖水在彈琴呢。湖水就好像藍(lán)寶石一樣耀眼,微風(fēng)一吹,就泛起了魚(yú)鱗般的波紋,在陽(yáng)光的照射下,又好像撒了一層碎銀。湖里的魚(yú)自由自在地游,還不時(shí)有小魚(yú)躍出水面呢。

  真是太美了,我喜歡這美麗的公園。不過(guò),我更喜歡春天的公園!

春天小學(xué)作文 篇6

  柔和的春風(fēng)輕輕地吹來(lái)了,溫暖的.陽(yáng)光照射著大地。!春天到了。

  春天來(lái)了,我沖出了家門,去尋找春天。我四處尋找,找到了,找到了。小草伸了個(gè)懶腰,從地下探出頭來(lái)。叮咚叮咚,這是流水的聲音,我趕快跑過(guò)去,一看,說(shuō);找到了,找到了。小溪流水的聲音像一首美妙的音樂(lè)。我又聽(tīng)到了一些聲音,我趕快跑過(guò)去,說(shuō);找到了,找到了燕子從南方飛過(guò)來(lái),是要給春光增添生機(jī)吧。

  春天是哪樣美麗,又是那樣可愛(ài),又是那樣附有生機(jī),我愛(ài)春天。

春天小學(xué)作文 篇7

  春天到了,我家門前小樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出葉子就開(kāi)花了,等花謝了以后,就長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,可好看了。

  今天早上,剛長(zhǎng)出的`花骨朵兒,下午就開(kāi)花了。

  小草從地下探出頭來(lái)說(shuō):“多美的世界啊!”

  轟隆隆,雷公公把筍芽?jī)航行蚜,筍芽?jī)号?dòng)著身子,一個(gè)勁兒地往上鉆,筍芽?jī)航K于鉆出地面,她睜開(kāi)眼睛一看,多明亮多么美麗的世界!

  早開(kāi)的野花一朵、二朵、可漂亮啦!

  我喜歡春天,我更喜歡春天的植物。

春天小學(xué)作文 篇8

  雨細(xì)了,雨密了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。

  春天像初生的娃娃,在一夜春雨精心滋潤(rùn)下,小花羞澀地冒出了尖,綠葉像守護(hù)小寶寶似地保護(hù)著它們。

  春天像小姑娘,在一夜春雨召喚下,似乎又長(zhǎng)大了一點(diǎn),茶樹(shù)頑皮地眨著眼睛,跟茶農(nóng)們捉起了迷藏。小朋友們也聽(tīng)懂了大自然的語(yǔ)言,紛紛走出家門,精神飽滿地來(lái)到了學(xué)校,把春天帶進(jìn)了校園。

  公園里,小路旁,瞧去,一大片一大片五彩繽紛的.。花朵們招來(lái)各色的小蝴蝶,它們把花朵當(dāng)成舞臺(tái),跳起了歡快的圓圈舞。不一會(huì)兒,它們又招惹上了一群小朋友,嬉戲著。

  老奶奶們領(lǐng)著孫孫,來(lái)到公園里,但一看到那各種各樣的小花,就沒(méi)了平時(shí)的穩(wěn)重,仿佛回到了童年,跟著孫孫,一起在花叢中欣賞美景。老爺爺們可不同,他們坐在長(zhǎng)椅上,愜意地瞇著眼睛,享受著春風(fēng)帶來(lái)的清香。

  可愛(ài)的春天,是喜歡生機(jī)勃勃的。春天沒(méi)有守護(hù)神,它的一切,是生機(jī)勃勃的:花朵是生機(jī)勃勃的,山谷是生機(jī)勃勃的,綠葉是生機(jī)勃勃的,春天存在的地方也應(yīng)該是生機(jī)勃勃的,時(shí)間會(huì)消失,春天也會(huì)消失,但人們心中的綠色不會(huì)消失。

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