我的老師小學作文

時間：2024-02-08 16:11:03 小學生作文我要投稿

[實用]我的老師小學作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學作文5篇，希望對大家有所幫助。

[實用]我的老師小學作文5篇

我的老師小學作文篇1

　　我有一個最喜歡的周老師。

　　她有一雙大大的.眼晴，有一個會講課的嘴巴，每次，輪到她上課，它總是很認真地把知識傳到我們的腦子里，就像種子種在土地上。有一次，她在課堂上暈倒了，我覺得她上課很辛苦，我會用優(yōu)異的成績來回報老師的。

我的老師小學作文篇2

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

　　彈指一揮間，我們已經離開小學老師兩個春秋，記得我們在畢業(yè)之前與老師擁抱，那種感覺我沒有忘記，很清楚。記得我們與老師說過“再見”，這不是幻想，我們在放假的第一天去看望我的小學老師——蘇老師。

　　我們見面時竟然很尷尬，不知道該說些什么。是老師打破了沉寂，她說：“放假了吧？”一句很普通的話，讓我們覺得很溫馨，仿佛是回到了小學。我們逐一坐到沙發(fā)上，很拘束自己的'樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的小女兒到樓下買了幾只雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻溫暖。

　　我們終于不再沉默，重溫起舊事，往事歷歷在目。又說著學校發(fā)生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒……雖然她不在我們的中學，但她永遠是我的老師，“園丁”這個崇高的稱號永遠屬于她！

　　和老師在一起的時間溜得好快，已經4：30了，老師又提議請我們去吃飯，我們有點兒驚訝，老師請學生吃飯，這種事情我們是第一次看見，也第一次聽說，大多都是學生家長請老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。飯后，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了。可她非要這樣做。直到把我們每一個人安全護送回家，我與老師告別的時候說了“再見”，相信有這兩個字，我們會再相見！我很喜歡這句對老師說的話：

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

我的老師小學作文篇3

　　我的圍棋老師叫樓云逍，聽起來是不是很像個義薄云天的俠客？他瘦瘦高高，鼻梁上架了副眼鏡，平時不愛說話，甚至有點害羞。然而課堂上的他，就像是變了一個人似的，不僅沒有半點俠客的樣子，而且更像是一個“諧星”。

　　有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”，這是圍棋上的一個招式。他把棋子擺好之后，突然來了個停頓，瞇起眼睛，伸長了嘴巴，躡手躡腳的走路，然后“哧溜”一下鉆到了桌子地下，我們正丈二和尚摸不著頭腦，他突然又鉆出來，一本正經地指著棋盤說：“這個棋型就是老鼠偷油了，大家都要學會偷油��！”，我們一陣哄堂大笑，他卻還是一臉嚴肅。

　　每次圍棋課的對弈環(huán)節(jié)也是樓老師表演的舞臺，他經常坐在一旁邊啜飲料邊觀戰(zhàn)。有次徐悅和鄭志浩對戰(zhàn)，鄭志浩節(jié)節(jié)敗退，眼看就要徹底失守，樓老師慢悠悠地插了一句：“我說鄭志浩，你簡直就是‘活的俗手大全’（圍棋里下的很爛的.招式叫俗手）啊！”我們都強忍著，不敢笑，最后鄭志浩自己憋不住，先笑出了聲，我們也跟著爆笑起來。

　　下圍棋很枯燥，可是因為詼諧幽默的樓老師，我的圍棋的記憶里有了那么多的歡聲笑語，謝謝你，樓老師。

我的老師小學作文篇4

　　在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數學老師。

　　去年夏天，聽說要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師是個男的，希望老師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

　　老師有兩大特點：1。老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終于，老師說下課了，可不過一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。

　　第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的.樣子，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點題都做不完，算什么學生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，老師這一生氣，我們倒大霉了。

　　這就是我的數學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。

我的老師小學作文篇5

　　每當在校園里聽到學生恭恭敬敬地稱一聲“Miss！”，我打心眼兒里汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。

　　這話還得從三年前說起，聽說我們這地方的小學英語開始納入考試了，學校也開始著急了，怎么辦，這各年級的英語老師在哪里？領導們把所有的老師掃描了一番，思來想去，隆重啟用了我們四個年輕的'語文老師兼任！

　　唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢，硬著頭皮上吧。于是就有了最開始的“Good morning boys and girls！”說實話，現(xiàn)在小學的英語教材比我讀中學時還難，好多單詞我都不認識。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長時間查字典，聽錄音，不然來到課堂上休想張嘴。

　　搞笑的是有一次學校派我們幾個外出聽人家的優(yōu)質課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后選了一個最佳——第一排正中！然而一節(jié)課下來，著實惱火，除了黑板上板書的單詞我知道外，老師的課堂口語我一句都聽不懂！真是笑話呀，英語老師聽不懂英語課！

　　當然，這幾年不是一直都當南郭先生的。我一邊學，一邊教，好歹還是學到了一點，至少后來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高，只希望我的學生每一節(jié)課能感受快樂。

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