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小學(xué)生作文

我的小學(xué)作文

時間:2024-02-10 08:13:09 小學(xué)生作文 我要投稿

(精華)我的小學(xué)作文4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精華)我的小學(xué)作文4篇

我的小學(xué)作文 篇1

  我有一雙透亮的眼睛,小小的嘴巴,它們都“住"在我紅紅的臉蛋上。

  我的性格非常急躁,連我做作業(yè)時也發(fā)脾氣。有一次,我正在做作業(yè),別人走過來時把我的本子撕開了,使我心情急躁,連臉都?xì)饧t了,我狠不得把他的.本子也撕開。

  我的愛好就是喜歡踢足球。有一次,足球老師把我們分成一隊和二隊,我在二隊,比賽開始了,我不停地在場上跑動,終于,一個隊員一個大腳把球踢出去,守門員沖上來,抱住足球,"嗨,好遺憾!球沒進(jìn)。"比賽繼續(xù)進(jìn)行,我一直在場上跑到,一個隊員把球傳給了我。我左躲右閃,終于到一隊隊員的球門,我一個遠(yuǎn)射,把球踢進(jìn)球門,一隊守門員撲了個空。好的!我們勝利了!我們勝利了!!

  我也很善良熱情。有一次,我在公共汽車上,突然,上來 了一位老奶奶,我連忙把坐位讓給了她,老奶奶說:“還是你坐吧。”我說:“謝謝!還是您坐吧!崩夏棠套潞笳f:“你真是一個善良可愛又聰明的好孩子!蔽业哪樣行┌l(fā)紅……

  這就是我,善良、可愛、聰明和陽光自信的——曾XX

我的小學(xué)作文 篇2

  《西游記》堪稱是古典小說中一部家喻戶曉、婦孺皆知的名著。在世界范圍內(nèi),《西游記》被翻譯成英、法、德、意、俄等多種不同國家的文字。英國大百科全書稱《西游記》“是中國一部最珍貴的神奇小說”。孫悟空是《西游記》的中心人物。他的故事分為兩個階段:一是從花果山稱王到大鬧天宮,主要表現(xiàn)他反抗神權(quán),追求自由的叛逆性格;二是護(hù)衛(wèi)唐僧到西天取經(jīng),集中體現(xiàn)他不畏自然艱險,征服邪惡勢力的斗爭精神。前后兩個階段性格基本統(tǒng)一。

  一、不畏自然艱險,征服邪惡勢力的斗爭精神,他具有鋤強(qiáng)扶弱,抱打不平的英雄本色取經(jīng)路上,他掃蕩妖魔鬼怪不僅是為了保護(hù)唐僧取經(jīng),而且也是為民除害,他要鏟除一切妖魔怪,蕩盡黑暗他“志秉忠良之心與人間抱不平之事,濟(jì)困扶危、恤孤念寡”(第四十四回)具有很強(qiáng)的救世精神,所以他與妖魔的斗爭是正義的。他有膽、有才、有識、也是源于他與妖怪的斗爭是正義的。比如:在比丘國,孫悟空得知妖怪要用一千一百一十個小兒的心肝煎藥,而他卻要取妖怪的黑心煎藥降伏了妖怪,解救了一千一百一十一個孩子的性命;他三借芭蕉扇,熄滅了火焰山的大火,既開通了西行的道路,又解救了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦Э。?jīng)過高老莊,他不由分說地把除妖之事包攬下來,而且說什么:“你的造化,我有營生…….這正是一來照顧郎中,二來又醫(yī)得眼好”。

  二、追求自由,反對神權(quán),對神佛依然保持桀驁不馴的.一貫作風(fēng),歸于佛門并不意味他對神佛的無條件服從,他仍然堅守著自己的獨立人格,具有強(qiáng)烈的自我意識,敢于向一切權(quán)威挑戰(zhàn),始終保持充沛的戰(zhàn)斗熱情,從不氣餒,不管你是什么人,也不管你地位有多高,仍然堅持返求民主的精神,到西天后他被封為“斗戰(zhàn)勝佛”正體現(xiàn)了他的叛逆性和妥協(xié)性的性格特點。孫悟空對自由的追求是從最根本的自然生命開始的,他天生地養(yǎng),無父無母、一開始就在精神上超越了宗法制和社會對人的種種限制和約束。孫悟空本是東勝神州傲來國花果山的“天產(chǎn)石猴”,他出世后,就在這仙山福地里過著“不伏麒麟轄,不伏鳳凰管,又不伏人間王位所拘束,自由自在的生活,自然的本性使孫悟空在傳統(tǒng)束縛面前顯得桀驁不馴。

我的小學(xué)作文 篇3

  別看我才四年級,其實我是一個汽車迷,我喜歡的車有:“奔馳、別克、豐田漢蘭達(dá)、東風(fēng)悅達(dá)起亞、寶馬……”。

  但是,我最喜歡的車就算是我們東風(fēng)悅達(dá)起亞,因為聽姐姐說東風(fēng)悅達(dá)起亞是鹽城人驕傲的品牌,生產(chǎn)基地也是在我們鹽城,還有姐姐最喜歡的韓國明星李明浩。他的車型、性能都招人喜歡,如果算東風(fēng)悅達(dá)起亞車跑城市路,我覺得是最好的,這種車系統(tǒng)功能很強(qiáng),避震器十分棒,外形也十分美觀,風(fēng)阻的.流通性很好,還可以載很多東西,特別是他的排量,他的排量很低,排放量少可以減少對環(huán)境的破壞。有些人會說我們家的車比你們家的車大,但是排量卻比你們少,但是這輛車很省油,有一些大車每跑100公里要用10——9升油,但是東風(fēng)悅達(dá)起亞的車耗油量在8。4——9。0升左右。東風(fēng)悅達(dá)起亞的車很寬,一些胖的人買這個車是剛好不過的,買其他大車有什么用。窟@東風(fēng)悅達(dá)起亞車做得十分舒服,空調(diào)吹得十分舒服,跑什么高速、長途啊什么的,他再好不過了!

  東風(fēng)悅達(dá)起亞雖然有這么的優(yōu)點,但是也是有一些缺點,我的爸爸就是買的這種車,剛買不久的時候他覺得很舒服,但是開了有一段時間,就是覺得車子的加速功能不夠快,百公里加速都要10秒鐘左右,再加上走一些小路,車子就不好使了,總是會覺得有一點顛,車好像失去了控制了一樣,如果東風(fēng)悅達(dá)起亞公司能把車都加上渦輪增壓的話,那就是完美無缺、十全十美了!

我的小學(xué)作文 篇4

  只要看到有人需要幫助,我一定會過去,希望能夠幫到他的忙,我就會覺得很開心。

  在學(xué)校只要有人說,他需要別人的幫忙,我一定會想盡辦法幫他,提供他一些解決的方法,希望他可以順利決這些事情,只要能夠幫到他,就會讓我覺得很開心,這樣我不但幫了他,也讓我覺得很開心。

  每次我一聽到有人需要幫助,我就會像救火隊一樣過去幫他,每次只要可以幫到別人的忙,我就會很開心,覺得有人需要我的幫忙,不只有我會需要別人的幫助。

  如果我可以幫到別人的忙,我也可以在幫助別人的時候,從中學(xué)習(xí),以后我遇到這個狀況的時候,我也就可以很快的,把這些事情解決,也可以知道,我用什么方法可以,把這件事情做得更好。

  我可以像救火隊一樣,幫助別人,在那個時候,我也可以從中學(xué)習(xí)到很多,我可以幫助別人,讓我覺得可以幫助別人,是一件開心的'事情,所以每次只要有人,需要我的幫助,我一定會在我的能力范圍內(nèi),盡可能的給他幫助。

  我喜歡像救火隊一樣,在別人需要幫助的時候,及時趕到幫助他,希望他不會受到太多傷害,我是救火隊只要我聽到,有人需要幫助,我就會趕快過去,給他幫助。

  我是救火隊,希望我可以幫助很多人,給他們幫助,把事情順利的解決,在那個過程中,我也可以學(xué)到很多。

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