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關(guān)于分離的小學(xué)作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于分離的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
分離的小學(xué)作文 1
我最快樂(lè)的一天，星期五。
從一大早，就有很多事，一架飛機(jī)在我們那座樓飛到實(shí)驗(yàn)中學(xué)那里，飛來(lái)、飛去，來(lái)回盤(pán)旋，一個(gè)老爺爺挽著一個(gè)老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒(méi)有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚(yú)給語(yǔ)文老師填同學(xué)錄，我站在門(mén)口還沒(méi)有進(jìn)去，鯉魚(yú)就把我推了進(jìn)去，唉，給語(yǔ)文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚(yú)找來(lái)，因?yàn)樗弥P吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚(yú)問(wèn)老師了，老師家住哪里，要詳細(xì)地址，別問(wèn)我們?yōu)槭裁�，我們有一個(gè)偉大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚(yú)、下了第三節(jié)課科學(xué)課，我又拿著同學(xué)錄給科學(xué)老師填，原來(lái)的時(shí)候科學(xué)老師教英語(yǔ)，他給我同學(xué)錄上寫(xiě)的英語(yǔ)，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時(shí)候辦公室里沒(méi)人，中午放學(xué)，我吃了個(gè)小布丁，肚子就有點(diǎn)痛了。下午在學(xué)校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學(xué)我們?nèi)齻�(gè)去照大頭貼，放了學(xué)我們就去了，一人花了2元錢(qián)，呵呵，我媽沒(méi)接我，我自己回家，書(shū)包帶又壞了，堅(jiān)持！堅(jiān)持，就這一路子了，以后就換新書(shū)包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家�？炜荚嚵耍詈蟮囊淮纹谀┛荚�，意味著，我們很可能分開(kāi)，對(duì)不住了六十一，不能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭了，唉，當(dāng)然，是不可能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的.盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點(diǎn)想分班，也有點(diǎn)不想，大部分還在不想，個(gè)別的同學(xué)讓我想分班，可是，另一個(gè)極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠(chéng)的語(yǔ)文老師，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，什么樣的英語(yǔ)老師呢？
總之，和語(yǔ)文老師差不多吧，可我還是覺(jué)得語(yǔ)老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學(xué)老師愛(ài)霸占課，可是，我看著同學(xué)們那樣欺負(fù)他，還有點(diǎn)可憐，善良的思品老師，思品老師有時(shí)是幽默的，我舍不得……唉，離開(kāi)與我們?cè)絹?lái)越近了……
分離的小學(xué)作文 2
俗話說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”再長(zhǎng)的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠(yuǎn)都在一起，而見(jiàn)面的時(shí)候往往不知道某一些事情。比方說(shuō)：相見(jiàn)的時(shí)候心里只可能會(huì)有興奮，不可能會(huì)有悲傷，而往往分離的時(shí)候只會(huì)有悲傷不會(huì)有興奮。我們永遠(yuǎn)都懷念那在幼兒園的時(shí)光，可是如果永遠(yuǎn)在幼兒園你能學(xué)到什么。除了畫(huà)畫(huà)，玩沙子，什么a, o, e永遠(yuǎn)都這樣你不會(huì)覺(jué)得厭煩么?在幼兒園的時(shí)候我往往會(huì)想：永遠(yuǎn)不要去小學(xué)，我不想離開(kāi)我的幼兒園。而現(xiàn)在我會(huì)想：永遠(yuǎn)不要去中學(xué)，我不想離開(kāi)我的母校。常言說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席，其實(shí)上幼兒園是為小學(xué)打基礎(chǔ)，上小學(xué)是為中學(xué)打基礎(chǔ)，上中學(xué)是為大學(xué)打基礎(chǔ)，而上大學(xué)是為走進(jìn)社會(huì)打基礎(chǔ)。為成為社會(huì)有用的人才、棟梁打基礎(chǔ)。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國(guó)家建設(shè)者，時(shí)代的驕子。
其實(shí)有些不現(xiàn)實(shí)的事情最好不要想，否則你會(huì)越來(lái)越想做這件事情。我永遠(yuǎn)不想離開(kāi)我的家園，可是，可以么?不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。啊!相別難。啊!別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說(shuō)出了，唐代的大詩(shī)人李商隱和遠(yuǎn)方親人離別的時(shí)候的`感情。
人生也是有盡頭的，永遠(yuǎn)都不可能長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)命百歲。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候你可能會(huì)反省到自己人生走過(guò)的許多事情，對(duì)其一一評(píng)價(jià)。
分離的小學(xué)作文 3
文學(xué)校要舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，要求每個(gè)同不拿一些八成新的東西出來(lái)義賣(mài)。
這對(duì)文來(lái)說(shuō)，是一件很興奮卻有讓她糾結(jié)的事。
晚上，文把自己的玩具拿出來(lái)，翻了一遍，最后選中了兩個(gè)小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的毛絨玩具。想了一會(huì)兒，她又拿出一支夏天才玩過(guò)一次的水槍?zhuān)终沓鲆恍┍容^新的.雜志。
她把這堆東西拿給我看，說(shuō)：“媽?zhuān)@些東西夠了吧！”
“應(yīng)該差不多了吧！”我看了一眼說(shuō)，“你把那一對(duì)小羊也賣(mài)掉？”
“嗯�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“我準(zhǔn)備把這兩只羊買(mǎi)一送一，這樣，他們就會(huì)在一起，即使和我分開(kāi)了，也不會(huì)很難過(guò)�！�
“喜歡它們的人才會(huì)買(mǎi)啊，會(huì)好好對(duì)它們的，你不用擔(dān)心了�！蔽野参克f(shuō)。
文點(diǎn)點(diǎn)頭，便又低頭線一個(gè)個(gè)玩具貼上價(jià)格標(biāo)簽。
不一會(huì)兒，準(zhǔn)備完畢。她小心地把它們裝進(jìn)一個(gè)紙袋子里，并一一和它們告別。
我問(wèn)她：“你舍不得這些玩具，為什么還要賣(mài)了它們呢？”
“因?yàn)橛泻芏嗪⒆有枰獛椭绻切┤四軌虻玫綆椭�，這些玩具即使和我分開(kāi)，也會(huì)開(kāi)心的�！迸畠旱幕卮鹱屛矣行┮馔狻�
幾天后，她的玩具在義賣(mài)會(huì)上賣(mài)了出去，錢(qián)也捐進(jìn)了“愛(ài)心箱”。她還用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)新的玩具和一本書(shū)回來(lái)。
真希望那些充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)心的心意能夠到達(dá)那些真正需要的人手中，讓溫暖不斷傳播。
分離的小學(xué)作文 4
書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈，陶冶我們的情操，豐富我們的情感，滌蕩我們的靈魂。穿梭在教室里，總會(huì)看見(jiàn)有同學(xué)在看書(shū)，書(shū)似乎不會(huì)離開(kāi)我們的生活。那么，書(shū)的魅力何在？
我小的時(shí)候便領(lǐng)略到了古人思鄉(xiāng)的感情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白的詩(shī)，我很欣賞。他的詩(shī)中，我最喜歡《望廬山瀑布》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張手法盡顯廬山瀑布的壯觀、瀟灑�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，古人的文筆細(xì)膩、靈動(dòng)，與現(xiàn)代文學(xué)相比，不相上下。
高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品，這本書(shū)是我三年級(jí)時(shí)的最?lèi)?ài)，作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書(shū)給我的感觸很深，我對(duì)書(shū)中的.主人公表示同情，同時(shí)敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)。
我最喜歡的，是小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當(dāng)時(shí)的心情——“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊，時(shí)間都去哪兒了？吸引我的，不僅是作者清新的語(yǔ)句，更是其所要抒發(fā)的感情。
任何人都不能缺少文學(xué)的熏陶。閱讀是我們求學(xué)獲知的重要途徑，我們與閱讀同行。
閱讀是一種文學(xué)的欣賞，如今的我們，更應(yīng)該懂得欣賞文學(xué)作品。漫漫文學(xué)路，閱讀伴我們左右。
書(shū)香橫溢，我與閱讀從不分離，閱讀伴我成長(zhǎng)，直至永遠(yuǎn)。
分離的小學(xué)作文 5
過(guò)年一大家人團(tuán)聚，年后個(gè)個(gè)奔赴四方。對(duì)曾經(jīng)在外地上學(xué)的我來(lái)說(shuō)，分離時(shí)的不舍更讓我期盼明年的相聚……
大年三十晚上，我們一家人開(kāi)著車(chē)回鄉(xiāng)，到外婆家吃年夜飯，嘮嘮家常。表妹見(jiàn)到我，欣喜萬(wàn)分，因父母離異，幾乎沒(méi)有小朋友來(lái)找她玩。家里還沒(méi)有裝電視，外婆整天蹲在田地里工作，她怎會(huì)耐得住性子？不過(guò)，也只能坐在家門(mén)口的場(chǎng)地上，拿幾根河邊的蘆葦甩一甩。在她眼里，我是她最好的玩伴，也是她最親的親人。
大年初二晚上，因?yàn)槟赣H廠里臨時(shí)改班，我們又踏上了奔波的旅途。妹妹一看我要走了，便嚎啕大哭。我記得她掠過(guò)外婆，踏著小腳，甩著身后的兩條小馬尾辮，朝我身上撲了上來(lái)。她小麥色皮膚的手與她身上那件新的粉紅色棉襖顯得十分不稱(chēng)。她死死摟住我的腰，瘦削的小臉埋在我的衣服里，嗚嗚嗚地喊道：“姐姐你不要走！姐姐你不要走！我一個(gè)人在家很孤獨(dú)！……”我看她這樣也很想哭，但我咬咬牙，狠狠心，撇開(kāi)了她的小手，躲進(jìn)了車(chē)?yán)�。她用盡全身的力氣拉開(kāi)車(chē)門(mén)，趴在車(chē)上，拉著我的手，大大的眼睛里有淚珠，細(xì)長(zhǎng)的眼睫毛光亮亮的`。她看著我，再一次懇求道：“姐姐你不要走！”我也忍不住了，淚水嘩嘩地往下流。我摸摸她的小腦袋，說(shuō)：“萱萱，姐姐明年會(huì)回來(lái)的，別哭了，你這樣我也很難受的�！�
分離的那一刻，真叫人抓心，還好我們還會(huì)見(jiàn)面。
分離的小學(xué)作文 6
“李紅月，唱一首歌吧!”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲�！袄蠋焷�(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都回到了自己的座位上。
“下面宣布分班名單，大家仔細(xì)聽(tīng)自己分去的班級(jí)�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就突然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都清楚，分班意味著要和好朋友分開(kāi)了�！皬垇喰�1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時(shí)，我突然有一種特別的`感覺(jué)，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。
老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過(guò)頭去，她的嘴唇不自然地動(dòng)了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事�！笨粗@個(gè)樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿(mǎn)了雙眼。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學(xué)知道我難過(guò)，我想在最后一天里保持微笑，給同學(xué)們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過(guò)分班而已，還能見(jiàn)面的，課余時(shí)間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來(lái)，努力微笑著和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
最終還是要分開(kāi)，我的心情變得很糟糕，我現(xiàn)在是孤獨(dú)的嗎?不，我們只是暫時(shí)分開(kāi)罷了，還在同一所學(xué)校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會(huì)變。“同學(xué)們，現(xiàn)在放學(xué)了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書(shū)包，靜靜地走出了教室。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿(mǎn)了天空。
友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而消失，真正的友誼就像奶酪，會(huì)越陳越香，在我心底永存。
分離的小學(xué)作文 7
雨欣被罰站完后，琴如假惺惺地來(lái)安慰姐姐（雨欣是琴如的姐姐），“姐姐，不知道是誰(shuí)害了你，你一定要查清楚��！”“恩！”雨欣以為琴如變了，好聲地回答她，她不知道，在琴如這笑中藏著一把刀。
至于琴如為什么恨雨欣，要從頭講了，那次，是一家人去游樂(lè)場(chǎng)，他們只有摩托車(chē)，只能載三人，那時(shí)雨欣后媽才嫁進(jìn)來(lái)一天，當(dāng)然要裝得很善良，便說(shuō)：“要不我不去了�！薄岸鳌@公平嗎？”她們爸爸問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系！”“那我們走了！”琴如從這開(kāi)始恨雨欣，不能讓爸爸和媽媽還有自己一家三口一起來(lái)玩，雨欣就是一個(gè)障礙物，她咬了咬嘴唇，惡狠狠的盯著在開(kāi)心玩著的雨欣，她便開(kāi)始恨雨欣，覺(jué)得雨欣是個(gè)掃把星。
第三天，琴如比雨欣早來(lái)，在雨欣椅子上弄了個(gè)泡泡糖，等雨欣一坐下去……嘿嘿！雨欣背著書(shū)包走進(jìn)了教室，坐在椅子上，琴如笑了笑，計(jì)劃成功了。下課后，雨欣去交作業(yè)，只見(jiàn)泡泡糖粘在格子裙上，成了笑柄，大家看見(jiàn)了，笑得前俯后仰，雨欣也不知道怎么回事，暗中跟著她的琴如笑了，計(jì)劃太成功了，“雨欣同學(xué)�！卑嚅L(zhǎng)輝煌叫著她，輝煌是一個(gè)優(yōu)生，長(zhǎng)得很帥氣，是琴如的偶像。
“有事嗎？”“你跟我來(lái)一下。”琴如也悄悄跟去，“你的格子裙上有一塊泡泡糖，最近害你的'人好像很多一樣，我有預(yù)感，你要小心。”“謝謝你的提醒�！薄岸鳎 陛x煌走后，雨欣把泡泡糖弄了下來(lái)，丟到垃圾桶，回教室去了。
分離的小學(xué)作文 8
隨著校長(zhǎng)激動(dòng)的念完了手中的演講稿，我們結(jié)束了六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有開(kāi)心，有不服，還有那抹不去的回憶……
在畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)在升旗臺(tái)上嚴(yán)肅的說(shuō)著送給我們最后的話：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們即將結(jié)束這為期六年的小學(xué)生活，雖然你們即將面對(duì)不同的處境，可是你們最終的目的只有一個(gè)，就是為了自己的未來(lái)而奮斗。”盡管校長(zhǎng)還在拿著演講稿對(duì)著我們講話，可是我們都已淚眼朦朧，畢竟我們即將和自己相處六年的伙伴們分離。
當(dāng)我們背起了陪伴了自己來(lái)到這個(gè)地方六年的書(shū)包，慢慢無(wú)聲的走到學(xué)校門(mén)口，我們?cè)僖踩滩蛔】蕹雎晛?lái)。老師看著我們，眼里有欣慰，也有遺憾。畢竟我們不是完美的，因?yàn)槲覀冎g有著深深的情感交集在一起，有著那么一絲細(xì)細(xì)的'線牽著我們的感情。
當(dāng)我們走到校門(mén)口，又忍不住回頭看了一眼這母校。在這里，我們?cè)?jīng)在一起走過(guò)了很長(zhǎng)的路，做過(guò)了很多的事�？墒�，在這條路的不遠(yuǎn)處又將是一條新的道路在等著我們。我們終將會(huì)為了自己的理想而奮斗，去努力。
“以后的路還很長(zhǎng)，但是你們會(huì)在這條路上一直走下去。加油吧。”老師說(shuō)完了對(duì)我們最后的話，也和我們一樣，忍不住哭了出來(lái)。因?yàn)樵谖覀兩砩铣休d了太多的期望，因?yàn)槔蠋熢谖覀兩砩瞎嘧⒘颂嗟那楦�，因�(yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>
告別母校的這天，我們分離了，可是我相信我們還會(huì)再見(jiàn)！珍惜在這里的每一天，每一點(diǎn)，每一絲回憶……
分離的小學(xué)作文 9
今天，里鬧得一團(tuán)糟，你們知道為什么嗎？因?yàn)�，今天的課無(wú)比好玩，你們想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎？好，我?guī)銈內(nèi)ゴ箝_(kāi)眼界吧！
早上，我走進(jìn)一看，大屏幕上顯示了今天的課題——“分離實(shí)驗(yàn)”。我心花怒放，實(shí)驗(yàn)課可是我最喜歡的`了。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師拿出了一把小勺子、一個(gè)盤(pán)子、一袋鹽、一包胡椒粉和一件破爛不堪的衣服。老師先在盤(pán)子上撒些鹽巴和胡椒粉，然后小心翼翼地?cái)嚢柚Ｎ覀兌伎慈朊粤�，不知道老師要干什么。這時(shí)，老師把小勺子拿起來(lái)說(shuō)：“我可以把胡椒粉和鹽巴分離開(kāi)來(lái)，大家相信嗎？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。有的說(shuō)“不可能”，有的說(shuō)“見(jiàn)證奇跡吧”，有的說(shuō)“應(yīng)該有可能”。我心里七上八下的，不知道該怎么說(shuō)，相信老師吧，覺(jué)得不可思議，不相信吧，又覺(jué)得老師總是那么神奇，還沒(méi)有他說(shuō)了而做不到的事。
老師瞇著眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“今兒個(gè)就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！”我似乎讀懂了老師的眼神，對(duì)老師的能力更加堅(jiān)信了。
只見(jiàn)老師拿起小勺子，在破布上用力地摩擦著。我正納悶著，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家拭目以待吧！”老師把摩擦過(guò)的勺子放在鹽巴和胡椒粉混合物的上方，只見(jiàn)胡椒粉統(tǒng)統(tǒng)被吸上來(lái)了。我們看得眼睛都直了，簡(jiǎn)直太神奇了！我心里直呼“Oh My?God”。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課不但開(kāi)闊了我的視野，還讓我收獲了不少歡樂(lè)！蔡老師真是太厲害了！
分離的小學(xué)作文 10
時(shí)間是公平的，卻又是殘忍的，它讓我們得到一切，又讓我們失去一切。我們不能讓它停下，只能看著它慢慢流逝……
小學(xué)六年，從當(dāng)初的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的成熟，我們經(jīng)歷了六年的時(shí)間。
即將來(lái)臨的畢業(yè)，使我們都心事重重。同學(xué)錄記到手指麻木，告別的話語(yǔ)在我們心中久久回蕩……我喜歡以前瘋狂的我們，無(wú)憂無(wú)慮地干著那些瘋狂的事跡，就算挨罵也都是笑嘻嘻的。我們一起過(guò)的春夏秋冬，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們美好的.回憶，回憶即將逝去，我們要面臨的是未來(lái)。雖然有許多不舍，但還是要分開(kāi)。
大膽地跟你喜歡的人表白吧！反正都要分開(kāi)，不如讓自己比別人輕松地說(shuō)再見(jiàn)。畢業(yè)那天，我會(huì)輕輕擁抱每一個(gè)人，跟你們輕輕說(shuō)再見(jiàn)，不要哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們還有大把青春，我們要笑，對(duì)每個(gè)人笑，即使是苦笑。我們要高興地說(shuō)再見(jiàn)，勇敢地迎接未來(lái)吧，六2班的兄弟姐妹們！
讓我們?cè)侬偪褚淮伟�，砸桌子，扔凳子，明年的那個(gè)秋天，這個(gè)教室還會(huì)坐滿(mǎn)人，不過(guò)再也不是我們了，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，珍惜以前快樂(lè)的回憶吧！那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的我們，就像一群瘋丫頭……也許，我們會(huì)再相遇，所以你們別再不開(kāi)心了！不是喜歡他嗎，告白去��；說(shuō)好不哭啊，你們別不講信用！對(duì)了，你們別記啥同學(xué)錄了，不是跟你們說(shuō)了還會(huì)再相遇嗎！還有你愛(ài)哭鬼，別在畢業(yè)那時(shí)就哭了啊，別給我們?nèi)鄟G臉……就希望我們能高興地說(shuō)再見(jiàn)吧！
我愛(ài)你們！六2班的兄弟姐妹們！
分離的小學(xué)作文 11
隨著歲月腳步的踏遍，隨著時(shí)光歲月的流逝。我交到了許多知心的朋友。但是，好景不長(zhǎng)，知道那次分離，才讓我更懂得珍惜……
又是一個(gè)年底，又是一個(gè)不舍。因?yàn)檫@個(gè)年底我們的好同學(xué)--偉鵬要轉(zhuǎn)走了，雖然他是男同學(xué)，但是，他跟我們卻比較談得來(lái)。比女同學(xué)還要知心，他懂的知識(shí)廣，學(xué)問(wèn)廣。就在前天，他宣布了一個(gè)驚人的消息：他要轉(zhuǎn)學(xué)了。知道以后，我很傷心。仍有一絲想挽留的我，跑去問(wèn)他為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，他的回答很平靜，“福州才是我的家鄉(xiāng)。正所謂”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！皼r且，馬上就要是新年了。我在這里的3年我很高興，能夠交到你們這么一些好朋友，是你們?cè)谖一倚牡?時(shí)候給與我鼓勵(lì)，在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享，在我墜落的時(shí)候，跟我談心。我很謝謝你們，但是，我也很久沒(méi)有回去了，只想看一眼那片生我的，養(yǎng)我的土地……”他滔滔不絕的說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話語(yǔ)，我只能呆呆地看著他的我背影的離去，一動(dòng)不動(dòng)。
是呀，朋友很快就要走了，有誰(shuí)不傷心，不難過(guò)呢？每當(dāng)我想到這件事，我的眼淚就掛起了一片模糊的連珠，但這能頑強(qiáng)地忍著。天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有不散的白云，只要有逢，必有離。分離總是痛苦的，但這會(huì)激勵(lì)你前進(jìn)。就像一盞永遠(yuǎn)明亮的燈，照亮你應(yīng)走的路……
我總也忘不了這次的分離，讓我想了很久，似乎對(duì)于他的離去很敏感。我也忘不了他對(duì)我說(shuō)的那段話。這次將會(huì)成為我最難忘的分離。
分離的小學(xué)作文 12
光陰似箭，歲月如歌，時(shí)間似流水一去不回頭，人生大道上，我們開(kāi)心的相聚，悲傷的分離，蕓蕓眾生，紅塵人間，天地寬大，我們卻因前世的約定于今世相遇、相識(shí)、相知，同窗為友三年，然后伴隨中考過(guò)后，便各奔東西，再回首，便是分離……小學(xué)時(shí)候便已經(jīng)讓我們痛苦的分離了，是否那是的分離便預(yù)示這下一次的分離，下一次宣泄的淚水奔涌而出的傷別。
夕陽(yáng)之下，斜人古道，瘦馬悲鳴，小橋流水，游子離別，為什么古詩(shī)中的場(chǎng)景偏偏要在我們身上重演，為什么命運(yùn)如此作弄人？讓我們于三年前相聚，又惡作劇似的，讓我們與三年后分離。抬首望去，教室內(nèi)，老師依舊笑聲爽朗，同學(xué)們依舊坐在臺(tái)下，可室內(nèi)那凝重的氣氛和同學(xué)們眼角的淚水依舊無(wú)情的宣告著今天的.分離，桌上擺放著的是三年來(lái)我們?yōu)橹畩^斗的畢業(yè)證書(shū)，那刺眼的鮮紅似乎召示著我們長(zhǎng)大了，我們終于擺脫了年少輕狂的中學(xué)時(shí)代，終于用獨(dú)屬自己的方式給青春以完美謝幕，終于可以掙脫老師的束縛，向自己的未來(lái)發(fā)起沖刺。可是這些是以一生的遺憾，一次傷感的分別為代價(jià)換來(lái)的。
抬頭看向天空，血染般的紅不再?gòu)?fù)當(dāng)初的純潔，正如我們，已不復(fù)當(dāng)初的光彩年華的青春時(shí)代。
突然，望著這些熟悉的面孔，突然覺(jué)得有些東西正在遠(yuǎn)離他們，而那些東西正是我們?cè)?jīng)我們所珍惜的，結(jié)尾我想用好友的一句話；人人都應(yīng)該向希望奮斗，莫要等到再回首時(shí)，入目的是當(dāng)初分離時(shí)的傷感。
分離的小學(xué)作文 13
時(shí)光，時(shí)光猶如弓箭一般來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。一旦出弓便再也拉不回來(lái)。時(shí)光沒(méi)有盡頭。但人的一生卻有盡頭。人的一生就跟時(shí)間一樣不可回頭！
一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了。六年人生有N個(gè)六年。人生又有幾個(gè)童年？在這六年的時(shí)光里，我們經(jīng)歷風(fēng)雨、迎接陽(yáng)光。有笑有淚，有喜有悲。也發(fā)生了許多難忘的事。
例如，有一次我和小芳在一起玩。我們看到了一只小小的`彩色蝴蝶。把我們高興壞了。便把手伸出去要捉住彩色蝴蝶。可是卻因?yàn)閯?dòng)靜太大把那只小蝴蝶給嚇跑了。小小的我們互相責(zé)備著，都互相埋怨是對(duì)方的動(dòng)靜太過(guò)于大了。所以才會(huì)把彩色蝴蝶給嚇跑的。我們吵了架，一連幾天都沒(méi)有跟對(duì)方說(shuō)過(guò)一句話。
直到有一天，我正準(zhǔn)備回家時(shí)。她叫住了我。我很不客氣的說(shuō)道：“干嘛呢！煩不煩�。 彼z毫沒(méi)有責(zé)備的意思，反而輕聲說(shuō)道：“我就要走了，可能再也不回來(lái)了。在走之前我想和你告別�！彼徽f(shuō)完，便留下了淚水。跑出了教室。我回過(guò)頭來(lái)，想說(shuō)點(diǎn)什么�？蓞s沒(méi)有看見(jiàn)她那熟悉的身影。從那以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了。
那是我第一次嘗到分離的滋味。那種感覺(jué)真的不好。但是在以后的日子里，肯定會(huì)有很多不順心的事。會(huì)有很多的分離。我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，當(dāng)然我也要學(xué)會(huì)珍惜身邊的朋友，不要等到分離之后才懂得珍惜。
分離的小學(xué)作文 14
生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線外，而懷揣彼此的希望和夢(mèng)想努力走下去，則是青春的姿態(tài)。
——題記
“我不想我不想我不想長(zhǎng)大�！边@首《不想長(zhǎng)大》的確唱出了我的心聲。
我不想長(zhǎng)大，我怕我失去對(duì)我來(lái)說(shuō)重要的那些人。
我的家人。
爺爺奶奶是看著我長(zhǎng)大的，他們對(duì)我的愛(ài)是我這輩子也報(bào)答不完的'。我的青春還在不停不停的緊追時(shí)間的腳步，而他們，卻在漸漸的老去。每當(dāng)看到電視劇中離別的場(chǎng)面和作文中分離的情景，我也會(huì)默默的流淚，我也幻想過(guò)他們將來(lái)如果真的離開(kāi)了我們，我該怎么辦？這不是詛咒，這是真的恐慌，這種擔(dān)心會(huì)不會(huì)太早，但是時(shí)間不等人，陪我們走過(guò)青春期的他們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和蛻變，卻迎來(lái)了自己的疲憊和蒼老。
在網(wǎng)上看到過(guò)一句話：“我愿用十年的青春換家人的十年長(zhǎng)壽�！编�，我愿意，但是顯然不可能，但是我有這份不想離別的心，足矣。
而他們將全部的希望寄托給了新一代的我，他們希望我可以快樂(lè)度過(guò)每一天，希望我在青春期可以少點(diǎn)煩惱，希望我可以努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，好大學(xué)。在社會(huì)中可以適應(yīng)，可以立足。
而我們所要做的，并不是讓自己的青春荒廢過(guò)去，而是按照家人的期望努力拼搏奮斗，不管青春路上有多么累多么苦，我們想想我們的家人，有他們?yōu)槲覀兊那啻鹤鼍裰е�，我們還等什么，怕什么？
如果不要離別，不想要悲傷，想讓家人永遠(yuǎn)健健康康陪伴我們，那么只有在青春中超越自我，不為自己喝家人留任何遺憾。
分離的小學(xué)作文 15
六年的小學(xué)生活讓我們情比金堅(jiān)，任何的風(fēng)風(fēng)雨雨我們都共同度過(guò)了。可是，卻無(wú)法度過(guò)這座級(jí)段墻。
——題記
記得我們?nèi)嘟?jīng)常去玩耍的柳樹(shù)嗎？那年春天，柳樹(shù)撫弄著它地頭發(fā)。我們?nèi)缂s而至到它的身旁，玩了那一個(gè)春天，而你現(xiàn)在是否還記得，那里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？那流樹(shù)的頭發(fā)披在你臉頰上的美、與柳樹(shù)共同迎風(fēng)跳舞……我至今難以忘卻。那你呢，還記得嗎？
還記得我們?nèi)嗫偸侨ケ寂艿牟莸貑�？那年夏天，小草與花朵爭(zhēng)奇斗艷，引起了我們的興趣。趴在那草地上，靜靜地凝視著那美麗的花與草。都不由贊嘆道：“這里真美，怎么會(huì)沒(méi)什么人來(lái)玩呢？現(xiàn)在這里就是我們的'‘秘密基地’�！蹦銈兪欠襁�記得？我們?cè)谶@說(shuō)過(guò)這番童趣而又莊嚴(yán)的話？
還記得我們?nèi)嗳バ蕾p落葉的地方嗎？那年夏天，棵棵樹(shù)木落葉齊落。讓我們感到十分凄涼，都忍不住去拾起一片落葉，往天空中扔去，希望它能到一個(gè)好去處。我們這時(shí)一起吟誦起了：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼汶S風(fēng)飄去，靜靜地，默默地，消失在我們的眼跡。你們是否還記得？我們?yōu)樗湎碌臏I水呢？
還記得我們?nèi)嗳ミ^(guò)的雪地嗎？我們?cè)谀抢锉寂苤�，那雪地上留下的點(diǎn)點(diǎn)足跡，便是我們所留下的。突然間，我摔了一跤。你們同時(shí)過(guò)來(lái)將我扶起，一起向前沖刺。你們是否還記得？我們?cè)谀前l(fā)出的笑聲呢？
四季轉(zhuǎn)瞬即逝，你們的音容笑貌我還記得�？墒�，你們是否還記得，當(dāng)年與你們一起玩耍的小男孩的音容笑貌呢？
分離的小學(xué)作文 16
媽媽出差了，本以為可以不用聽(tīng)媽媽嘮叨了，但，總覺(jué)得少了些什么。
媽媽出差第一晚，我做完作業(yè)，吃飯的時(shí)候，媽媽不在家心里感覺(jué)空蕩蕩的，說(shuō)不出的難受，爸爸故意逗我開(kāi)心，也不想理，匆匆吃了幾口飯，就趕緊打電話和媽媽視頻，看著媽媽熟悉的`笑臉、聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音，我笑了……
很晚了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是睡不著，隱隱約約有點(diǎn)想哭，但這是為什么呢？媽媽不在家，不是就沒(méi)人管我，沒(méi)人嘮叨我了嗎？我不是應(yīng)該高興嗎？怎么會(huì)傷心哪？眼淚流過(guò)我的臉頰，滴下來(lái)，一滴、兩滴……我在淚水中不知不覺(jué)睡著了。
時(shí)間過(guò)得好慢呀，怎么每過(guò)一分鐘就如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。第二天晚上我躺在床上還是怎么也睡不著，想著媽媽睡前督促我收拾好書(shū)包，問(wèn)我渴不渴，還會(huì)給我一杯香噴噴的牛奶……唉，媽媽?zhuān)禳c(diǎn)回來(lái)呀！我想您！
今天媽媽就要回來(lái)了，我高興極了！一天心情都莫名地愉快，期盼著期盼著，終于放學(xué)了！當(dāng)晚上看見(jiàn)媽媽的一瞬間，我明白了：原以為討厭的嘮叨正是媽媽對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)、原以為刺耳的批評(píng)正是媽媽對(duì)我的精益求精……這一刻，我懂了分離的滋味！也讓我更加懂得了父母的不容易！懂得要常懷一顆感恩的心！
分離的小學(xué)作文 17
夜很美，月也很美。月光灑在了她的臉上，更美。
微昂首看著天，看著被云朵遮住半邊的月亮，她愛(ài)月亮，也恨月亮。銀灰色的月光朦朦朧朧地圍著大地，它是蕓蕓眾生的守護(hù)神，但讓一個(gè)人傷得很深。
微的眼里被月光折射出讓他人無(wú)法了解的情緒，誰(shuí)又真正的了解她的情感。
這幾年，她是怎么熬的，我無(wú)法忘記，我怎能忘記，第一次看到微，她的眼神讓我心痛，她的動(dòng)作讓人憐憫。我對(duì)這憑空出現(xiàn)的`人而悲，我為那骨肉分離的人而傷。
中秋月圓，微哭著對(duì)我說(shuō)；“我想有一個(gè)避風(fēng)港，累時(shí)可以坐坐，傷時(shí)可以避避�！⒈任掖髢蓺q，但她總是想妹妹一樣，我就做了她的避風(fēng)港，每年的這時(shí)，我都會(huì)陪她。陪她看月亮，也陪她恨月亮。
我知道，微很希望在這一天，她愛(ài)的人能來(lái)陪她，送上一句祝福，不奢求蛋糕和蠟燭。微要的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到每一個(gè)為人母的都做的到，但她得不到。
月亮的光漸漸的逝去，天空有一顆星星發(fā)出璀璨的光芒，從空中漫漫滑落，那，是微的淚，無(wú)聲的落在了地平線上。那淚積蓄了多少的恨，她恨自己的媽媽是誰(shuí)都不知道就抱去；她為什么總是……她恨......
“月亮，你究竟意味著什么？團(tuán)圓，還是分離？我作錯(cuò)了什么呢？整整6年，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽一眼，我不是她養(yǎng)大的，這種痛楚又有誰(shuí)能明白。
是啊，這份痛，誰(shuí)能明白，中秋，月圓，團(tuán)聚，留給微的，不只有傷嗎？
分離的小學(xué)作文 18
秋天，我被學(xué)校分到了新成立的四（六）班，離開(kāi)了熟悉的老師，親密的伙伴，來(lái)到了陌生的教室，見(jiàn)到了素不相識(shí)的同學(xué)和不熟悉的任課老師，一切都使我感到不適應(yīng)。就在這種惶恐與不安中，我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
我們的班主任師老師，為了消除同學(xué)之間的距離，增加同學(xué)之間的`凝聚力，在開(kāi)學(xué)前，就要求每位同學(xué)錄制了自我介紹的小視頻，開(kāi)學(xué)后，安排了許多需要大家積極參與的集體活動(dòng)，尤其是組織的到革命老區(qū)會(huì)寧與少數(shù)民族地區(qū)臨夏游學(xué)的兩次活動(dòng)，使同學(xué)之間增加了了解，也給了我感受獨(dú)立的機(jī)會(huì)。由于老師的細(xì)心負(fù)責(zé)，在離開(kāi)熟悉的環(huán)境后，我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有退步，反而比以前還有了進(jìn)步。
在新的班集體，通過(guò)與同學(xué)的相處，我現(xiàn)在也收獲了新的友誼，有了攜手同行的小伙伴，他們對(duì)我的進(jìn)步予以激勵(lì)，對(duì)我的錯(cuò)誤積極進(jìn)行指正，我們每個(gè)人，對(duì)明天都充滿(mǎn)了期盼與向往。
秋天的分班，雖然來(lái)得猝不及防，但也教會(huì)了我許多，懂得了許多。成長(zhǎng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)分離的過(guò)程。幼時(shí)，我們突然被送進(jìn)幼兒園，雖然開(kāi)始每天入圓時(shí)會(huì)哭喊，但漸漸就會(huì)期盼著入園與小朋友一起玩；到了入學(xué)年紀(jì)，我們就又會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的朋友。而這次分班，只是把我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的感受做了提前，以后，我們將還會(huì)面臨各種分離，我只希望，每次的分離，都能使我們更加優(yōu)秀，讓我們最終成長(zhǎng)成為獨(dú)一無(wú)二的自己。
分離的小學(xué)作文 19
小時(shí)候，我很懶，從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，每次放假，我都把零食放在沙發(fā)上，然后把電視打開(kāi)，一邊吃著零食，一邊看著電視。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)這那是世界上最幸福的事了。
直到四年級(jí)，某一天，媽媽叫我去量一量體重，我一上秤，哇，我都120斤了，不行，我得開(kāi)始減肥了！
“現(xiàn)在，我該怎么減肥呢？”我邊走邊說(shuō)。這時(shí)，我看見(jiàn)在路邊的廣場(chǎng)上一群學(xué)生正在踢著足球，我看到他們累得一身汗。我不禁聯(lián)想起來(lái)，媽媽告訴我出汗就是累了，累了就是跑的，跑就能減肥，所以說(shuō)踢足球就能減肥了。
原來(lái)認(rèn)為踢足球就是玩，后來(lái)自從我進(jìn)入了足球界后，我才知道原來(lái)足球也像學(xué)習(xí)一樣，你踢的好，會(huì)得到教練和別人的青睞；你踢的不好，會(huì)受到教練和別人的'辱罵。原來(lái)足球其實(shí)也是一種職業(yè)，而且還要比通過(guò)學(xué)習(xí)得到的職業(yè)還好哩
踢足球還可以�？�。有一次，我班和一班打友誼賽。上半場(chǎng)，一班2：0領(lǐng)先。下半場(chǎng)我帽子戲法，連進(jìn)三球，絕殺一班。比賽結(jié)束后，我們班的女生都沖上來(lái)圍著我，我想她們都恨不得每個(gè)人親我一下。
這次比賽后，我不光掉了10斤分量，還掌握收獲了很多球技�，F(xiàn)在每天放學(xué)后，我的第一件事就抱著我心愛(ài)的足球，沖進(jìn)足球場(chǎng)地，和同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)足球大戰(zhàn)。看，我?guī)е蛳驅(qū)Ψ降那蜷T(mén)跑去。對(duì)方球員跟去，給了我一個(gè)飛鏟。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，把球越了過(guò)去。我來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤，球進(jìn)了，太棒了！我們隊(duì)的所有人都擁抱在一起。
我和足球一生一世永不分離。
分離的小學(xué)作文 20
我出生在一個(gè)繁華的城市，可是卻生活在一個(gè)處處有著田園風(fēng)起的鄉(xiāng)村。那個(gè)鄉(xiāng)村就是我從小生活的地方。
記得在小的時(shí)候，我剛出生得半個(gè)月，爸爸媽媽?xiě)?yīng)為某些事情不得不把我送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，在那里我生活了五年，漸漸有了很深的感情。在那里無(wú)憂無(wú)慮，整天就知道玩兒。不知道煩惱不知道苦。就這樣生活了五年，爺爺奶奶對(duì)我也很疼愛(ài)，我真喜歡他們，特別是奶奶，她和藹可親，不管有什么煩惱，對(duì)的表情就只有微笑。而爺爺，最大的毛病就是――打麻將。誒！
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大到了五歲，那時(shí)我還小，更本不知道什么是分離，直到后來(lái)才明白。一天中午，來(lái)了一個(gè)四十多歲的男人：身子很胖，眼睛小，看他的樣子很可怕！直到后來(lái)奶奶告訴我那是我爸爸時(shí)，我的心里就想：“爸爸？”原來(lái)他是來(lái)接我回家的，在上火車(chē)的那一瞬間，我哭了，哭的'很厲害。那個(gè)男人一直把我往火車(chē)上拉。而我用盡全身力氣喊道：“爺爺，奶奶，我不要離開(kāi)你們，嗚嗚，不要�！焙髞�(lái)爺爺奶奶也跟著我上了火車(chē)�；氐郊遥页醮我�(jiàn)到家人，難免有些害怕。誒，一想爺爺奶奶以后不會(huì)離開(kāi)我，我的心就放心了。
可是，一天早上爺爺奶奶不動(dòng)聲色得收拾了行李回四川去了。我又哭了，哭聲很響亮。
這件事過(guò)了很久，但是我卻不能忘了上火車(chē)時(shí)的場(chǎng)景。我久久難忘！五歲那年，我才知道什么是分離。
分離的小學(xué)作文 21
你能讓鹽和胡椒粉分開(kāi)嗎？犯難了吧！哈哈哈哈。下面就跟我做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
一來(lái)到班，老師就宣布：“我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做鹽和胡椒粉分開(kāi)了。”說(shuō)完，她拿起身邊的盤(pán)子、胡椒粉、牙簽、鹽和勺子，準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。“怎么才能讓鹽和胡椒粉分開(kāi)呢？”“這肯定很難吧！”同學(xué)們議論紛紛。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，吳屹濤拿起牙簽，把鹽和胡椒粉混在一起，攪啊攪，攪得就像一攤泥，但是這聞起來(lái)也太香了吧，我忍不住用手指沾了點(diǎn)粉放到嘴里，吃了一口�！鞍�？你還敢吃這個(gè)，惡不惡心啊。”潘欣彥一邊笑話我，一邊拿起勺子，在校服上不停地摩擦，再小心翼翼地靠近這攤“爛泥”。啊，奇跡發(fā)生了，胡椒粉一下子蹦起來(lái)，緊緊地抱住勺子�！昂蒙衿姘��！蔽掖蠼械馈�
輪到我了，我也拿起勺子在衣服上摩擦了一會(huì)兒，迫不及待地把勺子放到鹽和胡椒粉的上方，過(guò)了幾秒種，我把勺子翻過(guò)來(lái)，一看，勺子的背面什么也沒(méi)有，我頓時(shí)就像泄了氣的皮球，失望極了。
輪到林恩慶了，他拿起勺子，在自己的衣服上飛快地摩擦，衣服處發(fā)出了細(xì)微的“噼噼啪啪”聲，然后，他把勺子慢慢靠近鹽和胡椒粉，這時(shí)胡椒粉像有什么開(kāi)心事似的'，一蹦三尺高，一把抱住了勺子�！霸偻略囋�。”老師說(shuō)。聽(tīng)了老師的話，恩慶把勺子又往下放了一點(diǎn)，鹽也跳起來(lái)了！
“老師，這里面有什么原理呢？”“這是因?yàn)樯鬃硬粩嘣陬^發(fā)或衣服上摩擦?xí)r產(chǎn)生了靜電，所以能把輕的粉末先吸起來(lái)。”聽(tīng)了老師的話，我們恍然大悟。
分離的小學(xué)作文 22
自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天天終于總算放晴了，看著這樣的好天氣我心里特別高興，因?yàn)榻裉焱瑫r(shí)還是我們六年六班同學(xué)相聚的日子，俗話說(shuō)六六大順，說(shuō)的就是我們了。
第一次聚會(huì)，緊張我的前一天沒(méi)睡著覺(jué)，第二天依然精神百倍，生怕被人放鴿子的我約了幾個(gè)鐵哥們一起去，到了飯店，早已人聲鼎沸，一個(gè)暑假不見(jiàn)了，同學(xué)們聊的熱火朝天，交上自己的錢(qián)后，剩下的就是狂歡了，你說(shuō)你的'，我說(shuō)我的，和以后見(jiàn)不到似的，不過(guò)真有可能，同學(xué)們各奔東西，不知何年何月再相見(jiàn)了，上菜了，一個(gè)個(gè)都蜂擁而上，還沒(méi)轉(zhuǎn)4分之一呢，全部洗劫一空，還好我有先見(jiàn)之明早知道會(huì)有這么一出，就選了個(gè)上菜的位置，無(wú)論哪道菜我都先嘗了個(gè)先，這次聚會(huì)一桌男生，一桌女生，女生飯量小基本都給我們端來(lái)了，我和我們幾個(gè)鐵哥們吃的都走不動(dòng)了，而那幾個(gè)策劃這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)在最后就吃了幾個(gè)水果，之后就是游戲，我們幾個(gè)卻不想玩在一旁看電視，導(dǎo)致我們只能各回各家各找各媽?zhuān)咴诨丶业穆飞希康揭粋�(gè)岔路口我們就由五六十個(gè)人越分越少，最后只有我們幾個(gè)鐵哥們了，站在十字路口不知該說(shuō)什么，卻有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，：“不知哪時(shí)再相見(jiàn)了”……。
站在叉路口我們說(shuō)了幾十分鐘的告別話，四個(gè)路口一人走一個(gè)，不知在那個(gè)地方這四個(gè)路口將會(huì)交錯(cuò)……
這是我的第一次聚會(huì)，也將是我最后一次見(jiàn)到某個(gè)同學(xué)，站在母校，回望過(guò)去，拿起照片，回首同學(xué)……
分離的小學(xué)作文 23
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”分離，是我們都不想發(fā)生的，一直在一起，該有多好！可是，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，造物者偏偏要把一張紙，硬生生的撕開(kāi)，然后焚燒。
小學(xué)六年，也許是整個(gè)學(xué)生時(shí)代的階段中，最長(zhǎng)的一段。與同學(xué)在一起的六年時(shí)光，說(shuō)慢不慢，說(shuō)快也不快，在現(xiàn)在，寫(xiě)作業(yè)的一分一秒都那么難熬，但回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們班門(mén)口前面的那個(gè)牌子，上面的數(shù)字換了一遍又一遍。
在學(xué)校，每日如常，上著課，寫(xiě)著作業(yè)，課間打打鬧鬧，體育課上追追笑笑，這些瑣事，我們?nèi)鐝U紙一樣，扔在了地上。等到白紙用完時(shí)，你再回頭，把紙一張張撿起來(lái)，鋪平，才發(fā)現(xiàn)之前的`時(shí)光是那么美好……
盡管如此懷念，但也要去面對(duì)。任何事情，只能勇敢地面對(duì)，不能退縮，面對(duì)，說(shuō)明你的強(qiáng)大，退縮，說(shuō)明你的懦弱。也許，分離是造物者給我們一種心靈的鍛煉，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，從幼稚的孩子，成長(zhǎng)為支撐家庭的大人。
你不接受精神上得訓(xùn)練，怎能承受得了以后沉重的負(fù)擔(dān)？沒(méi)有受過(guò)挫折，怎能接受以后的打擊？沒(méi)有流過(guò)淚，怎能知道快樂(lè)有多好？
沒(méi)有分離的痛苦，怎么領(lǐng)悟到相聚的幸福？
分離，鍛煉了我的心靈，讓我成長(zhǎng)。分離，讓我領(lǐng)悟到，社會(huì)的殘酷。分離，讓我知道團(tuán)圓的幸福。
我懂得了分離的意義，我懂得了分離。
分離的小學(xué)作文 24
我有一個(gè)小伙伴們，姓名叫小陽(yáng)，小陽(yáng)，我們?cè)谝黄痖喿x的時(shí)間早已有六年之長(zhǎng)了，我一直一些話我想告訴你，期待你可以用心聆聽(tīng)，別介意。
你有一個(gè)十分大的缺陷，那便是膽怯。有一次考試之后，叫我們一起一起尿尿，剛走到門(mén)口，你也就大喊一聲，我覺(jué)得怪異，便詢(xún)問(wèn)你：出了什么事？你顫抖地說(shuō)：那邊有只蛐蛐！看著你那灰飛煙滅的模樣，覺(jué)得十分搞笑，便高傲地跟你說(shuō)：一只蛐蛐就將你嚇成那樣，你也太膽怯了吧！我還在夏季的情況下但是很喜歡捉蛐蛐的呢！請(qǐng)別說(shuō)大話了，我們快步走吧！
你這臭小子不但膽子小，人也不大氣。上周五，我忘了帶筆盒，想向你借筆，可你不但沒(méi)借，還罵了我一頓：你是怎么做的，連讀書(shū)都能把筆盒漏在家里，這就像學(xué)員嗎？你比不上把自己也漏在家里算了吧！小陽(yáng)，你也就借支筆幫我用用嗎！我千辛萬(wàn)苦地乞求著。你卻愛(ài)答不理。我見(jiàn)了，肝火猛然就上去了：好你個(gè)何嬌陽(yáng)，你沒(méi)出借我即使了，還污辱我。但你還是不愿借，看著你那副模樣又感覺(jué)很搞笑，只能老老實(shí)實(shí)地離開(kāi)了。那時(shí)好想不和你玩，但是對(duì)著你那副學(xué)習(xí)培訓(xùn)勁頭又想和你玩，簡(jiǎn)直難分難舍。
雖然有時(shí)你能與我鬧矛盾，可是我還是勸告你：期待你可以糾正這種不好的`習(xí)慣，做一個(gè)十全十美的人，使我們做一對(duì)長(zhǎng)期的好朋友吧。
分離的小學(xué)作文 25
即將與親人分別的時(shí)候，你，在干什么呢？你，心里會(huì)想些什么？你是否希望讓時(shí)間流逝得慢一些呢？——題記
在一個(gè)人的一生中，他或她不知要經(jīng)歷多少次分離，又是以怎樣的心情去期待、期盼、渴望、盼望，等待在那離別后的令人歡愉的重逢？
“重逢”，一個(gè)多么美好的字眼。親人相聚，愛(ài)人歡聚，家人團(tuán)聚……在重逢相聚的那一刻，人們常用無(wú)聲的語(yǔ)言——表情來(lái)表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，有人驚訝，有人微笑，有人流下了幸福的眼淚。這，其實(shí)都是人們?cè)谝宰约旱姆绞饺ピ忈尅爸胤辍倍值暮x。
每個(gè)人，每一類(lèi)人，每一個(gè)職業(yè)的`人都在以自己的方式去迎接那一次次的重逢：詩(shī)人吟詩(shī)句，情侶傳情話，親人囑溫飽，朋友道心語(yǔ)，孩子訴思念……或許他們會(huì)埋怨等待的時(shí)間太長(zhǎng)，生活蹉跎，但他們不會(huì)感嘆光陰似箭，不會(huì)驚嘆家人歸家過(guò)早。在一個(gè)機(jī)場(chǎng)，一個(gè)站臺(tái)，一個(gè)時(shí)間，懷著同樣一份心情——期待重聚。他們會(huì)用各自不同的音調(diào)去呼喊著自己內(nèi)心深處那個(gè)深深依戀的名字。
重聚是父母的關(guān)切“嘮叨”，戀人的輕聲耳語(yǔ)，是孩子的歡聲笑語(yǔ)。但當(dāng)短短數(shù)日時(shí)光流逝后，所有人又要面臨分離，還是父母的嘮叨，戀人的耳語(yǔ)……，唯一改變的，是各自的心情，由歡喜逐漸降到冰點(diǎn)底端，這時(shí)你希望時(shí)光能流逝得慢一些，讓那幸福時(shí)光更深地烙印在腦海中。
分離，重聚，分離……一個(gè)永恒不變的自然規(guī)律，而正是因?yàn)樗拇嬖冢屓擞l(fā)珍惜相聚時(shí)刻！
分離的小學(xué)作文 26
過(guò)完年后，我們?cè)僖淮位氐酵夤遥『谄崈浩崈旱嘏軄?lái)迎接我們，外公早已在門(mén)口守候。外公戴著貝雷帽，穿著一套西裝，戴著老花眼鏡，背著手，在門(mén)口等待著。問(wèn)候過(guò)后，我搬著東西上了樓。
過(guò)了三四天，臨近開(kāi)學(xué)，爸媽便準(zhǔn)備送我回去，我收拾好了東西，大包小包地拎到車(chē)?yán)�。我小心翼翼地走到外公房間里，外公剛睡醒，正在箱子里找衣服。我輕聲說(shuō)：“外公，我回爺爺那兒了，你照顧好自己�！蓖夤读算�，手停在了半空中，說(shuō)：“哦，你要用心點(diǎn)兒哇�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便出了門(mén)兒。爸爸擦拭著車(chē)，窗子開(kāi)著，微風(fēng)徐來(lái)，拂在面上，輕輕柔柔。
外公跟著我走了出來(lái)，他趴在窗口，說(shuō)：“寶寶，你要用心點(diǎn)哇，別把身體弄垮�！蔽也粩嗟攸c(diǎn)著頭，不敢說(shuō)話。外公的眼睛是仁慈的，瞳孔雖說(shuō)是黑色的，但上面似乎飄著白色的霧。外公叮囑幾句后，便回去了。
沒(méi)過(guò)多久，便又拿著外套，慢慢悠悠地走了出來(lái)。外公邊走邊穿，他看著眼前一片綠油油，生機(jī)勃勃的`麥田，東看看，西瞅瞅，看了一眼車(chē)這邊，便又走進(jìn)屋子，拿了那頂貝雷帽，緩緩走出來(lái)，看著被栓在井邊的小黑，不斷地調(diào)整著帽子。接著，又回屋，拿了老花鏡，站在墻邊兒，發(fā)著呆。
媽媽拎著東西下樓了，汽車(chē)引擎啟動(dòng)了。外公站在場(chǎng)地中央，凝望著車(chē)子遠(yuǎn)去，我回頭透過(guò)窗子看著外公，外公轉(zhuǎn)過(guò)身子，回過(guò)頭來(lái)，凝望著……
我看著天邊的晚霞，有點(diǎn)兒心疼。到了爺爺家，爺爺和奶奶像兩尊大佛一樣，一座靠在門(mén)左邊，一座靠在門(mén)右邊。
分離的小學(xué)作文 27
自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天天終于總算放晴了，看著這樣的好天氣我心里特別高興，因?yàn)榻裉焱瑫r(shí)還是我們六年六班同學(xué)相聚的日子，俗話說(shuō)六六大順，說(shuō)的就是我們了。
第一次聚會(huì)，緊張我的前一天沒(méi)睡著覺(jué)，第二天依然精神百倍，生怕被人放鴿子的我約了幾個(gè)鐵哥們一起去，到了飯店，早已人聲鼎沸，一個(gè)暑假不見(jiàn)了，同學(xué)們聊的熱火朝天，交上自己的錢(qián)后，剩下的'就是狂歡了，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，和以后見(jiàn)不到似的，不過(guò)真有可能，同學(xué)們各奔東西，不知何年何月再相見(jiàn)了，上菜了，一個(gè)個(gè)都蜂擁而上，還沒(méi)4分之一呢，全部洗劫一空，還好我有先見(jiàn)之明早知道會(huì)有這么一出，就選了個(gè)上菜的位置，無(wú)論哪道菜我都先嘗了個(gè)先，這次一桌男生，一桌女生，女生飯量小基本都給我們端來(lái)了，我和我們幾個(gè)鐵哥們吃的都走不動(dòng)了，而那幾個(gè)策劃這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)在最后就吃了幾個(gè)水果，之后就是游戲，我們幾個(gè)卻不想玩在一旁看電視，導(dǎo)致我們只能各回各家各找各媽?zhuān)咴诨丶业穆飞�，每到一個(gè)岔路口我們就由五六十個(gè)人越分越少，最后只有我們幾個(gè)鐵哥們了，站在十字路口不知該說(shuō)什么，卻有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，：“不知哪時(shí)再相見(jiàn)了
站在叉路口我們說(shuō)了幾十分鐘的告別話，四個(gè)路口一人走一個(gè)，不知在那個(gè)地方這四個(gè)路口將會(huì)交錯(cuò)………
這是我的聚會(huì)，也將是我最后一次見(jiàn)到某個(gè)同學(xué)，站在母校，回望過(guò)去，拿起照片，回首同學(xué)
分離的小學(xué)作文 28
同學(xué)們，你知道我們今天上了一節(jié)什么樣的有趣課嗎？來(lái)，，我告訴你，今天我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會(huì)兒，蔡老師讓我媽仔細(xì)看，他先在盤(pán)子里倒一點(diǎn)鹽，再倒一點(diǎn)胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，整個(gè)教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個(gè)奇跡。
這時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō)，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開(kāi)來(lái)，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著，只見(jiàn)蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著拿了一個(gè)塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會(huì)兒磨出電來(lái)了，再把勺子放在盤(pán)子里，胡椒粉被吸上來(lái)了，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸上來(lái)了，真是奇跡��！我看的.非常地專(zhuān)心，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因?yàn)楹贩郾容^輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調(diào)皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來(lái)了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤(pán)子里，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，而且讓我懂得了科學(xué)知識(shí)。我非常開(kāi)心，以后會(huì)我更認(rèn)真地上好每一節(jié)課，謝謝蔡老師精彩的實(shí)驗(yàn)課 。
分離的小學(xué)作文 29
看到自己在得知會(huì)被分手之前的記錄下來(lái)的心情，看到：我不知道這次的爆發(fā)點(diǎn)會(huì)是什么，但如果爆發(fā)點(diǎn)真的.產(chǎn)生了，這是最后一次了好嗎？
原來(lái)當(dāng)時(shí)自己那么害怕會(huì)再重蹈覆轍啊。其實(shí)我也有在想，他其實(shí)已經(jīng)很讓我滿(mǎn)意了，為什么我還一直想要逃，至少他已經(jīng)比我預(yù)期的要表現(xiàn)地讓我感到甜蜜幸福了，為什么我還一直在醞釀著分手。我也不知道，可能我真的不適合陷入愛(ài)情這種人類(lèi)偉大的事業(yè)中吧。
原來(lái)我也可以意識(shí)到快要分開(kāi)了，可是在最后一次擁抱的時(shí)候，我還是沒(méi)有很用力地?fù)肀�，我還是沒(méi)有很好地發(fā)揮，我們只有纏綿，沒(méi)有用力，從來(lái)沒(méi)有想到那會(huì)是最后一次了。對(duì)不起，難過(guò)的情緒又涌上來(lái)了，莫名又想掉眼淚了，不行，我得跳出這個(gè)死坑，不能一到中午就想哭，不能一到中午就放任眼淚，不能一到中午就哭成淚人，不行，那樣太累了，你已經(jīng)沒(méi)有足夠多的精力了親愛(ài)的。
好難過(guò)啊。好想哭。為什么，自己精心策劃了那么久的一場(chǎng)戀愛(ài)，最終我還是沒(méi)有策劃好，最后還是以結(jié)束告終，只要一想到原來(lái)曾經(jīng)我們都有想過(guò)以后的生活會(huì)有彼此的，就會(huì)莫名地心塞到特別難受，覺(jué)得是我辜負(fù)了他，是我逼他說(shuō)出做普通朋友的�？墒�，我又好像從來(lái)沒(méi)有做錯(cuò)什么，他也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)我的不好，就像我一樣。所以，男孩子在感情中也會(huì)想很多，會(huì)在甜蜜的時(shí)候策劃分別，是嗎？
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