美麗的小學(xué)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的小學(xué)作文 篇1
在我的校園里，有一個(gè)小花園，小花園里就有許許多多的紫藤。美麗的紫藤是我最喜歡的植物。
春天來(lái)了，紫藤開花了，只要從小花園走去的同學(xué)都能聞到一股神清氣爽的味道撲鼻而來(lái)，忍不住想好好欣賞欣賞這美麗的'紫藤。紫藤花是紫色的，小小的花瓣從多到少一排一排長(zhǎng)著，真像一串串小葡萄。從遠(yuǎn)處望去，仿佛在綠油油的葉子中掛了幾盞紫色的燈籠，十分美麗。它仿佛要把自己的美奉獻(xiàn)給人間。走在這賞心悅目，有芬芳香味的小花里，仿佛進(jìn)入綠野仙蹤的境界呢！
夏天，紫藤花謝了，藤上長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的綠葉，像是撐了一把綠傘，把猛烈的陽(yáng)光遮擋住了，這使紫藤很受歡迎，一下課，同學(xué)們都都來(lái)到紫藤下的椅子上乘涼，使炎熱的夏天，不再那么熱，有了一絲涼爽。
秋天，葉子全黃了一片片的掉落在了地上，走過(guò)花園，好像走在落葉鋪成的地毯，金燦燦的，踩下去還“吱吱”響。頭頂上還下著“落葉雨”呢！
冬天來(lái)了，紫藤變成光禿禿的了，但它能讓不常光顧的陽(yáng)光盡可能的灑在我們身上，使我們心里無(wú)比溫暖。
這些紫藤陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光，它的美麗，它的體貼無(wú)不印在我的心中，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓全校每個(gè)同學(xué)敬佩。紫藤，你是多么的美麗，春天讓我們心情舒暢，夏天為我們遮擋陽(yáng)光，秋天給我們鋪上了金黃的地毯，冬天把只有一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光讓給了我們，謝謝你！紫藤。
美麗的小學(xué)作文 篇2
到鄉(xiāng)下的奶奶家玩，那是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，鳥語(yǔ)花香，山清水秀的好地方。
鄉(xiāng)村的空氣很好。山坡上，小草嫩綠嫩綠的。有的剛探出頭來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘。有的伸展長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草搖擺著身子，像是在翩翩起舞，還有許多大樹。
村邊還本一條小河，河水清澈見底，像一面大鏡子，可以倒映出岸邊的景物。很有趣的是岸邊的石頭，姿態(tài)各異：有的像圓圓的小球，有的'像扁扁的大餅，有的不知是什么來(lái)的，摸起來(lái)十分光滑。河里有很多小魚呢！我用手捧一捧河水洗臉。水很涼很涼，如果跑完步回來(lái)，用河水洗一下臉，一定會(huì)很舒服。
“嘰嘰喳喳”。我抬起頭看見樹上有幾只小鳥在大樹上唱歌，跳來(lái)跳去。它們好像歡迎我的到來(lái)。
從山那邊有幾個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，歡蹦亂跳，有的唱著歌，有的吹著笛子。
多么美麗的家鄉(xiāng)呀！我有機(jī)會(huì)一定會(huì)在回來(lái)。
美麗的小學(xué)作文 篇3
金沙島既是風(fēng)景如畫的小島，又是人們休息玩鬧的“天堂”我們到了金沙島，藍(lán)藍(lán)的海水映出我的倒影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水和天邊連接起來(lái)，海面上泛起一汩浪花。我想：如果我要是一條小魚多好啊!就可以在大海里自由自在的穿梭。不過(guò)，最好看的是這里的沙灘。金黃色的沙灘發(fā)出閃閃亮光，耀眼照人，就像身邊有一堆閃閃發(fā)光的珠寶一樣。抓一把捧在手里，就像捧著一把金子。我想：這就是金沙島的由來(lái)吧。
金沙島不僅美麗，還很有趣呢!我喜歡挖螃蟹。我到了沙灘，拿出鏟子，仔細(xì)地找沙灘上的.一個(gè)個(gè)小洞。因?yàn)閶寢尭嬖V我，螃蟹要用一個(gè)小洞呼吸，我趴在地上，一寸土地一寸土地地找。真實(shí)功夫不負(fù)有心人呀!我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的小洞，我用鏟子挖到5、6厘米的時(shí)候，看見一個(gè)東西在動(dòng)，就去抓。那里的螃蟹才跟手指一樣大，很好玩；拿在手里癢癢的。抓螃蟹真是好玩啊!
到了下午，我戀戀不舍地坐上了回程的船。航行到海中，夕陽(yáng)的余暉灑在海面上，水面漂浮不定。就像坐在搖籃里，我已忘記是在回程的路上，有機(jī)會(huì)你也去看看吧!
美麗的小學(xué)作文 篇4
我去過(guò)一個(gè)地方，名字叫南北湖，那里的景色優(yōu)美極了。
一來(lái)到這個(gè)地方，會(huì)看到一排排如同戰(zhàn)士般的大樹站在兩旁。
再往里走，會(huì)看見在一條大路的兩旁，有兩個(gè)猶如明鏡般的大湖。俯看清澈明亮的湖水，一只只魚兒在水中游來(lái)游去，宛如無(wú)數(shù)條小型龍舟在進(jìn)行龍舟比賽。
在南湖中間有一座小島，去那座小島只有一座橋可走。走著走著，突然一條鯉魚躍過(guò)此橋，讓人不禁想起了故事———鯉魚跳龍門。再走一小會(huì)兒，到了南湖中心的小島。一上島，一棵棵翠綠小草映入了我的眼簾，看著它們的'樣子都不忍心踩上去。再繼續(xù)走，我又看見了一家家農(nóng)家小院。那一縷縷輕煙和優(yōu)美的景色把我深深吸引住了。在樹梢上，一只只小鳥放聲歌唱，我不由自主的停下來(lái)聽小鳥們的歌。
直到中午，我才依依不舍的離去。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我一口氣讀完原來(lái)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，心中感觸萬(wàn)千：原來(lái)，我們的成長(zhǎng)都是一種“美麗的痛”，我們都要在這種“痛”中慢慢成長(zhǎng)。
故事的大意是這樣的：有一天，“我”正在觀察小樹，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲。我覺得這毛毛蟲奇丑無(wú)比，媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它，過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然，幾天后，“我”驚奇地發(fā)現(xiàn)毛毛蟲奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。
俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。你看見過(guò)鋒利的寶劍嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的`結(jié)果；你聞過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有所成就的名人，不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎？我們只有打敗一只只“攔路狗”，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，越過(guò)一處處障礙，才能夠使自己的成長(zhǎng)變得充實(shí)，使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái)。挫折是海中的礁石，不遇見他，就激不起成功的浪花；挫折是一座大山，不翻過(guò)他，就看不見明朗的太陽(yáng)……總之，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
還記得勃朗特三姐妹吧，她們面對(duì)困難，從不畏懼，而是用盡全力，付出了極大的艱辛與努力。雖然失敗過(guò)，但從沒有放棄的念頭，站起來(lái)，繼續(xù)奮力向前沖……終于，她們成功了，她們震驚了英國(guó)乃至世界文壇，成為赫赫有名的作家。
不要逃避挫折，只有他才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)，需要挫折!!!
美麗的小學(xué)作文 篇6
聽說(shuō)新都橋很美很美，我很想去看看。
今天是國(guó)慶節(jié)。爸爸、媽媽要帶我去新都橋玩。媽媽開車穿過(guò)二郎山隧道，一片晴空萬(wàn)里的景象，出現(xiàn)在我們面前。我們?cè)诙缮较碌馁e館住了下來(lái)。
第二天下午，我們來(lái)到了新都橋。在新都橋，我看見了成群的牦牛，牦牛有堅(jiān)硬的牛角和四蹄，全身的毛都是黑色的 。我看到了藏寨，藏寨是用石頭做的，沒有一塊水泥，它是怎么粘上去的呢?我來(lái)告訴大家吧!馬和牛的糞，可是最好的材料。藏族人為了讓藏族村很美才把馬和牛的糞拿來(lái)做“膠水”，是不是很有意思呢?
我知道了一點(diǎn)小知識(shí)，來(lái)到新都橋攝影家很多，攝影家有很多也是在這里誕生的。新都橋是攝影家的天堂，處在川藏線南北分叉路口，是一片如詩(shī)如畫的世外桃源。神氣的光線，無(wú)垠的草原風(fēng)光美麗的綻放。這就是新都橋，令人神往的“光與影的世界” 、“攝影家的天堂”。
一個(gè)個(gè)典型的藏族村落依山傍水地散布在公路旁，一條條淺淺的.小河與公路相依相偎地蜿蜒流淌。房前路旁矗立著一棵棵挺拔的白楊，在秋風(fēng)秋陽(yáng)中炫耀著特有的金黃。一群群的牦牛和山羊，點(diǎn)綴在新都橋田園牧歌式的圖畫中，平添出許多生動(dòng)。遠(yuǎn)處的山脊，舒緩地在天幕上劃出一道道優(yōu)美的弧線。
滿眼藍(lán)色、白色、金黃、黑色、綠色的飽和色塊，在明媚的秋陽(yáng)光線的描繪中，凸顯著流暢的色彩和線條，使我們恍如置身畫中。
新都橋，是攝影家的天堂，也是牦牛、馬的家園。
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