小學(xué)的作文(大全6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
小學(xué)三年級(jí)是作文的起步階段，這是小學(xué)生由說話寫話到寫作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尤為關(guān)鍵。《小學(xué)語文教學(xué)大綱》指出：“作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是字、詞、句、篇的綜合訓(xùn)練�！薄澳馨炎约菏煜さ娜恕⑹�、景、物，不拘形式、自由寫出來，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感�！比绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生愛上寫作，能夠自主、自由地表達(dá)，成了小學(xué)生作文的一個(gè)難題。我通過近幾年的不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些作文教學(xué)的心得如下：
一、來源生活，表達(dá)真情
作文來源于生活，只有讓學(xué)生走進(jìn)生活，才能有所見所聞所感，才能真正寫出好文章。在學(xué)生習(xí)作之前，教師帶領(lǐng)學(xué)生有目的地觀察生活很有必要，并且要將這種方法作為習(xí)慣來培養(yǎng)。教師要告訴學(xué)生，要用敏銳的眼睛觀察生活，用靈敏的耳朵聆聽生活，用敏感的心體驗(yàn)生活。在教學(xué)習(xí)作“秋天的圖畫”時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，欣賞美麗的秋景，尋找秋天的色彩，組織學(xué)生開展“畫秋天、頌秋天”等綜合性活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生來寫一寫“我心中的秋天”，效果非常好。當(dāng)然學(xué)生的寫作能力不是均衡的，往往存在差異。必要時(shí)教師還可以用自己的語言表達(dá)內(nèi)心對(duì)于同一事物的感受，為學(xué)生做示范，通過示范來引導(dǎo)學(xué)生，彌補(bǔ)他們表達(dá)能力的滯后性，畢竟小學(xué)生學(xué)習(xí)語言還是從模仿開始的，這種方法有利于提高全班學(xué)生的寫作能力。
二、從“不自由”到“自由”
教材在習(xí)作編排上，為了讓學(xué)生有話可說，在內(nèi)容上的限制很少，習(xí)作內(nèi)容寬泛。但同時(shí)帶來一個(gè)弊端：三年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫作文，習(xí)作方法掌握得少，取舍能力有限，他們很難在自由確定習(xí)作內(nèi)容的情況下通過一次練習(xí)就達(dá)到單元習(xí)作訓(xùn)練的目標(biāo)。鑒于這種實(shí)際情況，我突破教材，對(duì)一些單元的`習(xí)作內(nèi)容進(jìn)行拆分，由規(guī)定統(tǒng)一內(nèi)容“不自由”地寫，到習(xí)得方法之后“自由”地寫。如在教學(xué)習(xí)作“生活中的傳統(tǒng)文化”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一專題對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說難度較大。如果讓學(xué)生自由地決定習(xí)作內(nèi)容，學(xué)生雖然能夠選擇自己感興趣的內(nèi)容寫，但受年齡及閱歷的限制，根本無從下筆，結(jié)果作文變成了摘抄資料，失去了習(xí)作的價(jià)值。因此我把習(xí)作內(nèi)容縮小到極小的范圍，讓學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷過的傳統(tǒng)節(jié)日。在這種情況下，習(xí)作內(nèi)容雖然變得不自由了，但由于降低了習(xí)作難度，學(xué)生寫起來更加得心應(yīng)手，他們也由此發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化就在身邊，浸透在我們的生活中，是值得繼承和傳揚(yáng)的。
小學(xué)的作文 篇2
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的.，嘴巴大大的，一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛極了。她就是我的同桌——賀昕怡。
她是我們班的書法課代表，當(dāng)然，她的字寫得非常漂亮。在書法比賽上常常有她的身影，也經(jīng)常獲得很多獎(jiǎng)。
在班級(jí)里，她可是個(gè)小書法家，別看她現(xiàn)在的字寫得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時(shí)，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專心致志地練著她心愛的書法。有一次，我看她練得這么累，就對(duì)她說：“賀昕怡，我們一起來聊會(huì)天吧，你也可以休息休息。”她居然頭也不抬，好像沒聽見似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來聊會(huì)天吧！”這一次她總算聽見了，抬起頭來，說：“你去找別人聊天吧，我要繼續(xù)練字�！本瓦@樣，她繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，練著字，好像一點(diǎn)都不累。
我還聽說，她周末在家也堅(jiān)持練書法�？粗易约旱淖舟E，我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地練字，寫出一手漂亮的字。
小學(xué)的作文 篇3
我是一個(gè)愛看書的學(xué)生，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》《丑小鴨》，它們頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像與許多高尚的人談話！，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那描寫美麗大草原的文字時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的'人被好心人救助時(shí)，不禁為他感到高興。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友：漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽……
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”是啊，有誰離得開書，又有誰不讀書呢？
法國(guó)著名作家伏爾泰說過：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書時(shí)，仿佛又與老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的。漸漸地，我與書中的人物成了好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
書伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。我的童年離不開“書”！
小學(xué)的作文 篇4
今天上午，我們熱熱鬧鬧的做完操，喝完奶，正在準(zhǔn)備上課的時(shí)候，老師進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“今天上午我們要體檢，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，填寫上班級(jí)、姓名、學(xué)校、出生日期……”
我們體檢的地方是兩個(gè)多媒體教室和一個(gè)小食堂。
我們男生首先進(jìn)入小食堂，兩位醫(yī)生給我們?cè)谛呐K量了量，然后對(duì)我們說：“你們?nèi)ザ嗝襟w教室吧�！庇谑俏覀兙瓦M(jìn)入了多媒體教室。
進(jìn)入第一個(gè)多媒體教室以后，第一項(xiàng)——看眼病。我到了醫(yī)生旁邊，他伸出手，掰開我的.眼睛上部分，看一看有沒有眼病，我沒有。第一項(xiàng)通過。第二項(xiàng)——看牙。我坐上椅子，張開大嘴巴，醫(yī)生看了看我的大嘴巴，然后“劃”一聲，在我的體檢表上的“沙眼”格上畫了一道，第二項(xiàng)通過。這兩項(xiàng)通過以后，就要到第二個(gè)多媒體教室了。
進(jìn)入第二個(gè)多媒體教室，頓時(shí)聞到一股難聞的味道，這是什么味兒？哦，原來是要測(cè)身高，大家一個(gè)個(gè)穿著襪子，不臭才怪呢！這就是第一項(xiàng)。第二項(xiàng)——測(cè)肺活量。醫(yī)生拿著一個(gè)機(jī)器，就往我的嘴上塞，我使勁的呼了一口氣，醫(yī)生說：“可以了，去測(cè)視力吧�！蓖�，視力！眼是我最害怕體檢的，因?yàn)槲业难劬�，但是我還是走到了測(cè)視力的地方。我緊張極了，但是最后，我還是通過了這一項(xiàng)。
我雖然還不知道體檢結(jié)果，但是我已經(jīng)對(duì)我的身體情況充滿信心了！
小學(xué)的作文 篇5
今天上英語課的時(shí)候，侯老師給我們宣布了英語期中考試的成績(jī)，老師在念成績(jī)的時(shí)候，我又一些小小的緊張，我想萬一考不了100分，那該怎么辦呀。
老師念到我的名字的.時(shí)候，我聽到自己是100分，我一下子高興了起來，我以后要繼續(xù)努力，不要驕傲，爭(zhēng)取每次英語考試都能夠拿到100分。
小學(xué)的作文 篇6
那天是個(gè)周末，我早早的起了床，可是當(dāng)我穿好衣服下床之后，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，原來爸爸和媽媽都早早的起床加班去了。
吃完飯后，作業(yè)做完了，我正覺著沒事可干，在家中寂寞的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，忽然看見了爸爸和媽媽的臥室里有件臟衣服，我仔細(xì)一看是爸爸的運(yùn)動(dòng)服。我想爸爸和媽媽平時(shí)工作忙，今天還加班，看來是沒時(shí)間洗衣服的，這正好是我表達(dá)孝心的好機(jī)會(huì)。
說干就干，我馬上把衣服放進(jìn)盆里，倒上了清水，把衣服浸透了。然后又把洗衣粉倒進(jìn)盆里，洗衣粉都粘在衣服上。這是為什么呢？我左思右想，終于想通了，我應(yīng)該把衣服拎起來再放洗衣粉，那樣洗衣粉就容易融化了。
過了一會(huì)兒，我用力在搓板上搓呀搓呀，不小心又把洗衣粉袋子碰倒了，更多的洗衣粉撒在衣服上，衣服上好像落上了一層厚厚的霧凇顆粒。我干脆把衣服弄成個(gè)包子的形狀，正面裹在里面，用力的`揉搓著，然后又反過來揉搓正面。約摸過了十來分鐘，我已累得滿頭大汗，衣服已經(jīng)變得干干凈凈了。
然后，我又在清水中涮了好幾遍，直到把泡沫全部涮干凈了，才晾到了陽臺(tái)上。
爸爸回來了，看到了我洗的衣服，撫摸著我的頭說：“世龍，你長(zhǎng)大了！”
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