[經(jīng)典]美麗小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
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美麗小學(xué)作文 篇1
我們學(xué)校有個(gè)美麗的大花壇。 花壇是長(zhǎng)方形的�；▔锓N著小草，草里夾著一些藍(lán)色的，紫色的，鵝黃色的野花，像一塊地毯。五顏六色的花朵，為小草添加了幾種顏色。有雪白的蒲公英，紫色的喇叭花，還有許多不知名的小花&&拉火紅的三角梅有的.還在開(kāi)放，有的調(diào)謝了，還有些正在飄落�；▋弘m不名貴，卻充滿生機(jī)，非常誘人�；▔車且黄咨拇纱u砌成的，好象穿著一件白色的外衣，顯得更加美麗純潔�；▔贿呌袔滓豢酶叽笸Π蔚臉�(shù)，好像一把雨傘。給花壇增添了幾分生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一幅美麗的圖畫。每當(dāng)我們看到這美麗的圖畫，舒服極了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的花壇。
美麗小學(xué)作文 篇2
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西施比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是宋代詩(shī)人蘇軾描寫西湖的詩(shī)句。西湖真有這么美嗎？20xx年4月我有幸跟隨爸爸去游玩。
四月的西湖被一排排正在吐芽的柳樹(shù)包圍，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄舞，似乎在向五湖四海的游客打招呼，也似乎想和我們這些好動(dòng)的小朋友玩捉迷藏呢。湖面碧波蕩漾，各種游船點(diǎn)綴其中，那份別樣的氣息令人陶醉。
我們也和其他游客一道乘坐機(jī)動(dòng)船直奔三潭印月。一到那兒，三座瓶子似的石塔活生生地印入眼簾。塔腹中空球面體上排列著五個(gè)等距離圓洞，聽(tīng)導(dǎo)游介紹，明月之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞口印入湖面，呈現(xiàn)許多月亮，真月與假月難分，夜景十分迷人。
接著，我們又游玩了花港觀魚(yú)，花港里的'魚(yú)養(yǎng)得又肥又大，各種各樣的魚(yú)兒顏色不一，千姿百態(tài)，紅魚(yú)池是紅鯽魚(yú)的天下，魚(yú)兒在池中自由自在地游來(lái)游去，或潛或跳，游人投餌，群魚(yú)爭(zhēng)食，有聲有色，賞心悅目。
西湖正如詩(shī)中所言，美不勝收，她不愧為人間天堂，也名副其實(shí)地成了杭州的城市名片。
美麗小學(xué)作文 篇3
我愛(ài)我那山水美如畫的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那使家鄉(xiāng)人民驕傲的吉首大學(xué)。
星期天，我和爸爸來(lái)到吉首大學(xué)。
一走進(jìn)吉首大學(xué)，一股清新的氣味迎面而來(lái)�；▋簜儚澚藦澭�，正在鞠躬?dú)g迎我們呢！路旁的小草也配合著花兒們。來(lái)到寬闊的“松樹(shù)道”，兩旁載滿了茂盛的松樹(shù)。風(fēng)姐姐來(lái)了，她扶摸著松樹(shù)弟弟，松樹(shù)弟弟發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們的來(lái)到，歡迎你們的來(lái)到！”松樹(shù)弟弟還不時(shí)給我們一些“松果”呢！
穿過(guò)大道，我們來(lái)到了聞名全市的風(fēng)雨湖。
風(fēng)雨湖的.水真清啊，請(qǐng)得可以看見(jiàn)湖底的小魚(yú)歡快的游淶游去；風(fēng)雨湖的水真靜啊，無(wú)風(fēng)的時(shí)候，好象一面沒(méi)有磨過(guò)的鏡子；風(fēng)雨湖的水真綠啊，仿佛一塊無(wú)暇的翡翠！
在湖的中間，還有一座枝繁葉茂的小島。小島上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那一棵棵挺拔的焦人樹(shù)，多么象一排排整齊的士兵啊！湖里的小魚(yú)兒們圍繞著小島嬉戲，久久不愿離去。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)吉首，更愛(ài)使家鄉(xiāng)人民驕傲的吉首大學(xué)！
美麗小學(xué)作文 篇4
三年前的春天，我因?yàn)槟纤闭{(diào)遷往天門。
那一年的春天，我滿帶著一腔的不舍與留下我多少歡聲笑語(yǔ)的故土分離，坐上了駛往即將成為我的第二家鄉(xiāng)——天門的大客車，隔著玻璃望著故鄉(xiāng)的我，是那么悲傷。
從一些渠道所獲得的信息中，我拼湊出這樣一個(gè)天門——無(wú)垠的耕地，一群群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，一排排在風(fēng)中孤獨(dú)顫抖的磚房，是那么破舊……我感到我的未來(lái)是那么灰暗，連春天所帶來(lái)的那一份生機(jī)與活力，都被驅(qū)逐得窮途末路。我更不知道，我的新居又是如何。
車持續(xù)行駛了幾日，最后總算到達(dá)了目的地。我直接一躍而下，將車內(nèi)的那份壓抑驅(qū)除體外，貪婪的呼吸著這大自然的饋贈(zèng)。而當(dāng)我看到我的新居時(shí)，我簡(jiǎn)直太興奮了！那樓房，那環(huán)境，我是愛(ài)麗絲嗎？這就是我的理想新居�。∥艺嫘腋�！
我一定要好好看個(gè)夠！
邊走邊看，我欣喜的發(fā)現(xiàn)幸福的人不只我一個(gè)，四周的人們臉上也都洋溢著掩不住的幸福！這是為什么了？經(jīng)過(guò)一番觀察，我明白了，原來(lái)是因?yàn)槟且晃晃还ぷ魅藛T的細(xì)致服務(wù)！
再向前走，我發(fā)現(xiàn)了一棟與眾不同的房屋而且門前坐著幾位嬸嬸在做著針線活，這，肯定是本地人，但是這時(shí)間正是春耕時(shí)分，她們……我越想越奇，心里的疑惑也同吹氣球一般不斷脹大。經(jīng)過(guò)一番思慮，我決定去“解答釋疑”。
面對(duì)我的突然造訪，幾位嬸嬸有些意外，但隨即十分熱情的招待了我，并且停下了手里的活，讓我感覺(jué)十分溫暖。在經(jīng)過(guò)一陣寒暄之后，我終于決定問(wèn)出我心中的疑惑：“嬸嬸們，請(qǐng)問(wèn)你們不是應(yīng)該在春耕嗎？而且你們所住的這棟屋子，據(jù)我所知，你們本地人的生活狀況……應(yīng)該……”我吞吞吐吐實(shí)在說(shuō)不下去了。但那幾位嬸嬸卻了解的笑了笑，其中一位說(shuō)：“你說(shuō)的，我們都懂，其實(shí)啊，也確實(shí)是今時(shí)不同往昔，不僅日子好了，連農(nóng)業(yè)上的技術(shù)都科技了！現(xiàn)在呀，那地里播種，以后收割的全都機(jī)械化了！”說(shuō)完這些話，那位嬸嬸和其他的.各位嬸嬸的眼角、眉梢全都洋溢著笑意�！澳鞘鞘裁丛蚰兀俊薄爱�(dāng)然是政府的‘四城同創(chuàng)’呀！咱們老百姓呀，全都得感激它！”聽(tīng)完嬸嬸們的話，我由衷的對(duì)“四城同創(chuàng)”充滿了敬意！也仿佛看見(jiàn)了天門的美好未來(lái)！
你看見(jiàn)了嗎？春天已經(jīng)插著幸福的翅膀，在天門的土地上，在天門人的心里，留下了絢麗的影跡，五彩的瑰夢(mèng)。你說(shuō)，到明天，到明年，還會(huì)有多少美麗的故事在我們的心里雨后春筍般萌起了？
美麗小學(xué)作文 篇5
人們都說(shuō)，世界上有許許多多美麗的地方，但是，我們的家鄉(xiāng)也很美麗。
春天到了，家鄉(xiāng)里的花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，鮮花姐姐們抬起了頭，正在向我們打招呼呢!她那優(yōu)美的身姿吸引了許多同學(xué)，家鄉(xiāng)里到處都是花香。
夏天到了，知了在樹(shù)上叫喚：“熱死了，熱死了。”家鄉(xiāng)里的小孩聽(tīng)到后，紛紛跑出了門外，拿著網(wǎng)去捉知了，有的孩子抓到了二十多只，有的抓到了三十多只，全部都高高興興的回家了。
秋天到了，所有的果實(shí)都成熟了，果園里，許多小孩在摘蘋果，那蘋果就像小孩子的.臉，紅紅的，可愛(ài)極了，一個(gè)個(gè)梨像燈籠似的，香蕉可頑皮了，像個(gè)彎彎的小船，整個(gè)果園都是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象。
冬天到了，孩子們根本不會(huì)冷，全部都出來(lái)玩了，有的打雪仗，有的堆雪人，都很快樂(lè)，啊，看到他們，我也很快樂(lè)。
怎么樣，很美麗吧，有空到我們這里玩哦!
美麗小學(xué)作文 篇6
大家都知道雪花是在冬天才可以見(jiàn)到的，而且只有在北方的冬季才可以見(jiàn)到。我有幸是一個(gè)北方孩子，所以雪花對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常熟悉的冬季美景。因?yàn)槎煊辛嗣利惖难┗�，所以我更喜歡北方的冬天。
有的人認(rèn)為雪花不就是冬天下雪時(shí)的樣子，沒(méi)有什么好玩的，但是，我覺(jué)得雪花非常的美麗。如果你仔細(xì)觀察，雪花會(huì)給你帶來(lái)好多樂(lè)趣呢！記得去年冬天的一個(gè)星期天，突然下起了鵝毛大雪，雖然天氣很冷，但卻是去年的第一場(chǎng)雪，所以我仍然很興奮。一個(gè)人跑到外面去了，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的勸告，當(dāng)時(shí)也不怕冷，還渾身熱乎乎的。因?yàn)槲以诖蠼稚虾蛶讉�(gè)小朋友一起追著雪花玩呢！
雪花在空中飄著，我們總想將它捉住，可是怎么也捉不到，為什么呢？因?yàn)椋慨?dāng)我剛剛捏著正在飄運(yùn)的雪花時(shí)，它就是很生氣地化作一團(tuán)雨消失了，我不甘示弱地再去追，一直追了幾個(gè)小時(shí)，小伙伴們都沒(méi)有一個(gè)捉到的，大家仍然樂(lè)得格格笑個(gè)不停。就這樣，我們?cè)谕饷嫱娴?時(shí)候，不但不冷，反正更加暖和了，嘿嘿。
回家后告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天玩得很開(kāi)心，我和空中的雪花捉迷藏呢！我怎么也捉不到它，雪花真得很美麗！”媽媽笑了，她笑得多么開(kāi)心�。�
作者通過(guò)自己和伙伴們的一次快樂(lè)的玩耍，雖然在一個(gè)寒冷的冬季，仍然覺(jué)得雪花很美麗，告訴大家不管遇到什么環(huán)境下，都有自己喜歡的東西。
美麗小學(xué)作文 篇7
夢(mèng)想可以讓我變得很快樂(lè)，夢(mèng)想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂(lè)，更有趣。每個(gè)人都有屬于自己的`夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名老師。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业氖迨寰褪且幻蠋�。有一次，我叔叔叫我去他學(xué)校聽(tīng)他講課。我聽(tīng)了第一句話我贊嘆不已說(shuō)：“同學(xué)們好，我是某某班的班主任，今天有我給你們上數(shù)學(xué)課，請(qǐng)大家多多支持。叔叔他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在講話，他并沒(méi)有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話了，認(rèn)真聽(tīng)講。叔叔講了幾個(gè)題目，就叫同學(xué)們?cè)囍鰩最}看看，后來(lái)，我才知道老師教同學(xué)們做題的方法，如果同學(xué)們學(xué)會(huì)了方法，這道題自然而然就會(huì)做了。后來(lái)，叔叔跟我說(shuō)：“如果你以后當(dāng)上了老師，你就會(huì)知道當(dāng)老師的苦頭�！�
所以我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師，嘗嘗當(dāng)老師的苦頭。希望到那時(shí)，我的夢(mèng)想能完美的成功。到那時(shí)，我就是一名成功者。
美麗小學(xué)作文 篇8
我們家鄉(xiāng)在廉江,這里風(fēng)景優(yōu)美,有許多美麗的地方,比如:迷人的人民公園、壯觀的文化廣場(chǎng)、塘山嶺生態(tài)公園等。但我最喜歡去的地方是美麗的楊桃溝。
今天，我們?nèi)胰艘黄鹑钐覝嫌瓮�。去到那里，一眼望去，一棵棵高大的楊桃�?shù)長(zhǎng)著許多葉子，像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，又像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站在那里。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去，好像在歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)園內(nèi)，一抬頭，哇！一大串一大串的楊桃讓人目不轉(zhuǎn)睛地盯著，有黃的、金燦燦的.、青的……五光十色，它們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！小朋友的腳，常被那香味勾住。我迫不及待地摘下一個(gè)，咬了一口，��！許多汁從我的牙縫里擠了出來(lái)，順著喉嚨流進(jìn)了我的心田里，酸酸的，甜甜的，真好吃！在楊桃溝那里，我們?nèi)胰伺e行了一個(gè)摘楊桃比賽，我和爸爸媽媽展開(kāi)了激烈的比拼，最后，我以數(shù)量最多取勝，爸爸以最大的一個(gè)楊桃取得最佳楊桃稱號(hào)，媽媽在一旁看著我跟爸爸的比賽結(jié)果，樂(lè)開(kāi)了花。然后爸爸還教我認(rèn)識(shí)了很多不同種類的楊桃，這是我第一次知道楊桃還有那么多種類，之前我還很幼稚的認(rèn)為只有一種呢。
這次游玩楊桃溝我收獲了很多，學(xué)習(xí)到了很多，也明白了要善于發(fā)現(xiàn)和去探索生活中的未知，會(huì)有很多意外的收獲的，我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊桃溝！
美麗小學(xué)作文 篇9
生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后，那綻放的永恒的美麗。
鷹是天空中的帝王，振翅飛翔，讓人肅然起敬�？捎钟姓l(shuí)知道，鷹承受了多少的痛苦與折磨。
雛鷹在巢穴里剛可以自己探出頭來(lái)的時(shí)候，它們的母親就把它們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(zhǎng)滿的雛鷹便使勁全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的`鷹將活活摔死。這僅僅是開(kāi)始，更讓雛鷹痛苦的還在后面。母鷹把它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖當(dāng)最后一只鷹從懸崖下飛上來(lái)的時(shí)候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長(zhǎng)鳴一聲，氣吞山河。
鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦，但它的后半生，無(wú)人不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì)。
是的！痛苦綻放美麗！
在生活中，在學(xué)習(xí)中，不敢直面痛苦，避開(kāi)他，你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，你的生命將永遠(yuǎn)暗淡無(wú)光，在黑色中結(jié)束。
記�。⊥纯嗑`放美麗，或許，你人生的痛苦越多，你的人生就會(huì)更加美麗。
美麗小學(xué)作文 篇10
在文山，有一道美麗的風(fēng)景線——西華公園。
從遠(yuǎn)處看西華公園，只見(jiàn)一座威武的大門挺立在中間，好像在說(shuō)：“想要進(jìn)來(lái)這美麗的西華公園要要去買票，沒(méi)有票不能進(jìn)去，我是這里最重要的東西，我是主角�！�
從近處看，只見(jiàn)云梯兇險(xiǎn)的連接著山的這一邊和那一邊，好像在說(shuō)：“沒(méi)有我，人們就過(guò)不去山的.另一邊，走在云梯上，才能真正體會(huì)到西華公園的美，我是主角�！�
從走在山上的路看，灌木叢和大樹(shù)、草、花都很多，因?yàn)槲魅A公園是建在山上的，所以西華公園里面的空氣十分清新，它好像在說(shuō)：“我給來(lái)西華公園鍛煉的人帶來(lái)健康，我是主角�！�
從山上往下看。站在三元洞旁邊的一座亭子上，映入眼簾的是文山城的全景，好像在說(shuō)：“如果沒(méi)有我，山上的人們就沒(méi)有休息的地方，也不能在這個(gè)最佳位置觀看這座美麗的文山城，我是主角�！�
在三元洞里，一進(jìn)洞口，看到的就是許多佛像，在左邊的那個(gè)佛是財(cái)神，它可以保你發(fā)財(cái)。在右邊的那個(gè)佛是平安神，它能保你一生平平安安。好像在說(shuō)：“我們才是主角。”
那到底誰(shuí)才是主角呢？其實(shí)，誰(shuí)都很重要，有了大門的威武、云梯的兇險(xiǎn)、大樹(shù)的清新空氣、涼亭的幫助，還有了佛像的裝點(diǎn)，才有了今天美麗的西華公園。
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