實用的我們小學作文6篇(集合)
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學作文 篇1
我們的學校名叫尚義小學，聽起來這個名字就充滿了正義。
我是從四川轉(zhuǎn)來的，第一天上學我就喜歡上了這個學校，感覺一點也不陌生，很親切、很舒服，為什么呢？因為我很在意廁所的衛(wèi)生，在我原來的學校，廁所很臟，每次我感覺上廁所都是痛苦的事，可是這個的廁所呢？非常干凈，讓我感到很舒適，還有這里的午餐也非常合我的胃口，吃起來很香。走進教室，同學們都很友好，讓我感覺很溫馨，老師也很好，讓我感覺很溫暖，來到新學校，心里暖暖的。
還有我們的操場，全都鋪滿了塑膠，就算下雨天走在上面，也沒有泥漿，操場的四周，到處是綠樹蔥蔥，生機勃勃，我們下課時可以在操場上盡情奔跑、歡笑。
這是一個美麗的校園，給我們豐富的知識，讓我們長出翅膀在燦爛的藍天中自由自在的'翱翔，老師就是親愛的園丁天天給我們澆水，我覺得我們就像一棵棵綠油油的小樹苗，老師讓我們長得茁壯、蔥翠，與可愛的小行星對話。
我喜歡我們的新學校，我愛我的新學校，我要在這里好好學習，快樂成長。
我們小學作文 篇2
今天，老師帶領我們學習了第一課──《我們的民族小學》。我感覺我們的民族小學非常美麗。
民族小學的環(huán)境很美！你看，草坪上有鮮艷的花朵，美麗的鳳尾竹。在平坦的小路旁，開著絨球花和太陽花。在一棵高大茂盛的大青樹上，掛著一口古老的銅鐘。青青的'瓦，白白的墻，大大的窗，這就是我們的教室。
學校的聲音更美！早晨，在小鳥的歡唱聲中，同學們來到了學校，向可愛的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。“當，當當，當，當當”鐘聲響了，上課了，你聽，從教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲。下課了，同學們在操場上盡情地玩耍，發(fā)出一陣陣歡笑聲。
同學們來自不同的民族。各自的穿戴，有各自的特點，仿佛在開服裝展示會。
學校周圍有許多小動物：有猴子、小鳥、松鼠、山貍……他們跟我們一起讀書，一起學習，一起玩耍。和我們一起成長，跟我們和平相處，是我們的好朋友。
我喜歡如此美麗的小學！我真渴望到那里讀書，盼望這個愿望早日實現(xiàn)！
我們小學作文 篇3
說起我們班的難忘事，我跟你說一天也說不完�，F(xiàn)在，就讓我來給你講講其中的一件吧！
上個學期，我們的學校開展了男女足球比賽。我們班的女生和五（8）班的女生展開了一場足球賽，我們贏得了勝利。但是因為我們對五（8）班說了一些不好的話，所以我們?nèi)喽嫉玫搅伺u和教育。事情是這樣的：當時，我們班的女同學正在認真地對待比賽，場邊的'同學大聲的喊起來：“五（3）班，必勝，五（3）班，必勝！”可是有幾個男同學卻喝起了倒彩：“八班，減油，八班，減油”之類的話。比賽結(jié)束后，五（8）班正在商討一些戰(zhàn)術，而我們班的同學經(jīng)過，就故意大聲地說：“輸了!"聽到這番話，八班的班主任向我們班的唐老師投訴。
唐老師知道這件事的來龍去脈后，嚴厲的批評我們：“你們這樣做是錯的，我都說過了，不給別人班喝倒彩，只得給自己班加油，我們要做一個文明看球的人。還有，你們不應該故意對八班說‘輸了’。知道了嗎？”同學們都慚愧地點了點頭。唐老師再問：“下次還會這樣做嗎？”同學們異口同聲地回答說：“不會了�！�
經(jīng)過這次的事情，我得到了教育，也知道了一些道理：即使比賽贏了，也不能囂張地說別人壞話，友誼第一，比賽第二。
我們小學作文 篇4
我們每個人都有一段美好的童年，童年中最令我們難忘的一定就是那些年我們玩過的游戲，這些游戲給我們帶來了很多的歡樂。放下那匆忙的腳步，回憶起兒時單純美好的時光。那些年，我們一起玩過的游戲
捉迷藏
1、2、3、4、5、6、760耳邊仿佛又傳來了一陣熟悉的聲音。捉迷藏是我兒時最愛的游戲�？墒敲恳淮芜\氣最差是就是我，但我卻把這 看成一次智慧考驗，因為我需要用我的.智慧去尋找他們，他們也并非是等閑之輩，有的躲在桌底下，有的藏在柜子里，有的直接鉆入紙箱里，有的還在床底下趴著。 但是都沒逃過我的火眼金睛，他們一個接一個被我揪了出來。捉迷藏，讓我在玩耍當中運用到了智慧。
吹泡泡
小時候，看著那一個個五彩繽紛的泡泡向天空飄去，心里總會有許多的激動。滿屋子都是泡泡，有的像珍珠，有的像皮球，還有的像小葫蘆，在空中飄呀 飄，時而變幻色彩，時而變幻形狀，看到這么多的五彩繽紛、形狀各異的泡泡，我和小伙伴都十分快活。更重要的是這彩色的泡泡，象征著我彩色的童年，值得我留 戀，值得我回味。
童年那一些做游戲的時光就縮成了一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫的我一回憶起來就留下了那幸福的眼淚。童年，真讓我無比懷念。
我們小學作文 篇5
一雙明亮的大眼睛，一張愛笑的娃娃臉，一頭很有戰(zhàn)斗力的發(fā)型，一天總有用不完的牛勁，勞動總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元氣“小正太”——蔡博康！
以前，他在我們小組的時候，每到作業(yè)發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)同桌陳順莉有錯題不會改正，他會立刻湊上前去：“你哪道題不會改？我來給你講方法吧！”陳順莉感激地點點頭�！澳憧�，這道題應該先求出它的體積，然后再……”
一次作文課，我思緒的閘門剛剛打開，興奮地揮筆疾書。寫著寫著，鋼筆不知怎么啦，老是跟我作對，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫了幾畫，仍然不見墨水出來，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望著這不爭氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里，爽快地說：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個熱心腸，而且上課會很積極地答問！雖然有時候會出現(xiàn)點兒小問題……
那次，老師提了一個問題，他想出了答案，立馬站了起來，把腳踮得高高的，一只手撐在桌子上，一只手高高舉過頭頂，嘴里不停地喊著：“老師，我來！我來！”他終于如愿以償了！老師同意他回答問題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計是一激動把答案給忘了！情況不妙��！眼看我們這組就要失去加操行分的機會，心想，哼，我怎么能讓到手的鴨子飛了呢？于是，我靈機一動，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的`草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終于回答正確，化險為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康！
我們小學作文 篇6
"春天在哪里呀！春天在哪里……"其實春天早就到了，只是因為抗擊疫情，我們都待在家里而沒有發(fā)現(xiàn)它的到來。
今天是周末，不用上網(wǎng)課。媽媽答應帶我和姐姐出去尋找春天的足跡，我們戴上口罩出門了。我們先來到了離家不遠的五里橋小河邊，河水清澈見底，鵝卵石被河水沖刷得干干凈凈；不遠處還有幾只水鳥在水中覓食嬉戲，河水暖不暖？只有水鳥先知道。
河邊的桃樹一片葉子都沒長，桃花倒是先露出了笑臉，粉紅色的桃花在春風中害羞地笑了。草坪上，枯草下嫩綠的草芽，正在努力地探出頭來想看看這個美麗的世界。有的小草已經(jīng)鉆出了地面，在春風中伸著懶腰。隨著陽光的沐浴，周圍的樹葉越來越綠了。
荷塘邊上有只剛睡醒的青蛙。它睜開了那雙又大又圓的.眼睛，伸了伸腿，彎了彎腰，就跟同伴們開始了"青蛙音樂大賽"。
春天是個希望的季節(jié)，春天就在我們的周圍，春天就在我們的眼前。只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)春天的美景。愿疫情早日結(jié)束，我們能夠無拘無束地在草地上放風箏，盡情地享受春天帶給我們的快樂。
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