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（精選）小學(xué)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文1
還記得那天午后，剛上完課的我?guī)е魫灥男那榛氐郊�，心里還想著些惱人的問(wèn)題，“鈴鈴～鈴鈴～”電話(huà)響了，我接起來(lái)，朋友問(wèn)我要不要出來(lái)逛逛，我毫不猶豫的接受了，于是就這么樣出了門(mén)。（請(qǐng)記住 ）
外面天色朦朧，似乎快下雨了，我?guī)Я税亚嗌闱巴s定的.地點(diǎn)──便利商店，我買(mǎi)了瓶紅茶，坐在靠窗的位子等待朋友的到來(lái)，過(guò)了十、二十分鐘，店內(nèi)還是只有我跟店員大眼瞪小眼，很顯然的，我被放鴿子了。
我開(kāi)始在街道上閑逛，路上有許多乞丐，身上的衣服殘破不堪，彷彿已經(jīng)歷一切滄桑，但想起妹妹說(shuō)的假乞丐，所以就視若無(wú)睹的走了過(guò)去，天空開(kāi)始下雨，使郁悶的我又添了一份憂(yōu)愁，心里想的是這世界為什么這么不公平，我持續(xù)在這寂寞的街道上。
雨愈下愈大，沒(méi)辦法只好躲近一間商店內(nèi)，這剎那映入眼簾的是已經(jīng)氣急敗壞的朋友，原來(lái)……我記錯(cuò)約定地點(diǎn)了。
小學(xué)敘事作文2
有一天夜晚，突然停電了。家里、外面都是一片漆黑，爸爸、媽媽在廚房里用手電筒照著做飯。我坐在沙發(fā)上，覺(jué)得無(wú)聊，就偷偷地將游戲機(jī)拿了出來(lái)，在沙發(fā)上玩起了游戲。我知道這樣做是“違法”的，心里很是緊張，就時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)望一望爸爸、媽媽過(guò)來(lái)了沒(méi)有。我望了好幾次，爸爸、媽媽也沒(méi)有來(lái)，我便不再抬頭望，專(zhuān)心地打游戲了。沒(méi)想到，我剛玩了還不到一分鐘，耳邊就響起了一聲巨響：“停電了，你竟然還在打游戲!”這一聲震耳欲聾的吼聲將我嚇得魂飛魄散。隨后，媽媽將我手里的游戲機(jī)摔了個(gè)粉碎，還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。之后，我并沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖桥挛业难劬暭由睿植蝗绦拇蛭遥缓脤馊既鲈诹四莻�(gè)該死的'游戲機(jī)上，所以就將我心愛(ài)的游戲機(jī)摔碎了。
媽媽?zhuān)徽撌枪膭?lì)我，還是訓(xùn)斥我，不論是夸獎(jiǎng)我，還是批評(píng)我，我知道這都是您對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)敘事作文3
今天下午，我發(fā)現(xiàn)我的牙膏快沒(méi)有了，我對(duì)媽媽說(shuō)‘我的牙膏快沒(méi)有了’媽媽說(shuō)‘我給你十元錢(qián)，你自己去買(mǎi)吧"’太好了，這可是我第一次買(mǎi)東西‘。
我緊緊握住十元錢(qián)去了，到了超市，我來(lái)到日用品專(zhuān)用區(qū)，終于找到了牙膏，我不知道選什么樣的'牙膏，急得我滿(mǎn)頭大汗，突然一想，自己是小孩子，當(dāng)然得用兒童牙膏了，于是，我把目標(biāo)鎖定在兒童牙膏上，我選定了一個(gè)香蕉型的牙膏，好看極了，再看日期，離限制日期還早得很呢，于是我買(mǎi)下了它。
結(jié)賬時(shí)，收銀元阿姨對(duì)我說(shuō)’你年紀(jì)這么小就出來(lái)買(mǎi)東西，真能干，阿姨我都九歲了，不小了，我愉快的回答。我拿著牙膏高高興興的回家了。
小學(xué)敘事作文4
去年秋天的時(shí)候，當(dāng)我走在滿(mǎn)是落葉的道路上時(shí)，我就在想一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉為什么在秋天會(huì)變成紅色或是黃色呢？難道是夜晚有人給樹(shù)葉涂上了顏色？怎么可能呢？我不斷地在才想著答案，可是沒(méi)有一個(gè)靠譜的。
一天，我在家里半玩半思考著，突然一個(gè)靈感從我的'腦海一閃而過(guò)，是不是有一種物質(zhì)到了秋天就會(huì)消失，或者會(huì)出現(xiàn)另一種物質(zhì)呢？這個(gè)答案令我非常滿(mǎn)意，一查電腦果然是這樣，上面說(shuō)樹(shù)葉中有一種叫葉綠素的物質(zhì)，到了秋天就會(huì)逐漸減少，而另外兩種物質(zhì)黃色的葉黃素和紅色的花青素的合成又會(huì)逐漸增多，所以，樹(shù)葉就會(huì)變成黃色或者紅色了。
我用自己的思考解決了問(wèn)題，感覺(jué)非常高興。長(zhǎng)大后我們也應(yīng)該這樣，遇到問(wèn)題自己解決，不依賴(lài)于別人，這樣生活才有意義。
小學(xué)敘事作文5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，發(fā)生的事情特別多，我印象最深的是中午等飯吃這件事。
中午，我們回到教室，等著吃飯，可是出乎意料的事情發(fā)生了，飯少了，要重新煮，我們班上頓時(shí)成了菜市場(chǎng)，大家七嘴八舌的議論起來(lái)，還有的大叫“餓死了！”，各種聲音都有。就在同學(xué)們埋怨的時(shí)候，喬老師說(shuō)：“一年級(jí)8個(gè)班都沒(méi)有飯！”這下教室里安靜了一點(diǎn)，我前后左右的人都說(shuō)餓，我也有點(diǎn)餓，更不妙的是，聽(tīng)老師說(shuō)爐子也壞了。我們真是無(wú)可奈何。喬老師讓我們先喝湯，吃菜。等了好久，飯終于來(lái)了！大家都可高興了。忍不住叫道：“飯終于來(lái)了，飯來(lái)了！”。三口兩口就把飯吃完了。
事后，大家有的說(shuō)，“餓的時(shí)候吃什么都香”,有的說(shuō)，雖然是白米飯，吃起來(lái)也香噴噴的”。我覺(jué)得餓的時(shí)候就算是白米飯也是香的`。這讓我想起暑假里讀的《三毛流浪記》中的主人公三毛，他經(jīng)常吃不飽，穿不好還無(wú)家可歸，而我們餓一頓就受不了了。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)敘事作文6
今天下午，我放學(xué)后回到家，看見(jiàn)爺爺和奶奶正在包餃子，于是我就趕緊換了鞋、洗了手，戴好圍裙和套袖，去幫忙。在我很小的時(shí)候，我就跟爺爺學(xué)會(huì)了如何包餃子，所以這事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。奶奶已經(jīng)搟了好多餃子皮，我左手拿起一個(gè)餃子皮，右手用小勺把餃子餡放在餃子皮里，餡不能太多，也不能太少，再把餃子皮對(duì)折、把餃子捏攏，依次幾下，一個(gè)餃子就包完了。我又包了很多的餃子，爺爺奶奶都夸獎(jiǎng)我包的好、是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的`好孩子。我也明白了做家務(wù)的辛苦，我以后會(huì)主動(dòng)的做家務(wù)，不能做一個(gè)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的人。
小學(xué)敘事作文7
記得有一天上課的時(shí)候，老師帶了一片楓葉的圖片讓我們觀察。楓葉的顏色紅艷艷的，形狀像雪花，再一看，又像五角星，真好看！老師說(shuō)，秋天來(lái)的時(shí)候，北京的香山上滿(mǎn)是楓葉，整座山就像披上了紅妝，熱烈歡迎祖國(guó)四面八方的游客，這就是北京有名的香山紅葉。我多想擁有一片自己的紅葉呀！
冬天快來(lái)了，我提著籃子和媽媽一起去西湖公園撿落葉。今天的天氣很冷，公園的'人卻很多。我們來(lái)到一片草地上，看見(jiàn)一片片枯黃的樹(shù)葉從大樹(shù)上隨風(fēng)落下來(lái)，有如一只只蝴蝶在盡情飛舞。我們開(kāi)始找各種形狀不同、顏色各異的落葉，有紅色的，黃色的，有的像鴨蹼，有的像辣椒，我還撿了幾片白色菊花的花瓣。我和媽媽把它們小心翼翼地放進(jìn)籃子里，回家后貼成了一幅美麗的落葉圖。
我們把秋天的快樂(lè)帶回了家。
小學(xué)敘事作文8
今天是中秋節(jié)，中秋節(jié)是一個(gè)令人期待的節(jié)日。我們一家人來(lái)到外公外婆家。
中午外婆做了很多好吃的美味佳肴，都是我們愛(ài)吃的。有豬腳、龍蝦、青蛙、雞湯等等……可美味了！還有牛奶喝。
吃過(guò)午飯，媽媽拿出一個(gè)大柚子，對(duì)我們說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，我們來(lái)做一個(gè)柚子燈吧！”我和哥哥姐姐們興奮的'說(shuō)：“好呀！”媽媽告訴我們?cè)鯓尤プ�，我們就立即�?dòng)起手來(lái)。我用黑筆畫(huà)出了兔子的輪廓和五官，然后，媽媽用水果刀把不要地方切掉，瓦上用勺子把里面的果肉挖出來(lái)，系上繩子，最后把里面放上蠟燭，一個(gè)柚子燈就做好了。
到了晩上，圓圓的月亮高高地掛在天上，像一個(gè)大圓盤(pán)。我們一大家人坐在院子里賞月、吃月餅。你一句，我一句，大家開(kāi)心地聊著天，團(tuán)團(tuán)圓圓地度過(guò)了快樂(lè)的中秋節(jié)。
小學(xué)敘事作文9
除夕是一年中最熱鬧最開(kāi)心的的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)合家團(tuán)聚。
那天晚上，我、弟弟、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起吃完團(tuán)圓飯。我們就聽(tīng)見(jiàn)外面的炮竹聲聲響，弟弟第一個(gè)跑出去。隨后他又跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐快到外面去吧，外面開(kāi)始放煙花可漂亮了�！闭f(shuō)完他就及急急忙忙地拉著我往外跑，弟弟果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一到外面沒(méi)了的煙花就把我給迷住了。煙花的顏色，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的、分紅的.。真是五顏六色�。∵@些煙花有的像小傘，有的像花朵，看得我眼花繚亂。
除夕之夜既熱鬧，又開(kāi)心。
小學(xué)敘事作文10
冬姑娘悄悄地來(lái)到了人間，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放;更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)，而冬天，卻默默不語(yǔ)，給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
冬天的寒風(fēng)呼呼的刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，好像一只只飛舞的.白碟一樣。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上，有的雪花喜歡銀灰色，便落在地面上，還有的雪花喜歡綠色，便落在大樹(shù)上。
校園里，傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，有的小伙伴在玩打雪仗，有的小伙伴在玩堆雪人，他們動(dòng)作熟練，很快堆了一個(gè)雪人娃娃，口算雪人沒(méi)有鼻子，一個(gè)機(jī)靈的小男孩撿起一根木棒，這下雪人終于有了鼻子，大家圍著雪人又唱又跳。
冬天帶給大地?zé)o以倫比的美麗，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡冬天。
小學(xué)敘事作文11
咻——砰——！過(guò)年時(shí)，大家放著五彩繽紛的煙火，點(diǎn)燃?xì)g樂(lè)的過(guò)年。許下我的心愿，讓我的煩惱消失不見(jiàn)，因?yàn)槲疫h(yuǎn)離了考試，可以拿到許多的紅包和禮物滿(mǎn)載而歸！
歡樂(lè)的下課時(shí)光，最?lèi)?ài)的.籃球，沒(méi)有輸球的悲傷，每個(gè)人的笑聲一直回蕩，只要享受打籃球的瘋狂，一次比一次進(jìn)步�；@球是我最大的夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持下去！
我的歡樂(lè)日，像一波波的海浪，我們是可愛(ài)的小天使，擁有最燦爛、美麗的臉龐。也像翩翩起舞的蝴蝶，輕盈自在，飛躍在最快樂(lè)的人間天堂！
小學(xué)敘事作文12
上一個(gè)星期，我們四（5）班沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，這是因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，被自己班的值勤員公正地記下了名字。
事后，班主任孫老師在午會(huì)課嚴(yán)肅地批評(píng)了我們。我們立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，那位犯錯(cuò)誤的同學(xué)，非常羞愧，馬上向大家道歉，說(shuō)：“同學(xué)們對(duì)不起，我今天不該忘戴紅領(lǐng)巾，導(dǎo)致了本周我們班級(jí)沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。在此，我向大家道歉。保證從此每天記得戴紅領(lǐng)巾�！闭f(shuō)著，他便深深地鞠了一躬。
通過(guò)這件事，我們大家深刻地認(rèn)識(shí)到：即使是在佩戴紅領(lǐng)巾的這一件小事上，我們也要認(rèn)真地去遵守，因?yàn)檫@是每個(gè)小學(xué)生需要遵守的，也是學(xué)校的紀(jì)律。是呀！我們?cè)趯W(xué)校里要遵守學(xué)校的`紀(jì)律，在社會(huì)上也要遵守國(guó)家的法律規(guī)定。
小學(xué)敘事作文13
老師說(shuō)：“今天我們要考六張卷紙。”
上午，老師把我們剛上一年級(jí)時(shí)考試的卷紙發(fā)了。老師讓我們讓我們回憶一下卷紙上的題該怎么做?看看錯(cuò)的題應(yīng)該不應(yīng)該出錯(cuò)。
老師教我們考100分的'方法：老師在讀題時(shí)，讀的每一個(gè)字都得用小手點(diǎn)著;卷紙做完以后，把卷紙翻到正面手指著從第一題認(rèn)認(rèn)真真地檢查到最后一題，不能漏做題，也不能隔過(guò)一大題不做;你覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，就可以交給老師了!
我在做題時(shí)，一定認(rèn)真，用心，細(xì)心，專(zhuān)心。
小學(xué)敘事作文14
大家好，我叫柴穎，今年12歲了。我可是一個(gè)電腦迷，至與我有多少迷電腦。
就仔細(xì)的看下文吧！
今天星期天，可是我們小學(xué)生的吉祥日，瞧！我早就守在電腦前，陪伴著它。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“快！幫媽媽買(mǎi)一瓶醋�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“好好，你快走吧！”其實(shí)我的心早已飛到摩爾莊園的世界里了，不過(guò)，媽媽說(shuō)的話(huà)我還是照做。這時(shí)，媽媽就把我買(mǎi)來(lái)的“醋”到進(jìn)來(lái)鍋中的土豆。誰(shuí)知，媽媽一嘗馬上尖叫了起來(lái)，并向我走來(lái)好重的`一股殺氣。媽媽一拔把電腦插頭拔了下來(lái)，說(shuō)到：“今天，你把醬香土豆吃了�！薄盀槭裁�，今天不是吃醋辣土豆的嗎？”我反駁到，媽媽生氣的說(shuō)：“哼！那就托你的宏福了。”說(shuō)著，媽媽就把我買(mǎi)來(lái)的“醋”給我看大聲說(shuō)：“這就是你買(mǎi)的醋了”這時(shí)，媽媽就趁機(jī)要求我星期天只能我玩2小時(shí)。
就這樣，我和游戲在星期天只有2小時(shí)的約會(huì)了。
小學(xué)敘事作文15
疑惑，大家首當(dāng)其沖一定會(huì)想到書(shū)。對(duì)，自古以來(lái)，書(shū)猶如藥也善讀者可治愈，可近年來(lái)，書(shū)，卻成了事業(yè)的敲門(mén)磚，書(shū)的`意義，也越發(fā)的扭曲變形。
現(xiàn)在，不少人只知道讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，當(dāng)然，這是沒(méi)錯(cuò)的，讀書(shū)是可以造才，但是，多數(shù)家長(zhǎng)只是讓孩子一直讀，但卻從不關(guān)心孩子到底在書(shū)里學(xué)到了什么？一味的給孩子施加壓力，但我覺(jué)得，讀書(shū)，主要是要去理解和領(lǐng)悟，要活學(xué)活用，舉一反三，而不是做書(shū)呆子，在領(lǐng)悟和理解的基礎(chǔ)上，再要身鉆其中，身臨其境，真正體會(huì)，還要讀完了把它們分成幾段，每段和每段之間有什么聯(lián)系？觀察作者的手法，也要嘗試著自己寫(xiě)兩三段。這樣才是真正學(xué)會(huì)讀書(shū)。
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