啊!閏土小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的啊!閏土小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　你曾經(jīng)說過要捕鳥，那時是多么快樂文。

　　閏土：這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我們便弄好筐子和棍子，一會兒功夫就捕到了一只鴿，我們把它放入鐵籠子中，我們高興極了，閏土便把這只有著黑色的八鴿送給了他的朋友——我。

　　我把它一會兒放在院子里，一會兒掛在大樹上，一會兒又把它放在家中，它常常偏過臉看著我。一個月飛快的過去了，它有一次想“逃走”時，我立馬拿起一個食，引它回來，它不是想逃走呀！原來是想和我在一起，不想飛出去。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜子上，一會兒又神氣十足的站在我的書桌上，繞著我的筆尖蹦來跳去，接著又“跑”到彩色顏料上，小爪子一紅一綠，又跑到我的畫紙上，“立正”，別提了，它的腳印再加上樹根就可以說是一幅美麗的大樹了，可它的指甲在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

　　我不動聲色的寫，默默的享受著這小家伙親近的情意。索性用那涂了蠟似的角質(zhì)的小黃嘴，“嗒、嗒”的啄我那顫動的筆尖。我用手輕輕的摸著它那細膩的絨毛，它反而輕輕的啄了兩下手指。

　　白天，它就這樣淘氣的倍伴著我，一但天色暗下來，它就飛向籠子，用它櫻桃般的小嘴叼開籠子的門，扭動著滾圓的身子，慢慢的走入籠中。

　　第二天清早，我伏案寫作時，它居然飛到我的肩上。我手中的筆不知不覺的停了，生怕把它嚇跑，過了一會兒，就扭頭看看，這小家伙······ 我和閏土手拉著手，蹦蹦跳跳地終于來到撿貝殼的地方，五顏六色、色彩繽紛的大貝殼出現(xiàn)在我這個大少爺?shù)拿媲�，看�?/p>

　　這個貝殼身上穿著黑色的斑紋，我輕輕撿起，放在沙垛邊，“哇！有聲音，這聲音是從海中發(fā)出來的嗎？”我有點驚奇了，后來，從閏土口中得知， 這是血在血管中流動的聲音，我又有點驚奇了，便左瞧瞧右看看，我又向前走了幾步， “哇！”一個大貝殼出現(xiàn)在我的眼前，一圈一個顏色，一圈一個樣子，可真有趣，“呀！”這個大貝殼可以吹得響！可真有意思，“啦啦啦，啦啦啦”就像吹笛子一樣。

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