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文明禮貌小學生作文
我們從小就要學會講文明懂禮貌,下面和小編一起來學習講文明懂禮貌吧!
文明禮貌小學生作文【1】
禮貌是人類共處的金鑰匙
那是一個星期天,爸爸開車帶我去郊游,走天街無疑是一條捷徑。
前半段的時候還好,快出天街的時候,幾個小販在前面爭吵,將攤位擺得亂七八糟,原本不寬的路更窄了,前面的車較小,勉勉強強的開過去了,我們的車寬一些就過不去了,沒辦法,
爸爸只好停下來,可后面的車又不愿意了,一個勁兒的按喇叭,爸爸急了,“這些人怎么這樣呀,什么素質(zhì)!嘴里嘟啷著,也按了兩下喇叭,那幾個小販沒理我們,還沖我們?nèi)氯拢?ldquo;按啥按!有車了不起呀?
我一聽頓時火冒三丈,心想:這都是些什么人啦!剛想下車和他們理論,爸爸一把攔住了我,“我們也有錯!我按喇叭本身就不對,我們不尊重別人,別人怎么會尊重我們呢!說著下了車,走到那些人面前,
一人遞了一支煙,誠懇的說:“對不起啦!各位師傅!剛才有點急,按了兩下喇叭,吵著各位了,實在是對不起!那幾個小販也不好意思啦,“沒事,沒事,是我們不好,先堵了路,老三,你往南邊挪一點,我擺到北邊,怎么樣……
不一會兒的功夫,幾個小販把攤位按順序擺開,天街上立刻豁然開朗,我們也順利地通過了,車開動時,爸爸還按了兩下喇叭向他們示意,幾個小販也向爸爸笑著揮手,這件事就這么解決了。
爸爸前后兩次按喇叭,得到的效果卻截然不同。
這真是“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒呀!你敬我一尺,我敬你一丈,禮貌待人就沒有什么矛盾解決不了的,禮貌真是人類共處的金鑰匙啊!
當燦爛的陽光綻放笑臉,當絲絲微風拂過臉頰,春天已經(jīng)來了。
第30個“全民文明禮貌月的春天即將光臨我們的校園。
我作為一名中學生,應該先從自己做起。
首先,進行自我反思。
其實,我在禮貌這方面也做得不是很好。
每次在路上或校園里碰到老師,很少主動地叫一聲“老師好;碰到熟人,也不會主動上前問好;家里來了客人,也不會說一句“叔叔(阿姨)好。
自我反省之后,做出下一步行動:自我改正。
要想改得完美,就必須從小事做起。
比如:在上學或放學的路上,只要碰見認識的,都應該主動打招呼;家里來了客人或去別人家做客親切的說一聲“某某好。
然后再端上一杯茶或與客人閑聊;再別人主動約你出去或有別的事情,應該先經(jīng)過家長的同意再出去。
如果不行,就用委婉的方式去拒絕。
檢討過自己之后,就說說別人吧,發(fā)現(xiàn)了其他同學有不文明的行為,就及時指出。
在校園里,也出現(xiàn)了許多不文明的行為。
有的同學亂吐口水;有的同學動不動就張口罵人,還全罵的是臟話;有的同學收了一點點委屈就去打架;有的同學上課事不尊重老師,有的同學進網(wǎng)吧、游戲廳……
這種不良行為是不應該出現(xiàn)在校園里的,既影響了校風還違反了紀律。
但有的同學是惡意報復,明明知道這樣是不對的,可是他偏偏就是要這樣做。
這種惡劣的行為應該在學校及時制止。
讓我們一起制止不良行為,爭取積極做一個文明禮貌,健康向上的學生,迎接第30個“全民文明禮貌月吧!
文明禮貌小學生作文【3】
又是一天忙碌的日子,我剛把一大堆作業(yè)擺在桌子上,這老爸就開始展示他的絕活了——念“緊箍咒!跟你說了多少遍要做到衛(wèi)生禮貌,看看你這桌子都變成什么了……桌子上堆滿了大大小小的書本,什么《作文一百問》呀,反正亂七糟八。
這天,我又遭到媽媽臭罵:“你看你學的什么,90分都沒考上,你還有面子拿我簽字……,我心里自然是受了刺激。
有說不出來的委屈。
沖進房間暗暗地對著窗子罵媽媽,這時爸爸走進來語重心長地說:“要做到衛(wèi)生禮貌……
隨著年齡的增長,我更加自覺了,也漸漸把父親的話放在心上。
這天在回家的路途中,我搖搖晃晃地站在連個座位都沒有的公交車上。
天吶!我被擠在車廂中間,車廂欄桿上貼滿了大大小小的手,都怪我手太短,自然就容不下我的小手,更別想插隊了,連個座椅都拉不著,左右兩邊都是人,手都展不開,上面的倒是可以拉,可是我書包被夾住了,手伸不上去。
“哎呀呀!一個急剎車,因為我是被擠在車廂中間的,所以差點兒被搖得一屁股坐在腳丫堆上,自然踩到了幾個人。
我剛想轉(zhuǎn)身道歉,一只有力的手推了我一把,我一個趔趄差點倒在地上,我依然低著頭,沒有理她。
認為她不是故意的。
這時她突然大罵道:“干啥子,踩到也不說聲對不起,還要等到我來跟你說聲沒關系,呀!真的是!我看你讀個啥子書,一點禮貌都沒得。
我心里怒火中燒,委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我從沒有看見這樣斤斤計較的人,真是氣死我了,還讓我在大家面前出丑,我最討厭“萬眾矚目的滋味了,我在心中對她一陣臭罵,自然不能跟她計較,
因為爸爸說過要做到衛(wèi)生禮貌,如果再與她斤斤計較的話,事情就會鬧得更大,我才不和她計較,還損壞了自己的面子,再說了本來就是我先踩到人家,都說:“小不忍,則亂大謀。
忍一忍一切就會過去。
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