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小學(xué)作文怎樣寫(xiě)事
小學(xué)生如何寫(xiě)好一件事?寫(xiě)事是我們經(jīng)常會(huì)遇到的作文題材,怎么樣寫(xiě)好一件事的作文呢?
要學(xué)會(huì)積累
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性!捌綍r(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。
語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二:第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,并做好讀書(shū)筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說(shuō)話 就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。
材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫(xiě)生、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的'見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫(xiě)出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。
觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收獲。”平時(shí)要深入思考,遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。
總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù),并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi),且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
學(xué)會(huì)觀察
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料:你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底,弄清這些變化的來(lái)龍去脈;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。
這就是觀察的過(guò)程,觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn):
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的'五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái):用耳朵去聆聽(tīng),用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時(shí)記下來(lái),這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去,許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。
注意立意
立意,就是確立文章的中心和意圖,意高則文勝。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢?
(一)立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國(guó)基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專(zhuān)一
“作文之事,貴于專(zhuān)一,專(zhuān)則生巧,散乃人愚!睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,又想闡述那個(gè)觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確。其實(shí),想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位,況且一篇文章只能有一個(gè)中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心,即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎
文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的`視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類(lèi)內(nèi)容,避開(kāi)他人所常寫(xiě),寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類(lèi)比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
(五)立意要巧妙
在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見(jiàn)大,平中見(jiàn)奇。
寫(xiě)自己感受深的事。
寫(xiě)記事的文章,首先要求熟悉這件事,別人問(wèn)起來(lái),自己能把事情的來(lái)龍去脈講清楚,要知根知底兒。只有這樣才能對(duì)所記的事情印象深,感受才深。自己經(jīng)歷過(guò)的事情,自己應(yīng)該熟悉,有的事情感受也深,就容易寫(xiě)好。就是那些親眼所見(jiàn)或親耳所聞的事,同樣也可以寫(xiě)好。比如《少年閏土》中所記的幾件事,都是“我”聽(tīng)閏土講的,作者用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái),不也很真實(shí)、感人嗎?規(guī)勸同學(xué)們不要編造事件來(lái)寫(xiě),也不要寫(xiě)那些道聽(tīng)途說(shuō)的事情,那樣寫(xiě)出來(lái)既不真實(shí),也不感人。
把事情寫(xiě)清楚。
有了感受深的事情,就有了寫(xiě)記事文章的內(nèi)容。要把內(nèi)容表達(dá)好,還必須注意把時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。這也就是我們常說(shuō)的記敘文六要素。六個(gè)要素既齊全,交代得又清楚,我們讀了印象很清晰。如果缺少一個(gè)要素,或交代得不清楚,文章就不完整,眉目就不清楚,可見(jiàn)要寫(xiě)清楚一件事,交代清楚六要素是很重要的。
把事情寫(xiě)具體。
只有把事情寫(xiě)具體了,別人讀了才會(huì)明白是怎么回事。如果只寫(xiě)一些抽象的概念,沒(méi)有具體的事實(shí),或者只寫(xiě)事情的梗概,缺少細(xì)節(jié)的描寫(xiě),都不會(huì)感動(dòng)人。當(dāng)然強(qiáng)調(diào)寫(xiě)具體,不是要求節(jié)節(jié)詳細(xì),處處具體,那樣又犯了沒(méi)有詳略的毛病了。這里講的寫(xiě)具體指的是根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要,選擇一些重要的環(huán)節(jié),重要場(chǎng)面和重要人物,要加以具體的描寫(xiě)。比如《黃繼光》這篇課文,開(kāi)頭一段簡(jiǎn)明地交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),以及上級(jí)下達(dá)的“天明之前奪下敵人占領(lǐng)的五九七九高地”的命令,接著詳細(xì)地描述了黃繼光舍身炸敵人雕堡的經(jīng)過(guò)。在這部分里對(duì)黃繼光的描寫(xiě)是很具體的,對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)也是具體的,因此戰(zhàn)斗過(guò)程描寫(xiě)得也就很具體了。結(jié)尾扼要地記述了黃繼光這樣做偉大意義。
把情節(jié)寫(xiě)曲折
有的同學(xué)記事生動(dòng)感人,原因之一就是情節(jié)曲折,起伏迭宕,收到引人入勝的效果!拔乃瓶瓷讲幌财健边@句話是很有道理的。
然而不少同學(xué)的作文寫(xiě)不生動(dòng),究其原因是平鋪直敘,缺乏波折,盡管文章的主題明確,條理清楚,語(yǔ)句通順,使人讀了索然無(wú)味。
怎樣才能把情節(jié)寫(xiě)曲折呢?這就需要鍛煉從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)波折的眼力。日常生活本來(lái)就是豐富多彩的,只要留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的差異。人有心情舒暢的時(shí)候,也有懊惱的時(shí)候,舒暢與懊惱的情緒變化就是差異。由于不理解,經(jīng)常產(chǎn)生各種各樣的誤會(huì)和矛盾,這就是事情的波折。記敘這些問(wèn)題,如果我們只簡(jiǎn)單地從一個(gè)方面講,必然顯得膚淺單薄。如果從多方面反映,一段有一層開(kāi)拓,一步比一步深入,使文章波瀾起伏,那么就會(huì)豐富起來(lái)。
寫(xiě)好一篇作文的要點(diǎn)。
怎樣寫(xiě)好一件事呢?請(qǐng)注意下面幾點(diǎn):
一、記敘要完整。一件事情,應(yīng)該有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六個(gè)要素交代清楚,缺一不可,否則別人看了就不完全清楚,這件事可以是一人做的,也可以是多人做的。
二、內(nèi)容要具體有條理。記敘一件事情,事情的經(jīng)過(guò)是文章的.主體,要抓住重點(diǎn)——能表現(xiàn)人物性格和思想品質(zhì)的情節(jié)。只有把事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,有條有理地具體記敘(詳寫(xiě)),不能記流水賬,要有詳有略、詳略得當(dāng),語(yǔ)句通順。才能使讀者明白你所寫(xiě)的是件什么事,有一個(gè)什么結(jié)果。
要確定好記敘的線索。線索是貫穿文章始終的脈絡(luò),有了脈絡(luò),文章就形成一個(gè)有機(jī)的整體。文章的線索可以是某個(gè)事物,某個(gè)人物,也可以是某種感情、人物的某中精神,也可以是某句話、某種行動(dòng),還可以是某個(gè)懸念,某一矛盾沖突等等。要安排好作文的順序。記敘某一件事情,往往不只采用一種方式,而是以一種方式為主,結(jié)合其他方式,使文章條理清楚,錯(cuò)落有致。要注意層次段落之間的銜接,注意過(guò)度和照應(yīng),過(guò)渡和照應(yīng)的使用,才能使一篇文章內(nèi)容銜接和完整。
三、用準(zhǔn)人稱(chēng),寫(xiě)出真情實(shí)感。在記敘文中,一般用第一人稱(chēng)“我”、“我們”,或者第三人稱(chēng)“他”、“他們”。我們?nèi)昙?jí)同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)記敘文,可以先用“我”、“我們”這樣比較容易些。另外,要選擇自己熟悉的事來(lái)寫(xiě),把自己平時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感自然地記敘下來(lái),切忌空洞,唱高調(diào),要表達(dá)出自己的真摯感情,文章就樸實(shí)感人了。
四、要有一個(gè)明確的中心思想。讓讀者看了文就知道你在寫(xiě)什么:是批評(píng),還是在贊美;提倡什么,或反對(duì)什么。
五、過(guò)程具體,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。(通過(guò)過(guò)程中有準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫的動(dòng)作、語(yǔ)言、真實(shí)、細(xì)膩的心理等描寫(xiě)來(lái)突出中心)。人物描寫(xiě)符合人物身份和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合。
另外,要注意小的方面,比如:1.選材定題 2、開(kāi)頭簡(jiǎn)要,生動(dòng),能照應(yīng)題目。3、首尾照應(yīng),最好能總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。4、語(yǔ)言精彩生動(dòng),具體形象。5、清楚 連貫(按事情的發(fā)展的順序?qū)懀樞?不混亂,沒(méi)有跳躍性)
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