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廢墟小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的廢墟小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
廢墟小學(xué)生作文1
廢墟中。
我是睜著眼睛的，還是閉著眼睛的？
我不知道。因為不管是睜著還是閉著，都是一個樣：黑暗。
剛在發(fā)生的一切，我都還歷歷在目：剛上課，教室就劇烈地搖晃起來。老師帶著同學(xué)們往門口涌去，可是來不及了，日光燈管和電風(fēng)扇都砸了下來，天花板也一塊一塊地碎了……
我會不會死��？應(yīng)該不會吧。爸爸是武警官兵，他一定回來救我的'。
廢墟外。
“大家不要慌亂，先找一個空曠的地方，千萬不要到房檐下……”
我和同事們有序地組織者人們離開。然后開展救援工作，到處的房子都塌得厲害，沒塌的也搖搖欲墜。
有個同事告訴我，一所中學(xué)全塌了，成了一片廢墟。我的女兒就在那兒讀書，可這邊的人們更需要我去幫助，我只能在救人的時候，在心里說一聲：“女兒，加油，爸爸馬上就來就你�！�
女兒，你一定要堅強，像爸爸一樣。
廢墟中。
爸，你怎么還不來�。�
好餓，好想念家里的飯菜，平時我那么挑食，現(xiàn)在給我再難吃的飯菜我也要吃了。
爸，你快來��！難道你也被埋了？不，不會的。爸爸那么勇敢。爸，我在等你哦！你一定在救其他人吧！我一定要堅強，等你來救我。
廢墟小學(xué)生作文2
1937年8月28日的早晨，小強的爸爸媽媽帶著3歲左右的小強來到了上�；疖囌荆瑴�(zhǔn)備離開這個人間地獄。
站臺上人山人海，每個人臉上都洋溢著快樂、幸福的笑容。因為，只要坐上火車，就可離開戰(zhàn)爭了。當(dāng)人們坐上火車，每個人都放下心中的大石頭時，日本鬼子的轟炸機打破了他們的.希望。敵軍的轟炸機飛來，投下一枚，火車瞬間就裂成兩半。日本鬼子還不善罷甘休，又投下了幾枚，很快就使火車站變成了一片廢墟。突然，廢墟中傳來了哭聲，原來是小強在哭，他找不到爸爸媽媽了，他撕心裂肺地哭著，眼神里充滿了恐懼。突然，小強聽見了一聲微弱的呼喚聲，他向聲音的來源方向爬去，即使他自己已經(jīng)體無完膚。因為他知道，那是媽媽的聲音。小強發(fā)現(xiàn)，媽媽還活著，媽媽沒有被炸到，但旁邊的爸爸為了保護媽媽已經(jīng)被炸得奄奄一息了。后來經(jīng)過搶救，媽媽沒事了，但小強的爸爸卻再也醒不來了。
這件事只是冰山一角，它象征性地證明了中國抗戰(zhàn)的痛苦，讓我們齊心協(xié)力，守護和平吧！
指導(dǎo)老師：龐艷華
廢墟小學(xué)生作文3
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們仿佛又回到了中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個上海的天空。這時本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)、工人上班、老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時候。可是由于日軍的狂轟濫炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常地上班和上學(xué)。
這時的上�；疖囌�，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的唯一出口。所以，上�；疖嚹险居縿拥娜巳捍鞑幌ⅲQ鳴也隨著爸爸、媽媽在擁擠的人群中徘徊，不知該往哪里去。正在這時，天空中突然傳來“翁翁”的敵機聲，六架轟炸機像猛獸一般撲來。還沒等人們醒悟，“轟轟”幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，喊的喊，哭的哭，亂成一片�？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時的火車站已變成了一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。只有四歲的鳴鳴幸免于難，坐在滿是尸體的地上號啕大哭，撕心裂肺的.哭聲和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明日本在中國的“大東亞共榮”是謊言嗎？
是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當(dāng)時國力不夠強大，侵略者才敢在我們的國土上如此囂張。少年強則國強，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造，我們一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，決不讓這樣的歷史悲劇重演！
廢墟小學(xué)生作文4
在災(zāi)難面前，也絕對不能夠被打倒。
很多時候我們總告訴自己要堅強，可當(dāng)我們真正的遇到一些困難還有挫折的時候，卻困在自己的世界里，不能自已。
可總一些人他們真正的面對了痛苦，而且是平常人根本就不能夠承受的災(zāi)難。
廖智，在20xx年5月12日的汶川地震中，作為一個舞蹈老師卻失去了自己寶貴的雙腿，失去了不到一歲的可愛女兒，就連丈夫也在這個時候離開了她。
這次地震徹底的改變了她的'生活，天翻地覆�？伤谛褋砗�，并沒有因此頹廢下去，而是在兩個月后忍痛裝上了假肢，重新地站了起來，開始練習(xí)走路，不斷地重復(fù)那些枯燥的動作，最后她在舞臺上再次與舞蹈融合，展現(xiàn)著生命的美好。
地震后的廢墟早已經(jīng)重建了，而廖智也在心靈的廢墟上，勇敢的站了起來，翩翩起舞。
在災(zāi)難面前人顯得那么渺小脆弱。但是無論如何也要像廖智一樣，堅強的站起來，不能就此被打倒。
廢墟小學(xué)生作文5
小鳥在天空飛翔，
花朵在園中成長。
在明媚的春光里，
也有我們閃爍的.星光。
蝴蝶在花間飛舞，
蜜蜂在花房采蜜忙。
在甘甜的雨露中，
有我們的點滴，
也有我們奉獻的絲絲光芒。
陽光中，
風(fēng)雨里，
我們牽手共同走過。
汶川地震中的花朵啊！
你們自立，你們堅強。
你們宣誓永不放棄，
你們宣誓堅強成長。
相信吧，
只要有愛，
生命就會透過孔隙而生長。
相信吧，
只要有愛，
無論有沒有陽光，
無論有沒有泥土，
花朵依然會美麗綻放。
相信吧，
讓我們一起茁壯成長，
相信吧，
只要我們堅強，
就會擁有光芒。
在今天的時間里，
做好準(zhǔn)備。
讓祖國明天的地平線上，
升起一輪新的太陽！
廢墟小學(xué)生作文6
1937年8月23日，天黑沉沉的，太陽被烏云吞噬了。但是是上�；疖囌具�是熱熱鬧鬧的。正在買票的人和正準(zhǔn)備乘火車的人，一點也沒注意到，一小隊的日本部隊正在靠近他們，他們手里拿著機關(guān)搶，腰間掛著子彈袋，用餓狼般的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的`盯著那群無辜的人。
忽然一個指揮官模樣的人拿起沖鋒槍在那掃射他們后面的人也跟著他在那打，被沖鋒槍打傷的人一個個倒下，呻呤聲，叫喊聲，斷斷續(xù)續(xù)。有些人在四處逃竄，有些人抱著頭蹲在原地不動。真?zhèn)�火車站都血淋淋的，彌漫著重重殺氣。
伴隨著的，的，的，的聲音，有幾架形狀個異的飛機飛來，盤旋在人們的上空。然后投下幾枚炸彈瞬間火車站就變成了廢墟。有一對夫婦有自己的身體支撐住孩子上的石塊不讓孩子受傷。等孩子醒了，他怎么也不能從周圍面目全非的尸體中找不到他的父母了。那個孩子很幸運被一個路人收養(yǎng)了。
長大后他向全世界呼吁，救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親。我們應(yīng)該制止戰(zhàn)爭創(chuàng)造和平世界！
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