一堂有趣的語文課小學(xué)敘事作文600字

　　第1篇：一堂有趣的語文課

　　上課了，語文老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“今天這節(jié)課我們來做游戲�！�

　　聽到了“游戲”這個詞，教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳，第一組的馬嘉帆同學(xué)已經(jīng)坐不住了，只見他離開了座位，站著手舞足蹈呢！

　　陳老師拿出了一個專門的打氣筒和一個氣球說：“我們這個游戲的規(guī)則是老師邊走邊給氣球打氣，氣球在誰的身邊破了，誰就要上臺表演�！庇螒蜷_始，氣球在不斷變大。教室里就像獅子龍燈一起舞——熱鬧非凡。只要老師走到誰旁邊那一桌同學(xué)就開始尖叫。同學(xué)們有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛閉上了、、、、、、我也不例外，老師一來到我身邊，我的心就開始“撲通、撲通”地跳，一直往同桌身邊躲，心里暗暗祈禱：氣球啊氣球別在我旁邊爆炸，我可不會表演什么呀！幸好氣球不喜歡我，老師轉(zhuǎn)了好幾圈它也不爆。當老師再一次走過我身邊的時候，我發(fā)現(xiàn)同桌梅景威一直往李昂那邊躲，而當老師走過包久原身邊的時候，他又一直往我這兒擠，真是“墻頭草，兩邊倒”�。≈宦牎芭椤币宦曧�，氣球在張悅旁邊爆了。張悅的同桌祁海濤，幸災(zāi)樂禍地壞笑著把張悅往外推。而張悅后桌的包久原這才顫抖著身子從桌底下鉆了出來，拍著胸口叫著：幸好不是我，幸好不是我！只見張悅漲紅著臉，慢騰騰地走上臺給我們大家表演了一個節(jié)目。

　　老師又笑瞇瞇地對我們說：“再來一次好不好呀？這一次我們改一下規(guī)則，氣球在誰的旁邊爆炸誰就有禮物哦！”聽到“禮物”這個詞，大家都異口同聲地回答：“好！”

　　老師再次打氣了，同學(xué)們把手舉得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我�！庇械恼酒饋硐氚褮馇蛑苯优钠�、、、、、最終氣球在林仲育的身邊爆了。大家都唉聲嘆氣，怪自己運氣不好。林仲育得意地走上講臺去領(lǐng)獎�？墒聦崊s并非如此，原來“禮物”是讀歇后語給同學(xué)們聽。教室里一陣哄笑。這時林仲育的表情馬上晴轉(zhuǎn)多云，可還是一一照辦。

　　這真是一節(jié)既精彩又開心的課�。�

　　教師點評：在游戲過程中細心觀察，從全景、個別、自身三個方面細膩地描寫了同學(xué)和老師的語言、神態(tài)、表情和心理。語句通順幽默。

　　第2篇：一堂有趣的語文課

　　今天上午的第三節(jié)課，老師請同學(xué)們來講解《牧童》的詩意。老師上課后進行了新的嘗試，啥嘗試呢？就是請同學(xué)自己當老師給大家講解課文！誰會成為第一個小老師？是學(xué)習比較好的同學(xué)呢？還是話比較多的同學(xué)會被選中？我們?nèi)�部同學(xué)都非常好奇。

　　結(jié)果，老師出人意料請了林政全當我們的老師，給我們講解�？墒�，這位小老師教學(xué)無方，不知道從哪里入手講解課文，根本不懂怎么“教”我們，課堂上亂糟糟的。沒辦法，老師只好另外請不懂怎么翻譯詩意的“黃老師”——黃致遠，給我們上課。結(jié)果呢，“黃老師”剛上走講臺時還有些少女般的羞澀，他不懂如何引領(lǐng)全班讀書，用螞蟻般細弱的聲音朗讀了《牧童》，大家都聽不清楚，課堂上更亂了。咱們的語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”，讓我們讀了一遍古詩。在老師的幫助下，慢慢地“黃老師”放開了膽子，他手指一位同學(xué)說：“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的傅松年對第一句詩的理解�！惫�哈，沒想到“黃老師”這么快就有型有范兒了，這擺明了是要讓傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地談了他對第一句詩的理解�！包S老師”沒有得逞，垂頭喪氣地說：“正確，請坐�！边@時，站在一旁的“林老師”不高興了，對著“黃”老師喊了一句：“這不科學(xué)，這么簡單？還當什么老師�。吭缰�道如果是這樣，那我也會��！”緊接著，“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對峙。大約過了幾秒鐘，他們也覺得沒意思了，互相避開了目光，“黃老師”繼續(xù)請同學(xué)講課，第二句請吳悠講解�？墒堑搅说谌�句，天下就又不太平了，“黃老師”本來是請方諾舟同學(xué)來解釋，方諾舟明明解釋對了，卻被這個糊涂老師硬說成了錯，接著，被冤枉地罰站了。然后，這位糊涂的“黃老師”接二連三地請了好幾位同學(xué)來解釋這句話，大家解說都跟方同學(xué)一樣！最后，“黃老師”不得不認可了大家的講解，解除了方同學(xué)的處罰！“黃老師”自己會不會解釋這句詩句呢？我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩句時。吳安葉同學(xué)舉手提問了：“老師，我想聽一遍您對這首詩的正確解釋�！贝蠹乙宦�，都熱烈地鼓掌希望“黃老師”給我們一個正確解釋。可是，吳同學(xué)的這個問題，使我們的“黃老師”啞口無言，“黃老師”默默的站了一會，然后只好毫無依據(jù)地說：“請吳安葉同學(xué)站著�！卑ミ�，做老師這么牛呀�。繀峭瑢W(xué)不服氣地說：“老師，這是體罰學(xué)生，您懂嗎？”

　　時間過得好快，正當我們想看看“黃老師”如何處理這個問題時，下課鈴響了，一堂有趣的語文課在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。

【一堂有趣的語文課小學(xué)敘事作文600字】相關(guān)文章：

一堂有趣的語文課作文02-25

一堂有趣的語文課作文（精選45篇）03-02

一堂有趣的語文課作文（精選50篇）03-03

有趣的語文課小學(xué)作文10-09

有趣的一堂課小學(xué)作文10-09

一堂語文課作文03-03

也是一堂語文課作文03-05

難忘的一堂語文課作文03-04

一堂難忘的語文課作文03-03

一堂有趣的課作文02-10