- 相關(guān)推薦
父子騎驢小學(xué)生作文（精選8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的父子騎驢小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
父子騎驢小學(xué)生作文篇1
一對(duì)父子騎著一匹驢子去趕集，希望能用這匹驢子換一點(diǎn)家庭用品。
驢子正走在路上，父子倆看見前面有倆人正在議論著：“這倆人真是的，都騎在驢子上，恐怕再走一段路這驢子就會(huì)累得不行了”。父親聽到了這話，心里立刻就慌了神，心想要是我們都騎在驢子上，那驢子還沒有到集市，恐怕就命歸西了，死驢誰(shuí)會(huì)要�。∮谑�，他便讓孩子下來(lái)走，自己騎在驢背上。
走了一段路，孩子已經(jīng)被累得氣喘吁吁了。一個(gè)小孩拿著棒棒糖走了過(guò)來(lái)，看到這情景便十分氣憤，憤憤不平地說(shuō)；“你這還算是為人父親嗎，自己騎著驢讓自己的孩子走路，你看都把這孩子累成什么樣了，”唉！說(shuō)完他就生氣地走了。父親聽了這話，心里覺的十分慚愧�？粗砗罄鄣貌怀蓸幼拥暮⒆樱瑖@了口氣，就把驢子給了孩子騎，自己走路。
這時(shí)，迎面來(lái)了一位看起來(lái)年過(guò)九旬的老人，看到了這面前的那一幕，有感而發(fā)的嘆了口氣，說(shuō)到“現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越離譜了，自己騎驢卻讓年邁的'父親走路，唉！真的太不象話了”。父親聽了便不加思索就讓孩子下來(lái)和自己一起走路。
又走了一段路，來(lái)了一個(gè)年輕人，看到他們父子放著驢子不騎，心里便暗自發(fā)笑，跟上前去說(shuō)：“你們不是用驢嗎？為什么不騎反而要走路呢？父子倆聽了，互相望了望不知道怎么回答，就愣住傻眼了。那年輕人看他們無(wú)動(dòng)于衷，就搖著頭的走了。
做事要有自己的主見，不能光靠聽別人的話，那樣你就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道成功的真諦！
父子騎驢小學(xué)生作文篇2
今天，我看到了一個(gè)故事，它簡(jiǎn)直是讓我受益匪淺。
這個(gè)故事的梗概是：有一對(duì)父子趕著一頭驢進(jìn)城去賣，路人們對(duì)騎驢還是走路的問(wèn)題說(shuō)三道四、議論紛紛，結(jié)果他們輕易地聽信了別人的話，最終導(dǎo)致了這頭驢掉河淹死了……好好的一頭驢就這么沒了，真是太可惜了！所以，我覺得：
人應(yīng)該有主見，該聽的話要聽，不該聽的話就不要去理會(huì)，這樣才不至于做錯(cuò)事。我不禁想起了一句名言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。同時(shí)也勾起了我對(duì)發(fā)生在自己身上一件事情的回憶。
在前幾天的一次值日中，同學(xué)們都認(rèn)為拖地是一件又臟又累的活，誰(shuí)都避而遠(yuǎn)之。見此情景，齊老師就對(duì)我們說(shuō)：“有哪位同學(xué)主動(dòng)去拖地，今天的作業(yè)就可以免除一樣兒�！边@可是件天上掉餡餅的好事，從來(lái)都沒有過(guò)的呀！于是乎，大家爭(zhēng)先恐后地去拿拖布。齊老師用手推了推眼鏡，笑著繼續(xù)說(shuō)到：“看你們這么齊心協(xié)力的，每個(gè)人的`作業(yè)還是外甥點(diǎn)燈——照舊吧。”老師怎么能說(shuō)話不算話呢，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地放下了已經(jīng)拿到手的拖布，重新回到了座位上。我也看了看自己手中的拖布，但是并沒有放下，心里在想：我是個(gè)男子漢，這點(diǎn)兒活算得了什么呢；我是一班之長(zhǎng)，起帶頭作用是我的職責(zé)。我揮舞著拖布，穿梭在教室里，不去看別人的眼光如何，不必聽他人的閑言碎語(yǔ)。之后，老師表?yè)P(yáng)了我，也沒有給我留作業(yè)。
是的，即使在同一條路上，也有許多不同的方向，面對(duì)著不一樣的選擇。但是，生命線是掌握在自己的手中，只有你自己才是真正的主宰，不要因?yàn)閯e人而改變你自己，只有自己決定一切。昂首挺胸，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
父子騎驢小學(xué)生作文篇3
今天，我看了一本書，名字叫做《父子騎驢》，看完后，我深有感觸……
父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！
父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走著！
父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上，又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！
父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？
父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，驢子因?yàn)椴皇娣�，掙扎了下�?lái)，結(jié)果掉到河里淹死了！
你們覺得他們笨嗎？你肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，笨，為什么？因?yàn)樗麄儧]有自己的主見和自己的觀點(diǎn)，老是聽信于人，別人說(shuō)什么就是什么，這是種‘笨’的做法，一開始，他們因?yàn)槁犃伺杂^人的說(shuō)法，就立刻執(zhí)行，可他們有沒有想過(guò)？他說(shuō)的是對(duì)的嗎。還要經(jīng)過(guò)自己的大腦反復(fù)思考，才能得出結(jié)論，如果是我，我看定不會(huì)那樣做�？吹竭@篇文章，不經(jīng)聯(lián)想到我們的生活實(shí)際，就拿上課為例子吧：課堂上，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，可我們都不會(huì)，xxx同學(xué)隨便說(shuō)了一個(gè)答案，于是，我們便跟著說(shuō)了，結(jié)果可想而知···做什么事情，最最主要的.是要經(jīng)過(guò)自己大腦的思考，不要聽信他人，不管答案是錯(cuò)是對(duì)，你思考了，就是好樣的！
一個(gè)人要有主見，具備判斷是非的能力，才不會(huì)被別人的意見所左右。不要活在別人的輿論中，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考。
如果長(zhǎng)久不一個(gè)人自己思考，會(huì)引來(lái)什么后果呢？會(huì)讓他懶惰，變得不會(huì)思考，就會(huì)在人生的道路上遇到‘?dāng)r路虎’，時(shí)時(shí)刻刻阻止你的行進(jìn)。所以我們必須要養(yǎng)成自己思考，自己動(dòng)腦的良好習(xí)慣，具有良好的習(xí)慣，就會(huì)讓你變得更加勤奮。所以，我們不能像文中的父子學(xué)習(xí)。
在生活中？你做到了嗎？……
父子騎驢小學(xué)生作文篇4
有一天，天氣很晴朗，爸爸和兒子拉著一頭瘦弱的驢去大街上買東西，大街上有許許多多的店鋪，商品也琳瑯滿目的，路上行人也很多，感覺非常熱鬧。
父子倆人高興地拉著毛驢在大街上走，突然遇到一位大娘，她驚奇地問(wèn)：有毛驢不騎，卻偏要走著趕路？父子聽了，爸爸馬上讓兒子騎上驢背，繼續(xù)往前走。走著走著，遇到一位賣包子的老板，老板嫌棄地說(shuō)：真是個(gè)不孝的孩子！兒子聽了，很慚愧，他連忙跳下驢，讓給爸爸騎驢，繼續(xù)往前走。在路上，又碰見一位大叔和一位姑姑，他們正在偷偷地嘲笑著父子，說(shuō)：老父逍遙騎高驢，獨(dú)子可憐后面跟。于是，父子又一起騎上瘦弱的驢繼續(xù)前行。他們走著走著，又有一位賣粽子的大叔驚訝地說(shuō)：兩個(gè)人竟然一起騎一頭瘦弱的驢。父子倆聽了大叔的話，很尷尬，于是他們倆跳下驢背，又重新做回兩個(gè)人拉著驢走路的`樣子。
這個(gè)故事告訴了我們，如果只聽別人的話，總會(huì)有人有意見的。所以我們做任何事情都要自己認(rèn)真思考。
父子騎驢小學(xué)生作文篇5
父子倆牽著驢進(jìn)城走半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！
父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走著！父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上，又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，驢子因?yàn)椴皇娣�，掙扎了下�?lái)，結(jié)果掉到河里淹死了！
當(dāng)我看完這個(gè)故事之后，我覺得它們父子太沒有主見了，光聽別人的話，自己一點(diǎn)主見也沒有，反而會(huì)把事情搞的越糟糕。
遇到事情要自己有主見，在生活中如果遇到什么困難的事情，別人的意見只可以供自己參考，而不是照別人的方法去做，要自己拿主意，千萬(wàn)別輕易聽別人給你提供的意見，要有清醒的頭腦，把別人的的意見和自己的意見想想，看看到底誰(shuí)的意見好，就用誰(shuí)的，而不要輕易的相信別人的意見。
在遇到問(wèn)題是，不要總聽別人的不要生活在別人的理論中，要自己有自己的'意見，一個(gè)人要有主要具有判斷人的事情事情好壞，事情的是非，要靠自己的腳步走路，才不會(huì)被別人的意見左右，不要活在別人的輿—論中要靠自己的腳走路，自己的你腦袋思考。
父子騎驢小學(xué)生作文篇7
今天，我讀了《父子騎驢》這篇課文，它深深啟發(fā)了我。
這篇課文主要講的是爸爸和兒子在騎驢問(wèn)題上聽了老先生對(duì)他們兩人的嘲笑放著好好的驢子不騎，還聽了老太太批評(píng)兒子的不孝，聽了一位年輕的母親對(duì)爸爸指責(zé)對(duì)兒子的狠心，還聽了一群愛護(hù)小動(dòng)物的小孩子批評(píng)他們二人欺負(fù)驢子，爸爸決定還是按照以前的方法，還是騎著驢子走，誰(shuí)累了就坐上去休息一下，最后，他們高高興興地回家了。
做事情要有自己的主見，認(rèn)為對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持做下去，不要盲目的`別人的意見而改變自己的做法，以后，我們不能盲目地聽從別人的意見，要有自己的主見。
父子騎驢小學(xué)生作文篇8
在一個(gè)炎熱的下午，一位父親帶著他兒子和一頭驢走過(guò)滿足灰塵的街。
父親騎在驢上，兒子牽著它走�！翱蓱z的孩子，”一位路人說(shuō)道，“這個(gè)人怎能心安理得地騎在驢背上…”
父親聽到之后，就從驢背上下來(lái)讓兒子坐上去。但走了沒多久，又一位路人的聲音傳來(lái)“多么不孝�？蓱z的.老父親卻在一旁跟著跑。小孩子聽了之后連忙讓父親也坐在驢背上。
“你們誰(shuí)見過(guò)這種事”一位婦女說(shuō)道，“這么殘酷地對(duì)待動(dòng)物，可憐的驢子的背在下陷，而這個(gè)老家伙和他的兒子卻悠然自得�！�
父子倆聞言，只好從驢背上爬下來(lái)。但是，他們徒步走沒多遠(yuǎn)，又一個(gè)陌生人笑著說(shuō)：“我才不會(huì)這么蠢，放著好好的驢不用，卻用腳來(lái)走。”
最后，人們看到這對(duì)父子倆抬著這頭驢從街頭走過(guò)。
如果我們一味地聽信別人的議論，就會(huì)失去自己的判斷，最后不知所措，一事無(wú)成，就像這對(duì)父子一樣。所以，我們要學(xué)會(huì)凡事自己拿主意，用自己的大腦去思考、去判斷、去決定，一旦決定，就堅(jiān)定地干下去，而不要過(guò)于地在乎別人的意見，特別是那些不負(fù)責(zé)和信口開河的意見。學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦，養(yǎng)成自己拿定主意的習(xí)慣，是培養(yǎng)我們自立、自理能力的重要方面。
父子騎驢小學(xué)生作文篇9
前幾天，我們學(xué)了《父子騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對(duì)父子，從外地做生意，在回家的路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)一位老爺爺，老爺爺說(shuō)：“世界上竟然還有這么笨的.人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會(huì)兒，迎面來(lái)了一位老太太，她說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順��！”聽到這里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個(gè)年輕的母親抱著孩子說(shuō)：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來(lái)了一群小朋友，他們說(shuō)：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰(shuí)的呢？好像誰(shuí)說(shuō)的都有理。父子倆想了想，決定兩個(gè)人還是牽著毛驢走，誰(shuí)累了就騎上休息一會(huì)兒。
讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋多思考，不要光聽別人怎么說(shuō)，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。
【父子騎驢小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
父子電腦戰(zhàn)作文04-17
父子贈(zèng)與協(xié)議03-15
父子協(xié)議書12-24
父子倆同天生日的祝福03-15
教育隨筆-父子同心其樂(lè)融融08-05
斷絕父子協(xié)議書11-15
父子分家協(xié)議書11-25
父子房屋贈(zèng)與合同11-02