千手觀音小學(xué)記敘作文

　　篇一、千手觀音小學(xué)記敘作文

　　千手觀音節(jié)目結(jié)束后，閱讀了有關(guān)千手觀音領(lǐng)舞邰麗華的相關(guān)介紹：邰麗華——當(dāng)代聾人舞蹈家。生于湖北宜昌，畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去了聽(tīng)力，7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，15歲加入中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，現(xiàn)任中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)助理，中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。才知道她并非是先天性失聰，而是在兩歲生病時(shí)誤用藥所至，直到上幼兒園的時(shí)候才她發(fā)現(xiàn)自己與其他孩子的異同。這以后，也正是她的執(zhí)著、堅(jiān)韌的性格造就了她今天人生的多姿多彩。

　　可是我仍然很難想象，一個(gè)聾啞人坐在教室里聽(tīng)課時(shí)是怎樣克服重重困難的.？在她事業(yè)的道路上又是怎樣克服跟一般正常舞蹈演員一樣甚至相對(duì)比其多得多的困難的？她們?cè)诼?tīng)不到任何聲音的前提下到底是怎樣如此完美地完成了這臺(tái)演出？在跟從手語(yǔ)老師完成動(dòng)作的同時(shí)又是怎樣保證呈現(xiàn)給觀眾專(zhuān)業(yè)舞蹈演員的臺(tái)風(fēng)的？我始終百思不得其解�？墒怯幸稽c(diǎn)是確定的，那就是成千上萬(wàn)的普通老百姓在年三十晚上被“千手觀音”感動(dòng)過(guò)了。這是今年春晚唯一吸引我的節(jié)目，也是唯一一個(gè)讓我過(guò)目不忘的節(jié)目。

　　相比較現(xiàn)在很多因?yàn)槌惺懿涣松�活壓力活著這樣那樣的原因而輕生的年輕人而言，這些聾人更懂得尊重生命，并且她們正在實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。這樣的人更值得我敬佩。

　　篇二、千手觀音小學(xué)記敘作文

　　靜悄悄的。

　　沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一絲顫動(dòng)，沒(méi)有一絲喧嘩，只有遠(yuǎn)處舞臺(tái)上的金黃，金黃中的燦爛罷了。

　　再也沒(méi)有什么比這更莊嚴(yán)，更神圣，更令人激動(dòng)的表演了。

　　聽(tīng)——

　　古典的音樂(lè)緩緩奏響，使人在音符中去沉思，去聯(lián)想，去眺望。多么悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響啊，夾雜在空氣中輕柔地飄揚(yáng)著，彌散開(kāi)來(lái)，如同蘭花的馨香一般直滲進(jìn)腦髓。

　　動(dòng)起來(lái)了，那閃耀著的金黃。

　　如同群星半璀璨，在晃動(dòng)，再閃爍，在搖曳，是那么絢麗奪目，令人在驚嘆之余贊嘆，感嘆。

　　幾十只手舞動(dòng)著，這是柔與美的結(jié)合，銜接得那么天衣無(wú)縫，完美無(wú)暇，怎不叫人沉醉？舞動(dòng)著的那一只只手，在金碧輝煌的燦爛中飛暢，渾然天成。

　　在此時(shí)此刻，我那貧乏的文字再也形容不出她們輕柔的舞姿了！

　　剎那地收回，那是輪回的轉(zhuǎn)動(dòng)；柔美地舞動(dòng)，那是心火的.閃爍；飛舞地晃動(dòng)，那是命運(yùn)的掌控；瞬間地綻放，那是生命的輝煌。

　　金色的燦爛，那是希望的象征；火紅的熱烈，那是生命的印記；深藍(lán)的幽靜，那是柔美的特質(zhì)。但無(wú)論那種色調(diào)，都與這近乎完美的舞姿相協(xié)調(diào)。沒(méi)有一點(diǎn)凌亂，有的只是這美輪美換的舞臺(tái)與那美不勝收的舞姿相呼應(yīng)而已。

　　當(dāng)舞蹈戛然而止的時(shí)候，臺(tái)下掌聲如雷，而臺(tái)上的她們卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，駐留在嘴角的依舊是那抹之不去的微笑。

　　篇三、千手觀音小學(xué)記敘作文

　　今天，我們學(xué)校來(lái)了許多身體上有殘疾的大哥哥大姐姐。他們是來(lái)為我們表演節(jié)目的。當(dāng)我們看到她們的穿著打扮的時(shí)候就知道她們要演出什么節(jié)目了。12位大姐姐一式穿著金色的服裝，指尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身上下好象都用黃金包裹起來(lái)一樣。她們演的'是千手觀音。

　　她們一出場(chǎng)，全場(chǎng)一片肅靜。這時(shí)靜得連樹(shù)葉飄落到地上來(lái)的聲音都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。她們走上舞臺(tái)排成了一豎行。接著，音樂(lè)聲響起，第一個(gè)大姐姐揮動(dòng)了胳膊。緊接著后面的一個(gè)個(gè)也舞動(dòng)胳膊。呀，真的好象是一個(gè)人在表演，那是一個(gè)千手觀音在表演呢！過(guò)了一會(huì)兒，她們分成了三組，兩邊跳的與中間跳的不一樣。我想主持人說(shuō)她們是聾啞人，怎么她們的動(dòng)作與音樂(lè)配合得那么嚴(yán)密呢？于是，我向四周掃視，看到臺(tái)的前面場(chǎng)地上有兩個(gè)人在指揮她們做動(dòng)作。噢，原來(lái)是這樣，怪不得她們能夠這樣隨著音樂(lè)的旋律跳著舞蹈。聽(tīng)老師說(shuō)臺(tái)下的這兩個(gè)人一個(gè)是團(tuán)長(zhǎng)，一個(gè)是副團(tuán)長(zhǎng)。我又想，她們既然跳得這么好，為什么還要有指揮呢？于是，我問(wèn)身旁的同學(xué)。旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“她們聽(tīng)不到聲音，只能夠看到動(dòng)作，為了絕對(duì)準(zhǔn)確，所以必須有人指揮！”這下子我明白了。

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