我當(dāng)上了老師優(yōu)秀小學(xué)生作文

　　上個(gè)星期六，我真真正正的當(dāng)了一回老師，真過(guò)癮！

　　早晨，小紅、小明、張小麗在他們媽媽的帶領(lǐng)下第一次來(lái)我家做客。雖然是第一次，但我們很快就熟悉了。我發(fā)現(xiàn)小紅是個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，小明是個(gè)膽小如鼠的小男孩，張小麗則是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。他們都比我小，都在讀四年級(jí)。

　　我們玩這樣不好玩，玩那樣也不好玩。忽然，性格開(kāi)朗的小紅說(shuō)：“姐姐，你來(lái)教我們數(shù)學(xué)吧！”我說(shuō)：“可以呀！”我剛把話說(shuō)完，他們就高興得跳起來(lái)。我找來(lái)第七冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，讓他們把一張長(zhǎng)方形小桌子和三把小椅子搬到大門(mén)的外面。我對(duì)他們說(shuō)：“我家沒(méi)有黑板，只有把門(mén)當(dāng)黑板了�！蔽疫呎f(shuō)邊把門(mén)關(guān)上�！澳銈円�我教你們哪一單元？”他們異口同聲的說(shuō)：“你教我們?cè)鯓咏獯鸺臃ǖ姆匠��！蔽掖饝?yīng)了。

　　我用找來(lái)的半截粉筆在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)方程：ⅹ+15=40。然后對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)方程，求的是一個(gè)加數(shù)，其中15是加數(shù)，ⅹ也是一個(gè)加數(shù)，40是和。誰(shuí)來(lái)根據(jù)我說(shuō)的列一個(gè)相等關(guān)系？又應(yīng)該怎能樣列呢？小紅你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”小紅站起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“應(yīng)該這樣列，和等于一個(gè)加數(shù)加上另一個(gè)加數(shù)，這個(gè)方程表示已知和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算！”“說(shuō)得很完整，請(qǐng)坐！”我邊說(shuō)邊把關(guān)系式寫(xiě)在“黑板”上，然后接著說(shuō)：“這個(gè)方程算出的結(jié)果是多少，請(qǐng)根據(jù)剛才所說(shuō)的相等關(guān)系求出ⅹ是多少？”我剛說(shuō)完，小紅、張小麗一起把手舉了起來(lái)，旁邊的小明把手舉起又放下，又慢慢地舉起來(lái)。我想：你舉起來(lái)又放下，那樣害羞，我偏要喊你�！靶∶鳎�你來(lái)說(shuō)，我來(lái)寫(xiě)！”。小明慢吞吞地站起來(lái)，臉紅得比蘋(píng)果還要紅。他說(shuō)：“ⅹ=40—15，，所以ⅹ應(yīng)等于25。”“那應(yīng)該怎樣檢驗(yàn)這道題才對(duì)呢？”我追問(wèn)。他接著說(shuō)：“把求出的25加上15，看等不等于40，或是用40減去25�！彼�說(shuō)完便坐下了。我說(shuō)：“你們學(xué)得真快，現(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才的方法，做以下幾道題，看看你們是不是真的掌握了�！闭f(shuō)完，我就出了六道……

　　看著他們那股子專心勁，我有說(shuō)不出的高興。

　　我終于當(dāng)了一回老師，感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)。當(dāng)老師，真好！

　　簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)具體細(xì)致的描述把第一次當(dāng)"老師"的喜悅之情表達(dá)了出來(lái)

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