慘痛的代價(jià)小學(xué)生作文

　　“爸爸，我在電腦里寫(xiě)得兩篇作文到哪里去了？”我打開(kāi)了電腦，打算寫(xiě)作文了。這才發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)星期寫(xiě)得兩篇作文不在電腦桌面上了。

　　“哦！應(yīng)該是昨天洗電腦的時(shí)候洗掉了吧！”“什么昨天洗過(guò)電腦了？怎么不跟我說(shuō)一聲��？電腦桌面上可還有我的作文哪，兩篇！”“誰(shuí)讓你把作文放在桌面上的？下次要放在‘我的電腦’里面呀”也就是說(shuō)我要重寫(xiě)兩篇作文了？哦！換一種方式就是說(shuō)我的前兩篇作文白寫(xiě)了！無(wú)奈，我只有重寫(xiě)了兩篇作文。也許是心理作用的原因，無(wú)論我怎么潤(rùn)色，總都覺(jué)得這兩篇作文沒(méi)有以前寫(xiě)得好。就這樣我這一天都無(wú)精打采的。

　　直到晚上，我才想通了，不能怪別人，只能怪自己，怪自己沒(méi)有把寫(xiě)好的文章放在Ｄ盤(pán)里面，最終導(dǎo)致白寫(xiě)。

　　不過(guò)嗎～～～吃一塹，長(zhǎng)一智，以后我肯定再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了！

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