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我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)記事作文
夢(mèng)想，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可這兩個(gè)字卻寄托了多少人的期望。我有一個(gè)夢(mèng)想，也許他很平凡、很渺小，但我也會(huì)一直為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，這個(gè)夢(mèng)想不是憑空而來(lái)的，而是因?yàn)槲业膵寢�。在我小學(xué)三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了第一篇作文。那是我第一次接觸作文，所以我對(duì)作文很陌生，一時(shí)著急，不知道怎么寫，所以我就想著抄一篇。
那天中午，我背著書包急匆匆的跑回家。剛到家我就沖進(jìn)房間里，迫不及待的拿了一本作文書，找了一篇作文，打算抄下來(lái)，正在我抄著抄著的時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)了。我急忙忘了把作文收藏到本子下面，媽媽看了看我們還沒(méi)有抄完的作文和藏在本子下的作文書，又問(wèn)我剛才在干什么，我只好一五一十的說(shuō)了實(shí)話，媽媽并沒(méi)有吵我， 而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一番話，那番話我至今還記得。媽媽說(shuō)：“你抄的作文是別人的，只是別人的東西，即使獲 得老師的贊賞，那也不是你的東西�！蔽抑挥袘M愧的低下頭，下定決心自己寫一篇。后 來(lái)我寫了一篇作文《我的弟弟》。第二天我再次到學(xué)校的時(shí)候，老師這樣夸贊了我的作文，自從那以后我便有了這個(gè)夢(mèng)想。
我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著。
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