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難忘的批評(píng)聲小學(xué)作文600字
星期三早上，我剛到教室，方老師就讓我拿好《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》去他辦公室。雖然我們班離辦公室很近，我還是不安地想了很多：方老師一定要生氣了，我的閱讀訓(xùn)練可以說(shuō)是一點(diǎn)也沒(méi)有做，怎么辦呀？……
走進(jìn)辦公室，我把書(shū)遞給了方老師后便低下了頭，我害怕看到老師那嚴(yán)厲的眼神。方老師沒(méi)有說(shuō)話，辦公室里靜悄悄的，耳邊只有紙張被翻動(dòng)的聲音和老師的嘆氣聲……
“怎么都是空白的？”一分鐘后，方老師終于說(shuō)話了，那聲音是那么的熟悉，可是又那么的嚴(yán)厲。
“前幾天剛買(mǎi)……來(lái)不及做……”我支支吾吾，不敢回答。
聽(tīng)了這話，方老師馬上問(wèn)道：“為什么前幾天才買(mǎi)？為什么來(lái)不及做？你可是我班語(yǔ)文興趣小組中最好的一位同學(xué)呀！你瞧瞧別的班級(jí)同學(xué)做的。”說(shuō)著，老師隨手拿起了604班幾位同學(xué)的《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》遞給我，“這還是一些語(yǔ)文成績(jī)不太理想的同學(xué)做的呢！”
我翻著這些同學(xué)的書(shū)本，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)做了很多，而且字跡是那么的工整，旁邊還有自己的批注呢！此時(shí)我的臉更紅了，眼淚也不禁奪眶而出……
“平時(shí)的作業(yè)你做得很好，老師要表?yè)P(yáng)你！可是你應(yīng)該朝著更高的目標(biāo)奮斗！學(xué)習(xí)要自覺(jué)，要主動(dòng)，要有求知若渴的精神……”方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了許多，字字句句都敲擊著我的心坎！
走出辦公室，方老師的一番話仍在我的耳邊回蕩。是呀，我學(xué)習(xí)真的不夠主動(dòng)，我一直都生活在老師的手掌下，一旦沒(méi)有了老師這棵大樹(shù)的保護(hù)，我這朵小花蕾就會(huì)被雨淋壞。每次語(yǔ)文競(jìng)賽或者平時(shí)考試，那些課本上沒(méi)有的一些閱讀知識(shí)和古詩(shī)我知之甚少，只能空在那里……
看著手中的這本《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練８０篇》，我的淚水再次涌了出來(lái)，那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺(jué)到書(shū)中的小朋友在向我招手，他們歡迎我去知識(shí)海洋里遨游！于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認(rèn)真地做起來(lái)！
“學(xué)習(xí)要主動(dòng)。要有求知若渴的精神！”這聲音我永遠(yuǎn)忘不了，它將激勵(lì)我向前進(jìn)！
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