風(fēng)鈴小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)鈴小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)鈴小學(xué)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！币淮★L(fēng)鈴在微風(fēng)中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發(fā)亮的管子，可愛(ài)的裝飾品，這，就是我的紫風(fēng)鈴。
它是我在買(mǎi)禮品時(shí)看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆又好聽(tīng)的聲音冒出來(lái)。我對(duì)他產(chǎn)生了揮之不去的熱愛(ài)，便請(qǐng)求爸爸買(mǎi)了回來(lái)。
回到家，我迫不及待的裝上它。起風(fēng)了，我把它放在我的窗前，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”它日日夜夜的伴隨著我。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)響，鼓勵(lì)我把作業(yè)的質(zhì)量完成好；玩游戲的'時(shí)候，它會(huì)在一旁看著我快樂(lè)的玩耍；當(dāng)我在下象棋的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)我耐心一點(diǎn)，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時(shí)候，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘�(gè)不停，提醒我一定要復(fù)習(xí)好。
每當(dāng)我受到打擊時(shí)，是它給了我力量。在我每一次失敗時(shí)，他總會(huì)安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛?cè)ァ?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”風(fēng)鈴，你給了我多少歡聲笑語(yǔ)。
風(fēng)鈴小學(xué)作文2
隨著時(shí)光的流逝，童年的記憶被我淡忘了，我依然奔波在那條熟悉的小路上——————從家到學(xué)校的路上。同學(xué)們緊張勤奮，四年級(jí)的我也因?yàn)榈玫侥銈�(gè)好分?jǐn)?shù)而挑戰(zhàn)夜戰(zhàn)，奮筆疾書(shū)，忙碌中也失去不少的歡樂(lè)。
·那天，天陰沉沉的。我沒(méi)精打采地走在回家的路上。分?jǐn)?shù)的重捶敲打著我的神經(jīng)，語(yǔ)文卷上刺眼的86分使我真想大哭一場(chǎng)。要知道我從來(lái)沒(méi)有下過(guò)90分哪！考試的打擊使我陷入了難以解脫的情緒低潮，在加上這陰沉的天氣，更讓人喘不過(guò)氣來(lái)．我恨那令人生畏的考場(chǎng)，也恨自己不爭(zhēng)氣．快樂(lè)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下苦澀讓我獨(dú)自品嘗．
好不容易挨到家，推開(kāi)門(mén)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，清脆的聲音隨著風(fēng)的.強(qiáng)弱忽高忽低，忽快忽慢，如同奏著歡頌曲．啊，多熟悉呀，難道是被我遺棄的風(fēng)鈴？我盾身看去，就是掛在門(mén)上的它．我不由自主地用手輕輕碰了碰他，樂(lè)聲又響起．清脆的聲音如同清涼純凈的雨水沖走了我心中的郁悶，靈感的火花隨處都在撞擊，閃光，不盡的思緒像泉水涓涓流淌，匯入心靈的海洋．我感到久違的快樂(lè)和超脫．
我踮起腳尖，小心翼翼地把風(fēng)鈴取下，捧在手中，吹了吹覆蓋在它身上的灰塵，它不斷地發(fā)出清脆的鈴聲．細(xì)細(xì)端詳，它的構(gòu)造并不復(fù)雜，只是一種樸素的美．兩塊壓花板下吊著長(zhǎng)短不一的不銹鋼管，輕輕地碰撞發(fā)出輕輕的聲音，帶著微微的音樂(lè)．我靜靜地聽(tīng)著，陶醉了．我微笑著，，目不轉(zhuǎn)睛地望者著那幾乎快被我遺忘的風(fēng)鈴，心中有說(shuō)不出的輕松，漸漸地，漸漸地，抬起往日的回憶。。。。。。
四年前，當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)的年幼無(wú)知的小女孩是，他掛在我床頭，每晚我在此起彼伏的樂(lè)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，早晨有忽高忽低的鈴聲中鉆出被窩，每天都是快快樂(lè)樂(lè)．可是后來(lái)，學(xué)習(xí)緊張了，她不得不＂搬遷＂到門(mén)上．我在也沒(méi)時(shí)間去玩弄它了，幾乎忽視了它的存在，忘記了它美麗的模樣，奇特的結(jié)構(gòu)，美妙的樂(lè)聲．
為什么我忘記這鈴聲了呢？為什么忽略了本該擁有的歡樂(lè)呢？煩惱為什么總是纏在我的身邊？其實(shí)偶爾的成敗并沒(méi)有什么大不了的，擺脫吧，回到歡樂(lè)。開(kāi)朗的生活中去，活出一個(gè)嶄新的自我．生活應(yīng)該是多彩的，如彩虹般絢麗，如朝霞般燦爛．我需要純凈的藍(lán)天，金色的太陽(yáng)，美麗的芳草原！感謝你，風(fēng)鈴，你喚醒了我快樂(lè)的記憶，我要在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！
風(fēng)鈴小學(xué)作文3
風(fēng)、悠悠吹過(guò)。風(fēng)鈴，飄飄如歌，蕩起層層悠韻。
秋日，艷陽(yáng)下。小窗旁的風(fēng)鈴在這恬靜的下午輕輕奏起一支輕雅的曲子，讓看似驕陽(yáng)似火的下午多了一絲雖不高雅，雖不圣潔，卻平凡中透著光彩的'音韻。微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴使風(fēng)陶醉，兩位快樂(lè)的使者譜寫(xiě)著天真的歌。
風(fēng)鈴的造型非常獨(dú)特，兩只大的吻嘴魚(yú)依偎在一起，顏色是淡雅的，一襲草綠，一襲金黃，點(diǎn)綴著、鑲嵌著似有似無(wú)的橙紅，小小的天藍(lán)色眼睛，讓你不醉也得醉。15只小的吻嘴魚(yú)有順序地垂下，三層五列，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……
這是一串普通得風(fēng)鈴，但是它的小魚(yú)兒，正如我兒時(shí)玩的旋輕木馬，搖啊搖，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，在魚(yú)兒輕輕地親吻的一剎那又一剎那，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，我的風(fēng)鈴已經(jīng)是一個(gè)音樂(lè)家了。牽牛花在窗外用小喇叭吹來(lái)爽爽的風(fēng)，聽(tīng)呀，聽(tīng)呀，風(fēng)鈴又開(kāi)始在唱歌了。它依舊動(dòng)聽(tīng)，我依舊笑靨如花。
這只是一個(gè)平淡的秋日，因?yàn)轱L(fēng)鈴如歌，成就了我筆下的這段文字，風(fēng)鈴的歌聲好美，好美……
風(fēng)鈴小學(xué)作文4
俗話(huà)說(shuō)：“你不理財(cái)，財(cái)不理你�！睂W(xué)校組織了理財(cái)節(jié)，就是為了讓我們從小就學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣。
理財(cái)節(jié)的活動(dòng)剛一開(kāi)始，操場(chǎng)上就傳來(lái)一聲聲“找位置啦”的聲音，熱鬧非凡。我呢，幫助精品店擺好了攤，就決定到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忽然，我看見(jiàn)了杜沛蓮在賣(mài)風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴上方有一個(gè)小環(huán)，系著一條布線，而布線下面又系著一個(gè)可以裝一個(gè)大塊橡皮擦的小巧玲瓏的小籃子，小籃子底的`四周又系了六個(gè)布條，布條串中間有一個(gè)五顏六色的小貝殼。
多可愛(ài)的風(fēng)鈴��！我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，四周都是五花八門(mén)的物品：有阿貍海報(bào)，有漫畫(huà)書(shū)，還有手環(huán)……等發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么比得上這串風(fēng)鈴時(shí)，我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)起來(lái)。
我小心翼翼地問(wèn)：“小杜，風(fēng)鈴多少錢(qián)�。俊蔽沂菗�(dān)心這風(fēng)鈴太昂貴了。
“十塊�！倍排嫔�?fù)送�，神態(tài)自若地回答。
“能不能……再便宜點(diǎn)？”聽(tīng)到這數(shù)目，我有點(diǎn)擔(dān)心了：我只帶了15元錢(qián)，買(mǎi)了這個(gè)就不能買(mǎi)別的好東西了。
杜沛蓮把風(fēng)鈴在我眼前晃了晃，比較生氣地誘惑我：“不行啦，這風(fēng)鈴我買(mǎi)的時(shí)候都十五塊錢(qián)呢，這價(jià)錢(qián)賣(mài)給你，已經(jīng)很不錯(cuò)啦！”
我掏出錢(qián)包，猶豫不決。我望望錢(qián)包又看看風(fēng)鈴，最終還是下了決心：“那好吧，我買(mǎi)下了�！蔽倚睦锇参孔约海簺](méi)事，這個(gè)風(fēng)鈴掛在家里，那聲音一定很好聽(tīng)。而且，人家還便宜賣(mài)給你了呢。
“嗯，好的�！倍排嫔徱酪啦簧岬匕扬L(fēng)鈴遞給了我，又高高興興地接過(guò)了錢(qián)。
我又和小杜一起去“逛街”。操場(chǎng)上人山人海，人聲鼎沸，東西比超市還多呢。時(shí)不時(shí)地還從兩邊冒出人來(lái)，問(wèn)我們要不要買(mǎi)點(diǎn)東西。而杜沛蓮呢，邊走邊買(mǎi)，買(mǎi)了好多東西呢。
這次理財(cái)節(jié)，讓我們學(xué)會(huì)了理財(cái)，也學(xué)到了要珍惜每一分錢(qián)！
風(fēng)鈴小學(xué)作文5
在我的窗前掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)鈴。它有著藍(lán)天般純凈的顏色，由幾根長(zhǎng)短不一的小棍和兩只晶瑩剔透的水晶小球組成。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴輕輕地撞擊在一起，發(fā)出“叮鈴當(dāng)啷”清脆的響聲。這聲音讓我不由地想起以前教過(guò)我的數(shù)學(xué)王老師。
王老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我的計(jì)算能力一直不太穩(wěn)定，特別是教了大數(shù)的運(yùn)算后，我的成績(jī)就如同過(guò)山車(chē)，上下得厲害。有一次，因?yàn)橛?jì)算部分扣分太多，甚至只得了七十幾分。拿到試卷后，我難過(guò)極了。下課后，王老師把我叫進(jìn)了她的辦公室。我心里忐忑不安，心想這下肯定要被批慘了，班級(jí)平均分就因?yàn)槲冶焕虏簧佟?/p>
我打開(kāi)門(mén)時(shí)，辦公室窗上的風(fēng)鈴發(fā)出一陣叮鈴咚隆的響聲，仿佛在譏笑我說(shuō)：“快看呀，考砸了的`小笨蛋來(lái)了。”我低垂著腦袋站在王老師桌邊，沒(méi)想到，王老師并沒(méi)有罵我，反而微笑地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“這么漂亮的小伙怎么會(huì)笨呢？肯定是上課時(shí)思想開(kāi)小差，把老師說(shuō)的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)了吧�！苯又�，王老師耐心地把卷子又給我分析了一遍，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)題目根本就不難。二練時(shí)我差不多要一百分了。當(dāng)我走出老師辦公室時(shí)，風(fēng)鈴又發(fā)出清脆的響聲，不過(guò)，這次我覺(jué)得它是在說(shuō)：“好好學(xué)，好好學(xué)，你行的，你行的�！�
就這樣，在王老師的耐心督促下，我上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)課，做題了。成績(jī)自然也提升了，有一次，我考了全班唯一的一百分。王老師高興地當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我，我興奮得臉都紅了。下課后，王老師把她辦公室里的那串風(fēng)鈴作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了我。
現(xiàn)在這串風(fēng)鈴掛著我的窗前，每當(dāng)我做作業(yè)走神時(shí)，它的響聲就仿佛是在輕輕地斥責(zé)我；每當(dāng)我考砸了，垂頭喪氣地回家時(shí)，它的鈴聲猶如在安慰我：沒(méi)關(guān)系，再努力；每當(dāng)我取得進(jìn)步，興高采烈地和家人分享時(shí)，它的鈴聲就像是長(zhǎng)長(zhǎng)的歡笑聲。
每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí)，我總會(huì)想起那些教過(guò)我的好老師們。
風(fēng)鈴小學(xué)作文6
“新年快要來(lái)臨了。應(yīng)該送些什么給老師呢？”我自言自語(yǔ)地問(wèn)自己這個(gè)想了三天三夜的很簡(jiǎn)單、很普通的問(wèn)題。有了， 找一找我那本《少兒手工木大全》出來(lái)看看吧�！蔽乙幌绿饋�(lái)大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出來(lái)翻了翻。"唉！
不是難做就是沒(méi)材料。”我嘆了口氣，突然我翻到了做風(fēng)鈴的這一頁(yè)，一看，不難做，又一看，有材料�！坝邢Ｍ�！”我大喊起來(lái)，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。
于是，我便天天把蛇膽川貝口服液的空瓶子收集起來(lái)。一天、二天……一個(gè)月過(guò)去了，好不容易才收集到三十個(gè)瓶子，我便就開(kāi)始動(dòng)手了。
制作風(fēng)鈴，一般都分為三個(gè)步驟：第一步，先找來(lái)六根又細(xì)又長(zhǎng)的小木棍，把它們用刀削成圓柱形，每根一樣粗，再每三根木棍系成一個(gè)三角形，把兩個(gè)三角形合起來(lái)表成一個(gè)六角形。
第二步，用鐵釘把空瓶子的底部鉆出一個(gè)小孔，再用一根細(xì)繩子，把空瓶子串起來(lái)，每5個(gè)瓶子底部的繩子打一個(gè)結(jié)，使空瓶子不會(huì)掉下去，而繩子的另一頭系在六角形的角上。 第三步，把各種顏色的顏料水倒進(jìn)空瓶子里，因?yàn)榭掌孔邮峭该鞯�，所以，空瓶子�?的顏色很容易就可以看出來(lái)，朱紅色的、天藍(lán)色的、明黃色的、紫羅蘭色的……各種各樣的'顏色多得數(shù)不清，好看極了。
我把風(fēng)鈴掛在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，風(fēng)鈴便“叮叮”的響個(gè)不停，聲音十分地悅耳動(dòng)聽(tīng)。雖然它沒(méi)有精品店的風(fēng)鈴那么漂亮，不過(guò)我還是很喜歡。
第二天下午放學(xué)回家，我來(lái)到老師家。老師還沒(méi)有回來(lái)，我就把風(fēng)鈴聲掛在門(mén)的把手上，就走了。老師回到來(lái)，看見(jiàn)門(mén)上的風(fēng)鈴，甜甜地笑了
風(fēng)鈴小學(xué)作文7
我的窗子上掛著一個(gè)精致可愛(ài)的風(fēng)鈴，這是爸爸從日本帶回來(lái)的，我非常喜歡它。
這個(gè)風(fēng)鈴造型獨(dú)特，中心是一個(gè)小巧玲瓏的黑色銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關(guān)鍵部件。小鐘外面罩著一個(gè)煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個(gè)風(fēng)鈴的繩子系著紙做的天藍(lán)色下擺，下擺上畫(huà)著粉紅色的櫻花，無(wú)比雅致。風(fēng)一吹，風(fēng)鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。
我對(duì)這個(gè)風(fēng)鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，風(fēng)鈴發(fā)出非常動(dòng)聽(tīng)的'聲音，聽(tīng)起來(lái)是那么樂(lè)觀、豁達(dá)，像一個(gè)小女孩格格的笑聲。我每次聽(tīng)到這熟悉的鈴聲，總是感到那么開(kāi)朗、快樂(lè)。我也時(shí)常凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺。放學(xué)回到家后，我總要凝視風(fēng)鈴一陣子，風(fēng)鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快，惹得我也附和著笑起來(lái)。每次聽(tīng)它的聲音，我就仿佛置身于一個(gè)風(fēng)的世界中，風(fēng)中的花草笑著，樹(shù)木笑著，昆蟲(chóng)笑著。忽然，傳來(lái)一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨(dú)自發(fā)出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑著，花草、樹(shù)木、昆蟲(chóng)流露出幸福的微笑。
我的煩惱在風(fēng)鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風(fēng)鈴的演奏中化作一團(tuán)細(xì)霧。風(fēng)鈴，使我看到了生活中的樂(lè)趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過(guò)今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛(ài)我的風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴小學(xué)作文8
爸爸從泰國(guó)帶回來(lái)一串風(fēng)鈴。他提著風(fēng)鈴，問(wèn)我:“喂!這串風(fēng)鈴怎么樣?”“好看極了!”“那么就歸你了!”
“謝謝爸爸!謝謝爸爸!”
這串風(fēng)鈴可真漂亮啊!風(fēng)鈴的最上面是一顆紅色的大海星，海星上嵌著許多美麗的小貝殼，好像海星媽媽穿著一件鑲滿(mǎn)珠寶的紅外衣。海星有五個(gè)角，每個(gè)角上都系著一根白色的細(xì)線，線上各拴著四只小貝殼。如果把這些貝殼一只只地單獨(dú)放在你眼前，你會(huì)覺(jué)得色彩單調(diào)，不怎么樣。但是，巧于設(shè)計(jì)的`人把它們穿在一起，它們就顯得非常漂亮。
過(guò)會(huì)兒風(fēng)來(lái)了，這串風(fēng)鈴會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音呢?聲音會(huì)是怎樣的呢?清脆，還是沉悶?我靜靜地守在風(fēng)鈴旁，心里默默地祈禱著:風(fēng)爺爺，快來(lái)呀!快來(lái)呀……真的有一陣風(fēng)吹來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)了!這聲音很獨(dú)特，雖然沒(méi)有金屬風(fēng)鈴發(fā)出的聲音那么清脆悅耳，但也挺有個(gè)性，正如它別具一格的設(shè)計(jì)，同樣令人開(kāi)心!
風(fēng)鈴小學(xué)作文9
在我們小區(qū)院子里的一個(gè)個(gè)綠茵角落里，都生長(zhǎng)著一種不為人知的小花。它們從來(lái)不引人注目，只就是默默地開(kāi)放著，沒(méi)有多少人發(fā)現(xiàn)過(guò)他們。它們的名字叫“風(fēng)鈴草”。
記得在我小的時(shí)候，總就是喜歡一個(gè)人在門(mén)口的那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。
咦？那就是什么？我慢慢地循著花香望去，望見(jiàn)了一點(diǎn)淡雅的紫色。我既開(kāi)心又好奇，那里，怎樣會(huì)出現(xiàn)小花呢？我得去看看！于就是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過(guò)去，哇！這就是一朵多么可愛(ài)的小花呀！碧瑩瑩的綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，就是那么的.清秀，那么的秀麗！它不與百花爭(zhēng)奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣，這就是多么高尚的品質(zhì)�。�
回到家后，我透過(guò)窗戶(hù)�？粗陲L(fēng)中輕輕搖曳著的風(fēng)鈴草，心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不就就是風(fēng)鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒(méi)有起來(lái)，他們就開(kāi)始打掃地面，等我們醒來(lái)后，他們就不見(jiàn)了，留下了一個(gè)干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來(lái)，開(kāi)始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來(lái)的一個(gè)干凈的世界，這不就就是默默無(wú)聞的精神嗎？
我以后，必須要做一個(gè)有風(fēng)鈴草品格的人！
風(fēng)鈴小學(xué)作文10
我家窗前有一串小風(fēng)鈴，是淡藍(lán)色的一串，風(fēng)吹過(guò)就會(huì)發(fā)出悅耳的“叮呤呤，叮呤呤……”
我不知道它掛在那里多少年了，只是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮使銅色的鈴鐺有些發(fā)光，但淡藍(lán)色的裝飾卻依舊如新。這串小風(fēng)鈴上有一個(gè)鵝黃色的小蝴蝶結(jié)，還是我小時(shí)候媽媽用彩帶做的，現(xiàn)在一看都已經(jīng)發(fā)白了。
鈴鐺下面有3串淡藍(lán)色的小貝殼，很是漂亮，一串上面有五個(gè)小貝殼，貝殼很小很小，但風(fēng)吹過(guò)它們碰撞的聲音卻很動(dòng)聽(tīng)，鈴鐺上有一個(gè)黃綠色的不繡鋼小三角架。漂亮極了，沒(méi)有太多華麗的裝飾，也沒(méi)有艷麗的色彩，只是一串普普通通掛了好幾年的小風(fēng)鈴，卻有一種淳樸的`美，看了之后心情都會(huì)變好，平時(shí)我一受委屈就會(huì)和歡歡坐在床上看著小風(fēng)鈴和窗外的小花園心里會(huì)舒服很多。后來(lái)媽媽又買(mǎi)了一個(gè)小鴨風(fēng)鈴，也很可愛(ài)，是深黃色的身體，紅色的嘴，小小的黑眼睛，還戴著一頂黑帽子，我把它掛在了小風(fēng)鈴旁邊，一邊是淳樸的美，一邊是調(diào)皮的美，一邊像穩(wěn)重的姐姐，一邊像調(diào)皮的妹妹�，F(xiàn)在輕風(fēng)吹起，就有兩種聲音同時(shí)響起“叮呤呤，嘩啦啦……”
如同孩子的笑聲般甜美。
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