沿途的風景作文(通用15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的沿途的風景作文，希望能夠幫助到大家。
沿途的風景作文1
曾記得有這么一段廣告詞：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。是啊，我們應該看重理想的彼岸，但我們也別忘了沿途的風景……
在中原兩省交界的這個小鎮(zhèn)里，我只暫留了一個星期，最終還是選擇了離開。在縣城的小站里，一個人靜靜地在黑夜中等候著，偶爾會聽見幾聲汽笛聲，我知道，次日凌晨，我就要離開這里，奔向新的目的地……
列車終于緩緩的駛入這個小站，一陣擁擠過后，列車開始漸漸的提速，開始努力的向前奔跑，不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)，每個人的臉上都洋溢著幾分喜悅之情，是的啊，能不高興嗎?因為它將帶你走向理想的目的地了……
一縷充滿朝氣的陽光已偷偷的跳入窗簾，把我滿臉的`疲憊映的淋漓盡致，窗外的樹木和房屋分開地向后面跑去，都市的建筑讓人驚嘆不已，鄉(xiāng)村的美景讓人陶醉不盡。一幢又一撞坐落在園林中直沖云霄的摩天大廈，意味著人民蒸蒸日上的生活水平，把幸福，平安，美滿都一一告訴了您，一條條寬闊的致富大道上，車水馬龍，川流不息，而真正讓我陶醉的是鄉(xiāng)村田野間那淳樸的美景……
不遠處的小上坡上的油菜花，顯然已經(jīng)少了往日的那種嬌艷，取而代之的是累累的果實，幾艘小漁船悠悠的蕩漾在河流之間，河流岸邊的水田里，一頭水牛正在品嘗著春天帶給它的美餐，而兩只膽大的鳥兒，則停歇在牛背上，儼然是一對情侶模樣，不時的把情歌對唱。 日出而作的農(nóng)民早已在地里辛勤的耕作著，而旁邊的兩只小狗，則無憂無慮地在一旁嬉戲打鬧，盡情的享受著這美好的快樂時光……
列車一站又一站的駛過，而窗外那令人心曠神怡的人間美景，也像布畫一樣被一幕有一幕的換過，盡管我還沉醉在這美景之間，但車站里醒目的站牌已經(jīng)告訴我：他鄉(xiāng)的游子，你快要回到故鄉(xiāng)了……
列車里的廣播傳來了那首熟悉而又久違了的《回家》，頓時敞開心扉，我仿佛已經(jīng)聞到了故鄉(xiāng)泥土的芬芳……
沿途的風景作文2
喜歡這樣一句話：終點并不重要，重要的，是沿途的風景。
——題記
走過四季的風采，春水秋風流過青蔥歲月；劃過成長的邊界，輕風飛揚溫暖細指流年。再向窗外望去，陽光依舊，風景依舊。
一年前，我們各自懷著夢想走進了這所學校。我們來自不同的地方，卻擁有者同一個夢想：三年奮斗，三年勃發(fā)，誰都知道，來這里的都非等閑之輩，那最終的勝利，將會花落誰家？
進校之前，曾擔心過在這樣的環(huán)境下，難以融入這個新集體。可我錯了，這個新機體的每一個成員，都是有責任，有擔當?shù)娜�。我們團結一致，在廣播操比賽中奪得第一，我們愛護集體，被老班懲罰，這時間，許多人都跑去向老班承認錯誤，即使他并不是那個扔紙團的人。他們?yōu)榧w的付出，為這片風景渲染了一抹絢麗的異彩。
很快，第一場戰(zhàn)役打響。初一第一次期中考試前，我每天走進班級，我們既是戰(zhàn)友，也是敵人。在打倒外班的同時，也在各自爭奪著自己的榮譽。那段時間，似乎被我理解成了明爭暗斗，老班的話及時給了我正確的引導：“個人的榮譽，光彩的是你一個人，但集體的榮譽，凝結了所有人的努力，所以集體的榮譽，不僅可以讓每個人為之自豪，還可以從中體現(xiàn)出你們團結互助的品質�！睆倪@句話中，我第一次理解到集體榮譽的重要性。我改正了自己的觀點，在為考試流汗的時候，心里多了一份來自集體的榮譽感。半個月后，考試結束的哪天，我的心若漂浮的云朵，飄逸干凈，又似那晴朗的天空，開闊明鏡。兩天后，我知道了自己的.分數(shù)，還知道了，我們班的優(yōu)秀人數(shù)達年級第一。
這真的不啻于我知道自己的分數(shù)時的喜悅。驕傲與自豪一同涌上心頭，這就是集體的榮譽嗎？
如今，我們已升至初二，還是原來那個教室，每個人的心中也多了一份熟悉。我們看著同樣的風景，回想那時初一的年少懵懂，那些沿途走過的風景，永遠是最好的回憶。
因為，這才是這個過程中最精彩的部分。
沿途的風景作文3
黃昏，我坐在江邊的石塊上，等待日落的降臨，迎接又一天的落幕。
微波蕩漾，江水泛著金色的光，那光芒，向水的盡頭不斷延伸，延伸，越發(fā)耀眼�？吹米钸h的地方，就像被鍍上了一層金子，光芒萬丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創(chuàng)造力中，我以為沒有人能擾亂我的雅興，然而這時，我卻看見一群小孩子嬉鬧著從遠處奔來，比任何時候都要嘈雜。他們像一個個頑皮的小動物，擺脫了鐵籠的束縛，在祥和安寧的夕陽下，肆意狂奔。
我的思緒被這突如其來的孩子們摧殘的亂七八糟，只得悻悻地蹲坐
在那里，百無聊奈的擺弄著手中的石頭。
“哈哈--，”又一陣笑聲，我惱怒地望過去，不禁盯著那群放肆的孩子們。卻見有一個低著頭，沿著一條直線頭也不回的往前走。我想：小小年紀的他，可能遭遇了無處訴說的孤單心事吧�？粗恢甭裰∧X袋，夕陽將他的影子拉得老長老長，我不禁有些為他擔心了。誰知突然，他像發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣，急速蹲下身子，不知從沙灘上撿起了什么稀罕物，臉上綻放出如花的燦爛笑容。他轉身奔向伙伴們，邊跑邊揮舞著手中的戰(zhàn)利品，好像呼喊著勝利的宣言。我不禁笑了，小孩子們的快樂，就是如此的簡單。年少的`他們，可以不顧及時間的壓迫，只盯著眼前小小的目標，義無反顧的往前走，哪怕在某一個泥坑里摔得粉身碎骨，也面帶微笑拍拍土，忍著痛朝前進。
夕陽的余暉肆意地灑在少年們的身上。那嵌在江水里的金子已隨著天色漸漸退去，而更多耀眼的光芒，卻仿佛被那群孩子們吸收。我放眼望去，他們穿著金色的衣裳，在夕陽下帶著他們無盡純真的快樂舞蹈。這是一道多么美麗的風景線啊！曾幾何時，我也像他們一樣，在陽光下佇立，書寫著簡單的歡欣，成為了別人眼中閃亮的風景。
從過去到如今，我流連過許多動人的風景，但它們都不能替代我心中最鐘愛的景色--夕陽下，那群孩子們快樂的舞蹈，肆意地狂奔。
沿途的風景作文4
我曾對你說：“嘆人生，幾番離合，便成遲暮�！蹦銋s說：“縱是暫時相聚，我們也可以是彼此生命里，最美好的風景�！�
最憶西窗同翦燭�；貞浻行┠：苍S是因為濕了眼眶，想起我們初見是那幼稚的模樣。一起在操場上跑著笑著，不知疲倦的樣子；一起看書寫字，你教我題目時那認真的樣子；一起聽著憂傷的音樂，相對流淚的樣子。那些每天都會發(fā)生的簡單的場景，都是我們記憶里溫暖的一點一滴，都是彼此生命里最美好的風景。
也知道，我們都躲不過歲月的風刀霜劍，都要按照自己的軌跡，孤單卻要堅強的走下去。有人說，生命是孤單的冒險。我也明白，生命是必然如此的，我們曾經(jīng)相遇而分離亦是必然。每個人都有自己獨立的人生，沒有人可以一直陪伴，對吧。我看著你走，生命有許多分分和和，難免要承受的痛。你對我說，三百多年前的顧貞觀懷念遠在西北的好友時寫過一首詞，你最愛里面的那一句：千萬恨，為君剖。你用這一句話來和我話別。我也明白，納蘭性德也曾無奈的感嘆：誰復留君住。人生的冒險在于，我們不斷地穿過陌生的場景，到達另一個陌生的地方。你是我沿途的風景，卻是最美麗的風景，縱使不曾永恒，但因曾經(jīng)相遇也足夠相憶一生。春天，人面桃花相映紅；夏天，樹陰照水愛晴柔；秋天，留得殘荷聽雨聲；冬天，暗香浮動月黃昏。這些美好的畫面雖然只是沿途的風景，但已足夠支撐我寬容堅強的走在人生的旅途。
黃葉下，秋如許，冷煙寒月。深秋了，夜晚的`風有些寒呢。身邊的風景，一年四季，不停變換，所幸記憶里的風景，一直是你。即使時光從不停留，也不曾倒轉，沿途的風景一直在變，我也不能停留，但是記憶定格在最初那美好的時光里，這些年，風景在變，內(nèi)心未變。你一直是我的風景，是我前進的動力，給予我踏破無那情的時光的勇氣。
滾滾長江蕭蕭木，送遙天，白雁哀鳴去。往事不勝思，但一路走來，一路有你，你一直都在，從未遠離。沿途的風景，其實一直是你的身影，告訴我寬容堅強，告訴我有些沿途的風景，縱使美麗，也永遠不必停。
沿途的風景作文5
又是一個匆忙的早晨，你拉上箱子出門，即將踏上一段旅途。天還沒亮，一路上也沒有車喇叭的喧鬧，唯有路燈打點著恬靜的凌晨，你托著下巴望著車窗外，只是昏昏欲睡。
你喜歡旅游，也許是異地風情總能讓你耳目一新，也許是不安于沒有新奇景色的生活。而每一次的旅途卻都成了有目的性的走馬觀花——大巴車上導游講解你卻因起早而睜不開眼，到了目的地拍兩張照片便是目的達到。結束每一天旅途的你總是疲憊不堪回到酒店便癱在床上，自己一天究竟享受到了什么體驗了什么，難道所謂向往的旅游就只能是這樣出門買罪受嗎？和別人閑聊起來總能張嘴便說，你旅游去過這去過那，可這樣看來真的只是搭著飛機去到某個地方，真正感受到的卻少之又少。和別人看起以前旅游的照片不過也就是普通的景色與人，沒有什么故事。這樣的旅游，你清楚，不是你所向往的。
你會回憶曾經(jīng)的每次旅途，抱怨“我當時怎么沒……”，你會懷念巴黎微微夜色下的浪漫燈光，你會懷念盧塞恩阿爾卑斯山間的叢叢綠草，你會懷念羅馬夕陽下飛過的.灰鴿……你現(xiàn)在之所以懷念都是當時匆匆略過，你一心只想著什么時候到達目的地而忽略了這些沿途的風景。你的旅途平淡無味也正是因為沒有沿途的點綴，就好比一串項鏈，沒有中間小珠子的連接單獨幾顆珍珠并不耀眼。放下手中的手機看看大巴外的田野，旅途……或許才真正開始。
飛機上的你摘下準備睡覺的眼罩，打開了遮陽板，望了望窗外那片藍天。你開始期待，這一次的沿途會有怎樣的風景等待著你。
沿途的風景作文6
在人生的旅途中，人們的腳步是匆忙的，常常習慣于讓目光堅定地凝視前方，忽略了沿途無比美妙的風景。其實，欣賞沿途的風景也是一種不錯的選擇。
忽略沿途的風景，我們也就難于品嘗到生活的甜美，我們是堅定的追求者，為了自己的夢想而不懈拼搏。我們受控于目的地的誘惑，看不到沿途的小徑上一朵小野花開放時的欣喜，聽不到沿途的小鳥飛翔時快樂的鳴叫，感受不到明月灑下清輝那莫名的感動。若是這樣，就算到達了目的地，我們也會像豬八戒吞人參果一樣不知是什么滋味，體會不到生命的真諦。
欣賞沿途的風景，為了我們把握住更多前進的機會。劉翔有著再續(xù)輝煌的夢想，但他并沒有一味地抱著這個目標不放。他停下腳步，欣賞沿途的風景，觀察其他選手跑步時的情況并從中積累經(jīng)驗，一次又一次續(xù)寫輝煌。欣賞沿途的風景，我們明白，很多時候別人的經(jīng)歷可以給我們啟發(fā)，吸取教訓，我們的路途將會越走越順暢。河流的潺潺流淌告訴我們什么叫做靜水流深；蛹的破繭成蝶告訴我們經(jīng)歷了重重磨難，生命必會顯現(xiàn)出絢爛的色彩；葉的落地歸根啟示我們走得再遠也不能遺忘生我養(yǎng)我的土地——頓時，你會覺得前面的道路你可以堅定地走下去，因為你以沿途的風景中有所或有所得，把握住了前進的機會。
欣賞沿途的風景，為了我們有達到目的地的信念。我們在前進的過程中難免會因挫折而心生傷感，會無助地流淚，會迷惘地徘徊。張麗鈞欣賞沿途的'風景，看到云在車上的倒影，心生一種向往，但追著車充滿憧憬地前進。我們是堅定的追求者，但常常不堅強，在低落時需要溫暖的擁抱，在灰心時需要真誠的鼓勵，此時就需要停下追求的腳步，欣賞途中的風景。看看母親愛意的眼神，看看老師在你的作業(yè)上寫下的大大的好字，聽聽你喜愛的歌手動人的歌喉，嘗嘗好友剛剛為你泡好的奶茶。你是否感覺到一縷縷陽光透過層層云朵向你投下一陣溫暖。此時你停駐的無力的腳步，便重又注入活力，健步如飛，比你硬撐著前進要輕松得多。
沿途的風景，載滿了歡聲笑語與前進的無窮動力。
沿途的風景作文7
有人說：“走的最急的是最美的風景�！被赝麃頃r的路，那些冥冥中被我們忽略掉的人和事，卻足以感動我們一生。
門口的值班室有一位爺爺，年紀不算大，人也很精神，在這里已待了很久。每次和爸爸去局里拿車總會看見他。他總是笑瞇瞇地站在值班室門口，和爸爸打聲招呼，便彎下腰來逗一逗那時還被爸爸牽著的我。那一口白牙在他黝黑的皮膚下顯得更白。起初見到他只是覺得很奇怪。因為他的'皮膚和常人不太一樣，黑一塊白一塊的。偷偷地問爸爸才知道，那原來是一種病。再后來，和他已算親近，因為那些他趁爸爸不注意悄悄塞給我的口香糖。久而久之，見到他便會主動喊一聲爺爺好，換來的是他一臉燦爛的微笑，在陽光下，格外美好。
上到小學四年級，爸爸第一次給予了我一把家門鑰匙。就好像被承認長大了一般，可以獨立出行，成為家里的主人，親自打開家里的大門。興奮和喜悅一下子充斥著小小的心臟，毫不掩飾地將鑰匙用鑰匙環(huán)扣起，用繩子穿好，掛在脖子上。走起路來也不斷擺弄著，生怕別人不知道似的。后來覺得不過癮，干脆跑起來。在胸口撞擊出一陣清脆的聲響，鑰匙蹦蹦跳跳吵吵鬧鬧像在胸前飛著的小鳥。
被媽媽派遣去局里找爸爸。我迫不及待地將鑰匙掛在胸口，迅速跑到值班室找爺爺。他先是坐在門口的木椅上。見到我，眼里滿是笑意。“爺爺，有沒有看見我爸爸？”我小心翼翼地問道�！皼]呢。他今天還沒回來�！彼�。我低下頭不說話，故意擺弄著胸前的鑰匙�！把�！是鑰匙呢�！睜敔斖蝗还首黧@訝地說，“把它掛在胸口，你知道意味著什么嗎？”他問�！拔也恢姥�。”我不解的抬起頭看他�！澳惆阉鼟煸谛目�，就是要‘開心’的呀�！被秀敝形毅读艘幌�，隨即便咯咯笑了起來。那一幕的情景，回蕩在腦海里好久。如今看到胸前掛著鑰匙的孩子，便會覺得心里暖暖地，一如當初。
也許，會遺忘很多，在這樣復雜而繁忙地人生過道里，我們會遇見什么，又會錯過什么。也許，時光不復，但那樣細小的感動，卻溫暖了整個心臟。那個不算蒼老但卻溫和的聲音所留下的，不僅是一個簡單地祝福，而是對一個人的懷念。
那樣的風景，驚艷了我曾走過的路。
沿途的風景作文8
我一直相信所有的安排都是最好的安排，每一次看似不幸的背后，總會有讓你意想不到的驚喜，比如這次看錯的時間。
早晨醒來的時候一看鬧鐘八點半了，于是光速穿衣、洗漱、出門，在等公交車的時候，心里還在想著，到公司后怎么解釋遲到這件事情，于是準備給同事打電話，讓她在boss到公司的第一時間給我打個電話，只要能趕在boss之前到公司，我就可以逢兇化吉。拿出手機，撥通電話，就在這時，手機右上角7：00的`字樣映入了我的眼睛，我能從手機頻幕上看出自己疑惑的樣子，電話接通了，我只問了一句話幾點了，便掛斷了電話。
看著手機上的時間，真是哭笑不得，反正時間還早，干脆走到公司去吧，剛好還鍛煉身體，也許老天覺得我缺乏鍛煉了，所以給了我這樣一個機會。路過一個廣場，大媽們跳著小蘋果，大爺們練著太極拳，一陣微風吹來，路邊的桃花、櫻花、玉蘭花，還有不知名的花，紛紛被吹落一些花瓣，墜落在地上、在車上、在休息椅上，還有一部分落在大爺大媽身上，突然覺得自己身處仙境，身邊都是些上了年紀的花仙子，回過神來后感慨，不羨神仙羨人間啊。
路過一個十字路口等紅燈的時候，碰到一支學生隊伍，不知道什么情況，由兩個類似老師的人領著隊，齊刷刷的排著隊，等綠燈亮起額時候，包括我在內(nèi)的所有人像商量好似的，并沒有著急往前走，而是看著這支學生隊伍有次有序的前進著，我們伴隨著孩子的謝謝聲走在后面，看著他們突然覺得這就是祖國的未來。
路過老人，遇見孩子，我特意看了看路上的行人，太多太多和我一樣的成年人，匆匆的趕著路，為了讓我們父母安度晚年，為了讓我們的子女茁壯成長，我們所做的一切都是那么值得，不知不覺感到有股力量督促著我，讓我一直這樣前進著。
沿途的風景作文9
“不對不對，這樣跳這樣跳，錯了還是錯了”整個籃球場成了我們五4班的天下，每個小組的同學都在練跳長繩。咦，說到這兒，是不是有哪位同學想問我們?yōu)槭裁匆毺K了吧？我告訴你吧，因為我們班要舉行一場以小組為單位的跳長繩比賽。
我們第四小組每個成員都很認真的練著。“楊葉，你怎么又踩到繩了�！蔽覜]好氣的朝這楊葉喊去。她也有點愧疚了，我無奈的嘆了口氣，讓王仕其和周賀龍把繩甩起來，楊葉一個人跳。她磕磕絆絆的跳著，“1，2，3，重來”“1，2，3，4重來”……每次沒超過5個就掉，讓我們組的人頓時失去了信心。她咬著嘴唇，前面的劉海隨著她的跳躍一上一下，臉漲得通紅，腿已經(jīng)蹦不起來了�！鞍Γ鎵蚱疵��！蔽也挥傻亻L嘆了一聲。小組里的人也不忍心看了，鼻頭酸酸的。“好了，別跳了，我們一起跳，總會成功的！”旁邊的李欣欣給我們打氣。我們似快要熄滅但又碰到了油的火柴，信心、熱情又再次回到了我們的身邊。
“1，2，3開始”。我們從矮到高得排著隊伍跳了起來，“1個，2個……”這聲音在我心里顯得十分自豪�？擅缐艨偸呛芏蹋�7個時又掉了。唉，難道我們真的與冠軍無緣了嗎？掉的再次是“聞名世界”的楊葉同志了。當我又想唾沫橫飛時，她很不好意思的笑了笑，到喉嚨眼的話又吞了回去。我的視線轉移到了甩繩人的手。“如果這樣就應該這樣，這樣就會這樣。”我喃喃自語。“干嘛呢？”李欣欣突如其來的聲音讓我嚇了一跳�！皼]沒干什么。走，我們再去練一會，可不能墊底啊�！班拧��！崩钚佬篮苷J真地應了一聲。這回訓練，我讓矮的站中間，高的'站兩邊。哈，真不錯，這回我們跳了12個，把我們高興得活蹦亂跳的。
就這樣，我們在暴日下堅持苦練著。陸凌嘉本來就是個文靜的女孩，但在這種跳躍性的活動中，她也很賣力，一根根的頭發(fā)絲已經(jīng)被汗水浸濕了；代海龍瞇著眼睛，豆大的汗珠在他的臉上溜冰……我們再累也不會停。
比賽那天我們的發(fā)揮格外好，以39個的優(yōu)異成績贏得了勝利，我們很高興，能得第一名是我們沒有想到的。
讀完了，你可能會取笑我把那么多的筆墨心思放在這無味的訓練中，而不是那激烈的比賽過程。我想告訴你，目的地很美，沿途的風景更美。
沿途的風景作文10
我是一個土生土長的農(nóng)村孩子，盡管兩歲后到了縣城，戶口從農(nóng)戶轉到了城鎮(zhèn)，我還是喜歡把自己歸為農(nóng)村人的那一類，因為農(nóng)村對我來說意義非凡，是我最美好的家。
我從一歲多就記事了，所以農(nóng)村色彩的生活片段總是不斷在我腦海里播放：我穿著父親41碼的大泥鞋，頭頂著雨衣，在我們老家的泥路上跑來跑去，當奶奶來“抓”我回去時，我就會像佩琪一樣在泥潭里跳，泥點子濺得讓奶奶過不來，結果一下跳猛了，我的小小腳從大泥鞋里調(diào)皮地竄了出來，變成了土黃色……
我印象最深的，就是村子對面的那一片楊樹林了，大約有20畝地。我和我的小伙伴們在楊樹林里追逐嬉戲，由于我是最小的，不懂什么大道理，所以我總會被坑成老k，然后，一直當下去——我腿短，追不上那些“飛毛腿”。一到秋天，楊樹的葉子就會脫落，然后慢慢失去水分，變成枯褐色，當我們?nèi)チ肿永锿娴臅r候，踏上落葉的時候總會有清脆的葉子響聲，當村子里的大人聽到這種聲音時，總會說：“外娃娃闊在屋大耍去嘍。”
還有，就是村子南邊的小路了。我平常不去，但總會在收麥的前幾天去玩，那條路很筆直，西邊是排列整齊的楊樹，高大無比。當太陽西落時，總會給東邊的地投下陰影，讓人們休息。而路的東旁，則是一望無際的金黃的麥田，在遠山的襯托下，是那么令人喜悅！我喜歡走在麥田里，聞麥子身上太陽的`味道，邊走邊撫摸麥子，那樣的美好是如今城里人不能體會的！
可如今，把我的腳糊成土黃色的小路，已經(jīng)從泥路變成了水泥路；那片有我最美好回憶的楊樹林變成了深5米的大坑，被種上了玉米；那條南邊的小路也變得歪歪扭扭，西邊的樹也被修路時砍到了……
我不禁問：我的家呢？
它如今已變成了另一番模樣，我快認不出它了！現(xiàn)在，我看到日夜生活在城市的5歲堂弟，感到一絲悲傷：天天泡在動畫片里，那些美好的鄉(xiāng)村生活他永遠也享受不到，更別說體會了。
我成長路途中最純真最美好的風景早丟了。我十分珍惜我現(xiàn)在所擁有的，因為我害怕失去更多。我也期望我的弟弟去多享受一些現(xiàn)在擁有的美好，有朝一日，它們也會悄悄溜走的……
沿途的風景作文11
風景，也許是春天萌芽的小草，是夏天水邊漫天飛舞的螢火蟲，是深秋姑娘上那條隨風飄忽的絲巾，是冬日里孩子們向天空吐出的一口熱氣。沿途的風景是最迷人的，留存在記憶的深處，無法輕易忘卻。
風起
那天，走在路上，我嘴角掛著一絲微笑，心情格外的好。突然，一片灰蒙的烏云趕走了潔白如棉花糖般柔軟的白云，籠罩著整個天空。天空漸漸昏暗，一陣涼風吹來，一旁的大樹也有節(jié)奏地跳起了舞，路兩側的花兒也隨風擺動，那風兒擺弄起我纖細的發(fā)絲。要下雨了，行人們紛紛加快了步伐，我臉上的笑容更加燦爛了，為何要匆匆忙忙地去躲雨，不就是打濕了衣服和頭發(fā)？眼睫毛上籠蓋著一層霧，一個人緩緩行走在風中，聆聽風的.聲音，這何嘗不是一道難得的風景呢？即使雨來又何妨？
雨來
一滴雨珠落在我的額頭上，急促又有力，路上的行人匆匆跑回家。我一閃身，躲進了一旁的屋檐下，看著漫天的雨擊打在行人的雨傘上、樹葉上、大地上……我似乎覺得這是一首來自大自然的音樂，比起名家演奏的音樂，顯得更加和諧、自然。這時，我看見草叢中的一朵嬌艷的花被豆大的雨點欺負著，一朵朵美麗的花瓣掉落在草叢中，雨愈下愈大，那繁密的雨點把那朵花打得左右歪斜，我不敢跑過去，也無法想象它零落成泥的結局。一眨眼忽然看見旁邊的一片弱小的葉子慢慢地傾側了來，正覆蓋在花朵上面……我不寧的心緒散盡了，我心中深深受了感動……這何嘗不是一道動人的風景？
雨后
雨勢越來越小，屋檐上殘余的水珠順著磚瓦滑下來，發(fā)出“砰、砰”的聲音。大地經(jīng)過一場大雨的洗禮，變得煥然一新。我走在回家的路上，笑容從未消逝。一邊踩著雨珠聚集的小水洼，一邊撫弄著葉子上的小水珠……這何嘗不是一道動人的風景？
風景，窸窸窣窣，嘀嘀嗒嗒，在我心中連成一線，串起心靈的記憶，那些風景留在我的記憶深處，不曾抹去……
沿途的風景讓人難忘不已。
沿途的風景作文12
人生旅程匆匆數(shù)十載，轉瞬即逝。之后便是灰飛煙滅，重歸于寂。終點站都是一樣的，生活的意義便在于用心領略沿途的風景，并且努力創(chuàng)造美麗的風景以供別人觀賞。
我總偏執(zhí)地去追求最終完美的結果。我總是不理解戴奎雪夜訪友，一夜行舟，為什么不見面就走了?這般沒有意義的事，做它有何用，卻不曾發(fā)現(xiàn)，我已鉆入了一條死胡同。
高二有學校組織的籃球聯(lián)賽，我們摩拳擦掌躍躍欲試。我心中便堅定地想著：“我們一定要拿冠軍�！卑嘀魅巫屛覀儽M力而為不要太在意之類的話語都被我拋到了腦后。
我們是文科班，實力與理科比起來遜色不少，要奪冠，更是難若登天。但我總是想著，若是最終難以奪冠，那么參加有什么意義?那些苦練又有什么用?
最初幾天，我總是抽時間練投籃，練運球。初夏的操場上驕陽似火，塵土飛揚，隊友們在一旁有一搭沒一搭地開開玩笑，練著球，時不時地打打鬧鬧。我卻一個人卯足了勁兒練運球練投籃，甚至常常累得動都不想動。
我責怪隊友們不努力，卻沒有得到他們積極的回答。我無法理解他們的快樂，那時的我，太固執(zhí)，總是把結果看得太重，而忽略了沿途的風景。
有一天，我練累了，想歇歇，于是加入隊友們中間，隨意地投著籃。聽他們講著笑話，無論誰投進，或是投不過，都會有陣陣歡呼的歡笑，我漸漸被這種情緒感染。原來，不論贏或輸，賽場之外的人生，永遠是快樂的。
我漸漸地學著享受過程，欣賞、美麗的風景。融入隊友。而隊友的訓練，漸漸地也認真起來，那種快樂，也絲毫沒有減少。
比賽來了，我們打得很輕松。享受著每一個胯下運球晃過球手的瞬間，享受著每一聲球落入球網(wǎng)的清脆的聲音。結果已不那么重要，比賽過程，是最值得享受的.風景。
比賽中，我們有贏有輸，最終還是在第二輪被淘汰。我們不抱怨，因為我們享受了過程中的風景，我們也給觀戰(zhàn)的同學們創(chuàng)造了值得享受的風景。我們是快樂的。
人生，學會欣賞沿途的風景，就足以快樂。能給別人創(chuàng)造風景，就是可稱為成功�？v然結局不能美滿，也已無憾。
沿途的風景作文13
窗外是刺骨寒風，窗里，上課鈴剛響過，可依舊是那么吵鬧，這使教室里多了幾分溫馨。
突然，老師進來了，剎那間，鴉雀無聲。隨后，一個大消息降臨了：今天去吃牛排。頓時，教室里又熱血沸騰起來，可是馬上又安靜了下去。等老師交代完一切后，我們便出發(fā)了。
一出校門，心情是那般的舒暢，就如同籠中的小鳥逃出牢籠時的那般驚喜。我們向著太陽的方向前進。
這時候，風似乎收斂了一些，陽光照在身上有了一絲暖意。也許是因為驚奇，路上的人們見到我們都停下了腳步，停下了喋喋不休的話語，只顧盯著我們�？墒沁@個隊伍并不在意，只顧自己享受著這難得的喜悅。
走著走著，我們上了一座橋。橋下是一條碧綠的小河，一點風帶動著小河泛起層層漣漪。河水像一條綠色的帶子，被系在這座橋下。河面上沒有魚，我想應該是因為怕了這冷風吧！
河邊的柳樹迎著風，擺弄著自己妖艷的身姿，看著自己的倒影。兩排柳樹，“一”字排開，如此隆重的歡迎儀式，讓我驚嘆不已。想必，它們也像我們一樣這么高興吧！
轉眼，再看看腳下的橋，它弓著身臥在這條小河上已經(jīng)很久了吧。它凝望著這水中的倒影，歲月悠悠，波光明滅，唯有這座橋依然剛建起時，那樣美好。
看著，竟有些癡了，等回過神來，已經(jīng)走出很遠了。馬上，就到了牛排店，當一切都結束后，月亮都出來了。我們踏上了回學校的路。
不遠處的那座橋，被點上了燈，整個橋煥然一新，不知道的'人還以為這座橋是白玉所砌成的呢。走上這座橋，低頭一看，小河緩緩地流著你，熟睡中的柳樹被風撫摸著，不禁放慢了腳步。收回視線，一抬頭，看見對面的那座橋也燈火通明。燈光給小河蓋上了一層絨被。
我?guī)е眯那椋S著月光向前進，一路回味著沿途的風景。
沿途的風景作文14
雨巷中，結了哀愁，我只取一個丁香一樣的姑娘牽手。海邊上，春暖花開，我只采擷最美的一朵離去。離別時，輕來輕走，我只愿撐一支竹篙去尋那優(yōu)美的夢。詩歌中，沿途風景，我只看最美的一剎那。
徜徉在詩意的海洋中，翱翔在詩意的天空中，沿途的風景，美不勝收。
寥寂并幽深的雨巷中，詩人在獨自張望。順著他的目光尋去，只看到一位凄美憂傷的姑娘，她有著丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，眉眼盈盈處結了哀愁。我與望舒一同張望。空無一人的雨巷。凝結了三個人的惆悵，她撫弄一株丁香。輕嗅。我心底蕩漾，與這雨巷一樣。叫一聲別走，上去牽住她的手。她的笑容如丁香一樣地綻放。松手，慢走。心中早已不愁。邂逅一位這樣的姑娘。沿途的風景，愿有一位丁香相伴，訴我衷腸。慰我彷徨。
廣闊并溫暖的海邊。他在喂馬，劈柴，收集陽光觀賞花朵。鄰近有一所木屋。幸福便從今日開始，我與他在里面相識相交。他是海子。才華橫溢，奮發(fā)向上，熱愛生活。我與他一同喂馬，一同劈柴。一同觀賞著春暖花開一同面朝大海。一同祝愿有情人終成眷屬，從即日起開始幸福。我們一同游覽世界，給陌生人一份祝福，給每一座山，每一條河取一個溫暖的名字。君子之交淡如水，如我如他。沿途的風景，愿有一位摯友同行共同欣賞。如水之交，道同相謀。
離愁并凄美的離別時。他撐一支長篙離去，泛舟湖中，舟上有我有他。漫天的星輝變成點點思念與不舍贈予了康橋。滿載一船星輝我們離去，志摩為何心傷。離別之際難以壓制。我們的思緒如同水中的水藻，遍遍落滿，雜亂無章。還是要走。輕來輕去。一同揮一揮衣袖不帶走一片云彩。讓水中的水藻代替手招走。我們只愿撐長篙去尋那優(yōu)美的'夢。沿途的風景，愿有一位撐篙者，載我去遠方。輕來輕去，去尋美夢。
詩歌中我們相識、相聚、相擁。我們不分離因為我們的精神早已溝通，與我一同前行一同成長，沿途風景，美不勝收。
雨巷的牽手，花開的摯友，離別的浪漫。每個人走的都是平凡之路。但欣賞到不同的沿途風景，如我，如他。似夢，更似真。
沿途的風景作文15
我們都在中考的路上奔跑著，眼里只有學習成績，于是，我們錯過了沿途的風景。
空氣很壓抑，憋得我透不過氣來，整個教室里靜悄悄的，此時，一根針落在地上，都可以聽見回音，突然傳來砰的一聲，“哎呀”寧靜的局勢突然被打破，同學們表情不一，議論紛紛，同桌又發(fā)牢騷了。 “天天做這試卷，煩死了我，還讓不讓人活了�！蓖烂傻匕言嚲砣喑梢粓F，嘴里不停地嘟囔著，末了，將試卷扔在桌下，還用腳狠狠地踩了兩下，煞是解氣，掉過頭悶悶不樂地說：“你說，是不是�。俊�
我點了點頭，沉重地說：“是啊，是有些煩躁�！蓖廊耘f不依不饒，彎下身體在桌肚里掏，嘴里惡狠狠地：“我來找試卷，能扔掉的都扔掉�！蔽倚呛堑乜粗�，內(nèi)心很快樂，眼角一瞥，看見語文老師，趴在講桌上認真?zhèn)湔n，我的心一跳，急忙埋下頭來看書。
課間，聽到幾名同學討論，只有20多天就中考了，甲說：“初三的'生活真充實，蠻有意思的。”“我告訴你，我不想再有這樣的經(jīng)歷�！�
我心內(nèi)的一根弦被觸動了。我忽然想到了老師，在這一年時間里，他們和我們同甘共苦，為我們放棄了太多太多，他們也又自己的孩子，但在我們身上傾注了更多。從早到晚，由春到冬，他們埋首備課，課堂生動的講解，對學生們噓寒問暖的場面，不正是生活中最感人、最溫馨的風景嗎？
看著遠處為孩子，送來營養(yǎng)品的家長，我又為之一震，是啊，我們在讀書的時候，不是一個人，家長就在我們身邊，身上穿著他們洗的衣服，看著他們?yōu)槲覀儽疾ǖ臅r候，覺得這就是最心酸的風景。
回到教室，我告訴同桌：“初三生活不枯燥，我們有夢想，我們很充實，我們的身后有老師，有父母，同桌難得地表示贊同。
晚上實在難以入眠，往事就像走馬燈，在我腦海里播放著一幅幅畫面——同學的關心，老師的叮嚀，家長的呵護，幻化成為一個大花園，老師是水，家長是根，我們是花。
我想，老師和家長組成的風景線是多彩的，我們在奔跑的時候，也要偶爾駐足。
初三生活不煩惱，這邊風景獨好。
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