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心底有一處獨(dú)特的風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的心底有一處獨(dú)特的風(fēng)景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心底有一處獨(dú)特的風(fēng)景作文1
每個(gè)人的心底都有一處風(fēng)景,他有溫暖的,甜美的,浪漫的,想念的。
有一次我和我們班的舉行公益活動(dòng),你可以把自己的東西捐出來(lái)然后去外面買,然后買的錢去捐給公益基金會(huì),讓他們把這些錢幫助那些有困難的人。我和我同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有什么好的東西可以買,所以我覺(jué)定要賣,我還沒(méi)有說(shuō)完同學(xué)們異口同聲的說(shuō)賣身,我聽(tīng)到了這句后,我瞥了他們一眼然后說(shuō)賣唱,不是賣身,其中一個(gè)人說(shuō),我以為你要去賣身啊。我說(shuō):“要賣也是你去買,你比我?guī)浂嗔,是不是啊。那位同學(xué)臭美的說(shuō)雖然我比你帥,但是我不去賣,這種事還是你去吧。我說(shuō)那不行,你是我們班長(zhǎng),當(dāng)然你去了。那個(gè)同學(xué)就是我們班的班長(zhǎng),班長(zhǎng)說(shuō)不說(shuō)這個(gè)了,你要賣唱,準(zhǔn)備怎么賣了,難不成直接到街上直接唱歌,人們以為你是神經(jīng)病呢,我說(shuō)當(dāng)然不是了,我準(zhǔn)備拿著我的吉他去到了畢竟熱鬧的地方然后打出招牌出來(lái)然后開(kāi)始唱,班長(zhǎng)說(shuō)到時(shí)候我們和你一起去,我說(shuō)好。到周末的時(shí)候,我來(lái)到了熱鬧的`步行街,我和我的同學(xué)來(lái)到了一個(gè)畢竟廣闊的地方,然后我把我這幾天弄好的準(zhǔn)備拿了出來(lái),一個(gè)吉他還有一個(gè)塑料做的捐款箱,然后我彈起吉他,唱了歌,這時(shí)人們都圍了上來(lái),都在討論我們?cè)诟缮,然后我的同學(xué)上去說(shuō)明了我們是班里公益活動(dòng),然后什么的,等等一些話,就這樣,那些人聽(tīng)了之后,紛紛捐起了錢來(lái),就這樣在步行街我們這里形成了一處獨(dú)特的風(fēng)景。
這一處獨(dú)特的風(fēng)景也是我心里一處獨(dú)特的風(fēng)景。
心底有一處獨(dú)特的風(fēng)景作文2
心底有一道獨(dú)特的風(fēng)景,每個(gè)人心底都有一道風(fēng)景,他有溫暖,甜蜜,浪漫,想念。
有一次,我和我的班級(jí)舉辦了一次慈善活動(dòng)。你可以捐贈(zèng)自己的東西,然后在外面買。然后你可以把錢捐給慈善基金會(huì),這樣他們就可以幫助那些有困難的人。我和我的.同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有好東西可買,所以我覺(jué)得我必須賣掉它。我還沒(méi)有用一個(gè)聲音說(shuō)完。
聽(tīng)完這些,我瞥了他們一眼,說(shuō)賣不賣。其中一個(gè)說(shuō),我以為你在賣。我說(shuō):如果你想賣掉它,你必須買下它。你比我?guī)浂嗔,不是嗎?這位同學(xué)夸口說(shuō),雖然我比你帥,但我不會(huì)賣的。你應(yīng)該去參加這樣的活動(dòng)。我說(shuō)過(guò)我不能那樣做。你是我們的班長(zhǎng)。你當(dāng)然去了。那個(gè)同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)說(shuō)如果你不想談這個(gè),你打算怎么賣?也許你可以直接在街上唱歌。人們認(rèn)為你瘋了。我說(shuō)當(dāng)然不是。畢竟,我要帶著我的吉他去一個(gè)熱鬧的地方,然后掛個(gè)牌子,開(kāi)始唱歌。當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)我們要和你一起去時(shí),我答應(yīng)了。到了周末,我來(lái)到了熙熙攘攘的步行街。
畢竟,我和我的同學(xué)來(lái)到了一個(gè)廣闊的地方。然后我拿出了這些天我做的準(zhǔn)備,一把吉他和一個(gè)塑料捐贈(zèng)箱。然后我彈吉他,唱歌。這時(shí),人們聚集在一起談?wù)撐覀冋谧龅氖虑椤H缓笪业耐瑢W(xué)上去解釋說(shuō)我們是班上的公益活動(dòng),然后呢,等等。就這樣,聽(tīng)完之后,那些人一個(gè)接一個(gè)地捐款,從而在步行街上形成了一個(gè)獨(dú)特的地方。這獨(dú)特的風(fēng)景也是我心中獨(dú)特的風(fēng)景。
心底有一處獨(dú)特的風(fēng)景作文3
這些天,我總是喜歡去校園深處的小花園,凝視那株盛開(kāi)的蘭花。校園里的蘭花清一色的白,唯有它,格外獨(dú)特,花瓣上點(diǎn)綴著幾粒黑斑,像下巴上的美人痣。
我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué),名叫小麗?扇瞬蝗缙涿,頂多一米五的身高,身形有一絲臃腫,最讓人感到奇特的是,她的左眼角處,有一塊青黑色的印跡,配上她圓鼓鼓的臉,活像一個(gè)行走的地球儀。
她臉上的印跡引起了幾乎全班的嫌棄。女同學(xué)們從不向她表示友好,經(jīng)常找各種理由避免與她接觸;男同學(xué)們更可惡,經(jīng)常拿她開(kāi)玩笑,甚至捉弄她?伤齾s總是毫不在意的樣子,對(duì)大家總是一臉和善。這一幕幕使我的雙眼刺痛,心頭有一絲疼痛,但我又無(wú)法幫她做些什么,我怕我也會(huì)被當(dāng)成異類,被同學(xué)們拒之千里。
最后一節(jié)課是化學(xué)課。兩天前,課代表就已經(jīng)傳達(dá)老師的話:必須帶上復(fù)習(xí)資料。全班一片混亂,帶了的人心安理得,沒(méi)帶的'人滿頭冷汗,誰(shuí)不曉得化學(xué)老師的威力呢。真不幸,我也忘帶資料了。只是,發(fā)現(xiàn)得太遲,我沒(méi)有辦法跑到別的班去借書,同班同學(xué)更沒(méi)有可能把資料借給我。
老師開(kāi)始一個(gè)個(gè)地檢查帶書情況了。走到我的桌前,她眉頭一皺:"書呢?沒(méi)帶的話自己站走起來(lái),下課跟我回辦公室。"我吞了吞口水,正猶豫著該站還是不該站時(shí),一個(gè)聲音響起:"咦,地上怎么有書?"我低頭一看,地下果然有本資料,我順著聲音望去,小麗正沖我眨著眼睛。我果斷地抓住了這個(gè)機(jī)會(huì):"老師,我找到我的書了"……
課后,我請(qǐng)小麗吃冰,以表對(duì)她的感謝。"為什么要幫我,我記得我們并沒(méi)有太多的接觸喔。"小麗沒(méi)有說(shuō)什么,只是低了頭,淡淡地羞澀著笑了。
我望向那小花園,前些日子那被雨水打掉的花又重新長(zhǎng)了起來(lái),更明艷了。"月兒把它的光明遍照在天上,卻留著她的黑斑給她自己"。我不由得想起泰戈?duì)柕脑挕?/p>
這株有痣的蘭花,是我心中最獨(dú)特的風(fēng)景,正如她在我眼里,青春而美好。我將一路珍藏。
心底有一處獨(dú)特的風(fēng)景作文4
俯瞰長(zhǎng)江,陽(yáng)光照耀著江漢平原,隔江的樹(shù)木蔥蘢豐茂,遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)……一幅美麗的風(fēng)景畫。
面對(duì)著氣宇軒昂的黃鶴樓,我默然佇立。
那向天際斜飛著的檐角,那在風(fēng)中發(fā)出悅耳鈴聲的風(fēng)鈴,那古色古香的落地長(zhǎng)窗,那傳統(tǒng)的古典建筑所透露的雍容氣象,無(wú)一不在我心里引起陣陣激蕩。這所有的一切都令我怦然心動(dòng)。
“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠!痹(shī)人崔顥把對(duì)世事蒼茫的感慨表達(dá)的淋漓盡致。一代偉人毛澤東登樓遠(yuǎn)望,分析天下形勢(shì),心潮澎湃,揮筆寫下了“黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高”的著名詩(shī)句。
黃鶴樓,有多少人因你而慨然落淚,有多少人因你而精神振奮,又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗,只有以一種虔誠(chéng),方能與之神遇!細(xì)數(shù)物換星移,慣著秋月春風(fēng),千百年了,黃鶴樓仍然如舊,仿佛是中華民族不屈的`傲骨。
人世的繁忙與嘈雜使我們不停地奔走,耳濡目染,心馳神往的都是現(xiàn)代的東西。但是,當(dāng)我在黃鶴樓前靜坐時(shí),我怦然心動(dòng),無(wú)論我們?nèi)绾纬磷碛跇s華富貴,但我們只有這么一座黃鶴樓,這見(jiàn)證了中華民族千百年變化的黃鶴樓。
它不僅是簡(jiǎn)單的樓宇,更是中華民族的一道風(fēng)景線——一道中華民族魂的風(fēng)景線。它將永遠(yuǎn)以一種根的意識(shí),深深扎根于我的內(nèi)心。
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