我就是風(fēng)景作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我就是風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我就是風(fēng)景作文 篇1
“我撲通撲通地跳著，大聲地歡呼著，這是我的生平第一場秋，我”，這聲音是從哪兒飄來的？哦，原來是我的朋友小林��！
小林是一個非常喜歡看書的人，他的書柜里擺滿了一大堆的書，他一看就知道，這是他的書。
記得有一次我們?nèi)ヅ郎�，那山可高了。他一看到我的腿就跑過來，他對于我來說，爬山是一件很危險的事，要么就是腳不聽使喚地邁開步子，雙腳一蹬，身子一傾，爬上了山頂。我看了他一會兒，就覺得自己有些體力不支，于是我便放慢了腳步，可是他卻輕輕地說了句：“不用急，慢慢地爬吧！”于是我就一步一步慢慢地爬著，爬啊爬啊，爬到了一個山坡頂。我們又往上爬，爬到了半山腰，這時他已經(jīng)累得氣喘吁吁了，于是我們就一起停了下來，我們就一起往回走了。走著走著，小林聽見后面有人在叫他，于是我們便一起走過去，原來這位同學(xué)的'父親在叫他，我和小林聽見后，也加快了步伐，我和小林一起跑著，我們倆都看見路邊的梧桐樹，就走進梧桐樹林里去了，走出梧桐樹林，我們發(fā)現(xiàn)這座小樹林里有好多的樹，有的樹葉上有白色的斑點和紅色的果子。
我們又往前走了一會兒，看到一個老人，他的手上拿著一大堆的衣服，我們就問他：“老爺爺，為什么他手上的衣服都不放在衣服里？”老人說：“這是我的衣服�！蔽覀兙桶岩路o了那位老奶奶，老奶奶說：“小林，你要去哪個地方？”我們回答道：“我要去找他們的媽媽！”老爺爺說：“不用找了，你走吧。”我就把老奶奶的衣服給老奶奶了。
我們繼續(xù)往前走，一路上小林看見了幾棵松樹，就問：“這幾棵松樹怎么這么高？”老奶奶笑著說：“我們這兒沒有一棵樹。”我們又看了許多地方，可是我們還是走不動。小林說：“這些大樓都是圍繞著這棵樹的�！毙×终f：“對，我們要去找它們的媽媽！”我們又繼續(xù)往前走，走著走著，突然下起了傾盆大雨，我們就問：“小林，怎么了呢？”小林回答道：“我們只好回家了，我們要去找他們的媽媽！”這時，天已經(jīng)很晚了，雨漸漸地小了，我們看見了小林，就跑上前來把她抱住，說：“我不能走了，我要回家！”小林說：“那我們走吧！”我們就走了。
我們來到了小林家的樓上，把小林家里的衣服給了老奶奶，老奶奶說：“謝謝你，小林！”我們說：“不用謝！”我們就回家了。
這就是我們的一個家，一個愛看書的人
一天，我去書店看書，我一進書店門就聽見有人在喊：“來呀！《十萬個為什么》�！蔽一仡^一看，原來是我的同學(xué)盧柏希，他也是書店的老板。我們就一起進去看書，我看到里面有一個圖書館，里面有很多小朋友在看書，我們就進去看書和做作業(yè)。我看完了所有的書，就和我的同學(xué)盧柏希玩游戲了。我們還玩了“打老虎”、“打老虎”，我們打的游戲可激烈，我們還玩了“拔河比賽”，我們玩了許多游戲，我們還得了一個獎品，我們又高興地回家了！
今天，我們玩得真開心。
我就是風(fēng)景作文 篇2
世上的風(fēng)景何其多，春暖花開是風(fēng)景，綠樹鳴蟬是風(fēng)景，風(fēng)吹稻浪是風(fēng)景，臘梅傲雪是風(fēng)景……其實，不僅自然界的萬事萬物可以稱作風(fēng)景，我們每個人也可以成為風(fēng)景。就說我吧，就是我們班里一道亮麗的風(fēng)景。
在我們初二（2）班，我實在是其貌不揚——招風(fēng)耳，小眼睛，根本不能與班里的漂亮美眉相比�？稍谏系蹫槲谊P(guān)了這扇門的同時，卻又慷慨地為我打開了另一扇門。我在一年多的時間里就學(xué)會了彈鋼琴，這在我們班里可是屈指可數(shù)的哦。每逢班級、學(xué)校搞文娛活動，學(xué)校大禮堂的舞臺上總會出現(xiàn)我充滿自信的身影。
然而，很少有同學(xué)能想像出我為學(xué)鋼琴付出了多少汗水。一想起學(xué)琴時的情景，我的心頭就會出現(xiàn)另一番滋味——急躁的情緒剛開始學(xué)鋼琴的時候，老師總是叫我翻來覆去地練那幾種指法，什么順指法、伸指法啊，什么縮指法、穿指法啊，枯燥乏味，無聊得很。
每當我看見電視上演員熟練地彈奏著悅耳的樂曲時，我的心總會冒出一股急躁情緒。雖說心急吃不了熱豆腐，可我都練了兩個多星期指法了，老師還是讓我彈那幾個討厭的音符，我的精神都快要崩潰了。我簡直懷疑鋼琴老師是不是認為我沒有天賦，不是學(xué)鋼琴的料，不好明講，用這種辦法應(yīng)付我的父母。后來爸爸見我情緒有點不對頭，給我講了達？芬奇畫蛋等許多名人的故事使我懂得了萬丈高樓平地起的道理。我終于沉下心來，每天按照老師的要求練習(xí)各種指法。
不久，鋼琴老師要教我599練習(xí)曲，我仿佛看到了——希望的曙光剛開始時，我沒把曲子練熟，覺得自己彈的不如電視里的好聽。媽媽說我練習(xí)的時間少，又讓我每天再增加20分鐘，這樣一來，我玩的`時間已經(jīng)基本上沒有了。于是，我按時按點地坐在琴凳上，一雙小手在琴鍵上忙碌著。功夫不負有心人。
經(jīng)過努力，我的彈奏水平有了不斷的提高，還可以彈幾首小曲子了。老師決定教我彈鋼琴小品《小天鵝》，這是一首很難的曲子。那一陣子我下了許多苦功夫，節(jié)假日里小伙伴們在看電視、玩耍，我卻冒著酷暑練琴。雖然每次都是汗流浹背，腰酸指痛，但我仍咬牙堅持著，不肯懈怠。
過了一段時間，老師聽完我彈的曲子，一向板著的面孔露出了笑容，說：“再練幾個月，可以參加鋼琴五級考試了。”聽了老師的話，我心里不知有多高興了，練琴時，自己仿佛和那些小音符牽著手在快樂地跳舞。我堅信——成功屬于我那天在鹽城的鋼琴考級點上，等待進考場時，我心里忐忑不安，學(xué)這么長時間，有沒有成果，就看今天了。
隨著進場時間的臨近，我覺得自己快要窒息了，但我強迫著自己鎮(zhèn)定下來，我暗暗告誡自己，要沉著，要心細，成功一定屬于我。該我上場了。由于過度緊張，我彈奏的第一支練習(xí)曲開頭就出了點錯。我并沒喪失信心，而是屏住氣，咬著牙，繼續(xù)彈下去，后來再也沒出錯。
走出考場時，我?guī)缀跆撁摿恕＝酉聛淼却荚嚱Y(jié)果的幾天，我是在焦慮中度過的。讓我興奮的是，我沒有浪費時光，成功地通過了五級考試。接到通知的那一刻，激動與幸福包圍了我。當同學(xué)們得知我通過了鋼琴五級考試時，都向我投來了羨慕與敬佩的目光，我在他們的眼里成了一道風(fēng)景。
我相信，只要努力下去，我會一直是同學(xué)們心目中亮麗的風(fēng)景。
我就是風(fēng)景作文 篇3
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
題記
如果問我一個平凡的事物能否成為一道靚麗的風(fēng)景線，我會毫不猶豫地喊出：“當然能！”
我是一只小蜜蜂，我有一個大家庭，兄弟姐妹們和我一樣，有一個共同的目標：采花釀蜜，獻給勤勞的人們。
“嗡──”清早，我便來到花園間，開始了一天辛勤的工作。花間，你總能看見我忙碌的身影，那時，我在采蜜；當你工作之余，休息時，看到我，那時，我在采蜜；當你下班回家，路過花叢，看到我，那時，我還在采蜜；當你假期休閑，出門游玩時，看到我，沒錯！我依然在采蜜
你們可能會問我：“為什么總是那么勤勞地工作，不能休息一會兒嗎？”我們這么辛勤地勞動，還不是為了可以在我們短短的生命里，為你們?nèi)祟惲粝乱环萏鹈蹎�？還不是為了在這世界上留下一道風(fēng)景嗎？我們多么弱小，我們多么平凡，我們無時無刻不在努力工作，你們?nèi)祟愖鳛楦叩葎游�，為什么就不能把握時間，在你們的事業(yè)上，在這美麗的`地球上留下什么有意義的東西呢？
無論你是誰，無論你有多平凡有多不起眼，只要能通過辛勤的勞動來換取一些有意義的東西，你就是最美的風(fēng)景！
我就是風(fēng)景作文 篇4
我就是一道風(fēng)景生在世界上，存于宇宙間，你不比別人多什么，也不比別人少什么；同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，你心智不缺，心力不乏；只要你能勇于展示自己，那么，你就是最好的。
你不需要去仰視別人，其實，你就是一道風(fēng)景！
茉莉、白蘭花香氣襲人，牡丹、君子蘭雍容華貴，玫瑰花色彩繽紛……各自擁有大自然賦予的獨特風(fēng)采，各自在一方展示著自己的生命之輝�？墒�，有一些人卻指出了它們的'缺點，說什么茉莉香而不麗；牡丹艷而不香；而色香俱佳的玫瑰卻渾身帶刺，不易接近……其實，在我看來，這些非但不是它們的缺點，反而恰恰是它們個性的體現(xiàn)。世界上沒有十全十美的事物，大凡美好的東西都缺少不了它的獨特。
“風(fēng)景這邊獨好”，妙在一個“獨”字。
個性即美，個性伴隨著我們成長。然而有些人，他們苦心孤詣的追求所謂的“完美”，以至于失去了真實的自己。
所以，要讓個性伴隨著你我，千萬不要為了追求那虛偽的“完美”而刻意去磨平棱角。回到現(xiàn)實生活，發(fā)現(xiàn)自己的個性，展示自己的風(fēng)采。你就是你，站著能頂一片天，躺下能占一方土。不要在別人的眼眸中尋找答案，要對著自己的身影大聲地宣告：
我就是一道風(fēng)景！
我就是風(fēng)景作文 篇5
我非常羨慕泰山的雄偉，香山的氣質(zhì)，我覺得它們是美麗的風(fēng)景；我更羨慕愛因斯坦的聰慧，牛頓的細心，居里夫人的無私和保爾柯察金的堅毅，我覺得他們更如一道道亮麗的風(fēng)景線。把目光收回來，突然發(fā)現(xiàn)我自己就是一道風(fēng)景線！
我是一個有著獨特個性的男生。我有自己的名字，雖然那不是我自己的選擇，也不一定是獨一無二、超凡脫俗的，但在這個名字之下成長的我，便是一個獨特的、無人能替代的我。無論這個名字將來是否能夠流芳百世、永垂不朽，我都并不在意。
我有我的'性格，表現(xiàn)在方方面面：在老師眼里，我是一名好學(xué)生，認真聽講，按時完成作業(yè)；我有慈祥的父母，在他們眼里，我是一個好孩子，聽話懂事，經(jīng)常做家務(wù)；我也有很多真誠的朋友，在他們眼里，我是一顆開心果，活潑可愛，幽默搞笑，常常成為他們的笑料……
我有我的愛好，我最大的愛好是玩游戲。像那些小游戲，我都玩膩了，我可是游戲高手，比如說：地下城與勇士，我用的是57級劍圣，還差三級就頂級了，當然，我也因為玩游戲而近視了，不過，還起碼能看清黑板。
這就是我，一個有個性的人，一個有自己追求的人，一個有主張的人。只要不斷升華自己，超越自己，發(fā)掘自己，一定會使自己的人生與眾不同。我是獨一無二的，去相信，去肯定：“我就是一道亮麗的風(fēng)景線！”
我就是風(fēng)景作文 篇6
風(fēng)景是什么，是花壇中那絢爛的花，還是路兩旁那聳立的大樹，把目光收回來，突然發(fā)現(xiàn)我自己就是一道風(fēng)景。
我就是一道風(fēng)景——不管你信不信。
我就站在屬于自己的土地上，不斷展示自己的光輝。名利場上沒有我追逐的腳印。在這個日益喧鬧難得安寧的日子里，我苦苦尋覓我心中的樂園，我知道眼前是一條曲折的小徑，也知道“蜀道之難，難于上青天”，但是事在人為，人定勝天。
也許我相貌平平，但我勇于面對；也許我并不出色，但我一直努力；也許我不被別人尊重，但我始終滿懷豪情的用一顆誠摯的心去一一匯總。在暗淡的邊緣，我發(fā)現(xiàn)了自己的美麗。
抬起頭，看看這天，也許不久的未來是狂風(fēng)暴雨，但今天是屬于我的，明朗的天為我陽光和煦。
我堅信—我，就是一道獨一無二的靚麗風(fēng)景！我是我心中最理想的.明星！自信，絕不需要什么高貴的理由，一件平凡的小事折射出金子般的光輝，我?guī)椭切┬枰獛椭娜�，一個個激勵的眼神，一個個攙扶的動作……，此時此刻的我，就是那道最美的風(fēng)景！舉手投足之間，生活賦予了我一種簡約之美。
我們是點綴生命的最美的風(fēng)景線，人生因為有了這些風(fēng)景而多姿，燦爛！
自信的揚起嘴角時，我就是那最美的風(fēng)景，因為生活賦予了我美，一種自信，剛強之美！
我就是一道風(fēng)景，雖然現(xiàn)在他并不出色，還有待于我為他添抹色彩；我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在它雖然不引人注意，但它因我的歡樂和自信定會愈發(fā)美麗！我——就是一道風(fēng)景線！
我就是風(fēng)景作文 篇7
我不保證世界上沒有高低貴賤之分，但生命是沒有高低貴賤之分的，雖然我們很渺小，但必須讓自己知道“我很重要”。
對于父母來說，我們是他們安享晚年的保障，對于朋友來說，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不看輕自己，敢于說“我很重要”，這樣，我才有活在這無比美麗的地球上存在的意義價值，不管別人說我是自大還是自戀或者是嘲笑。我承認，把我放在人群堆里是找不出來的，但誰又能找到自己呢？所以，我很自信的宣布——我很重要！因為我的人生由我主宰。
是，是這樣的，我我很榮幸自己能夠這樣表露出內(nèi)心的想法，比起可憐的奴隸來說，我是自由的`，想起《飄》中，主人公對于奴隸，說出她們生了孩子，是浪費錢財?shù)恼f法。既無奈也氣憤，只要奴隸站出來推翻，說不定就有屬于自己的自由呢！一切的一切源于自信罷了。所有的人都是一樣的，都只有一條命，而區(qū)別只是世界上分為男人和女人。
人始終相信自己的，我就是一道亮麗的風(fēng)景線，不僅如此，相信自己才能追求與地位，找準自己的人生方向，相信自己，會讓自己變得更加美麗，于是乎，我很自信的宣布——我很重要！不管別人怎么說，走自己的路，讓別人說去吧！
我就是風(fēng)景作文 篇8
本人酷愛籃球，一見到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時候，有一天晚上3點鐘了，爸爸爬起來看籃球比賽，吵得我睡不了覺，后來跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場練習(xí)配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習(xí)時間。到了比賽的`那天，我的心跳跳的，總是想要是輸了那該怎么半，我將如何面對同學(xué)，后來伙伴們一個個都來安慰我說：“穎，只要盡力了就不用害怕！我們支持你！”當時我頓時覺得我一定要贏，不然我對不起我的同學(xué)！結(jié)果那天我發(fā)揮了最佳水平，以12比9的分數(shù)戰(zhàn)勝了對方，此時同學(xué)們一個個向我跑來，當時我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當時我莫名其妙的大笑著……
我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂，同學(xué)們都跑過來問我怎么了，并且最多的是男同學(xué)哦！班上最帥的男孩都來安慰我，弄得我身后簡直就是一道道的冰眼……在班上我就是一個開心果，我總是能把同學(xué)逗笑，并且我是班上最有福的人，男同學(xué)一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽��！怎么樣��？
看了上面的你是否覺得我就是一個開心的女孩呢？順便告訴你一個秘密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇��？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過我真的不穿過哦！怎么樣，你現(xiàn)在是否覺得我是不是有點與眾不同呢？我對這個不敢到疑問，因為我就是一道靚麗的風(fēng)景線�。�
我就是風(fēng)景作文 篇9
每一個人都是平等的，但是人并非千人一面，所以每個人都是一道與眾不同的風(fēng)景。
——題記
我就是一道風(fēng)景，是一株平凡的小草。沒有花香，也沒有樹高，但是我有著我驕傲的倔強�；蛟S在未來的某一天，我會離開這美麗的世界，但是我不會留下一點遺憾，畢竟我也曾在這里露出過最甜美的`笑容。就算被車輪碾過，就算被孩子們踩過，就算我一次又一次的受摧殘，但是我永遠相信風(fēng)雨過后，才會出現(xiàn)最美麗的彩虹！
我就是一道風(fēng)景，是一株美麗的鮮花。當春天來到，我輕輕地推開了花被，我沖破苞蕾，我用露水潤濕肌膚，將雨滴當作珍珠，著上彩妝，向日而歌。但是花期總是短暫的，總有一天我會離開這個美麗的世界，但是我并不悲傷，至少我曾經(jīng)是一朵鮮花，一朵曾經(jīng)迎風(fēng)而舞的鮮花。我不會放棄追求生活的希望，我要在秋天到來之時，結(jié)出最豐碩的果實！
我就是一道風(fēng)景，是一顆無人問津的梧桐樹。生長在車水馬龍的車道旁。我從來都沒有想過自己是否有引人注目的地方，只是默默地奉獻自己微薄的力量，讓人們能夠呼吸到最新鮮的空氣。就算樹皮被殘忍的剝下，就算身上傷痕累累，我也心甘情愿的付出著，因為我要報答養(yǎng)育我的世界！
我就是一道風(fēng)景，是一個正直的人。就算平凡、無人知曉，我也不會自卑，我有著屬于自己的閃光點。我有著一顆善良的心，一顆追求上進的心，一顆默默奉獻的心，有了這一切，我相信我就是一道最最美麗、最最動人的風(fēng)景！
我就是風(fēng)景作文 篇10
生活上處處是風(fēng)景。
我們每個人都有各自的優(yōu)勢、各自的亮點、各自的成功�？偠灾灰l(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，我們就會是一道光彩亮麗的風(fēng)景。
從前的我，性格內(nèi)向，膽子小，聲音也小。我從來都沒有想過我會在全校師生面前比賽。
那是一個夏季，在這樣一個夏日炎炎、百花齊放的日子里，我被老師推薦，參加了兩項技巧類的體育項目。當踢毽比賽項目的參賽人員已經(jīng)比完了一半時，我才慢慢吞吞地上去。
上了臺，我做好心理準備后，拿起了一個毽子開始踢。1個，2個，3個……我踢得樂此不疲、津津有味，完全忽略了臺下的目光，忽略了自己的內(nèi)向，忽略了心底的緊張，甚至出現(xiàn)了一種忘我的`境界。不知什么時候，比賽場上爆發(fā)了一股“力量”，“120個，121個，122個……”把原本賽場上散成一盤沙的喧鬧的聲音和人凝成了一股繩兒。
不知不覺，時間已經(jīng)到了。我最終以2分鐘181個毽子贏得了這場比賽的勝利。
下了臺，一陣熱議風(fēng)暴朝我擁來“……，你可真厲害！”“居然踢了181個�！薄啊�，就差20個就超過200個。”……
在第二個比賽中，我乘勝追擊，又拿到了一項冠軍。
在我看來，自信是種美，人人都必須擁有這種美；自信是種品質(zhì)，我們身上都具備；自信是一道風(fēng)景，我就是一道風(fēng)景。
我為自己感到自豪、驕傲，因為我已經(jīng)成為了一道光彩亮麗的風(fēng)景線。
我就是風(fēng)景作文 篇11
我喜歡美，也愿意創(chuàng)造美，更希望自己也是一道美麗的風(fēng)景。
下過雪的早晨十分寒冷，我們組卻要在操場掃落葉。我穿著羽絨服，帶著大手套與被凍住的樹葉戰(zhàn)斗著。一抬頭，不遠處的她沒帶手套，握著笤帚的手凍得通紅。我走過去，脫下一只手套，遞給她，說：“見一面分一半，給你一只，看你手都凍僵了�！彼屑さ氐乐x，看著她通紅的'手戴上手套，我放心地笑了，那一刻，我就是一道風(fēng)景，因為有了我，這個世界多了一分溫暖。
該做值日了，可是掃地的同學(xué)被老師叫走了，地沒掃，擦地的同學(xué)沒辦法工作，也去找老師問問題了。我擦完黑板，看他們還沒回來，就拿起笤帚，搬開椅子，掏出座位間的紙屑，一點一點把地掃干凈。那一刻，我就是一道風(fēng)景，因為我，這個世界多了一分整潔。
輪到我們班值周，我的任務(wù)是站在校門口迎接老師和同學(xué)們。一位老師向校門走來，我挺起身子，微笑著大喊“OneTwo”，所有的值周生一起喊：“GoodMorningTeacher！”老師微笑地朝我們揮手打招呼。我相信，我的熱情，我的祝愿都能通過我的微笑傳遞給每一個進入學(xué)校的老師和同學(xué)，會給他們帶來一天的好心情。那一刻，我就是一道風(fēng)景，因為有了我，這個世界多了一分快樂。
我沒有沒有西施昭君的美貌，沒有謝道韞李清照的才氣，我平凡而渺小，但當我用自己的力量，給這個世界帶來一份真善美的時候，我，就是一道風(fēng)景。
我就是風(fēng)景作文 篇12
不知哪位名人說過：“你自己是最棒的！”是啊，每一個人內(nèi)心都要相信自己是最棒的，如果你自己都不相信自己，不肯定自己，又怎么會有人來肯定你呢？每個人都有自己的長處，所以，我們是最棒的，我們就是一道亮麗的風(fēng)景。
我也有自己的特點，愛讀書是我最大的特點了！
我愛讀書到了什么程度呢？怎么說呢？我就連吃飯上廁所的時間也要抱著一本書！每當我遇上一本好書，便會讀的如癡如醉。小學(xué)時，我迷上了《三國演義》。有一次，媽媽出去時，我在大便，手里抱著厚厚的'《三國演義》在欣賞諸葛亮和周瑜斗智斗勇；趙云從千軍萬馬中救出了阿斗；曹操在赤壁被打得落花流水；……時間一分一秒過的真快，不知不覺已經(jīng)一個多小時了，可我還在馬桶上體驗著“兵荒馬亂”呢！就在我看到劉備的七十萬大軍被孫權(quán)殺退時，媽媽回來了！媽媽在門口望屋內(nèi)看了看，沒找到我，有點緊張了，喊起來：“寶貝，你在哪呢？”可我正在我劉備惋惜著呢，哪里聽得到媽媽的呼喚，媽媽跑上跑下，終于在衛(wèi)生間里找到了我。她看到我抱著書坐在馬桶上，驚詫地問：“我出去都快兩個鐘頭了，你還沒上完��？”我大吃一驚，我已經(jīng)在馬桶上看了兩個小時的書了？這時，我才覺得腿麻麻的！我想站起來，可是一下子跌在媽媽的懷里，唉，我坐的太久了，這腳都麻掉了。唉，沒辦法，誰叫我這么喜歡看書呢！
小學(xué)時，我把家里的很多書都搬到班級里，和同學(xué)們一起分享，那一大堆書在我們班級里儼然成了一道亮麗的風(fēng)景線。
我就是風(fēng)景作文 篇13
風(fēng)景是什么？是長城的雄壯宏偉，是泰山的雄奇高峻，也是金字塔的神秘古老。我雖然沒有它們雄壯美麗，但我也是一道風(fēng)景。
中午吃完飯，我一如既往地來到圖書閱覽室。這里人不多，很安靜。我靠在沙發(fā)上，捧起一本《基督山伯爵》，細細品讀。書本的厚重使我平靜下來，全神貫注地讀著。很快，我就被書中的情節(jié)吸引，黑色的文字好像某種咒語，將我的注意力吸引了過來。
許多同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地來到這里，周圍有了些聲音。但我并沒被打擾。我仿佛穿越了時空，就站在主人公身旁，與他一起同甘共苦。一把椅子，一本書，畫面似乎定格在這瞬間，構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫。幾束陽光灑下，使這風(fēng)景更加美麗。全身心投入到書的`世界中，我就是一道風(fēng)景。
體育課上，老師組織我們踢足球。我們隊因沒有配合，一上來就被對方灌進一球。大家有些懊惱，但并沒有互相埋怨。我想：“好好踢，踢出水平，哪怕輸了也沒什么遺憾的�！奔で�，在胸中激蕩；熱血，在賽場揮灑。我的眼搜尋著足球的蹤跡，我的腳跟著足球飛跑，防守，進攻，傳球，射門，每個動作我都一絲不茍，每一個機會我都好好把握，我的精神頭感染了隊友，我們成功阻止了對方的進攻，趁對方?jīng)]來得及回防之際，進了一球，扳平了比分。操場上，我忘懷了一切，全身心地和同學(xué)馳騁運動場的身影構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景。
“只要全身心投入到一件事中，就沒有做不成的事”。這就是我一直信奉的格言。當你也投入地做事，你也能成為一道風(fēng)景。
我就是風(fēng)景作文 篇14
世界上，沒有兩片完全相同的葉子。每片葉，都有自己獨特的外形及莖絡(luò)，人也是同樣的道理。
“哇”地一聲啼哭，我們降生到了這片芳土地上。霎那，一個不沾任何塵埃的娃兒誕生了。我們知道，這又是一個與眾不同的獨立的人。生于世間，存于宇宙，我們同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，像一批批新生的嫩芽兒。論才華，論個性，論風(fēng)采，我們都不盡相同。金無足赤，人無完人，每個人都有擾缺點。那么，我們何須仰望別人呢？大聲地告訴自己：“我，就是一道風(fēng)景！”
依稀記得，小時候約五六歲時，我正在讀幼兒園，性格十分內(nèi)向。上課了，當別的小朋友都在于老師交談嬉戲的'時候，我卻總好象跟不上節(jié)奏，默默地坐在教室的某個角落里。當別的小朋友都在爭搶玩具時，我卻總是什么也得不到。那個小小的角落里，永遠怯怯地坐著一個小小的我。起初老師還能關(guān)注我，偶爾會親切地同我交流，可日子一久，我金口難開，老師也失去了耐性，似乎也將我忘記了。甚至有一次老師竟叫不出我的名字來了。小小的我有了深深的自卑感。我變得越來越沉默，同學(xué)們也離我越來越遠了。孤獨，自卑，沉默掩沒了我。上課，先前還能默默地聽老師講生字，講拼音，如今，我連課都懶得聽了，自己做著和課堂毫不相干的小動作。學(xué)期末考試，我看著天書一樣的試卷傻了眼，慘不忍睹的結(jié)果可想而知。拿著試卷去見媽媽，心里有說不出的慚愧。媽媽瞅了眼卷面，怔了怔，隨后凝視著我，
微笑著鄭重地對我說：“孩子，你一定要相信，在我的眼里，你永遠是最棒的！”我抱住媽媽，雖然當時我不能完全懂得媽媽的良苦用心，但幼小的心靈卻由此得到鼓舞，暗暗發(fā)誓：我一定要改變，學(xué)會快樂，做媽媽眼中最棒的孩子！慢慢地我學(xué)會融入小朋友當中去，漸漸地開朗起來，一點一滴地改變著......
通過不懈的努力，我用行動向人們見證，我——就是一道美麗的風(fēng)景！而無需在別人的風(fēng)景里仰視。
人來人往，看！他，她，都是人世間一道道最美麗的風(fēng)景！
我就是風(fēng)景作文 篇15
生在世界上，存于宇宙間，每個人者隋其獨特之處。任何時候都不要看輕自己，不論何時何地，者腰敢于對自己說：“我很重要！”
同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，只要勇于展示自己的個性及風(fēng)采，那么你就不必再仰視別人。你可以自豪地自己說：“我很重要！”
你雖然只是一條小溪，但養(yǎng)育了一溪的精靈，灌溉了一方的田野。對于那些在溪中生活的生命和農(nóng)民來說，你是何等重要！你雖然只是一滴水珠，但折射出了太陽七彩的光芒，讓孩子們看到了世界上最美麗的顏色。對于孩子們來說，你是何等重要！不管你是何等渺小、卑微，但同樣可以在屬于自己的`小天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許正因為有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地對自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景！”
我就是風(fēng)景作文 篇16
我沒有倪萍那迷人的笑容；沒有宋丹丹的幽默機智；沒有鄧亞萍健康的體魄；沒有驕人的`成績；沒有驚天動地的業(yè)績，我只是蕓蕓眾生中的一員――一名普通中學(xué)生。
我知道，人活著，可以沒有高大的身軀，但不能沒有寬大的胸懷；可以沒有富貴高官，但不可沒有遠大的志向；可以沒有超人的智慧，但不可沒有勤奮的毅力；可以沒有嬌人的容顏，但不可沒有火熱的情懷……
因此，在這段求學(xué)生涯中，我把自己藏身于書山題海之中，約作伴，同共游�？释橙∝S富的營養(yǎng)，來填充我那干癟的知識口囊。我常對自己說，也許襲擊不可能永遠超越別人，但要不斷的超越
我就是風(fēng)景作文 篇17
我從小到大都很想去旅游，但是至今哪也沒去過。并不是條件不好，也不是沒時間，只因為兩個子暈車。沒錯就是因為我暈車，爸爸媽媽才不敢?guī)页鋈ヂ糜�。去一趟邯鄲，就夠我暈一天了。你說誰還敢?guī)页鋈ァ?/p>
往年，我都眼睜睜的看著別人去旅游，很羨慕。但是今年我實在是忍不住了，我對爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，我也要去旅游。”媽媽說：“你不怕暈車了?”爸爸連忙說：“對呀，對呀?”我點了點頭。爸爸說：“那好吧�！�
于是，爸爸和媽媽給我報了一個去青島、威海、蓬萊旅游的旅行社
我每天都盼望著旅游那天的趕快到來。
啊終于到了，我和媽媽拿了兩個包，一個包是食物，一個包是要換洗的衣服。上車前，我吃了暈車藥，心想，應(yīng)該不會難受吧!就上了車，誰想到了邯鄲還沒事可是一到高速公路我就又開始暈車了。我們一直從下午三點坐車到第二天凌晨四點，才達到我們的第一站，青島。
第二天，我們在青島的音樂廣場下車，帶領(lǐng)我們的導(dǎo)游姓何，我們都親切的叫她何導(dǎo)。音樂廣場挨著海邊我是第一次看海，站在護欄邊，看著大海掀起的浪花、傾聽著浪花拍擊海岸的聲音。心情舒暢極了。音樂廣場里還有一個好大好大的軟塑像，在塑像里有一架世界上最大的鋼琴須兩人才能奏響。
我們在青島不僅游覽了音樂廣場，還游覽了天后宮、五四廣場和海底世界。
第三天，我們早晨七點坐車趕往威海，中午12點才到。下了車導(dǎo)游介紹了一個吃海鮮的地方供我們參考，我們就在那里吃的飯，吃完飯，我們就奔向威海的第一個景點—韓國服裝城。
韓國服裝城很大，轉(zhuǎn)一兩個小時是足足不夠的，在那里搞價兒特別容易100元的東西就照著10元買。我們在韓國服裝城買了兩條絲巾一共20元，一套剪指甲刀一共15元，還有兩包軟的鉛筆，5元，我們還給毛毛買了兩個陀螺。
下午4：00，我們趕往威海公園，在哪，我們在海邊看見了繡針小螃蟹，它長的`很小，和芝麻粒一樣小，很可愛。我們5：00坐車趕往蓬萊，7：30才到。
第四天，我們早晨8：00從賓館坐車，去觀音苑，出來以后，我們?nèi)チ藰O地海洋館，我們在極地海洋館觀看了美人魚表演，它是由一群俄羅斯姑娘在水中表演的水上芭蕾，她們的舞姿優(yōu)美、楚楚動人。最有趣的還要數(shù)海獅表演，海獅不但會算術(shù)還會鼓掌，頂球、奏樂……
我們原本是想去極地海洋館回來以后去海邊玩一會兒可沒想到竟然下雨了，但是我們還沒有去過海邊，所以我們就冒雨去海邊玩了一會兒，我們光腳在沙灘跑著，踩在軟軟的沙子上，舒服極了。
四天的旅行結(jié)束了，我們中午12：00坐車返回峰峰，晚上12：00到達。
我就是風(fēng)景作文 篇18
這是在姑姑家的喬遷酒筵上，有那么多陌生人，姑姑為什么偏偏選上我……
“不是我說你啊，就上臺去唱首歌嘛！有什么好害羞的？在家你不是都準備好了嗎？”媽媽拍拍我的肩。我有些委屈地小聲說：“哪知道有這么多人��！”
這時，一個很嬌小的女孩兒蹦蹦跳跳地跑到大廳中央的小舞臺上，奶聲奶氣地說：“大家好，我來為大家唱一首歌，嗯……唱《賣報歌》�！比藗兌挤畔抡龏A著美味佳肴的筷子，看著那個小女孩。她站在那兒簡直就像一道靚麗的'風(fēng)景！
小女孩唱得很認真，但畢竟還小，音色并不動人，有些尖銳�？墒俏矣X得很享受，多么可愛嬌嫩的聲音噢！當小女孩唱完最后一個音符時，全場爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
我知道，要輪到我了。媽媽看著我，輕輕地點點頭：“去吧，別怕！”我深吸了一口氣，心想應(yīng)該能比剛才的女孩兒唱得好吧！
走向舞臺的路似乎特別漫長，我像踩在云朵里一樣，搖著晃著走向舞臺，還差點被地毯絆了一跤。我一驚，如夢初醒一樣，加快步伐向前走。
看著臺下一張張面帶微笑的和善的臉，我稍稍松了口氣。可是我接過話筒的手都在微微顫抖。“大家……好！”唉，我自己都覺得自己沒出息，連打個招呼都緊張。醞釀了一下情緒后，我開始唱了：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”頓時，整個大廳里面回蕩著我的歌聲。我很驚訝，自己居然唱得那么好！漸漸地，我完全放松了，沉醉在自己所唱出的旋律中，我?guī)缀醵继兆砹恕Ｒ磺�，我在雷鳴般的掌聲中跑回座位。
媽媽笑著向我豎起了大拇指，我朝她眨眨眼睛：“我唱得不錯吧？”爸爸遞過來一只照相機，“剛才拍的，你看看！”照相機屏幕上，我拿著黑黑的話筒，微笑著，很陶醉的樣子。真美！
稱贊從四面八方涌來。
我低著頭搓捻著粉紅色的桌布，但心里裝的是愉快和自豪。
忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來，我就是一道靚麗的風(fēng)景！
我就是風(fēng)景作文 篇19
曾經(jīng)一度自卑，那是因為一次到朋友家里吃飯，朋友在一個很有名氣的中學(xué)讀書，于是看不起我就讀的學(xué)校，朋友說父母把我安排在現(xiàn)在的學(xué)校是錯誤的，如果不給我轉(zhuǎn)學(xué)，那就是一錯再錯。
我的心里很不是滋味，爸爸也有和我朋友一樣的想法，希望我轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校，但是都被我以種種理由拒絕了。后來，朋友又說：“你的學(xué)校是一所垃圾學(xué)校，請我去我都不去！”我很想說一句：“我們學(xué)校請了你嗎？”但是我沒有說，只是把這種不快和自卑深深地藏在心里，默默的上課、讀書。
我的自卑加劇源于父母。父母都是從事新聞工作的，朋友特別多，每次遇見父母的同事，都會問我在哪里上學(xué)，我都無言以對，或者遠遠的走開，因為我不想看到他們不解或者不屑的眼神，更不愿意聽到那種為我失望的聲音：“哦，不是某某學(xué)校！”在我的朋友和父母的朋友看來，似乎名牌初中意味著名牌高中和名牌大學(xué)。
我的心在慘痛，為什么我就總是聽不到這樣一句話：“在這個學(xué)校讀書，將來同樣有出息！”反而總是被“不是重點中學(xué)”的痛苦反復(fù)煎熬？為什么我的朋友可以順順當當?shù)某蔀椤案咝ｎA(yù)備班”的子弟，而我就會是垃圾學(xué)校的垃圾學(xué)生？那段時間我是極度自卑，不想見到任何人，只愿獨自咀嚼內(nèi)心的孤獨。
不知什么時候，在做作業(yè)時，看到一篇文章――《做一個名牌的創(chuàng)始人》，文章講的是這樣一個故事：一所被稱為“南蟲”的普通學(xué)校的學(xué)生，不甘被別人嘲笑，也不愿被稱為“北龍”的重點學(xué)校的學(xué)生鄙視，發(fā)憤圖強，因為他的目標是讓自己的母校不被輕視，結(jié)果以超出“北龍”尖子學(xué)生2分的成績奪得狀元。因為他自信，他相信他本人就是一道風(fēng)景。
從那時起，我真正明白了“風(fēng)景”的含義，“風(fēng)景”，不一定要十全十美。
從那時起，我不再在意別人“不是重點”的話語，與朋友在一起的.時候也不再感到?jīng)]有面子。
人不分高低，我也不比別人低一等。我明白所謂的“高低”，是那些自大的人、自卑的人和勢利的人劃分出來的！不要在意別人，我們每個人都有自己的優(yōu)點。人，沒有完人，所以，我們不要感到低人一等，永遠生活在自卑里。
我的成績的確不是特別好，但是，我有我的特質(zhì)，我有我的優(yōu)點，我相信，我也是一道風(fēng)景！
我就是風(fēng)景作文 篇20
人人都有自己最閃亮的一面，每當我看到操場上那一個個奮力奔跑的勇士，就仿佛看到了那個在操場上揮灑汗水的我……
記得那是一次校運動會，在男子4X400米接力的項目報名表上，我與其他三名同學(xué)寫下了自己的名字。在經(jīng)過一周匆忙的訓(xùn)練后，我們便帶著老師與同學(xué)們的`期望走上了長長的跑道，隨著一聲急促的哨聲，正式開始了比賽。
哨聲的尾音還未完全消逝，第一棒的幾名同學(xué)便已沖了出去，400米對他們來說仿佛只有幾十米那么遠，不一會兒幾名同學(xué)便已跑了回來，將手中的接力棒交給了下一位同學(xué)。就這樣轉(zhuǎn)眼第三圈也已接近了尾聲，我仿佛能聽到自己的心跳，心中既是緊張又是興奮與激動。隨著第三棒同學(xué)的一點點接近，站在第四棒位置的我，心中的緊張也越來越濃烈……
當手中被塞入了那個堅硬的接力棒時，我一下子清醒了，調(diào)轉(zhuǎn)身體，如離弦之箭一樣沖了出去。猛烈擺臂，猛烈奔跑，再奔跑……我突然發(fā)現(xiàn)兩邊的同學(xué)都還沒有追上來，我遙遙領(lǐng)先！緊張不見了，取而代之的是自信與從容，于是我又加快了速度，我感覺我已不是在跑而是在飛，腳下的跑道變成了云，耳邊吹滿了涼爽的風(fēng)�？删驮谶@時我的體力卻慢慢地下降了，速度也慢了下來，云消失了，風(fēng)不再涼爽，我聽到了身后同學(xué)的喘息聲，我知道他們也追上來了。
腳下火紅的跑道仿佛變成了一條火龍要把我一口吞下，就在我要墜入谷底時，我突然聽到了老師與同學(xué)們的加油吶喊聲，我抬起頭，看見了老師與同學(xué)們期待與信任的目光，我重新振奮了起來。這時我感到我不是一個人在奔跑，我是帶著全班的希望在奔跑，我的心中充滿了力量，徑直沖向了終點。在同學(xué)們開心的吶喊聲中，我驕傲地笑了。
不管什么事，如果你不盡全力，你永遠不會知道自己可以做得多好。任何人都可以成為一道亮麗的風(fēng)景線，關(guān)鍵，是看你怎么做。
我就是風(fēng)景作文 篇21
如果生活是一座舞臺，在這舞臺上，我們每個人都在演繹著一個角色。在那個時刻，我便是這舞臺上最亮麗的風(fēng)景！
炙熱的陽光在琴弦上跳躍，我努力睜大酸澀的雙目，在悶熱的房間里演奏著刺耳的旋律。脖頸處怪異的粘膩以及按壓琴弦時指尖的疼痛令我絕望，我粗魯?shù)仄查_琴，揉著酸痛的雙肩，一次次質(zhì)問自己：“難道就這樣放棄了嗎？難道就因為一點挫折就停步不前了嗎？不行！”我堅定地搖搖頭，甩去那些雜念。不論如何，一定要堅持下去！
深呼吸，平復(fù)心情，再度架好琴，我將速度放慢了十倍，左手試探性地在琴弦上僵硬地移動，一個個音符如同蹦豆子般被斷斷續(xù)續(xù)地奏出，胳膊卻再次不爭氣地疼痛起來。我咬緊牙關(guān)，在心中怒吼：“要想練好就不能放棄！堅持下去，這不算什么！”不知哪里來的力氣，我終于穩(wěn)住了琴，盯緊琴譜上的音符，緩慢地拉下去。
每遇到一次失誤，我都會仔細地分析錯誤的原因，再將這一段反復(fù)練習(xí)，腦海中迅速思考這一段中可能出現(xiàn)的任何錯誤，盡力避免它們，做到萬無一失。被磨起泡的指尖在指板上跳躍，每一次按壓，都會伴隨著針扎般的劇痛。我蹙緊眉尖，默默忍受著雙肩疼痛的麻木以及持弓右手的酸痛，任憑汗水布滿額際，任憑雙肩的劇痛蔓延，我仍執(zhí)著地演奏著，堅持，不放棄。那一刻，我堅持練習(xí)的身影構(gòu)成了一道最美的風(fēng)景。
最終，在我的`堅持下，在一次次的重復(fù)里，我的手指在指板上跳躍，復(fù)雜卻富有規(guī)律，每一根手指都收放自如，雪白的弓精準地配合著，天衣無縫，宛若渾然天成。我的左手在琴弦間飛舞，仿佛白鶴翻飛，靈活而優(yōu)雅；右手沉穩(wěn)地持弓，莊重而自如。一首連貫的曲子在房屋中回蕩，音色飽滿而純凈。我的嘴角微微揚起，眉眼間神采飛揚。優(yōu)美的音樂在身邊環(huán)繞，我便是一道獨特的風(fēng)景。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覉猿至讼聛恚闶悄堑雷蠲赖娘L(fēng)景。只有堅持，才能真正完成一件事，才能使你在回首往事時不留遺憾！
我就是風(fēng)景作文 篇22
掌聲如雷般響起，音樂漸漸停下來，我睜開了眼睛，露出了笑容，思緒回到了幾分鐘前。
在幕后，看著一個個有經(jīng)驗的表演者走上了臺，以嫻熟的技巧展示著自己的風(fēng)貌，我卻對自己沒有信心。那么多人看著我，萬一忘詞了怎么辦？出了丑怎么辦？我的心開始“砰砰”跳動起來。艱難地呼吸著，閉著眼睛，我手心里不斷地出著汗。緊抱著手中的吉他，我站起來，來回踱著步，緩解著我的緊張。
終于，主持人叫出了我的名字，到我上場了。就好像晴天霹靂，我真的不能呼吸了，眼前的小星星不斷擋住我的視線，可我卻還是僵硬、麻木地走上了臺。我站在臺上不知所措，臉龐不斷發(fā)熱。突然意識到我要向音響師示意了，連忙回過頭點了兩下。
音樂慢慢響起，左手按好第一個和弦，但右手卻怎么也用不上力，不停地發(fā)抖。我著急了，心中沖著自己吶喊：“上都上來了，那就好好彈完吧！”音樂響到了應(yīng)該我彈奏的時刻，我連忙撥動第一個和弦，熟悉的旋律傳出，我的右手慢慢開始穩(wěn)定下來，因為這首歌的旋律我實在太熟練了！四拍過后，我張開了嘴，跟著節(jié)拍，無聲地默唱著這首歌曲。腦海里不再是一片空白，但是還沒有到我唱的環(huán)節(jié)，我依然捏了一把冷汗！閉上眼睛，盡量不讓自己與觀眾對視，我仔細聽著音樂。高潮部分到了，我立刻換好和弦，右手開始上下來回做掃弦動作。我要加入唱詞了。雖然這優(yōu)美的旋律我已爛熟于心，但我還是告訴自己要唱出感情。當?shù)谝痪湓~從我口中唱出的時候，臺下出乎意料地響起了掌聲！我雖然還是不敢睜眼，但我還是露出了笑容，心中也慢慢有了些自信。起碼，我唱的和彈的還不難聽！隨著一句接一句的歌唱，我的聲音中越來越多地投入了自信。之后的每一句詞我都加入了自己的感情，手上彈奏的動作也更加自如了。此刻，我已經(jīng)陶醉在這個意境里，歌聲，吉他聲，已經(jīng)成了一種享受，融合在我的身體里，我的血液里。到了結(jié)尾，舞臺上沒有了別的聲音，只有我的'吉他聲，慢慢地，輕輕地，裊裊在舞臺上，裊裊在空中，回味，回味……
掌聲如雷般再次響起，打斷了我的思緒。我站起身，向觀眾們深深地鞠了一躬，帶著自信走下了臺。
那一次，我用我的自信，成就了舞臺上的一道風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景，一道獨一無二的風(fēng)景。人生的舞臺上，會有許許多多的經(jīng)歷，但是只要自信，風(fēng)景就會在前方。
我就是風(fēng)景作文 篇23
那是一個下雪天。
天寒地凍，每個人的頭上、身上、鞋上都掛滿了雪，我一進校門就發(fā)現(xiàn)學(xué)校那白色陶瓷磚鋪上了綠色的塑膠墊，沿著走廊通到各班門口。沒有地墊的地面上布滿了烏黑的腳印。
班級里的一位值日生正拿著拖布一遍遍地來回拖著每位同學(xué)進班后瞬間變得烏臟的地面。他好脾氣地提醒著即將進門的同學(xué)：“注意�。偼贤甑��！笨墒呛茱@然剛進去的那幾位卻置若罔聞，還有一位一手拉下自己的眼皮還吐了吐舌頭，一回頭來聲“對不起啊，我沒看見”，話畢，留下了一串他們踩下的重重的、黑黑的、巨大的.、猙獰的黑腳印。那黑色的腳印像是狗皮膏藥一般粘在雪白的地面上，一動也不動。
我站在門口看著這一鬧劇，看著這雪白地面上布滿的黑腳印，看著值日生滿頭的汗水，一股愧疚油然而生。我急忙硬生生地收回了剛剛伸出的腳。值日生望著在門口站著的我問道：“你怎么不進來？”我搖搖頭，用行動回答了他。我從書包中找出了草稿紙，把腳慢慢地抬起來，從鞋面到鞋底，從鞋尖到鞋幫，連鞋底中凹凸的褶皺中的污水污泥也不放過，一點點地擦著。伴著我身后同學(xué)的詫異的目光，我抱起了自己的腳一只一只一點一點地仔細查看，生怕漏掉一絲污泥。
接著，我小心翼翼地走進了教室。一步一步，我回頭環(huán)顧自己走過的地面，生怕這雪白的地面被我踩出那污黑的、令人生惡的、猙獰的腳印。
值日生停下了手中的工作，對我哽咽道：“謝謝你��！”頓時，我感到一種神奇的力量浸滿了這一方小小的空間。我走到值日生面前，拿起他手中的拖把，對他說：“沒事，我?guī)湍阋黄鹜�。�?/p>
我們一起仔細地將那些黑色的腳印從這雪白的地面上一點點地擦去。先前搗亂的同學(xué)和在我之后進班的同學(xué)帶著一種歉意的目光望向了辛苦的值日生。他們也像我一樣抬起了腳，小心地拭去了鞋底的污泥，留給了這雪白的地面一份溫暖、一份感謝與一份自發(fā)的尊重。
是�。∪伺c人之間，最缺少的可能就是一份發(fā)自內(nèi)心的對他人的平等的尊重。這種尊重不需要任何校規(guī)校紀、任何提醒或強力施加，它是人與人之間交往與和平共處的最最基本的原則。如果這世上每一個人都懂得以尊重的心態(tài)，自發(fā)地微笑著拭去腳下的那些猙獰污泥，那么，我相信大地的每一處都將會純凈無瑕。一方小小的地面，因尊重而成為一道動人的風(fēng)景，我堅信，在這種神奇的力量的感染下，人人都將會是一道風(fēng)景，而我，也一定會成為人群中那道最亮眼的風(fēng)景。
我就是風(fēng)景作文 篇24
我的出生是一個兩面環(huán)山，一面繞水，風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)純樸的地方。這里人來人往，絡(luò)繹不絕，每天都可以見到不同面孔的人擦肩而過或是抱著我照相。
媽媽說“我們的村莊是一個著名的旅游區(qū)，而我們家就是一道很美的風(fēng)景線”。這是我第一次聽到“風(fēng)景”一詞。
小時候，在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我成為一個懂事的小孩。當時家境很苦，媽媽在家里做農(nóng)活，爸爸在外打點散工，收入甚微，而且還要承擔著哥哥和姐姐的學(xué)費，日子過得極其清貧。有一天，爸爸從外面做工回來，給我們兄妹三人各帶了一個大大的.燒雞腿，我們都很歡天喜地的接過來。姐姐和哥哥張嘴就吃，吃得滿嘴都是油，那個狼狽樣子足以說明我們對肉的渴望之至。看著哥哥姐姐吃完了，我拿起屬于自己的那一只雞腿就往廚房里跑。那時媽媽正在炒最后一個菜，我對媽媽說“媽媽，爸爸叫你呢，我來炒吧”，接著媽媽就離開了。我趕緊拿起小刀子把雞腿切成一小塊一小塊，然后放到鍋里把那些菜混在一起端出飯桌了。到了吃飯的時候，爸爸媽媽都知道是怎么回事，媽媽笑了笑對我說“好孩子，懂事的孩子”，還有兩三次，我看到媽媽的衣服破了，就偷偷地用蹩腳的手藝縫好疊整齊；除此外，還常常把媽媽未來得及清洗的衣服用稚嫩的雙手搓干凈晾好。
父母親總是喜歡把我比作一棵小草，說我是他們心里最美麗的一幅畫，一道風(fēng)景。這是我第二次聽到“風(fēng)景”一詞。
漸漸地，我開始成長了。媽媽告訴我“要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人，努力成為別人心中一道美麗的風(fēng)景”。這里我第三次聽到“風(fēng)景”一詞。
從小學(xué)到初中，我為了媽媽那句話而一直努力地學(xué)習(xí)，把書本知識弄懂弄透，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)成績；課余時間經(jīng)常參加文娛活動和體育鍛煉，還常�？凑n外書籍，讓身體更強壯的同時，也豐富了其它知識，做一個“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
媽媽還對我說要懂得生活，學(xué)會做人。
記得小學(xué)六年級有一次，班里的一個同學(xué)生病住醫(yī)院一個星期了還沒有記康復(fù)。我在得到媽媽的允許后，組織了班里好幾個同學(xué)在一個周末的下午，去看望那個生病的同學(xué)。后來他出院了，我還主動提出幫他補習(xí)功課。這件事之后，同學(xué)和老師們更肯定地說我是他們心目中最美的一道風(fēng)景線。這是我第四次聽到“風(fēng)景”一詞。
人生處處有風(fēng)景，當我們身在風(fēng)景中組成了一幅畫時，而這一幅畫卻恰讓我們自己成為了一道風(fēng)景。風(fēng)景的美與否不在于景色的表面，它的魅力之處是：自己是否展現(xiàn)出最可愛的一面？是否給這社會帶來了積極的影響？是否讓身邊的人與物感受到七彩光環(huán)的籠罩？
我決定長大后，還要繼續(xù)當身邊的人，甚至是社會上最美的一道風(fēng)景線，因為我就是一道風(fēng)景線！
我就是風(fēng)景作文 篇25
風(fēng)拂過稻田，泛起了一陣金黃的波浪，這是一道風(fēng)景;日落西山，太陽把自己的余暉灑滿海面，這是一道風(fēng)景:夜深人靜，皎潔的明月與繁星相互映照，這是一道風(fēng)景……美麗的風(fēng)景無處不在，我自己就是一道亮麗的風(fēng)景。
書中有明月的朗照，書中有花香的浸潤，我—愛讀書。多少個清風(fēng)拂面的.清晨，我輕輕捧起一本書，迎著朝霞、白云輕聲地誦讀，仿佛自己也走進了那如畫的世界中：賣火柴的小女孩蜷縮在墻角喊著奶奶，我心痛得淚流滿面;看著愚人的“畫蛇添足”，我又捧腹大笑;魯濱遜的勇敢與堅強令我敬佩不已……
每天清晨，這樣一個坐在窗前讀書的身影，成為了一道美麗的風(fēng)景。
天上的繁星此時屏住了呼吸，正在悄悄地聆聽一個人的演奏會，那個人就是我。雖然沒有萬千的粉絲為我鼓掌喝彩，但我依然每天彈奏古箏，那些星星是我唯一的聽眾。一曲曲或優(yōu)美，或凄涼，或充滿喜悅，或有著悲哀的曲子，在我靈巧的雙手下彈奏出來。一曲高山流水，我似乎走進了那個朝代，走近了伯牙，去洞悉他的內(nèi)心世界。
每天傍晚這樣一個望著星星，彈奏古箏的身影，成為了一道美麗的風(fēng)景。
冬姑娘又帶著她的法器—雪來到了人間。天，真冷啊。雪花稀稀疏疏地下了起來，飛過一棵又一棵翠綠的小樹，我不由地想起了韓愈的詩句“白雪卻嫌春色晚，故空庭樹作飛花”。雪，真美�。∥彝兄坎晦D(zhuǎn)睛地注視著這一個個玲瓏剔透的小東西在空中翩翩起舞。
每個冬天，這樣一個托著腮專心致志看雪的身影，又成為了一道風(fēng)景。
或詩情畫意，或多愁善感，或與眾不同，或突發(fā)其想，我就是一道亮麗的風(fēng)景。
我就是風(fēng)景作文 篇26
走在生命的兩旁，隨時播種開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的人們踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲傷。
——冰心
我就是這生命的風(fēng)景。十四個春夏秋冬，為這道風(fēng)景添上了種子，這顆粒種子正沉入夢鄉(xiāng)，即將綻放……
我為同學(xué)的快樂而快樂，我為班級的榮譽而歡呼，我為父母的成功而自豪，我為自己的開朗而滿足，同時則為這道風(fēng)景添上了明亮的色彩。
而當我為挫折而舉步不定時，當我為心事而困擾時，當我為困難而對上天抱怨時，為此時的消極而懊惱時，這道風(fēng)景則變成學(xué)生的灰色。
當我為班級的榮譽而奮斗時，當我為教師的任務(wù)而努力時，這道風(fēng)景則變成沉重的灰色。
當我為班級的榮譽而奮斗時，當我為教師的任務(wù)而努力時，當我為自己的信念、追求、目標而前進時，我則為這道風(fēng)景添上整片生機勃勃的青草。
當我進入青春期對人事的好奇，當我對豆寇年華的意思作詮釋的時候，當我對異性產(chǎn)生好奇心的時候，則為這道風(fēng)景添上一條神秘的`河流。
當我伴著熟悉的舞曲旋轉(zhuǎn)時，當我聽著動聽的音樂時，當我被書中人物形象所吸引時，這道風(fēng)景多了一只自由的小鳥飛翔在云端。
當我為這即將離別的友誼，為這即將分開的師生情，為這對母校依戀之情而悲傷時。一條深藍色的大海出現(xiàn)在這道風(fēng)景上，它預(yù)召著無法探測的未來。
這一件件事物出現(xiàn)在我生命的風(fēng)景里，它們?yōu)檫@道風(fēng)景渲染了色彩，留下了印記，我要將它點綴的更花香彌漫，雖然曾有淚落下，但并不是痛苦的淚，是感動的幸福的淚。它將會為這道風(fēng)景加上不一樣的情感。
我就是一道風(fēng)景，一道非比尋常的風(fēng)景，只有用心觀察你才能發(fā)現(xiàn)它，發(fā)現(xiàn)它的美！
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