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看風(fēng)景的人作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的看風(fēng)景的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看風(fēng)景的人作文1
枯坐許久，心思飄渺，近日來的心情瑣碎似流光，無法撿拾、拼湊成一句完整的話。此時(shí)窗外夜空已如墨，有細(xì)碎如糖霜的星子疏懶地垂掛天邊，那下邊就是酣睡著的金外。我與金外，在一片星海中，相望著。
回到告別兩個(gè)月的學(xué)校，一如三年前初來乍到時(shí)的興奮而無措。我睜大了眼，目光隨著一張張不斷閃現(xiàn)的新鮮的臉而游移。那些匆忙而過的人，帶著欣悅的神色，和灼灼的眸光，仿佛在這座新興的校園里，他們是唯一擁有雄才壯志的人，帶著這般凌人盛氣，他們甚至不愿停下腳步打量一下周遭的人。心中只為一種競(jìng)爭(zhēng)的熱情所牽動(dòng)。也有倚墻閑聊的家長(zhǎng)，細(xì)致地打量過往學(xué)生，時(shí)而沉想，時(shí)而嬉笑，時(shí)而拉過一旁的.孩子叮嚀幾句。那孩子像受了委屈似的低垂著頭，手指不安地勾在一起。我暗自揣測(cè)那家長(zhǎng)所想所說，無非是埋怨孩子不如別家孩子用功，或是聽聞別家孩子也荒廢了一暑假，嘴上無心地安慰著，心中卻早已開了花。那張濃艷逼人的臉變換著各種表情，看在我眼里，都像是脫了面具站在聚光燈下，蒼白的臉顯得有些可笑。
靜立觀望許久以后，我的目光被角落里一個(gè)女孩所吸引。不同于滿身斗志的人，也不同于兀自閑聊的人，她靠坐在大廳的玻璃墻邊，安靜地整理書包。我無端地被她的氣質(zhì)吸引，凝望良久。在她向我投來疑惑的目光時(shí)竟忘了躲避，只得以尷尬一笑帶過。我看著她，就像看見三年前的自己，無意間撞進(jìn)這里，竟落地生根了。13歲的童稚，14歲的探尋，15歲的奮斗，這似是每個(gè)人的必由之路。如今我站在16歲的天空下，回想13歲的世界。那些鮮活的臉、柔軟的歲月，還在記憶中跳躍。從前的人卻早已換了心情。我是一個(gè)看風(fēng)景的人，回望來時(shí)的路，看見后來的人踏著孩子的步伐走來，知道了那便是時(shí)間過去而留下的風(fēng)景。
忽而想起水老師在課堂上說過的話，予我心中如潮的共鳴，大意如此：人越長(zhǎng)大，越會(huì)被生活所束縛，難以追求理想的生活了。從前的社會(huì)老師也曾在課上說，自己已三十而立，有了妻子，新添了兒子，如今想要出國游學(xué)，看看外面的世界得拖家?guī)Э冢y上加難了。未了，一聲嘆息。全班聽后一片安靜，各有所思。我從未真切地感受到把握不住時(shí)光的無奈，可若不經(jīng)歷年華老去，怎能換來厚重的積淀。當(dāng)我仰望16歲的天空，看見在山的更高處，那里站著的又是不同心情的人了。他們經(jīng)歷青春，換來成熟。如今鳥瞰16歲的世界，予我們誠懇的勸告。
原來我們也都是看風(fēng)景的人，同時(shí)爬上一座山，眺望愈多愈美的風(fēng)景，卻不知何時(shí)，裝點(diǎn)了他人的世界。
風(fēng)景的終點(diǎn)到底有多美呢？人們用盡一生氣力追求最后一刻了悟風(fēng)景時(shí)的釋然，明知是終結(jié)，也不愿停息。
看風(fēng)景的人作文2
六歲時(shí)搬進(jìn)了正對(duì)小花園的新家。
透過窗戶，不僅能看到風(fēng)景，還依稀看到對(duì)面樓頂上的少女。那個(gè)模糊的少女的身影也是跟我一樣，在看風(fēng)景么？
我把臉貼在窗戶上，看玩耍的小孩。長(zhǎng)廊的紫藤蘿瀑布，春花新葉的綠意，在其中搜尋著一絲絲歡樂�？吹锰兆�，看得忘我。在小孩的世界里，再普通的風(fēng)景都有別樣的韻味。模糊的身影陪我一起，我離開了，她還沉浸在自己的夢(mèng)幻里。
春風(fēng)吹綠了枯枝，夏荷綻開粉色的笑容，秋葉在一片蕭瑟中鋪滿大地，冬雪小小染白了整個(gè)世界。我依舊站在窗邊，她依舊站在樓頂，我們一起看著風(fēng)景。這時(shí)媽媽過來問，你在干什么呀！我興奮地把我發(fā)現(xiàn)的美景講給她聽，并指著對(duì)面樓頂讓她認(rèn)識(shí)我的這位神秘朋友。
媽媽笑了，哪有人�。�
我堅(jiān)信她只是視力不好看不到那個(gè)模糊的身影。
有一陣子未能靜立窗前了，再一次與老友相會(huì)已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)。貼著冰涼的玻璃，朝著對(duì)面樓頂微笑，但微笑很快就僵在臉上，是那種很難用語言形容的吃驚。那是一個(gè)棱角分明又千瘡百孔的棕色身影，低著頭，雙臂夾緊身體，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。至此，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)陪我看風(fēng)景的少女只是塊石頭，兒時(shí)的美好回憶只是幻想，我失望地扎回了作業(yè)堆。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。兒時(shí)的我從沒想過，自己是和一塊沒有生命的石頭一起看風(fēng)景。本以為她會(huì)在某一天注意到另一扇窗前的我，向我微笑打招呼。本以為她會(huì)成為我的好朋友。本以為我們心有靈犀，有共同的愛好互相傾訴，因?yàn)槲覀兌际菒劭达L(fēng)景的人，都是長(zhǎng)不大的孩子。
我不想看清這個(gè)事實(shí)，更不想面對(duì)。久久佇立窗前，幻想返回從前�？苫孟虢K歸是幻想，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要告別從前了。我要適應(yīng)越來越快的節(jié)奏，不能老抓著童年的尾巴。沒有更多的閑暇去悠閑地心猿意馬。生活變了，習(xí)慣變了，我也得變了，陪我度過童年的人也變了，沒有什么是亙古不變的。當(dāng)我察覺到世界的變化時(shí)，我已經(jīng)告別了過去那個(gè)天真浪漫的'自己了。
仍然記得那天無言的失落。未下雨，心卻寒。
時(shí)間的流逝沖淡了我的失落。我在嘗試把看到的風(fēng)景，包括那塊石頭都輕輕放進(jìn)過去的記憶中。童年美好的時(shí)光都會(huì)成為回憶，與其抓著不放，不如將其化作相片，好好珍藏。不時(shí)地重溫過去，永不遺忘。
我不知道在樓下的小花園里拍了多少張相片。只是不知道小花園未來的風(fēng)景又是怎樣。它變得太快了。
偶爾再望向樓頂，發(fā)現(xiàn)少女身旁又多了一塊小石頭，像個(gè)活潑的小男孩。少女變成少婦了，小孩子趴在欄桿上，在她媽媽慈祥的目光中，一起看風(fēng)景。
他們看的是風(fēng)景，我看的是童年。
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