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寫景的作文600字十篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫景的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫景的作文600字 篇1
秋天來了，秋天來了。秋天是一個果實累累的季節(jié)；秋天又宛如一幅美麗的畫卷。
秋天來到山上，秋風把山上的楓葉吹紅了。滿山遍野的楓葉，就像一片紅霞一樣絢麗多彩，又像喝醉了酒一樣，紅得鮮艷奪目，紅得多姿多彩，紅得連綿無際……
秋天來到果園里。蘋果紅紅的，宛如萬盞燈籠。柑桔成熟了，有七、八個擠在一起，好像在開會；有三、五個一堆，好像在竊竊私語；還有的獨自站在枝頭，好像在尋找伙伴。梨樹掛滿了鴨梨，遠看就像掛著一個個金色的.鈴鐺，似乎還能聽到“叮鈴鈴”的聲音。石榴像一個個娃娃一樣，笑得咧開了嘴，露出了紅紅的、如水晶石一樣的石榴籽……秋天的果園碩果累累，看得我直流口水。
秋天來到田野里。金黃色的稻谷，低垂著頭，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩；高粱舉起了燃燒的火；大豆成熟了，豆莢像搖籃，讓胖胖的豆寶寶躺在里面，風兒吹過，“搖籃”搖啊搖，豆寶寶都笑了！棉花綻開了美麗的笑臉，紫紅的葉子，擁著雪白的棉桃，仿佛給大地穿上了一件美麗的花衣裳；玉米長得胖胖的，閃著金光……到處一片豐收的景象！
秋天來到樹林里。小草變黃了，草地像金色的海洋，迎著風，蕩起金色的波浪。一陣涼爽的秋風吹過，黃色的樹葉紛紛飄落下來，就像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，又好像黃鶯展翅飛翔，舞蹈演員在輕盈的旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層金地毯……
我抬頭仰望天空，看到一行排成“人”字形的大雁在如藍寶石一樣潔凈的天空中整齊地飛向遠方……
同學們，我心中的秋天畫卷畫完了，你們覺得這幅畫美麗嗎？我喜歡美麗的秋天！
寫景的作文600字 篇2
我們的校園門口有一扇銀色的伸縮門。不過第一眼看到的是門口旁那幾個金光閃閃的大字——湖州練市小學，邊上那幾棵綠油油的大樹使這六個大字顯得更加耀眼了。校門里邊，有一塊大石頭，石頭上寫著四個大字——和諧發(fā)展。大門進去是一條寬闊的柏油馬路，路的兩邊各有一排廣玉蘭，春天時，廣玉蘭會綻開美麗的笑臉。
柏油路的東面有一個很大的運動場，一條400米的環(huán)形跑道圍成一個橢圓形，中間鋪上了綠綠的草坪，走在草地上，會覺得軟綿綿的，可舒服啦！這個草坪中間還有一個臨時足球場，兩邊還有兩個白色的'足球框呢。
在柏油路的西面矗立著三幢紅白相間的教學樓，在最南面的一號樓前有一根銀色的旗桿，桿子頂上有一面艷麗的五星紅旗在飄揚。順著柏油馬路向前走去，我們會看到在二號樓翅膀形的建筑物上掛滿了一條條五顏六色的彩旗。最引人注目的要算那個圓形的噴水池，夏天，噴水池里的荷花綻開了笑臉。噴出水的時候，好像一條條銀色的絲帶，這個大水池猶如一朵美麗的大水花。噴水池中間有一座銀白色的雕塑，在它的頂端有一個藍藍的地球，這座雕塑是我們練市小學的象征，告訴大家我們是一個和諧的大家庭。
二號樓的二樓上有一架三角鋼琴，鋼琴腳底下有一條電子屏幕，屏幕上顯現(xiàn)出我們學習的目標，新的教學理念……
最北面的教學樓是三號樓，它的“身”后有一個美觀、整齊的停車棚，上面鋪著波浪形的玻璃鋼，棚頂被一條條鐵架支撐起來。下面停著各種各樣的車子：摩托車、自行車、電瓶車……
在柏油馬路最后面，還有一幢樓，底層是餐廳，二層是體藝館，體藝館里可以進行各種體育活動，有乒乓球，有羽毛球……現(xiàn)在體藝館旁邊又要新建籃球場、排球場、和網(wǎng)球場了。
我們的學校是一個四季如春、充滿朝氣的綠色小學，已經(jīng)被評為市級綠色校園，而且馬上就要成為省級綠色校園了。練市小學，我愿你更加美麗，更加繁茂！
寫景的作文600字 篇3
我喜歡繁華熱鬧的城市，喜歡風景如畫的度假村，但我更喜歡鄉(xiāng)村的生活，喜歡那迷人的田園風光。因為那里春有青翠欲滴的菠菜，讓人看了充滿希望；夏有又細又長的黃瓜，讓人看了賞心悅目；秋有又紅又辣的辣椒，讓人目不暇接；冬有白白胖胖的蘿卜，讓人看了心里充滿生機——然而我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的柿子林。
家鄉(xiāng)的柿子林，少說也有幾千畝吧，沿著那條蜿蜒的小溪兩岸綿延而來。小時候，大人們常去溪里洗衣。而我們呢，就在柿子林里捉迷藏，一直到聽不到大人們的棒槌聲，我們才會三五成群地回家去。
那時的柿子林也是鳥兒的天堂，碗口粗的樹枝上鳥兒歡快地跳躍著，不時發(fā)出悅耳的鳴叫，像在開一個熱鬧的演唱會。我們也常在樹底下學鳥叫——樹上嘰嘰喳喳的`鳥叫聲和樹下高亢婉轉的“鳥鳴聲”，匯成了一支支動人的樂曲。
每到農(nóng)歷九十月份，如果來到我的家鄉(xiāng)，你就會看到柿子樹上掛滿了紅通通的柿子，擠擠挨挨的。一陣風吹來，柿子散發(fā)出一陣陣誘人的香味。每到這時，家家戶戶的大人們都爬到樹上去采摘柿子。我們這群小孩子站在樹下，看著一個個又紅又大的柿子落入籃中，總會不斷地歡呼雀躍，看得直流口水。
摘下來的柿子，吃上一口，甜甜的，軟軟的，叫人越吃越愛吃。吃不完的柿子，送到各地的水果店去，讓愛吃柿子的人們大飽口福。有些柿子還送到加工廠，去做柿餅、柿子汁……可謂是一柿多用。
每次回老家摘柿子，我的心里總是十分高興，因為家鄉(xiāng)的柿子林給我們帶來了快樂，也為家鄉(xiāng)人民添光加彩。所以，我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的柿子林！
點評
習作語調輕柔，親切委婉，樸素不落俗套。語言雖然并不華麗，但情感豐富真實，對家鄉(xiāng)柿子的熱愛，對童年柿林下歡快的捕捉，對柿子豐收后的歡樂情景的描寫，均在細膩的描繪中見真，見情。
寫景的作文600字 篇4
受蒙的春雨向大地飄撒著它像春姑娘飄勞的紗巾，拂過天空；它像春天的使者，來到大地；它像變更多真?zhèn)�魔術師，替世間萬物披上晶瑩的新衣。那么，你見過春雨的色彩嗎？
春雨來到草地，草地一下子變了。底本垂頭喪氣、枯黃枯黃的小草，眨眼間，變成了青色的。原來俏皮的春姑娘用繪筆把春雨涂成了青色！小草看著大家的新衣服，愉快地喊說：“快來看，快來看��！我變得多么精力，多么美麗！”小草蜜意地說談：“原來春雨是青色的！”
春雨飄過小溪，小溪身上的炭忽然間就化了。小溪睜啟眼，看見春姑娘在共它揮手。小溪立刻吹奏伏一首動人悅耳的歌：“叮咚、叮咚……”歌聲仍在持續(xù)，而小溪未經(jīng)穿上了一件透明的衣裳，這是春姑娘迎給小溪的禮物。小溪歡快地鳴著“快來看，快來看啊！我變得多么晶瑩多么漂亮！”小溪喃喃地說路：“本來春雨姑娘是透亮的！”
春雨拂功柳樹只睹柳樹晃動著這長長的柳條，歡樂地吸取著甜潤的春雨，緩緩地柳條抽沒了綠綠的嫩芽。柳條沖動地叫講：“速來瞅，鈍來看��！爾變得如許可惡，多么動聽！”柳條快活地吶喊：“本來春雨姑娘是綠色的！”
春雨走入私園，一朵朵鮮花爭奇斗艷，綻開從彼甜蜜的.微啼：紫荊花開出紫色的花瓣，它正在為春天的到來歡呼；杜鵑花開出白色的花瓣，它正在對春天表現(xiàn)熱鬧的歡送；挑花開出粉紅的花瓣，它正在為春天的到來飽掌；梨花開出紅色的花瓣，它在為春天的到來編排著跳舞……花兒們高興地喊著：“春天，春天，我愛你，就像老鼠愛大米。”小敵人們高聲大喊：“原來春雨姑娘是五彩繽紛的！”
“地街小雨潤如酥，草色遠望近卻無�！贝汗媚锊ハ略竿姆N子春雨用本人的性命去潤澤津潤它，讓盼望的種子茁壯成長，讓世界充斥顏色。
��！我愿化息一滴春雨，津潤祖邦大地。
寫景的作文600字 篇5
家鄉(xiāng)的九月，剛過白露的初秋，沒有春天的嬌柔，夏天的灼熱，更沒有冬天的冷瑟，有的，是一方明晃晃的陽光，一場清涼的秋雨，一片微黃的葉子，一份忙碌、一份充實。
秋陽，是四季中最和藹可親的，不似春日的嫵媚，夏日的毒辣，冬日的吝嗇。而像一位慈祥的老者，含笑地注視著大地，伸出溫暖的雙手，將我所在的小城攬入懷中，小城如一個孩子，安靜地、滿足地浸潤在一片金黃之中。每到黃昏，當最后一點秋陽掠過大地，海春軒塔的影子在余暉下默默地佇立著，塔尖上的鳥兒，揮舞著略顯倦意的翅膀，與醉人的秋陽一起沉沉睡去。
“一場秋雨一場涼”，初秋時分的小雨，是細膩而清涼的，它密密地拂過七里長街，如一片輕紗，飄過你的臉，看似清淺不著痕跡，卻在空中留下幾分微涼，人家屋檐下，細細的雨珠連綿不斷地從檐上滴落，仿佛一張張珠簾，掛在黑瓦白墻上，儼然一幅幅水墨畫卷，抬頭見煙雨彌漫的長巷，又平添了幾分虛渺，幾分朦朧。
漸漸地，秋雨褪去了夏的燥熱，收起了原先的鋒芒，樹葉也不再有夏日的蔥翠，開始微微泛黃、稀疏起來，像一只只飛舞的`黃蝶，在枝頭顫巍巍地搖曳，當秋風掠過樹林，深黃的樹葉被風兒吹著，打著旋兒，飄落在泥土的懷里，剎那間，落葉紛華，它們的靈魂安葬在土壤深處，安葬在秋的意境里，等待下一年的春來葉新。
當然，將靈魂寄托于秋天里的不只是秋葉，還有對那土地無限虔誠的農(nóng)民。秋，正是大忙，是農(nóng)民算計一年收成的時候，那些被秋陽染黃的稻谷、高粱，都溫順地低下了頭，等待著農(nóng)民長滿老繭的雙手將它們剝開，繼而露出一個個純樸而滿足的笑臉。每到傍晚，夕陽將農(nóng)民忙碌的身影拉得很長，似乎被鍍上了一圈淡淡的金粉。
不遠處，萬家燈火，等著主人帶著收獲的笑聲歸來，而收獲的人們，也加快了回家的步伐，滿懷希望地奔跑在秋天的懷抱里！
寫景的作文600字 篇6
我是一個在城市長大的公主，天天宅在溫暖的小屋里，冷冰冰的電視和電腦就是我兒時的玩伴。誠然，我從來都未真正感受過田園風光。直至那天——
那天，我隨著我的死黨“妍仔”去她家里玩。她家住在滄頭，離學校有好長的一段路程。我們一路上打打鬧鬧的到了她家。來到她家，我們卻不知該干什么。
要不我們出去散散步吧，去田野玩玩�！板小碧嶙h。于是，我們立刻出了門，向田野狂奔而去。
春，是一個令人心情愉悅的季節(jié)，由內而外，身心也舒展了，或許是好久沒有呼吸了的感覺，憋了一個冬天，終于能盡情的呼吸大自然的空氣了，在身上裹了一個冬天的棉襖，也終于可以“蛻”去了，渾身輕輕松松，沒有壓力，活動起來也感覺輕松了許多。
走在通往田間的小路上，小草也在慢慢鉆出大地，冰凍了的大地，堅硬的土塊，被春天的氣息一點點軟化了，小草也就更有了力量，迸發(fā)出積攢了一冬的力量，終于破土而出——萌發(fā)了。
只感覺眼前一亮，綠油油的'田野展現(xiàn)在我們的眼前。春天那溫暖的陽光，溫和的照在田野大地上，萬物融合成一體，共同吸收著大自然的精華。走近一看，菠菜正迎風搖擺，宛如天仙下凡。在田野的一旁，那兒有一個池塘，池塘上浮著綠油油的藻萍。我呆呆地站在藻萍身邊，沒有人給它澆水、施肥、除草，它不怕烈日，不怕風霜雨雪，努力地生長著，頑強地拼搏著，把自己無限的生命力展示了出來。你再仔細看，那幾處綠色中已襯著幾點米黃色的花苞，我知道它是藻萍生命中最燦爛的亮點。
這是，之間天空中下起了“石子雨”。這是怎么回事？原來是“妍仔”正在用石子向我發(fā)起攻擊呢。我立馬抓起路邊的一把石子，向前用力拋去。就這樣，我們在笑聲中度過了一個快樂的下午。在那個下午，我真正感受到了田園風光。
福建漳州XXX第二中學初一:王寶瑛
寫景的作文600字 篇7
令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術理念講清楚的。這些詩句往往是一種細膩的、微妙的、獨特的人生體驗。而這種體驗，不要說外人難以體察，就是作者本人，當他處于另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時候，恐怕也難以復制出當初詩中所蘊藏的那一份情思吧。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美好到極致的詩，卻并不太需要讀它的人先了解時代背景、創(chuàng)作動機、詩人的生平遭遇等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來，因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恒不朽的感動。
讀這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務，松開心靈的桎梏，然后，想象……如絲的細雨，輕輕地沾濕、穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤肌膚。緩緩地，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結成一個細小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的'呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸地，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺過嫩綠的水草，或許曾有魚兒在水中吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結，在天空中聽守鳥兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個個孤零零、硬邦邦的個體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實現(xiàn)了嗎？
寫景的作文600字 篇8
這是一個平凡的學校，該下雨時下雨，該開太陽時開太陽，該歡樂時歡樂，該憂傷時憂傷，該緊張時緊張！
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒！
清風徐徐地吹，風吹動著老師和同學們的發(fā)絲，頭發(fā)下總是一張保持著開心的臉，眉梢緊緊地拉著，嘴角漸漸地向上揚。三幢教學樓緊緊地抓在一起，相互傳送著智慧，教室里時時傳來朗朗讀書聲，一年之計在于春嘛！跑道上，一個個年輕的少男少女不懈地完成且實現(xiàn)著目標，老師在那為他們打氣。也許，正因為他們才迎來了下一個季節(jié)。小樹也才剛剛長出綠芽，小花也剛剛長出根莖。
夏日中，小草也漸漸長大，步入了“青年”。但依然充滿著生機與活力。
風不再那么輕盈，熱流涌動著，人們的心也澎湃著，風用勁地吹著，但明顯看得出老師們，同學們的臉不再那么輕松，而是那么沉，一直沉著，沉著……像是教學樓的空調扇也不斷地旋轉著。沒空調的教室也用起了風扇，在烈日當空的正午，眺望遠處，似乎還有陣陣暖流，花兒更艷了，樹也更翠了，但三幢教學樓中的讀書聲依然那么動聽，那么嘹亮，當然最為酷熱的莫過于那露天的大操場，雖炎熱但學生們仍在如火如荼，井然有序地運動著。
像是漫長，卻又似一眨眼之間，秋來了！
茫茫然中，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的`果實已經(jīng)成熟了！瞧，那一份滿意的答卷已經(jīng)確定了我們的勤奮，同時我們也在此播種了另一棵種子！
北風呼嘯著，天上的大雪飄飄揚揚地撒下來，大風似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕著同學們、校園內的雕像和樹木，還有那三幢教學樓依然屹立在那，毫不動搖。走到教室外望望，冰柱已經(jīng)很長了，使人不禁聯(lián)想到“冰凍三尺，非一日之寒�！边@也成了同學們堅持不懈，努力學習，奮力拼搏的榜樣！
陽光普照著大地，一切都煥發(fā)了生機！
這兒雖平凡，但這風景美，地美，人情美！
寫景的作文600字 篇9
玄天湖水庫是3.5公里長的水面宛如一條巨龍盤繞在巴岳山腳下，一平方公里的遼闊水面遼闊秀美，湖面港灣連綿、小島點綴，山水相映，與巴岳山雄偉的山勢相呼應，湖光山色交相輝映，自然勝景宛如天成。
清晨，平靜的湖面上煙霧繚繞，周圍青山若隱若現(xiàn)，偶爾有幾只白鶴凌空飛過，翱翔于湖面之上，我不禁想起唐朝詩人杜甫的詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！笨矗驖O的漁夫正劃著一葉小舟，就像一片樹葉行使在湖面之上，平靜的湖面被劃出一道長長的波紋，給寧靜的湖面增添了幾分色彩和生機。
遠處的東方發(fā)出一點點紅光照在湖面上，不一會兒太陽出來了，湖面上的煙霧漸漸消失了，巍峨的.巴岳山顯出它那俊美的身軀，像一位巨人屹立在玄天湖的上方。金燦燦的陽光照在湖面上，湖面發(fā)出耀眼的光芒，給玄天湖披上了一件金裝。一群野鴨游了過來，它們在湖中圍成一團，遠遠望去像一塊黑色的地毯，但這塊黑色的地毯很快就被太陽光染成了金黃色。這時，幾只調皮的野鴨嬉戲起來了，她們一會兒潛到水里，一會兒又浮起來嘎嘎叫。其它野鴨似乎被感染了，也相互嬉戲起來了，有的相互梳理羽毛，有的相互戲水，有的相互比賽游泳……��！這不是“白毛浮綠水，紅掌撥清波”嗎？有時湖面又溫和得像小綿羊似的，平平靜靜的。當它平靜時就像一塊鏡子，巴岳山倒影在湖中，你站在離岸邊不遠處的馬路上朝湖面望，你就會看見兩座巴岳山。
美麗的玄天湖讓我心動不已，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛美麗的玄天湖。
寫景的作文600字 篇10
人們都說：“水光瀲滟的西湖美�！倍矣X得：我們的校園更美�，F(xiàn)在，我就帶你進入我們的校園來看看吧！
走進校園大門，首先映入眼簾的是一棵高大的樟樹。它有兩層樓房那樣高，有一個臉盆那樣粗。它伸出茂密的枝丫，讓鳥兒在它的枝上架起舒適的鳥巢。不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，它總是直挺挺的立著。課間同學們總喜歡坐在樟樹下休息、講故事、看書。下午，家長們來學校接小朋友，都喜歡坐在樟樹下和別人聊天。冬天，它在雪中挺立著，像一位勇敢的士兵守護著我們的校園。��！這棵樟樹是多么的勇敢！多么的偉大！
看完了校園美麗高大的樟樹，向東北方向走去，就可以望見我校熱鬧非凡的操場。每天早晨，體育老師帶著高年級的大哥哥大姐姐晨練�；顒诱n時，操場上就更加熱鬧了。六年級大哥哥們興致勃勃在球場上打籃球。只見一位哥哥身體向上一躍，動作像猴子一樣敏捷，球穩(wěn)穩(wěn)當當進入了框架。此時，操場上，時而響起掌聲，時而傳來歡呼聲，時而聽見感嘆聲，時而聽見小朋友清脆的笑聲，時而傳來尖叫聲……整個校園充滿歡聲笑語。
向北邊望去，你可以看見一個綠綠的草坪，這真像一塊綠色的地毯，當同學們玩累了，有的就躺在草坪上仰望白云、有的捉蚱蜢，還有一些頑皮的小朋友在草地上打著滾兒。草坪是我們休息的地方，也是我們小朋友的.樂園。草坪上玩耍真有趣！
再朝西邊望去，你是不是看見了五顏六色的花朵？沒錯，那就是我們學校的花園，花園里有石凳子、石桌子，我們經(jīng)常在那里看書。不時吹來一陣陣涼爽的風，真舒服呀！老師們有時候坐在凳子上談教學�；▓@里有蘭草花、月季花……花園里時不時傳來誘人的花香。你看，那月季花露出了笑臉，一陣風吹來，月季花翩翩起舞，正和旁邊的蘭草花媲美呢！
我們的學校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是一個學習的好地方。也是個人杰地靈的地方。在我心中，學校是最美的。
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