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初中生寫(xiě)景作文-寫(xiě)景作文
初中生寫(xiě)景作文
初中生寫(xiě)景作文：飲三兩荷風(fēng)，裁剪二月春風(fēng)
有時(shí)，夕陽(yáng)西下，并無(wú)斷腸人在天涯。
淅雨纏綿，軒窗外，翠竹凝水，卻沒(méi)有“枯藤老樹(shù)昏鴉”，一切都清瑩婉澈，秀麗脫俗。屋內(nèi)，一香，一茶，一棋盤(pán)，足矣。細(xì)摸精致膩滑的雕文，青墨色的煙波垂柳，有如一氣呵成的美玉，雖粗糙，但無(wú)失大雅，不去其韻。
古亭尖頂上順溜下來(lái)的雨珠偶爾浸濕了溫潤(rùn)的指尖，停下?lián)芮�，瞬時(shí)萬(wàn)籟俱靜。只聞清透茶香，只見(jiàn)水面瀲滟，泛漾夕紋。
看浪濤江水，浩瀚星河，便令我想起了一位詩(shī)人。
他的詩(shī)意有如劍仗天涯，有如青橋坐翁，有時(shí)豪放灑脫，有時(shí)略顯惆悵，他筆尖擬出的文字令人興起，甚想斟酒低吟，嘗千杯不醉，借酒澆愁，他一時(shí)狂妄，一時(shí)悲哀，似想人上人，又或低人一等。
讀他的詩(shī)，有時(shí)涼了桌上茶盞，冷了席前好宴。
與他詩(shī)意甚不相同的便是女詞人，李清照。
她以細(xì)膩哀婉的語(yǔ)調(diào)獨(dú)上一籌，“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，似乎籠罩著抹不掉的愁悶清婉，臨摹描畫(huà)哀人眉眼，卷書(shū)文扇中浮現(xiàn)昔日流年，似乎亦是過(guò)往，如煙，有時(shí)幽然如蘭，春花秋月中抽出一絲的透徹，細(xì)水涓流，淙淙清水，似乎讓她愁更愁。
晚墨傾煙，遠(yuǎn)眺江湖水面，猶如茶湯瀲滟。
初中生寫(xiě)景作文：秋到陽(yáng)江
與其他地方的秋天不同，我們陽(yáng)江的秋天是充滿生機(jī)的。
夏天的炎熱去了，秋天來(lái)了。但街上兩旁的樹(shù)仍是綠綠的，可沒(méi)有要枯萎的樣子。秋天的天氣是涼爽的，沒(méi)有夏天那樣的炎熱。秋高氣爽，真不錯(cuò)。
陽(yáng)江秋天的山是美的。山頂上，種著樹(shù)的林子郁郁蔥蔥，看不出枯黃;山腰上，小草淡黃淡黃的，散發(fā)著秋天特有的金色;山腳下，野菊大片大片的，綻開(kāi)著美麗的笑顏，好似是在迎接秋的到來(lái)。
雖然陽(yáng)江秋天的山不如濟(jì)南秋天的山，但這里的水可不亞于濟(jì)南那里的水。陽(yáng)江的水是清澈的，湖水清得能看得見(jiàn)湖底。你若用手摸一下，你就會(huì)感覺(jué)到水冰冰的，涼涼的。有這樣的水，我真為陽(yáng)江感到自豪!
田野里，麥穗笑了，笑得格外燦爛;果園里，青澀的果子搖身一變，變成了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。最開(kāi)心的，莫過(guò)于農(nóng)民了，他們豐收了許許多多的碩果，這些，可都是他們用勞動(dòng)換來(lái)的。
陽(yáng)江的秋天雖然沒(méi)有濟(jì)南秋天那么美，但它卻有著一番別樣的秋色。
初中生寫(xiě)景作文：春游心蕾公園
漫步在公園長(zhǎng)廊。仰頭去，藍(lán)天白云‘空中清香撲鼻。此時(shí)我站在公園的長(zhǎng)廊，微風(fēng)吹過(guò)，像下起漫天大雪，柳絮
飄飄而過(guò)。
與同學(xué)約好一起來(lái)心蕾公園，來(lái)到心蕾公園。先是見(jiàn)到一片健身器材，人們都在這里邊健身邊聊著家常是，累了，就坐在長(zhǎng)椅上休息。這使這美麗而又漂亮的公園掭加了歡笑聲。
走過(guò)石子路，長(zhǎng)廊，有石雕砌成的人物，一分一毫都刻畫(huà)得非常精致。特別是那個(gè)岳母刺字，真是栩栩如生。老鷹捉小雞使我仿佛真的聽(tīng)到了孩子們的歡笑聲。
旁邊有一座石橋，走向石橋上面，向遠(yuǎn)處望去，在遠(yuǎn)一點(diǎn)，在遠(yuǎn)一點(diǎn)，直到看不見(jiàn)。河旁邊栽著柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)沙沙的聲音，仿佛有著旋律，像彈著一首曲子。
再返回去，有一片花海，那里有櫻花，一個(gè)個(gè)擁擠著，露出自己的面目。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。有一陣陣的花香彌漫在空中。
要走了，在這里仍有著人們的笑聲。春天，這里綠葉發(fā)芽。夏天，白花盛開(kāi)。秋天，秋風(fēng)洪起。冬天，飛雪漫天。這里也一定很美吧!
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