路上的風(fēng)景作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的路上的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路上的風(fēng)景作文1
人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
時(shí)光荏苒，一路走來(lái)，詩(shī)，是路上最美的風(fēng)景。
放蕩不羈之太白
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)�！�
宴席上，太白手持環(huán)酒，引吭高歌。酒氣在空氣中彌漫，豪邁在詩(shī)歌內(nèi)映現(xiàn)。太白時(shí)而狂放，“會(huì)須一做三百杯!”;時(shí)而懷古，“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)。”;時(shí)而揮金如土，“五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒�！币慌e一動(dòng)之間，太白宛若仙人降世，放蕩不羈。斟斟之美酒，放蕩不羈之李白。
李白宛如道旁的.野花，既放蕩不羈，又散發(fā)著幽香。
年老志堅(jiān)之蘇軾
“老頭聊發(fā)了年狂，左牽黃，右警蒼�！�
即便東坡年老體衰，可意志堅(jiān)定，“錦帽貂裘，千騎卷平岡�！睎|坡之豪邁襲卷小山，甚至意圖射殺猛虎來(lái)報(bào)答大守，怎一個(gè)“豪”字了得!可自己已將近暮年，何日才能被重用呢?只能獨(dú)自在這里度過(guò)平生嗎?不!他要“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！焙肋~之氣概，年老志堅(jiān)之蘇軾。
蘇式就像參天大樹(shù)，即使年邁，仍有堅(jiān)定意志。
報(bào)效祖國(guó)之辛棄疾
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”
塞外風(fēng)光，凄涼蕭索。辛棄疚卻不以為然，歌曰:“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！笨梢幌氲阶约杭耗赀^(guò)半百，不能為國(guó)效力了，心中就憤悶不平。他定要“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！被ò字l(fā)髻，報(bào)放祖國(guó)之辛棄疾。
手棄疾如同太陽(yáng)，迸發(fā)出無(wú)限的愛(ài)國(guó)之情。
這一路，詩(shī)，與我同行。詩(shī)，是這路上最美的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文2
這是一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。
國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽坐著自家車(chē)，向著奶奶家，在公路上高速飛馳。
一般我坐在車(chē)?yán)锒紩?huì)很快睡著的，可今天不知怎的，睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車(chē)窗旁，一邊看著風(fēng)景。
奶奶家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)又是秋天，景色應(yīng)該很不錯(cuò)。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會(huì)打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，是墨色的山。由于遠(yuǎn)處的樹(shù)木高低不同，所以那墨色的山的邊緣是模糊不清的，是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。車(chē)子在動(dòng)，遠(yuǎn)處的景物卻沒(méi)動(dòng)，我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類(lèi)，不同樣子，不同高低的樹(shù)葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的.，濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運(yùn)時(shí)才能調(diào)出來(lái)。大風(fēng)刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái)，就好像魚(yú)兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點(diǎn)，就是飛速移動(dòng)，一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧？麥子還不熟呢！麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發(fā)著輕柔的抗議……
那是什么？一顆小水滴正趴在窗前對(duì)我笑呢！原來(lái)下雨了��！正好睡意也趕到了，不如我們等會(huì)兒見(jiàn)吧！
路上的風(fēng)景作文3
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的.微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪降资菫槭裁从惺裁春锰帇寢屨f(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
路上的風(fēng)景作文4
我家離學(xué)校不算遠(yuǎn)，乘公交車(chē)就是一站路，把步行的路都加上，滿打滿算也不過(guò)就是三里的路程。從我上小學(xué)的第一天起，每天（除雙休日）就在這條路上，來(lái)來(lái)回回的行走著。無(wú)論是一天的早晨、中午、下午或是晚上；無(wú)論是一年的春夏秋冬，在這條路上，總是人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，沒(méi)有休停過(guò)。如果留心來(lái)看，發(fā)生在這條路上的風(fēng)景和故事還不少。
記得是春季的一天。爺爺牽著我的手，送我上學(xué)校去。人常說(shuō)，春天是美麗的，這話一點(diǎn)也不假。從我們小區(qū)到校門(mén)口，五顏六色的花兒，把馬路兩旁打扮得非常好看，花的香味隨風(fēng)吹來(lái)香噴噴的`，誰(shuí)走到這里，心里都會(huì)感到特別的舒暢。
可是，就在這個(gè)擋兒，一位阿姨牽著她四五歲的女兒走過(guò)來(lái)了，小女孩見(jiàn)到這些鮮花興奮不已，她要哪朵媽媽就采哪朵，不一會(huì)她們手里就采了一大把，但地下就讓她們踐踏了一大塊。真巧被一位高年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他馬上走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你們不能這樣，這花是給大家看的，你摘回去只能是你家?guī)讉�(gè)人來(lái)看，大家就看不到了，不能只顧小家不顧大家。這么好的環(huán)境，我們大家要愛(ài)護(hù)�。 � 兩句話說(shuō)得這個(gè)阿姨不好意思走開(kāi)了。
還記得是一個(gè)夏天中午。太陽(yáng)火辣辣的。不要說(shuō)走路，就是外面站一會(huì)也是汗淋淋的。我背著個(gè)書(shū)包上學(xué)去，身上的汗水也就不用說(shuō)了。正在這時(shí)，一位拖著垃圾車(chē)的環(huán)衛(wèi)工人從我們面前走過(guò)，草帽把他的頭和臉掩蓋著，只見(jiàn)他弓著腰，一步一步往前走。看到這情景，幾個(gè)小朋友一商議，就上前去幫他推車(chē)。他回頭連說(shuō)：“謝謝你們！真是好孩子！”
像這樣的事還有很多�；叵脒@條三里的上學(xué)路，耳聞目見(jiàn)的風(fēng)景一幕又一幕，許多場(chǎng)景和情節(jié)是課堂里看不到的。它伴隨著我們成長(zhǎng)，也記錄著我們這個(gè)大時(shí)代里的小故事。
路上的風(fēng)景作文5
清晨，我騎著自行車(chē)穿梭在上學(xué)的小路上，突然尖銳的摩擦聲劃破天空，我停下車(chē)向后看去。
一位同學(xué)倒在地上，雙手緊抱左腿，他雙目流下了痛苦的淚水，陣陣痛苦的呻吟聲從他嘴里鉆進(jìn)了在場(chǎng)每個(gè)人的耳朵。他雙目緊閉，嘴角不停抽動(dòng)，面部扭曲，不難看出他正在承受著巨大的痛苦。
汽車(chē)司機(jī)走下車(chē)來(lái)，豆大的汗珠劃過(guò)臉頰，浸濕了他的襯衫，也浸濕了他的`心。我能看出他心中無(wú)比慌張，他的手止不住的顫抖，皮鞋踏在小路上的聲音雜亂無(wú)章，將他內(nèi)心的不安和緊張毫無(wú)保留地體現(xiàn)出來(lái)，在這場(chǎng)交通事故面前他顯得驚慌失措。
時(shí)間仿佛被凝固，柳聲不在響起，枝條不在搖擺，鳥(niǎo)兒們停止了歌唱，所有人都默不作聲。
“快上去救人！”一個(gè)大叔高聲喊道，人們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，蜂擁而上，爭(zhēng)分奪秒地救助這位同學(xué)，我也推開(kāi)自行車(chē)，加入了救助的行列。
這條我每天上學(xué)的必經(jīng)之路變得人潮涌動(dòng)，肇事司機(jī)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，撥打120、110。在等待救護(hù)車(chē)的時(shí)間里，人們有的幫忙疏導(dǎo)交通，有的幫忙現(xiàn)場(chǎng)拍照，我?guī)兔β?lián)系老師，還有的將同學(xué)移到大理石臺(tái)上，一位路過(guò)的醫(yī)生叔叔幫忙檢查傷勢(shì)，就這樣人們有條不紊的救助著這位同學(xué)。
不一會(huì)兒救護(hù)車(chē)、警車(chē)來(lái)了，人們將男孩送上救護(hù)車(chē)，肇事司機(jī)也主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，陪同他去接受治療。
不一會(huì)兒，小路逐漸變得冷清，它和我一同將這一切看在眼里，在我心里，小路不再是上學(xué)冷冰冰的路，而是見(jiàn)證人間溫暖，社會(huì)良好風(fēng)氣的“正能量”之路。
路上的風(fēng)景作文6
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì)到那路上最美的風(fēng)景---堅(jiān)持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我必須要爬到山頂。”媽媽在一旁笑著說(shuō)：“說(shuō)話可算數(shù)，爬山可累啊！”。
順著水泥臺(tái)階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒.....，臺(tái)階數(shù)在慢慢增加，我咬著牙挪動(dòng)著艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強(qiáng)烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著那彎彎曲曲拾級(jí)而上的臺(tái)階，我的心不禁有些擔(dān)憂：我能爬上山頂嗎？但當(dāng)我想起在山腳下我對(duì)媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續(xù)開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵(lì)我：小伙子，加油啊，山頂?shù)娘L(fēng)景美著呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對(duì)自己喊話。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅(jiān)持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅(jiān)定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級(jí)臺(tái)階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅(jiān)持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，如一首一首的'山林小曲伴著我拾級(jí)而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景，正是堅(jiān)持給我?guī)?lái)的路上的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文7
蒼苔盈階，落花滿徑，驀然回首，腳下走過(guò)的路已經(jīng)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一段了，一路上的苦與甜繪成了我心里一道道獨(dú)特的風(fēng)景。
你看，那個(gè)在操場(chǎng)上奮力奔跑的小女孩兒，一圈過(guò)后就氣喘吁吁。可她還有兩圈才能跑完，于是她沒(méi)有放棄，哪怕腿已經(jīng)像灌了鉛一樣的沉重，哪怕雙臂已經(jīng)快保持不住跑步的姿勢(shì)了，但她還在堅(jiān)持，心里默默地給自己喊著加油。到了沖刺時(shí)，一咬牙，閉上雙眼，不管不顧地向前方?jīng)_去。八百米終于及格了。盡管那時(shí)腿已經(jīng)抬不起來(lái)了，話都說(shuō)不出來(lái)了，但她笑得很開(kāi)心。因?yàn)榧案駥?duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)莫大的進(jìn)步了。
你再看，那個(gè)在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)寫(xiě)著作業(yè)的小女孩，只有臺(tái)燈與她作伴。有時(shí)候，做作業(yè)已經(jīng)做到很晚了，答案就在自己手里�！耙怀桑俊彼蚱鹆送嶂饕��？蓜偘汛鸢改昧顺鰜�(lái)，又自言自語(yǔ)道：“還是算了吧�！庇职汛鸢阜帕嘶厝ァ＝�(jīng)歷了晚上的苦讀，終于取得優(yōu)異的成績(jī)后，她的'心里像蜜一樣甜。
可她也有驕傲的時(shí)候，當(dāng)那張剛好及格的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她滿臉的不相信。“怎么可能呢？”她自言自語(yǔ)道。而后她發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的大多是基礎(chǔ)的填空題。想到自己上次考好后的沾沾自喜，驕傲了，便沒(méi)有好好背單詞、詞組，她流下了悔恨的眼淚。從那之后，她再也不敢不認(rèn)真對(duì)待單詞、詞組了。
那個(gè)女孩就是我，這一幕幕的場(chǎng)景構(gòu)成了一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，也成為我心中一道道獨(dú)特的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文8
閱讀是一段旅行，不必在意這趟旅行的終點(diǎn)在何方，只需在意這條路上的風(fēng)景
—題記
閱讀，朔古而通今，指向明日與未來(lái)，在此路上漫步，便可陶冶情操、修身養(yǎng)性，進(jìn)而去感知人生、明理悟道、洞明世事，亦獲得精神的享受和人格的提升。行在此道，身心豈不樂(lè)乎，日月豈不美哉？
素喜古人之文，無(wú)論是悲是喜、或短或長(zhǎng)，無(wú)不如陳年佳釀，別有一番的`精髓和芳烈。古人喜以文載道，比起某些今人那輾轉(zhuǎn)哀樂(lè)或醬缸一般的污濁空洞之文，總給人可視可觸的質(zhì)感，更不乏長(zhǎng)風(fēng)振林之聲、微雨潤(rùn)花之美。如秦漢三國(guó)六朝之文，多有浪漫俠膽之氣，讀之令人回腸蕩氣頓生豪爽。古人之文，素喜《古文觀止》，雖是滄海之一粟，但足以映出日月星辰之輝，如《徐文長(zhǎng)傳》、《捕蛇者說(shuō)》、《滄浪亭記》、《赤壁賦》及《蘭亭集序》……無(wú)疑是一條條通向千山萬(wàn)壑的錦花津道，那些奇花異草、參天林木，那些潺潺流水、古道亭臺(tái)，無(wú)不韶華盎然地閃耀著生命的光輝，也吸引著我們的目光和步履。這道中有瑰奇之境界，綺麗之風(fēng)光，其情其色，實(shí)難以數(shù)語(yǔ)而言明，只可在心中去消化，只可在人生的旅途中去感悟和實(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)有道。此道能讓人生進(jìn)入一種空明靜謐之境。靜則明，靜則智，靜可以內(nèi)斂葳蕤，靜可以心懷明澈，而達(dá)到善美之境地，亦獲得身心的享受�！扒鐏�(lái)喜鵲無(wú)窮語(yǔ)，雨后寒花特地香”、“山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉”、“雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴”……品味之時(shí)，心中自然蕩漾著一種寧?kù)o和感動(dòng)。
卷書(shū)在手，看書(shū)中潮起潮落，云卷云舒，如有仙境映畫(huà)在心中，此為人生一快也。
路上的風(fēng)景作文9
每天放學(xué)后，我總會(huì)遇到同樣的事，反反復(fù)復(fù)。比如：賣(mài)冰糖葫蘆的叔叔，每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口;一到碧桂園就會(huì)熱鬧非凡;爬山虎一直向著高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì)有什么事情發(fā)生。
直到一天，中午放學(xué)路上，我正在種石榴樹(shù)，我突然遇見(jiàn)了一位大自然的天使，她給了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
那是一個(gè)炎熱的中午，我慢吞吞地走在放學(xué)的路上，望著天空中的云，我就像一只自帶降速的'烏龜，云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì)兒變成馬兒在奔跑，一會(huì)兒變成鯊魚(yú)在吃同伴。一會(huì)兒又變成奧特曼在打怪獸。我想：云難道也被施了魔法?
幾天后的下午，我種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成小芽了，我想：應(yīng)該快長(zhǎng)成樹(shù)了吧。嘴里不禁念起：“但使愿無(wú)違�！�，希望石榴樹(shù)聽(tīng)到可以長(zhǎng)得快一點(diǎn)�？墒鞘駱�(shù)才長(zhǎng)成小苗，然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草，于是我便趕緊把雜草拔光了，可不能讓雜草搶了石榴樹(shù)的養(yǎng)分。
星期二下午，我背著書(shū)包像蝸牛一樣慢悠悠的走著，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，楊梅樹(shù)上的楊梅開(kāi)始慢慢的變紅了，可是地上怎么會(huì)有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅，又看了看天上的鳥(niǎo)，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。緊接著我又發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)哪侵恍▲B(niǎo)正叼著幾個(gè)楊梅，然后扔了一個(gè)楊梅下來(lái)，剛好落在我的頭上。
感謝大自然的天使給了我慧眼，這雙眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了更多世界的美。
路上的風(fēng)景作文10
微風(fēng)輕拂，輕輕柔柔地從我身邊繞過(guò)。那醉人桂花香也隨著風(fēng)一齊飛走。
我多么想留住那淡雅的花香，那枝葉茂盛的桂花樹(shù)�。】梢磺卸疾辉诹�。
記得當(dāng)年我和爸爸種下它的時(shí)候，我才上幼兒園。我們把它栽在離家不遠(yuǎn)的小路旁。
那個(gè)時(shí)候，它還只是一株不過(guò)三尺高的小樹(shù)，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，一旦遇上下雨天，當(dāng)那無(wú)情的雨水肆意地打在它那柔嫩的枝葉上。我總是情不自禁地趴在窗前，焦急地望著它，生怕出了事。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，那棵曾經(jīng)的它已不再像從前，它挺拔的枝干，有力的根莖，牢牢地定在那屬于它的土地上。
那密集交錯(cuò)的綠葉中，不時(shí)能看見(jiàn)幾十朵淡黃的略帶橘色的桂花正散發(fā)著清香。
每當(dāng)放學(xué)路上，我靜悄悄地走過(guò)它身旁，俯身去聞，總是感到無(wú)比的愜意。
但就在一年前，它離去了。
我踏著輕快的步伐走在放學(xué)路上，多么自由。我興奮地走到桂樹(shù)前�！斑祝鸹�(shù)怎么不見(jiàn)了？”我驚奇而又焦急地看著那兒，棕色的泥土被翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)洞出現(xiàn)在我面前。
我心急如焚地四處奔跑，企圖尋找那桂花樹(shù)，最后我還是放棄了，心中頓時(shí)像夜晚的月亮那么冰冷，刺骨。
我失落地回到家中，放下書(shū)包，再次趴在窗前，凝望著那個(gè)曾經(jīng)令人神往的一平米的土地上。
這時(shí)爸爸走來(lái)了說(shuō)：“怎么了，在想樹(shù)去哪兒了？昨日來(lái)了一批拆遷隊(duì)，說(shuō)空地要建房子，便把那地方做了整理�；蛟S所有的'事物都有歸宿，那棵樹(shù)也不例外。只要你善于發(fā)現(xiàn)，那棵永遠(yuǎn)存于我們的心中�！闭f(shuō)罷，便離去了。
正如爸爸所說(shuō)的一樣，盡管放學(xué)路上的那棵桂花樹(shù)不見(jiàn)了。但放學(xué)路上的淡淡桂花香還仍存我心。
路上的風(fēng)景作文11
在生活中，我們只顧著不斷地向前奔跑，卻總是忽略了沿途的風(fēng)景。有一天，你放慢了腳步，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有人一向默默地陪在自我身邊�？上У氖�，我們總是忽略了這些純粹的完美，而不自知。
一次考試成績(jī)不好，我心中十分懊惱，放學(xué)也沒(méi)有回家，而是來(lái)到了河邊。我用盡全力把一塊塊石頭扔向河里，并大喊著發(fā)泄心中的怨恨。累了就在河邊的木椅上坐下來(lái)。不知不覺(jué)過(guò)了好久了，天都黑了，我吃了一驚，該回家了。
“可算讓我找到你了，你怎樣在那里？”“急死我了，放學(xué)怎樣不回家？”“穿的這么少，你冷不冷？”急促趕來(lái)的媽媽顯出欣喜的表情，焦急的一句接一句。不知當(dāng)時(shí)我為什么那么不懂事，聽(tīng)著媽媽關(guān)心的話，我反而更煩了，“你煩不煩？我這么大個(gè)人還會(huì)丟了不成？”“你快回家吧，別在那里煩我！”媽媽要和我一齊走，我說(shuō)“沒(méi)看到我正煩著呢，你先走，我自我走�！眿寢専o(wú)奈地回頭走了，看著媽媽那蒼老的背影，我突然覺(jué)著異常后悔、難過(guò)。
天越來(lái)越黑了，我腳步沉重地拖拖拉拉往家走去。路上碰到我同學(xué)，她說(shuō)：“放學(xué)后你去哪兒了？你媽媽到處找你，把她都快急瘋了�！蔽壹泵觳交丶�。奇怪的'是，回到家，媽媽也沒(méi)在，過(guò)了一會(huì)，媽媽才回來(lái)，我問(wèn)她你不是在我前面，又去干什么了，媽媽不好意思的說(shuō)：“擔(dān)心你自我一個(gè)人，所以我就在你后面偷偷跟著你。”“媽?zhuān) 蔽乙幌伦颖ё×怂?/p>
在人生的道路上，別忘了親情與我們相伴。她總在你身邊，從沒(méi)走遠(yuǎn)。讓我們自我小小的心，在這天地間，能夠安放。這是我們最應(yīng)當(dāng)珍惜的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文12
有時(shí)候，風(fēng)景并不一定在終點(diǎn)，路上也是風(fēng)景。
周末，老爸帶我去順溪走走，我跟著老爸騎著電動(dòng)單車(chē)出發(fā)。
車(chē)子駛出城鎮(zhèn)，沿途視野一馬平川。溫暖的陽(yáng)光普照大地，不燥不烈，和煦的微風(fēng)輕輕地在我耳邊拂過(guò)，調(diào)皮地吹亂了我的頭發(fā)。路旁的民居，白墻黑瓦，門(mén)前的植物，綠草黃花。一切都是那樣生機(jī)盎然，讓人不由得愉悅起來(lái)。
拐過(guò)一道大彎，道路傍水延伸。一條清溪鋪展在陽(yáng)光下，溪面上的每一條漣漪清晰可見(jiàn)，浮光躍金，那么耀眼，如千萬(wàn)條銀魚(yú)在跳躍，在閃動(dòng)，在嬉戲！溪水兩岸碧草連綿，綠得純凈，綠得肆意，綠得可愛(ài)，與溪水泛起的銀波相映成趣。
停車(chē)駐足遠(yuǎn)眺，兩岸山巒綿延起伏，輪廓十分圓潤(rùn)柔和，漫山色彩紛然，嫩綠、淺綠、深綠，還間夾著一點(diǎn)點(diǎn)的淺黃、橙黃、深黃……所有明媚的、躍動(dòng)的'顏色全都聚在一處，織在一起，揉在一塊，鋪撒在我們眼前，繪成一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
路上的風(fēng)景已如此美麗，何況是終點(diǎn)呢？我開(kāi)始盼著終點(diǎn)的風(fēng)景�？衫习謪s悠悠地打破沉寂：“車(chē)子快沒(méi)電了，咱得掉頭回去，到不了順溪了……”
我一陣失望，但轉(zhuǎn)念一想，雖然沒(méi)到順溪，可我不也飽覽了沿途美麗的風(fēng)景了嗎？風(fēng)景不一定要在終點(diǎn)��！生活也是一樣，有時(shí)在乎的不是結(jié)果，而是欣賞一路風(fēng)景的過(guò)程。
路上的風(fēng)景作文13
在成長(zhǎng)這條路上，周?chē)性S多美好的風(fēng)景，那色彩繽紛的朝霞像一團(tuán)團(tuán)打翻的顏料，一如我現(xiàn)在的心情，五味雜陳。
我的父親，他留給我的大多是背影，無(wú)論小時(shí)候兒我看著他出門(mén)工作，還是現(xiàn)在我在他背后數(shù)著白發(fā)，每當(dāng)我看到他厚實(shí)的肩膀，每當(dāng)我跟不上他的步子時(shí)，一抬頭，總是可以看到他的背影時(shí)，那背影兒留著不一樣的溫情。
下雪天，他總是走在前面，雪地上留下兩行深深的足跡。他腳下的雪被踩得很堅(jiān)實(shí)，我走在他的腳印上，從未滑倒。他默默的低著頭走著，亮晶晶的雪花在他的頭發(fā)上閃著，走在他踩出的腳印上，像走在一瓣花瓣上。
下雨天，他如常走在前面，一把傘難以遮擋他和我同時(shí)完全罩在傘下。我高高舉起手，他偏過(guò)頭看到我淋濕的衣袖，便一扭頭走在前面。細(xì)雨蒙蒙，他淡然在前。細(xì)雨蒙蒙，看見(jiàn)頭上的白銀發(fā)，幾根銀發(fā)愈發(fā)顯眼。有同學(xué)曾好奇地問(wèn)我：“你和你爸為什么總是隔著一段距離呀？”我笑而不語(yǔ)，這怎么解釋的清？父母對(duì)我們的'愛(ài)怎么能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明呢。
清晨，他走在我前面，替我背著重重的書(shū)包，一肩高一肩低的走著，書(shū)包緊緊的勒著他的肩膀，繼續(xù)向前走，有時(shí)把書(shū)包放下，揉揉肩膀，然后換個(gè)肩膀背。從未見(jiàn)過(guò)他緊皺的眉，校門(mén)口他才會(huì)讓我背上書(shū)包，撫平衣角。他又昂首挺胸前行，誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)額頭上細(xì)小的汗珠？
每當(dāng)我看別人的父親和兒子，我會(huì)呼喚我的父親，在那眼里看到別樣的人情，我想那就是這條路上最美的風(fēng)景吧。
路上的風(fēng)景作文14
生活是與人一體的。因?yàn)槿瞬煌陨钜膊煌�；因�(yàn)樯畈煌砸宦纷邅?lái)的風(fēng)景也不同。一路走來(lái)，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，比比皆是。
自從我升初中起，學(xué)習(xí)壓力就如山一般壓的我心頭是我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然，我的生活里多了一個(gè)教“晚自習(xí)”的魔鬼。對(duì)于從未上過(guò)晚自習(xí)的我來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。暮然回首小學(xué)時(shí)代，星期一晚上晚上去公園，星期二晚上去書(shū)店，星期三晚上去。然而這一切早已是過(guò)去。為了它我家虧了，爸爸說(shuō)：“試著習(xí)慣它并且愛(ài)上它，是你最好的選擇�！�
一路走來(lái)，我迷惑過(guò)，失落過(guò)。是愛(ài)我的`人讓我找回了自己。隨著年紀(jì)的增高，我漸漸開(kāi)始懷疑我能考上高中嗎？我的人生完美嗎？他能多姿多彩嗎？我的人生會(huì)就這么過(guò)去嗎？一大堆問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻纏繞在我的腦海。是�。∥夷芨淖冏约旱膯�？看著身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動(dòng)的逆水之穿，一直在緩緩的往后流，越流越遠(yuǎn)。是我的父母、在老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。不正視自己的問(wèn)題。落后給誰(shuí)看？
一路走來(lái)，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個(gè)目標(biāo)，在努力朝它努力！
一路走來(lái)，我懂得了生活的意義，一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景讓我留戀；一路走來(lái)我并不孤單，因?yàn)槲矣幸蝗簮?ài)我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰！
路上的風(fēng)景作文15
來(lái)到遼寧姥姥家已經(jīng)是第十天了，過(guò)幾天就要回家了，所以決定用文字來(lái)形容姥姥家的“風(fēng)景線”。
奶奶的房子是一個(gè)簡(jiǎn)單的小磚房，里面有一大群羊。爺爺奶奶都是善良善良的牧羊人。
走出你的門(mén)，向右走一會(huì)兒，你會(huì)看到一幅特別的山水畫(huà)。高高的`土堆，冰凍的小溪，小溪流，冰面上的幾個(gè)冰洞。視野好的話還會(huì)發(fā)現(xiàn)高山，山根下隱約可見(jiàn)幾戶人家。從土堆上往下看，會(huì)覺(jué)得頭暈，好像要摔倒了，這讓你不得不退后一步，看著遠(yuǎn)處的群山。我經(jīng)常去小溪邊玩，你會(huì)問(wèn)：你不怕掉下去嗎？不不不你錯(cuò)了。小溪淹沒(méi)了我的雙腳。有時(shí)候可以看到冰洞里凍著的魚(yú)蝦。這也是我們快樂(lè)的地方。我經(jīng)常和我的表兄弟們一起玩，忘記寒冷。
磚房后面是一望無(wú)際的玉米地和成堆的卷心菜。爺爺奶奶輪流喂羊，讓他們吃這些東西。不是，前幾天攝影師來(lái)拍奶奶的作品，——肥羊。我以前也養(yǎng)過(guò)羊，但是羊并不像我想象的那么容易駕馭。過(guò)了一會(huì)兒，小羊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大綿羊只好吃別人家的白菜。結(jié)果我又沖回這一家去趕那一家，累得汗流浹背，還是趕不進(jìn)羊群，最后只好“請(qǐng)教”奶奶。
奶奶家門(mén)前不缺玉米秸，但家家戶戶門(mén)前都沒(méi)有玉米秸。這不是我們玩捉迷藏的安全地方嗎？
晚上，站在后院，你可以看到城市里五彩繽紛、閃閃發(fā)光的燈光。你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦看后院的燈，因?yàn)樗沁@里最美麗的光。
看，這條風(fēng)景線真美！什么，你叫我吹牛？你不信？不，你應(yīng)該相信你看到的！不信你過(guò)來(lái)看看！隨時(shí)等待你的到來(lái)！
杜爾伯特蒙古族自治縣第二中學(xué)一年級(jí)一班趙
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