有關(guān)校園的風景的作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的校園的風景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的風景的作文 篇1

　　三亞市最美麗的校園在哪里呢？就是美輪美奐的人民小學(xué)！春天，圍墻四周開滿了五顏花，一踏入校園就飄來陣陣花香，經(jīng)過廣場左轉(zhuǎn)就是一座迷宮花園，花園里有各六色的杜鵑式各樣的花草樹木，像極了一座小型熱帶雨林，走到旁邊教室，還可以聽到小朋友歡樂的笑聲！

　　清晨走在往校園的路上，和藹可親的志愿者守護我們，就像守護神般的帶領(lǐng)我們越過馬路，可是一刻也不得閑呢！一進校門就看到滿臉微笑的校長和大家打招呼，這里處處都充滿濃濃的人情味！

　　鐺鐺鐺下課了，大部分的小朋友都在廣場上玩游戲，廣場前面有一座好大的籃球場，左邊還有一座可愛動物區(qū)，里面有很多土番鴨、火雞、白鵝、天竺鼠等，我一下課就跑到可愛動物區(qū)陪可愛的小動物，有時心情不好也會到圖書館走走，在浩瀚書海里，我心情就平靜下來了；能讀人民小學(xué)我真的很慶幸！

　　放學(xué)了！大家都要回家了，聽著老師的叮嚀的`聲音，叫我們一定要注意安全，同學(xué)們相互道別，風輕輕吹過校園，沙─沙─沙─的聲音彷彿在訴說：再見了，記得要當一個好學(xué)生喔！我在心里默默的訴說：我愛我的校園，希望它能永遠陪伴所有小朋友！

校園的風景的作文 篇2

　　我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風景也十分迷人。

　　一走進我們學(xué)校大門，就可以看見“池水源”�！俺厮�源”其實是個不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細細地往池里流。最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛的.小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿了希望的母校和恩師;第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩說得那樣。

　　再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見一條長廊，它的名字是“閱讀廊”。“閱讀廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂”、“恒”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。

　　繼續(xù)往里走，還有雷風亭、奧運墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育�！�

　　啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!

校園的風景的作文 篇3

　　我的學(xué)校華師附小坐落在美麗的文圃山腳下。一走進校門，迎面而來的塑膠跑道中央有座石質(zhì)塑像。他就是古代大名鼎鼎的神醫(yī)“吳卒”。只見他頭戴帽子，身披灰色長袍，手拿卷軸，腳穿低靴。他的眉毛緊緊地鎖在一起，一雙大大的眼睛下面是一個小鼻子，一張大嘴巴下面還長著一撮白花花的胡子。他神情暗淡嚴肅，好像一邊戳著胡子一邊在想：“什么藥材才能治好這個病呢？”

　　塑像下面是一個一丈見方的小水池，幾株水生植物立在池中央。這個小水池從來不會感到寂寞，因為它有五顏六色的小金魚作伴，有高大嚴肅的吳本作伴，還有那一株株亭亭玉立的水生植物作伴。而小水池最喜歡它的哥兒們一水車。水車渾身呈棕色，每天用全身的力氣拍打著小水池。這樣來說，它還是小水池的私人“按摩師”呢！小水池的旁邊還有一些水生植物點綴著，那些小植物可愛極了，還有那些五顏六色的小金魚，任誰看一眼都會陶醉。而小金魚又像表演的小丑，上躥下跳、左顧右盼，滑稽的樣子，常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

　　當噴泉開啟，水流從石壁上順勢噴瀉下來的時候，是池子最歡悅、最動人的時候，小水池歡快地跳起了霹靂舞。那些水流就是小水池的孩子，每當噴泉開啟時，那些水流便會一擁而上，爭先恐后地擁抱“媽媽”，每當孩子碰到它時，它便會開心地放“煙花”。就這樣普通而又精彩、壯觀的`場景常常引得在周圍玩耍的同學(xué)駐足觀望，不忍離去。

　　這樣美的風景，這樣美的學(xué)校，每年九月都會迎來一群來讀書的孩子，你是不是很羨慕呢？

校園的風景的作文 篇4

　　我們學(xué)校有許多獨一無二的風景線，有種滿了瓜果蔬菜的生態(tài)園，有鋪滿了太陽能電板的太陽能發(fā)電基地……可最值得一提的要數(shù)科技展板了。

　　科技展板被放在教學(xué)樓一樓的北側(cè)，共有六塊，分別是磁力轉(zhuǎn)盤、揚聲器原理、時空隧道燈、無鍵鋼琴、熱能發(fā)電機和觸摸屏電腦，最好玩的.是熱能發(fā)電機，它是一個白色的方形小片和一個電表組成的，只要把手往方形小片一放，電表指針會上升，最大升到一百。每天中午，總會有許多同學(xué)在那里比誰的數(shù)大；最神奇的是時空燈，它厚度不過10厘米，向里一看卻像是10米，不看介紹還真不知道，它用了光的折射原理；最引人注目的是觸摸屏電腦，這個電腦中存了許多古今中外的名家名篇，有些同學(xué)希望在里面找一些游戲，可他們始終沒有一人找到。

　　怎么樣這些科技展板有趣吧！

校園的風景的作文 篇5

　　我的校園是一個美好又快樂的學(xué)校。它有著新鮮的空氣、鮮艷的花朵、嫩綠的葉芽，可愛的小鳥。校園是一個美好又有陽光的地方。

　　在操場上，茂密的叢林里，有一只只路過的小貓。老師停車的地方，還有小狗小貓的腳印。后院，小操場上有些樟樹、梅花樹和桃花樹……

　　大操場上的北邊，栽了一棵橘子樹，兩旁的梅花樹上的花，一到冬天，就有一陣陣的芳香。有幾顆長得又直又壯的.樟樹，站在校園門口的走廊那兒。小操場那邊，有著幾棵琵琶樹和幾棵又高又大的松樹，一顆接著一顆地排著對，真像軍人哪！

　　上課下課都會有小朋友們的讀書聲，真是美妙。

　　小鳥在樹枝上一會跳舞，一會你一句我一句地唱歌，歌聲真動聽。

　　這個美好又有著知識的大家庭，給了我們美好的生活，新鮮的空氣。

校園的風景的作文 篇6

　　校園，就像我們的第二個家，無論刮風下雨，都給予了我們前行的力量，并永遠地支持者我們，那靚麗的風景使人久久難以忘懷。

　　校園小路兩旁的花草樹上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。那一棟棟高大的教學(xué)樓，沐浴在晨霧中，一切顯得那么和諧寧靜，而又十分自然。

　　校園中最靚麗的風景就非剛進門的文明禮儀崗莫屬了。再看看文明禮儀崗的同學(xué)，著裝整齊，恭恭敬敬地站在校門邊，個個都精神飽滿，笑容滿面，只要有同學(xué)或老師走進校門，就立刻向他們行隊禮，并響亮地喊一聲：“老師好！”“同學(xué)早！”不管夏季的驕陽似火，冬季的寒氣逼人，他們都每天早早地來到學(xué)校，迎接上學(xué)的.同學(xué)和上班的老師們。

　　校園最靚麗的風景日復(fù)一日，年復(fù)一年地上演，你有沒有被吸引呢？

校園的風景的作文 篇7

　　我的校園有一道風景線，每天都能看見。

　　早上，同學(xué)們踏進校門遠遠地看見，排球場上十幾道身影在凜冽的寒風中格外挺拔，她們咬著牙，抵御著寒風的侵略。下午，同學(xué)們走出教室也看得見，排球場上十幾道身影在熾熱的陽光下格外醒目，她們咬著牙，忍受陽光的灼烤。她們就是學(xué)校的'排球隊。而我也是這道風景線中的一員。

　　我們排球隊每天都要經(jīng)受嚴格的訓(xùn)練，有時會摔倒，有時會流血，有時會被球擊中，有時也會被陳老師訓(xùn)斥……但我們不會放棄，會堅持下去。因為我們要代表學(xué)校去打比賽，要為學(xué)校爭光，更重要的是我們都十分喜愛排球，把排球當成生活中的好朋友，每天訓(xùn)練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。

　　時間一分一秒的過去了，一次市級排球比賽即將來臨。這段時間我們訓(xùn)練得格外辛苦，我們也格外努力、格外認真，每次訓(xùn)練完都感覺四肢無力。下午放學(xué)了，我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場，陳老師也早早的等候在了那里。熱身運動結(jié)束后，我們和往常一樣開始打比賽了，陳老師把我們分為甲、乙兩隊，我是甲隊的二傳手。比賽開始了，先是乙隊發(fā)球，發(fā)球隊員將球輕輕一拋，手瀟灑一揮，一個猛球發(fā)了過來，像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來，一傳手將球傳了過來，球旋轉(zhuǎn)的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準備，手抬平，微微一蹲，球來時，抓住時機迅速一起，只見球傳的又高又穩(wěn)，從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來，腳一跳，腰一彎，手一揮，一個威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊飛去，猶如颶風一般，這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽西下，比賽結(jié)束了，我們甲隊勝利了，我們高興得手舞足蹈。

　　這就是我們學(xué)校的一道風景線，也是最美的一道風景線。

校園的風景的作文 篇8

　　在美麗的校園里，最令人難忘的，就是那個小花園了。

　　瞧!它就在靠乒乓球臺最近的地方。花園里種著各種各樣的植物，有五顏六色的花兒，有綠油油的小草，還有高大挺拔的`綠樹……真是讓人眼花繚亂……。它們好似在開舞會，綠草弟弟穿著綠色的吊帶衫，玫瑰花姐姐穿著紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，在一邊害羞地笑�？恐�綜合樓那一小半塊花園周邊纏繞著各種形態(tài)多姿的藤條，一排排紅色的小花，綻開花瓣，迎風跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹給無際的操場增添了一道風景線。迎春花黃得像金子，在陽光下綻放著笑臉。月季在樹葉的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛，小花園的最后面有一大片竹子，細細的桿，細長的葉，像千手觀音指導(dǎo)我們走出迷津。臘梅卻爆開了米粒大的花苞，好像在說：“別看我現(xiàn)在不好看，我會在冬天綻開花朵，吐香的!”但最引人注目的還要數(shù)那顆高大挺拔的棕櫚樹了。這一課棕櫚樹竟然比邊上的一座教學(xué)樓還要高出許多，粗得要兩三個人才能抱得住。再大棕櫚樹的旁邊有很多小樹，像是棕櫚樹的守護神，又像是棕櫚樹的小伙伴。在小花園中間，有一條鋪滿鵝卵石的小路。遠遠望去，五顏六色，十分好看。人走在上面，那條用鵝卵石鋪成的小路還起到了保健的作用，讓人感覺十分舒服，在小路的兩邊，各有一長大石桌和八個小時凳，同學(xué)們坐上去，會有一絲絲涼意。

　　我真喜歡學(xué)校的小花園，是它帶給了我無限的歡樂與生機，我愛你，小花園!

校園的風景的作文 篇9

　　走在這有讀書氣息，又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺得非常高興跟幸運。因為這里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長、姐，當

然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個學(xué)校讀書。

　　這校園里，走著枝葉茂盛的樹木，不是還可以聽到蟲鳴鳥叫，小鳥跟昆蟲的交響曲，搭配完美無暇，常常把在上課的我吸引了過去，讓人聽了有放松的感覺。其實在上課時，隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。

　　我喜歡上體育課，因為可以在排球場上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲，也跟我們一起上體育課。當有別班也在上課時，我們也會邀請他們，跟我們一起練習排球、籃球或其他的球類運動。

　　或者是打掃時間時，看到大家都好認真在做自己的掃地工作，就感覺好快樂，這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺，真的'很好。

　　在我的校園里，我看到、聽到好多好多東西、聲音，我愛我的校園，所以，我會努力去學(xué)習，那你呢？

校園的風景的作文 篇10

　　午餐時間到了，我似乎看到那一道最美的風景。

　　“嘩啦嘩啦——”那個熟悉的白色身影推著送餐車向我們駛來，他穿著白色的衣服，帶著一個白色高頂帽，從窗邊走過，門把手輕輕地轉(zhuǎn)了半圈，門緩緩地開了，他的樣子也逐漸呈現(xiàn)在我眼前。他的眉毛舒展著，眼睛炯炯有神，嘴唇彎成一個月牙，臉上看起來好像剛剛被油煙熏過，頭發(fā)被帽子遮住了，只留下些許留在外面。陽光照在他的臉上，閃爍著光澤，那是一道多美的'風景�。�

　　他眼睛瞇著，眉毛蹙成一團，嘴唇緊緊抿著，用力將車上的湯桶抱了起來，也許由于用力過度，臉漲得通紅。他雙膝彎曲，腿呈“弓”字形，快走幾步，來到桌前，用力將湯桶向上頂了頂，小心翼翼地放在桌上，并向里推了推，如釋重負地來到門外，門把手又輕輕轉(zhuǎn)了半圈，他的身影漸漸擠成了一條縫，最終從我的視線中消失了……

　　“嘩啦嘩啦”，送餐車發(fā)出的聲音，像是一個個音符奏響了新的樂章，廚師們的辛勤勞作，換來了餐桌上我們美味的佳肴，這不就是校園里最美的風景嗎？

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