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精選那道風(fēng)景作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的那道風(fēng)景作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
那道風(fēng)景作文 篇1
唐詩,是一道獨(dú)一無二的絢麗風(fēng)景。
我,最喜歡關(guān)于思鄉(xiāng)的唐詩。它的淡淡憂傷,打動(dòng)了我。
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”《靜夜思》是一首耳熟能詳?shù)墓旁。這首詩雖然只有20個(gè)字,但字里行間都能感受到李白濃濃的思鄉(xiāng)情。在明月的照耀下,望著明月,心里則思念著故鄉(xiāng)。這道風(fēng)景,一直記在我心里。我感受到了明月下那淡淡的思鄉(xiāng)愁,這種唐詩所帶來的.獨(dú)特魅力。
還有一首詩,也使人感到思鄉(xiāng)的氣息。“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封!睆埣畬懙倪@首詩,表達(dá)了他那種憂愁與思念。他覺得對親人的話,是永遠(yuǎn)說也說不盡的。在洛陽城里,四處散發(fā)著家書的味兒。這道令我也感到憂傷的風(fēng)景,在我的腦海里揮之不去。在秋風(fēng)送爽的時(shí)候,我感受到,不是每一個(gè)人,都帶著愉悅,而是思念。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!边@是誰在暗自嘆息?是王維呀!他在重陽節(jié)那天,沒有與同伴們一起去插茱萸,而是因?yàn)楠?dú)自在異鄉(xiāng)。在節(jié)日里,別人都和親朋好友歡聚一堂,王維卻只能孤身一人。想象著他那臉上的憂傷,我就感受到了思鄉(xiāng)的憂愁。我感受到了唐詩,它雖然字?jǐn)?shù)不多,但每個(gè)字都能透露出情感,仿佛就是一道風(fēng)景。
讀了《靜夜思》,我真想為李白點(diǎn)亮一盞回家的燈。真想告訴張籍一聲:“你的家人都很好!”還想和王維一起,思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)……
唐詩,你這道獨(dú)一無二的風(fēng)景,深深的打動(dòng)了我的心。
那道風(fēng)景作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,逝去的時(shí)光一去不復(fù)返,正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。正因?yàn)槿绱,我們才要珍惜與親朋好友在一起的每一分每一秒,珍惜我們的生命。
——題記
有許許多多的風(fēng)景線令人難忘,可最讓我難忘的風(fēng)景線,就是生命。
寒冬臘月,我行在路上,寒風(fēng)凜冽侵人肌骨。突然,一陣異香撲鼻,我尋著香味找去,卻是一樹臘梅。樹上的積雪,放佛隨時(shí)會(huì)把這一樹臘梅壓折。我小心翼翼地把積雪掃下,看著眼前這枝臘梅,在雪白的大地上,展現(xiàn)自己的一縷清香。這幅場景,如同唐代名手畫的一張水墨畫。哦,生命!竟是這樣的頑強(qiáng),抵御這嚴(yán)寒,成為大地上一朵引人注目的花!
炎炎酷暑,我行在路上,天氣熱的如蒸籠一般。突然,眼前一道橙色的身影,仔細(xì)一看原來是城市的清潔工。我發(fā)現(xiàn)她穿的竟不是短袖短褲,而是長袖長褲。我見她已是滿頭大汗,她仍在掃地。哦,生命!竟是這樣的堅(jiān)強(qiáng),無視這炎熱,成為城市里的一位令人尊敬的清潔工!
夕陽西下,我坐在石橋邊,啃著我的面包。這時(shí),一只蜜蜂飛來,嗡嗡的'鬧著。我一腳把它“踩”下去,它又飛起來,又把它“踩”下去,這時(shí)它還是堅(jiān)強(qiáng)的飛起來,慢慢的飛走。這時(shí),天空下起了難得一見的太陽雨,躲在樹下,摸一下臉,不知是雨水還是淚水。哦,生命!竟是這么的不屈,無視困難,解決困難,雖是一只小小的蜜蜂,可我忘不了它,更忘不了它這種精神!
生命,本就是最美麗的風(fēng)景線?墒牵行┤藚s缺少發(fā)現(xiàn)她的眼睛,也有些人根本就沒有注意她。
生命這道風(fēng)景線,令我難忘!
那道風(fēng)景作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)了現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步,但仍有一些陋習(xí)時(shí)常在我們身邊發(fā)生。
陽光明媚的一天,我決定去書城。走到書城門口,迎面來了爺孫倆。爺爺滿頭白發(fā),孫子大概5-6歲,黑黑的眼睛里閃爍著光芒!暗嚼!到啦!”孫子歡快地下車,準(zhǔn)備奔向書城,爺爺也急忙把車停穩(wěn)。呀!他的車竟然停在了醒目的黃色盲道上。這怎么行呢!
我正要走過去勸阻,哪知,小男孩比我還快,稚嫩的聲音響起:“爺爺,你不能把車停在這兒的.!薄盀槭裁囱?”老爺爺疑惑地問!耙?yàn)檫@兒是盲道。”小男孩神情嚴(yán)肅地指了指,“盲道是專為盲人設(shè)置的,隨便占用盲道是不文明行為。如果有一個(gè)盲人正好從這兒經(jīng)過,而你卻把車放在盲道上,盲人就會(huì)撞在車上,很容易摔倒……”爺爺似乎急于離開,辯解道:“沒事的,現(xiàn)在又沒有盲人,我們一會(huì)兒就走了!薄澳且膊恍,如果人人都像你一樣,那會(huì)怎樣?我們要時(shí)時(shí)刻刻空出盲道,留給盲人一條方便之路,不管有沒有盲人,都應(yīng)如此。”小男孩斬釘截鐵。我驚住了,一個(gè)這么小的孩子,如此堅(jiān)定地去堅(jiān)持,我不禁向他投去贊賞的目光。
或許意識到了錯(cuò)誤,爺爺摸摸小男孩的頭,和藹地說:“乖孫子,你說的沒錯(cuò)。走,我們把車停到非機(jī)動(dòng)車停放處去,給盲人留下一條方便之路!薄昂美眨 睂O子歡快地應(yīng)著,蹦跳著幫爺爺推起了車尾,晨光中,這一幕顯得那么美,那么亮麗。
望著他們遠(yuǎn)去的身影,我的心中亮亮的、暖暖的。我們要向陋習(xí)說不,為文明點(diǎn)贊!
那道風(fēng)景作文 篇4
我是一個(gè)旅行者,可能有人會(huì)羨慕這樣的生活,背著個(gè)大大的旅行包,想去哪兒就去哪兒,自由自在,無拘無束,可與其說自由,不如說是孤獨(dú)。也許只有當(dāng)我靜靜一個(gè)人時(shí),才會(huì)從包里拿出那張關(guān)于故鄉(xiāng)珍藏已久的相片,指尖滑過上面的一草,一木,一人,一物,心底的記憶,化作那道最美麗的風(fēng)景。
梧桐樹
記得以前在我家門口,種著一棵梧桐樹,又壯又大。小時(shí)候的我自豪地以為世界上爸爸是最高的人了,可那棵樹卻比爸爸要高得多。
沒事的時(shí)候,我就喜歡呆呆地站在旁邊看著它,看著那有趣的好似手掌的梧桐葉,那一摸便會(huì)簌簌掉下的老樹皮,還有那個(gè)大樹洞......說起來,那棵樹只有半邊,樹的上半部分是左傾的,而沒有右邊。當(dāng)時(shí)很奇怪為什么有這么大的洞,小心朝里面看,黑咕隆咚的,也不知有什么。可是,樹卻每年長出新的葉子,翠綠的"小手掌"嫩嫩地從旁邊抽出,十分奇怪。不知現(xiàn)在樹還在嗎?不知道,希望沒有枯掉。
小巷子
故鄉(xiāng)是個(gè)江南水鄉(xiāng),"小橋流水人家"的意境很濃。以前住的房子是傳統(tǒng)的磚瓦房,每兩間房子挨的都不緊,于是,中間就空出了一條又細(xì)又窄的弄堂。弄堂其實(shí)不長,但因?yàn)閮蛇叾际腔疑蚝谏氖u,再摻點(diǎn)綠色的青苔,就顯得長而神秘了。童年就是在小巷子中奔跑度過的。小時(shí)侯,總喜歡一群小朋友大家一起玩捉迷藏,躲在弄堂里,可難找哩!小路的面是用方形的石塊鋪就的,就自然不如水泥路面或柏油路平整,可依稀記得那雙充滿好奇的腳踩在坑坑洼洼,凹凸不平的青石板上,發(fā)出"咕嘎"的.怪聲,而手扶著的墻壁,也仿佛有著它自己的故事......現(xiàn)在想起來,真是親切又生動(dòng)。
在水上
如果說黑色的磚瓦房過于樸素,那么一池清湖則更顯溫柔。夏天過于悶熱,就在湖里游泳吧!夾雜著清涼的歡樂,令人難忘。可記憶中的大人們卻更喜歡在秋天乘著烏蓬船,船頭堆著小山似的水菱,涼風(fēng)習(xí)習(xí),談笑風(fēng)聲,好不悠閑。
故鄉(xiāng)之書還在一頁頁翻著,好象永遠(yuǎn)也翻不完,而此時(shí)的我,卻站在離故鄉(xiāng)不知隔著幾萬海里的土地上。將這一切埋藏在心底吧!梧桐樹、石板路、烏蓬船......一切一切,都刻印成為心底最深的風(fēng)景,時(shí)刻銘記!
那道風(fēng)景作文 篇5
抬頭仰望那迷人的天空,望著那明亮的星星,我忽然想起了她,一個(gè)十多歲的小姑娘。
我是在旅游時(shí)認(rèn)識她的。她告訴我她的名字叫吳凱妮,在北斗小學(xué)讀書,下學(xué)期上五年級。
她的反應(yīng)很快。一次,導(dǎo)游在車上考我們一道題目。她聽了,馬上答出來了,并且還向我們介紹了北京的特產(chǎn)。可以說,她是我們的小導(dǎo)游。
她的口才很棒。一次,我們吃完晚飯?jiān)诼愤呝I水果。我們想買北京特產(chǎn)——水蜜桃。但是小販開的價(jià)錢太高,我們無法買下,她看見后,對小販說:“叔叔啊,我們是從深圳來的'游客?丛谖覀兪怯慰偷姆謨荷希阋它c(diǎn)吧!”她剛說完,小販立即降價(jià)了。你說,她的口才棒嗎?
她很聰明。一次,我們?nèi)セ实鄣挠欧砍晕顼垺T谟欧块T外有一個(gè)專門把名字畫成畫的小賣部。有一個(gè)外國人想畫一幅畫,而店主聽不懂英語,無法交易成功。她看見了,連忙走上去與那位外國人交談。后來,她幫助店主完成了這一樁生意,店主送給她一幅畫。你看,她是不是一舉兩得?
她很乖巧。她媽媽要求她每天寫一篇日記,不管是在旅游,還是在家里。在回深圳的飛機(jī)上,我們幾個(gè)小朋友本想坐在一起談心。但是她拒絕了,而是乖乖地坐在位置上寫日記。你看,她是不是很乖巧?
我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那一刻,讓我能與她多聚一刻!
那道風(fēng)景作文 篇6
塵封的大門常常在不經(jīng)意間打開,時(shí)光逆流回到那次軍訓(xùn)——鏘的步伐,有力的命令,是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風(fēng)景。
初一那年的秋天,學(xué)校組織我們進(jìn)行入學(xué)軍訓(xùn)。教官姓楊,是個(gè)90后,我們與他之間的隔閡瞬間散去。怕什么,教官是90后呢!大家興奮地嚷嚷著。這個(gè)教官便是在接下來7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的人了。
第一次步伐訓(xùn)練,教官對我們很不滿意,不斷苛刻地糾正大家疲軟的步伐動(dòng)作。一遍,兩遍,三遍……教官再不是耐心地指點(diǎn),高亢的命令,嚴(yán)厲的斥責(zé),替代了那溫和的臉龐。猶記那晚,大家很累,全身酸痛極了,而教官的脾氣從此在我心里烙下了深深的印痕。
第三日下午,全班女生再次站在教官憤怒的面前。吼聲響徹訓(xùn)練場:“你們還會(huì)不會(huì)活動(dòng)了?不能活動(dòng)就給我在這站軍姿,沒我的命令,誰都不許動(dòng)!”當(dāng)時(shí)可是烈日炎炎,驕陽隨著刺眼的光烘烤著我們和教官,誰都沒有動(dòng)。我開始流汗,淚也不爭氣地流下來,與汗混在一起,皆化作風(fēng)干了的怨責(zé)。眼怔怔看著前方不到半米就能跨入的陰涼地,我生氣了,絲毫不理解眼前教官的所作所為。
這種感受一直固執(zhí)地盤踞在心弦上,直到最后一天,七天軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了,大家罵夠了教官,準(zhǔn)備打道回府?煳康嘏恼掌裟顣r(shí),倏忽聽見有人突兀地喊:“喂,你們看到教官了嗎?”
心被猛地一擊,是啊,7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的教官呢?我不記得為何會(huì)在茫茫人海中那樣焦急地尋覓他的身影……尋覓中,腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)強(qiáng)迫我們站了一中午軍姿的他,反復(fù)整頓步伐以致我們渾身不舒服的他,偶爾鼓勵(lì)一下讓我們興奮好長時(shí)間的他……我不禁百感交集,如今要離去了,留駐在腦海中的一幕幕卻無法回到眼前的現(xiàn)實(shí)。幾番輾轉(zhuǎn),終于尋覓到了那熟悉的身影。淚水再次不爭氣地流下來,讓我們痛痛快快的哭一次吧。曾經(jīng)的厭煩呢?曾經(jīng)的怨責(zé)呢?那烙印隨這離別的`場景泯滅了。我頓悟,我要走了,我要離開教官了,以后沒有機(jī)會(huì)見面了。
夕陽漲紅的臉龐旁,隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。教官摸著我們的頭,有些語無倫次:“別哭了,以后還有機(jī)會(huì)見面呢,回到學(xué)校聽老師家長的話,好好學(xué)習(xí),知道么?”執(zhí)手相望淚眼,竟無語。車后窗中的他,越來越遠(yuǎn)的道別。那身影沒有說話,他的默默無言,他那瞬間的木訥,為這離別的畫面平添了幾多傷感與留戀,更點(diǎn)綴了這道無法忘懷的風(fēng)景。
那些日子里,我們累過,氣過,悲過,恨過,哭過,也放縱過、笑過。如今,那七天生活定格在夕陽下的萬千思緒,定格在落日下教官被淚水模糊的背影。曾經(jīng)的相遇,曾經(jīng)的怨責(zé),曾經(jīng)的懂得,曾經(jīng)的擁有,曾經(jīng)的一切一切……都一一留存在記憶里。
這道,鐫刻在心弦上永不褪色的風(fēng)景。
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