關(guān)于美麗的風(fēng)景作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，我又來(lái)到了海邊。
海是我常常光顧的地方，每一次來(lái)都有不同的感受。海能給我蕩氣回腸的感覺(jué)，給我一種震撼的力量。
海邊上人很多，大多數(shù)是來(lái)旅游的。我游蕩在人群中欣賞海，欣賞海的博大，傾聽(tīng)海浪的撞激。
老龍頭就在海的邊上，萬(wàn)里長(zhǎng)城的起點(diǎn)�。∪藗冃蕾p海的壯觀，贊嘆中國(guó)的奇跡，萬(wàn)里長(zhǎng)城居然起點(diǎn)在波濤洶涌的海里。
大人們忙著拍照，孩子們光著小腳丫在沙攤上跑來(lái)跑去，追著潮來(lái)潮去的浪花，不時(shí)傳來(lái)孩子歡樂(lè)的`笑聲。
浪花點(diǎn)點(diǎn)，魚(yú)帆片片，海浪在蕩滌你的心塵，激發(fā)你的靈感。
海邊是我的家鄉(xiāng)，海是我永遠(yuǎn)想往的地方。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
今天烏云布滿(mǎn)了天空，天空的眼淚滴滴答答的落下，這是為什么呢？我明白了，原來(lái)是這最美的風(fēng)景感動(dòng)了它。
放學(xué)后，我撐著雨傘，踏著輕快的步伐，走到了馬路，看到了永生難忘的情景：一個(gè)駝著背的老奶奶，她滿(mǎn)臉皺紋，烏黑的頭發(fā)早已隨著歲月變得蒼白，老奶奶一只手放在背后，一只手牽著一個(gè)小男孩。一個(gè)骨瘦如柴的小男孩，小心翼翼的攙扶著老奶奶，他的臉上布滿(mǎn)著汗水，因?yàn)橄掠�，他們沒(méi)有雨傘，所以小男孩冷得忍不住打寒戰(zhàn)。但是愛(ài)就是在這時(shí)出現(xiàn)的，一位阿姨不忍心看小男孩和老奶奶在風(fēng)雨中這樣走回家，于是她撐起傘，走到老奶奶身邊。撐起了一把溫暖的傘，老奶奶和小男孩感激的看了阿姨一眼。
一個(gè)阿姨，撐起一把天藍(lán)色的大傘，傘下有著一位奶奶和一個(gè)小男孩，天空落下一點(diǎn)一滴的細(xì)雨。這幅圖是我所見(jiàn)過(guò)最美的`風(fēng)景，大家一定都會(huì)這么認(rèn)為！
我見(jiàn)過(guò)許許多多的風(fēng)景，都很美。但是今天，我見(jiàn)到了最美的風(fēng)景，而今天的淚水就是為這位阿姨的愛(ài)心落下。
美麗的風(fēng)景作文 篇3
蕭蕭夏日，雨聲的暴雨中，記得是在放學(xué)回家的路上，雨像潑像倒。我恰好身無(wú)分文，又忘帶雨傘，陷入了暴雨的陷阱中，在站在一家小賣(mài)部的'屋檐下。
此時(shí)，我已經(jīng)全身濕透，自然十分焦急，不知如何是好。西風(fēng)勁，聾薄衣。我猶如一只暫時(shí)無(wú)家可歸的“寄居蟹”一樣狼狽不堪，只可以躲在別人圍墻的房檐下，真是寄人籬下呀！可這大雨什么時(shí)候停呀？過(guò)不了多久，我就會(huì)著涼的呀！想著想著，我打了一個(gè)大噴嚏，街邊果樹(shù)上花開(kāi)了，可我哪有心情去觀賞那些“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的美景。透過(guò)茫茫雨簾，老天爺根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。不如一口氣跑回家吧！我撒開(kāi)腿，在雨中跑著跑著。忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有腳步聲，這時(shí)雨也不淋下來(lái)了。我回過(guò)頭來(lái)一看，居然是一位不認(rèn)識(shí)的胖阿姨，她用一把小傘幫我擋雨。
我停止了奔跑，她笑著問(wèn)我：“下雨天，你為什么不帶雨傘啊，小朋友？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了阿姨，她微笑著說(shuō)：“她可以送我回家�！币宦飞希⒁贪延陚阃疫@邊傾斜，只見(jiàn)阿姨的半邊身子都被雨水淋濕了。這時(shí)，一陣手機(jī)鈴聲響起，阿姨聽(tīng)了電話(huà)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)事，先走了！”她把雨傘和一張10塊給了我。我拿著雨傘和10塊錢(qián)，愣了一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。我想對(duì)阿姨說(shuō)聲：“謝謝”，可她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我望著阿姨得背影越來(lái)越遠(yuǎn)，感覺(jué)越來(lái)越高大。我被阿姨得所作所為感動(dòng)了。水珠從我的臉上淌下來(lái)，又熱又咸，不知是雨還是我自己的淚……
不過(guò)是一位素未相識(shí)的路人，這位阿姨卻可以這樣幫助我，她用愛(ài)心烘干了我這顆潮濕的心。
美麗的風(fēng)景作文 篇4
冬季，是我最喜歡的季節(jié)，雪姑娘穿著美麗的銀色大衣，來(lái)到了人世間，給大地帶來(lái)一片純潔，一片寧?kù)o，一片祥和。
清晨，我一早來(lái)到學(xué)校，咦？好像有什么東西掉在臉上，涼絲絲的，我以為是水管滴下的水，仔細(xì)一看，竟然是雪花！
我來(lái)到教室前面的天臺(tái)，眼前的.美景讓我陶醉：漫天飛舞的雪花，潔白而美麗。遠(yuǎn)處，幾座燈臺(tái)發(fā)出柔和的光輝，小雪花落在燈的面頰上，溫柔而滿(mǎn)足的慢慢融化了。
這是今年冬天的第一場(chǎng)雪！我一定要把同學(xué)們也叫出來(lái)一起賞雪！我激動(dòng)的跑進(jìn)了教室：外。外面下。下雪了！我話(huà)音剛落，同學(xué)們便一窩蜂的涌出了教室，把天臺(tái)圍得水泄不通，不難看出，同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)雪已是盼望已久了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室，老師講的課我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心思早被窗外飄飄灑灑的雪姑娘帶走了。冬天的雪真是令人無(wú)限迷戀。
放學(xué)了，雪花還沒(méi)有散去，卻小了許多，多希望這次的雪下久些，讓我們?cè)俣嗫磶籽圻@迷人的雪景。
雪花，在自然界是極為普通的景象，但在我眼里，它能洗凈世間所有的污漬，它給大地?fù)Q上銀裝，它讓天地間變得純潔；雪花還象征著團(tuán)結(jié)，如果只有一片雪花，它很快就會(huì)融化，不可能形成美麗的雪景！也使我明白了雪的團(tuán)結(jié)，雪的偉大，雪的純潔，雪的高雅，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪！
同學(xué)們！我們要像雪花一樣團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，讓世界因我們而美麗，社會(huì)因我們而精彩，讓我們像雪花一樣成為最美麗的風(fēng)景線！
美麗的風(fēng)景作文 篇5
斑馬線上，有一位頭戴白帽子、手套白手套、嘴含口哨、上穿警服的叔叔。每當(dāng)交通堵塞的時(shí)候，這位叔叔認(rèn)真指揮著交通，不讓十字路口出一點(diǎn)問(wèn)題。
他的手勢(shì)很酷，也很有氣勢(shì)。每當(dāng)指揮交通時(shí)，他就挺直腰板，伸出有力的'雙手，讓汽車(chē)有序通行。如果有車(chē)輛違反交通規(guī)則，他就毫不客氣地上前制止。
清晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到十字路口。但是，等了好久還沒(méi)有等到綠燈。我們馬上就要遲到了，怎么辦呀？我們像熱鍋上的螞蟻一樣，急得不得了。看到我們?cè)诓煌５囟逯∧_，他跑了過(guò)來(lái)，攔下一輛汽車(chē)，對(duì)我們說(shuō)：“走！”僅僅是一個(gè)“走”字，讓我感覺(jué)好溫暖。
不好，一個(gè)老爺爺在路中央摔跤了，他馬上跑過(guò)去，把老爺爺扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“嗲嗲，你沒(méi)事吧？”老爺爺搖了搖頭，眼里充滿(mǎn)了感激：“我沒(méi)事，謝謝你啊，小伙子，如果沒(méi)有你，我就很可能被車(chē)子撞上了�！彼α诵�，朝老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，大步朝指揮崗?fù)ぷ呷ァ?/p>
每天上學(xué)放學(xué)，我都要從這個(gè)路口經(jīng)過(guò)�？耧L(fēng)暴雨里，我看見(jiàn)他在雨中堅(jiān)守；陽(yáng)光暴曬下，我看見(jiàn)他汗流如注，揮舞著雙手；當(dāng)有老人和小孩過(guò)馬路遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，我看見(jiàn)他過(guò)去幫忙……他就像一道風(fēng)景，屹立在川流不息的十字路口。
美麗的風(fēng)景作文 篇6
我曾經(jīng)注視一個(gè)孩子的眼睛很久很久。
一天早晨，我途徑一個(gè)地方。突然，看見(jiàn)路旁有一雙烏黑的小眼睛，正一閃一閃的發(fā)亮�！岸嗝疵利惖难劬Π�！”我望著他，心中有無(wú)限的憐愛(ài)。而他卻久久沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，他被一本童話(huà)書(shū)迷住了。在這個(gè)孩子的眸子里，我看見(jiàn)了世上最美最美的倒影，那是對(duì)知識(shí)、對(duì)書(shū)籍那無(wú)限的憧憬與熱愛(ài)。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在書(shū)的氣息中飛翔，是明朗而欣悅的。
我如同那個(gè)孩子一樣，對(duì)書(shū)里的美麗著了迷。
這個(gè)世界存在著太多的丑陋與美麗，我們無(wú)法將他一一看透。也許我們會(huì)感到迷茫，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在混沌中綻放光芒；這個(gè)世界擁有著太多的迷人風(fēng)景，我們無(wú)法將它一一覽閱。也許我們會(huì)因此感到失望，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在失落中散發(fā)美麗。
我曾躺在那松軟如氈的草海里，任清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，嗅著泥土獨(dú)有的芳香。
我曾站在那晴朗入洗的天空下，任陽(yáng)光灑落我的身上，享受明媚美好的時(shí)光。
我曾坐在那疾馳如飛的汽車(chē)上，任狂風(fēng)肆意掠過(guò)發(fā)梢，欣賞窗外無(wú)垠的麥浪。
書(shū)雖發(fā)不出任何的聲響，顯示不出任何的'畫(huà)面，可它總能使我跟隨作者深入人心的刻畫(huà)屏住呼吸，牽動(dòng)我的思緒。
我記得冰心筆下的《繁星·春水》，她以那絕美的文字、細(xì)膩的筆致所描繪出的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境；我記得彼得·潘依然是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，愛(ài)麗絲依然在夢(mèng)境里尋找水晶球，湯姆·亞索依然是那個(gè)充滿(mǎn)理想抱負(fù)的玩皮孩……我還記得郭敬明筆下的《夢(mèng)里花落知多少》，它向我展示了這個(gè)世界最蒼白、最無(wú)力的一面。
我熱愛(ài)寫(xiě)作，正如我熱衷看書(shū)那樣。
面對(duì)了次次別離，經(jīng)歷了種種感傷，總會(huì)有絲絲悲傷或消極的情緒涌入心頭，似乎有前進(jìn)的坎坷，有往事的折磨，有挫折折斷了的尋夢(mèng)翅膀。往往在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)倚著微弱的燈光，讓思緒隨著筆尖在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄下我的情感，我的成長(zhǎng)。我希望有一天，我所寫(xiě)的文字，也能勾勒出吸引你的美麗，讓你如我一樣，讓文字像一只只小蝴蝶在你心中上演破繭成蝶的精彩畫(huà)面。
我的生活在每天的日升日落中來(lái)臨和走遠(yuǎn)，但我的心盈滿(mǎn)了書(shū)所帶給我的悲歡離合，我的眼中繪滿(mǎn)了書(shū)所給予的斑斕色彩。它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我努力，教會(huì)我愛(ài)與被愛(ài)。
你是世界唯一不可缺少的，你讓我花掉一整幅青春，用作追尋你身上獨(dú)有的美麗風(fēng)景。
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