精選描寫(xiě)風(fēng)景作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
我的校園在華工，名叫華工附小，讓我來(lái)介紹一下我校園吧。
走進(jìn)了大門(mén)，你會(huì)看到一堵高大、堅(jiān)固的墻，墻上一面是浮雕，一面是勸學(xué)詩(shī)，這首詩(shī)約二百字，是寫(xiě)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的。繞過(guò)勸學(xué)墻，可以看到校園的魚(yú)愉池，小魚(yú)在水池里游來(lái)游去，還有假山矗立在水池中間，烏魚(yú)也不例外，也在魚(yú)愉池里慢慢地游著，無(wú)憂無(wú)慮，可愛(ài)極了。告別了魚(yú)愉池，我們來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩旁都有一排高大的樹(shù)，大樹(shù)的氣生根像樹(shù)的胡須一樣，樹(shù)的.后邊是教學(xué)樓，我們就在這里學(xué)習(xí)知識(shí)的。廣場(chǎng)的盡頭是升旗臺(tái)，我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗，那時(shí)，我們?nèi)５膶W(xué)生都是要站在廣場(chǎng)上，看著我們的國(guó)旗徐徐升起。經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，我們來(lái)到了寬闊的架空層，下課時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)在那里玩。
我們的校園是不是很美呢？
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。微風(fēng)輕撫著大地，花草溫順地?fù)u曳；清風(fēng)愛(ài)拂著水面，浪花輕柔地歌唱。而你卻獨(dú)自一個(gè)人站在橋上，昂著頭，眼睛望著遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方是一道美麗的風(fēng)景線�；蛟S那里有起伏的青山連綿不絕，山上開(kāi)滿(mǎn)鮮花，一片芬芳；或許那里有清澈的小溪流水不斷，水中魚(yú)兒嬉戲，幾聲歡笑；或許那里還會(huì)有，有那個(gè)你在等的人，他正在向你招手，向你微笑……微風(fēng)又一次拂過(guò)，你的長(zhǎng)發(fā)沿著那纖瘦而蒼白的臉頰飄動(dòng)，你低下頭，用那纖白的手理了理發(fā)稍，隨即又將目光投向遠(yuǎn)方那個(gè)有他在的地方。但分明看到一絲憂傷掠過(guò)你的`臉龐，隨即又隨風(fēng)而去，不留一絲痕跡……夕陽(yáng)西下，明月高掛，你又獨(dú)自站在窗口，倚著窗臺(tái)，托著兩腮，望著夜空中的明月。
月光照著你那白的容顏，顯得更加縹緲。你的目光中充滿(mǎn)憂傷卻又飽含希望。想必，你還是在想著他，想著你們?cè)?jīng)的快樂(lè)與未來(lái)的美好�！八麜�(huì)回來(lái)嗎？”我分明感覺(jué)到你的心聲�！皶�(huì)的！”你相信在那遠(yuǎn)方的美景中，在那明朗的月光下，會(huì)有兩個(gè)幸福的人！于是，美麗的月光下，你的臉上綻放了一個(gè)美麗的微笑……是的，在那遠(yuǎn)方的美景中和那明朗的月光下，一定會(huì)有兩個(gè)幸福的人！但你始終不會(huì)知道，在同一時(shí)間，在另外一個(gè)窗口，有一個(gè)人一直在陪伴著你！明月美麗了你的風(fēng)景，你美麗了別人的夢(mèng)！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
朝霞為遼闊蔚藍(lán)的天空涂上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫(huà)，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來(lái)，空氣里彌漫著春天沁人心脾的醉人氣息。
陽(yáng)光下，出現(xiàn)了一個(gè)美麗而瘦削的身影，緩緩地走著，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身后，這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍(lán)天白云朝霞。
每次上學(xué)，媽媽是一定會(huì)送我去學(xué)校的.，七年如一日。媽媽牽著我去上學(xué)，這己經(jīng)成了一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景線。
有時(shí)，我試圖從媽媽肩上搶過(guò)沉沉的書(shū)包，媽媽卻總是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不重，輕得很。我還年輕著呢，放心吧�！眿寢尶偸悄敲礈睾偷男χ？晌抑�，她工作非常忙碌，常常連飯都顧不上吃。
上初中了，我長(zhǎng)得又高又壯，可媽媽依舊堅(jiān)持幫我背書(shū)包，我的功課增多了,書(shū)包也越來(lái)越沉了，學(xué)習(xí)的壓力也隨之越大。媽媽無(wú)法幫我分擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力，她總是默默地注視著我去上學(xué)，直到人群將我淹沒(méi)，才肯收去那充滿(mǎn)掛念、不舍的目光。
一個(gè)周末我從學(xué)校回家，從地鐵的扶梯一上來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了站在扶梯口的媽媽?zhuān)且豢涛疫煅手f(shuō)不出話來(lái)……
還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風(fēng)攜著大雨在我身邊呼嘯，風(fēng)雨中一個(gè)瘦弱的身影奔向了我，她牽著我的手時(shí)，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責(zé)備著她為什么這么冷的天，穿得這么單簿就出來(lái)，我己經(jīng)12歲了，我可以自己照顧自己了�？伤皇禽p輕擦拭著我臉上的雨水，笑著說(shuō)：“無(wú)論你長(zhǎng)得多高多大，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子�！蔽业难劭粼僖淮螡駶�(rùn)了。
早晨的長(zhǎng)沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽(yáng)柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門(mén)口注視我遠(yuǎn)去的背影。這樣的一幕無(wú)數(shù)次在上演著，這樣的一幕還將在很長(zhǎng)的歲月里上演著。我沒(méi)有回頭，但我知道，在我的生命里，陽(yáng)光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
相信自己，你就是一道風(fēng)景。
生在世界上，活在世界上，龍的傳人，一顆中國(guó)心，住在中國(guó)的寶島上，你不比別人少，你也不比別人多。心智正常，只要你勇于展示才華，那么，你就不用去仰視別人。
風(fēng)景是心中的那一份信念，讓你奮發(fā)向前，營(yíng)造屬于自己的輝煌。
風(fēng)景是心中的那一份情意，讓你慷慨激昂，開(kāi)擴(kuò)屬于自己的區(qū)域。
風(fēng)景是心中的那一份平靜，讓你安逸自在，創(chuàng)造屬于自己的氛圍。
爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷，他經(jīng)常帶我來(lái)這個(gè)小魚(yú)塘。小魚(yú)塘周?chē)芄艠�，岸邊有一間小屋，僅此而已。
這里很靜，除了鳥(niǎo)叫聲、水聲、釣竿聲之外，偶爾也會(huì)有人說(shuō)幾句話，但不會(huì)破壞這安靜的氣氛。
水面是靜的，像一面鏡子，映出岸上的山坡，映出岸邊的小屋，映出岸邊專(zhuān)心致志釣魚(yú)的人們。有時(shí)頑皮的小魚(yú)會(huì)把鏡子弄破，但一會(huì)兒鏡子又自己修好了。
山坡是靜的，山坡上栽種了很多小樹(shù)和灌木，有那紅的、藍(lán)的`、黃的小花兒點(diǎn)綴著，靜靜地立在那兒，大風(fēng)一吹，花兒和綠葉飄了下來(lái)，落在地上。
人也是靜的，釣魚(yú)者們都靜待著魚(yú)兒上鉤。有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些問(wèn)題，便慢慢地把問(wèn)題解決。
這里，水靜，山靜，人也靜。我按下心靈的快門(mén)，我要把你拍攝下來(lái)，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處，因?yàn)槟闶俏倚闹械哪堑雷蠲利惖娘L(fēng)景!
以前，我和爸爸媽媽回衡陽(yáng)，住在農(nóng)村里�？粗『恿髦�，有幾條小魚(yú)在搖動(dòng)著尾巴，直到外婆叫吃飯了，我才不情愿的跑回家。外婆也微笑地等在門(mén)口。那里的小伙伴及其熱情，還沒(méi)等我把飯吃完，就拉我到一處空曠的地方，幾個(gè)人玩起了游戲，玩得我們身上都是臟臟的。外婆似乎算準(zhǔn)了，總是在我們疲憊是出現(xiàn)，然后幫我拍拍身上的灰塵，我也就和小朋友們擺擺手，乖乖地和外婆回家。夏天的夜是安靜的。躺在空地的秋千上，和外婆一起看天上的星星，那星星似乎也在和我說(shuō)話。偶爾也會(huì)有幾聲狗叫，也有草被風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲，還有大人們斷斷續(xù)讀的聊天聲，這個(gè)夜似乎更靜了。
每當(dāng)外婆抱著我去串門(mén)時(shí)，那些好客的主人便拍著我的頭說(shuō)：“瞧這孩子，還是這么臟�！蔽铱傁矚g背過(guò)頭去。因?yàn)樾r(shí)候的我不喜歡別的人說(shuō)我，也覺(jué)得他們那粗糙的手弄疼了我。
長(zhǎng)大了，回到寶島的城市里，我才發(fā)現(xiàn)早已看不到農(nóng)村那樣的滿(mǎn)天繁星，沒(méi)有小河，沒(méi)有夏夜的安靜。取而代之的是一片喧鬧。相比之下，我更喜歡繁星點(diǎn)點(diǎn)，喜歡和伙伴們?cè)诳盏厣献汾s。
現(xiàn)在的我，雖然住在一個(gè)大城市里，周?chē)泻芏鄸|西感化著我，可我還是喜歡村莊的美。喜歡那一片安靜。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇5
冬季來(lái)了，冬季像一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，他默默無(wú)聲的坐著。冬季還像一淘氣的孩子，我們?cè)谝黄鹜娲蜓┱�、堆雪人�?/p>
有一天早上，天上飄著雪花，非常的冷，我背著書(shū)包去上學(xué)。走在馬路上，兩只腳凍得像兩塊冰，連人們的眉毛上都掛著白霜。街道兩旁的樹(shù)枝上；房頂上，到處都變白了。
在校園上體育課時(shí)，天氣突然變了，大雪紛飛，我捧起雪向空中撒去，雪花漫天飛舞的'樣子像仙女散花；像蝴蝶在空中飛舞；更像柳絮漫天卷來(lái)，大有鋪天蓋地之勢(shì)。
冬季雖然很冷，但冬季也是很美的，我特別喜愛(ài)冬季。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇6
祖國(guó)的山河十分廣闊，美麗的景色也很多，我曾經(jīng)去過(guò)許許多多美麗的地方，但是讓我最難忘的地方卻是春天的人工湖。
人工湖在大田縣公園旁邊。來(lái)到了人工湖，首先映入眼簾的是一棵棵高大粗壯的柳樹(shù)，柳樹(shù)的葉子向下垂著，好像一位亭亭玉立的少女正照著湖水這面大鏡子在梳裝打扮呢！柳樹(shù)上有許許多多五顏六色的小鳥(niǎo)，它們唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
柳樹(shù)的旁邊便是人工湖了。人工湖的湖水清澈見(jiàn)底，要是向誰(shuí)里扔一塊石頭，也能清晰地看見(jiàn)小石頭在水里的樣子。水中有成千上萬(wàn)條小魚(yú)，魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)地在水中嬉戲玩耍，有的在自由自在游泳，有的悠閑地躺著，正享受陽(yáng)光的沐浴，有的兩條魚(yú)一起游，好像在賽跑呢。湖水把藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖里，好像魚(yú)兒在天上游，小鳥(niǎo)在水里飛似的。
人工湖旁邊有一個(gè)九折回廊，走在回廊上，便會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)雕像，雕像雕刻著一位美麗的田螺姑娘。田螺姑娘全身都是白色的，披著一頭飄亮的秀發(fā)，一手摸著自己的花裙子，一手摸著自己的那頭秀發(fā)，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)做客�！�
走過(guò)九折回廊，一座精致的拱橋便吸引著你，拱橋有三個(gè)洞，兩個(gè)小洞，一個(gè)大洞。拱橋倒映在橋湖里，就變成了一個(gè)圓形，三個(gè)洞也隨著拱橋的變化而變化。
走下拱橋，一個(gè)富有古香古色的.亭子出現(xiàn)在你的眼前，亭子的房頂是用琉璃瓦做成的，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛大海的水波光閃動(dòng)，亭子里有許多名人書(shū)畫(huà)，讓人目不暇接。
忽然，一陣花香撲鼻而來(lái)，我順著這股花香，來(lái)到了小花塘，花塘里的花種類(lèi)繁多，五顏六色，讓人眼花繚亂。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，相互比美，勤勞的蝴蝶和蜜蜂們?cè)诓杉ǚ郏瑸槿祟?lèi)無(wú)私地做貢獻(xiàn)。
通過(guò)我的介紹，大家一定對(duì)人工湖了解的不少了吧，如果你們有興趣就到人工湖去觀賞吧！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇7
煙雨迷蒙的三月，是一年四季杭州最美的時(shí)候，別說(shuō)：“拂堤楊柳醉春煙”了。走在南山路上，那些不知名的小花，開(kāi)得如火如荼，真是：姹紫嫣紅總是春。
我拿著相機(jī)，一會(huì)兒拍拍甩來(lái)甩去的柳枝，一會(huì)兒拍拍地面上像蝴蝶樣的小花……陶醉在無(wú)限美妙的春光里。我們學(xué)校二年級(jí)全體師生的大部隊(duì)，正慢慢地向張?zhí)准o(jì)念館挺進(jìn)。走在石徑小道上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面有座石門(mén)，石門(mén)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)吸引了我。我打開(kāi)相機(jī)正想按下快門(mén)，這時(shí)潘欣鳴突然從旁邊躥過(guò)來(lái)，像半路殺過(guò)來(lái)的.野馬，他一手打在了我的鏡頭上。他這可真是“一鳴驚人”呀，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，相機(jī)已經(jīng)在地上打了好幾個(gè)滾。我連忙撿起相機(jī)試了一下，糟糕!那個(gè)鏡頭像烏一樣“吱吱”叫了兩聲，竟再也不肯縮到殼里去了。a
我雙手捧著相機(jī)，所有春游的興致蕩然無(wú)存。看來(lái)老師讓我拍照的任務(wù)我是完成不了了。媽媽對(duì)我不放心的目光又出現(xiàn)在我眼前，幸好我今天帶的是只舊相機(jī)。回到家里，爸爸卻淡淡地說(shuō)：“這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必需付出的學(xué)費(fèi)�！�
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇8
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！鄙钪刑幪幗燥L(fēng)景。風(fēng)景，有自然的也有社會(huì)的，有藝術(shù)的也有文化的，有歷史的也有……
人們尋找不同的風(fēng)景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈。
在夏日慵懶的光景里，過(guò)往的時(shí)光放輕了腳步，如水的暖金色透過(guò)玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不著痕跡。在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣的陰翳下藏匿了多少不為人知的美麗，那是來(lái)自夏天，來(lái)自那小小的生命，來(lái)自小小生靈心底的種種。
“吱—吱—”的聲音隨風(fēng)響起，叩打著心窗，雜亂地疊交著，綴落了一地，每天總是這般，蟬聲總在不經(jīng)意間悄悄響起，又總在你習(xí)慣了這紛雜時(shí)，悄然散去，但從未消停。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)小小的身影，有繾綣的'陰翳下，迎著微弱的月光和依稀的黎明，嘶啞著嗓子，放聲歌唱，它的歌聲誠(chéng)然不很動(dòng)聽(tīng)，在這充斥著光景，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴的夏的空氣里。但又如何，風(fēng)拂不過(guò)過(guò)往的煙云，只會(huì)將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕送進(jìn)你的心底，一波靜水，千波起，泛起漣漪。
蟬兒在地下潛伏五年，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，只為證明它的存在，只為裝點(diǎn)夏天的熱鬧，我們?cè)释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最美妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。
生活的意義遠(yuǎn)在我們想象之外，我們花了太多的時(shí)間在原地躊躇，卻不知前面的風(fēng)景或許更美。在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的淡定與從容時(shí)，帶上對(duì)未來(lái)探知的心理，踏上前方的道路，前方想必會(huì)有更絢麗奪目的風(fēng)景吧！其實(shí)旅行的意義，絕不是見(jiàn)到多少人，去過(guò)多少地方，見(jiàn)到多美的風(fēng)景，而是在一個(gè)際遇下，重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的風(fēng)景。
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